双提升教案——第七节：《签订劳动合同》教学设计

签订劳动合同教学设计

教学目标：

签订劳动合同可以保护労功者和用人单位及利益，学会签订劳动合同，可以避免或有效地解动纠纷。

教学重难点：

如何看懂劳动合同及劳动合同的法律效应

教学过程：

一、识字加油站

期限报酬纪律条款违反保险责任工资单位约定

二、事例展示

小明应聘到一家工厂工作，他主动要求与单位签订劳动合同。签合同前，小明先上网查询了该单位的工商登记信息，然后认真阅读了合同期限、工作内容、劳护保护和劳动条件、労动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件、违反劳动合同的责任及与用人单位约定的其他条。双方签字盖章后，小明把合同收起来保存好，以备日后查阅。

三、注意事顶

1.签订劳动合同要遵循平等自愿、协商一致的原则。

2.劳动合同应当以书面形式签订。

3.签订劳动合同要符合法律、行政法规的规矩。

4.劳动合同必须结合实际情况签订。

5.合同内容可简可繁。

6.合同的语言要明确、易懂。

四、无效条款

●工伤自负。

●不准恋爱、生育。

●工作时间超过法律规定。

●不支付加班工资。

五、边学边用

互相讲述一下签订劳动合同的注意事项。

六、全课小结