青年学生对思政课的认识
思政课活动感想
思政课活动感想作为大学生，思政课是我们在校期间必修的一门课程，思政课不仅仅是为了学业成绩，更重要的是培养我们正确的世界观、人生观和价值观，提高我们的综合素质，思政课活动也丰富多彩，有着不同的形式和内容。
在思政课的学习过程中，我深受教育，所以我对思政课活动产生了一些深刻的感想。
思政课活动的内容涵盖了很多领域，比如政治理论、当代世界政治、伦理道德、心理健康、法制教育等等，这些内容不仅仅帮助我们学习了解这些重要的知识，更重要的是激发了我们对社会的责任感和对自我要求的提升。
在政治理论的学习中，我们了解到了中国共产党的发展历程和党的基本知识，使我们更加深刻地认识到了党的伟大和党的正确领导下国家发展的伟大。
在当代世界政治的学习中，我们了解到了国际政治的格局和各大国的政治观点和政治立场，使我们认识到了国际政治的复杂性和多样性，从而增强了我们的国际视野和思维能力。
在伦理道德和法制教育的学习中，我们了解到了人与人之间的关系和社会秩序的重要性，使我们更加深刻地认识到了社会的复杂性和个人的责任，从而使我们更加懂得怎样做一个对社会有用的人。
思政课活动的形式也多种多样，比如理论授课、案例分析、小组讨论、社会实践等等。
在理论授课中，老师们为我们讲授了很多重要的理论知识，使我们了解到了政治的本质和人的本质，增强了我们的政治理论素养和自觉性。
在案例分析中，老师们为我们讲解了很多重要的案例，使我们更加深刻地认识到了伦理道德和法制教育的实质和重要性，增强了我们的法治观念和道德观念。
在小组讨论中，老师们带领我们进行了很多探讨和争论，使我们更加开阔了视野和思路，增强了我们的批判思维和创新能力。
在社会实践中，老师们带领我们走出校园进行了实地调研，使我们更加认识了社会的真实面貌和社会的矛盾问题，增强了我们的实践能力和社会责任感。
思政课活动对于我们的影响是深刻而积极的。
思政课活动使我们认识了政治的本质和人的本质，并从中激发了我们对政治的兴趣和对人生的追求。
青年学生对思政课的认识
青年学生对思政课的认识
青年学生对思政课的认识
一、思政课的重要性
青年学生普遍认为，思政课是大学教育的重要组成部分，它不仅仅是灌输知识的手段，更是塑造未来社会公民的重要途径。
思政课能够帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生在未来的职业生涯中有更好的发展。
二、思政课的内容
青年学生认为，思政课的内容应该多样化、现实导向，既要涉及国家政治、经济、文化等方面的知识，也要关注日常生活中的重要议题，如环保、食品安全、道德伦理等。
此外，思政课应该引领学生关注时代发展、掌握前沿知识，培养学生终身学习的习惯，使思政教育能够成为学生人生中不可或缺的部分。
三、思政课的教学方法
青年学生认为，思政课应该采用多样化的教学方法，如学生主导的讨
论、案例分析、社会实践等，这样能够更好地激发学生学习兴趣和参与度，提高学生的思辨能力和自主学习能力。
此外，思政课教学还应该注重理论与实践相结合，让学生能够将所学知识应用于实践中，增强学生的实际操作能力，更好地为未来工作做好准备。
四、思政课的影响力
青年学生普遍认为，思政课是一门高度实用性和影响力的课程，影响学生的一生。
思政课可以引领学生的成长和发展，让学生更好的适应未来社会和生活的需求，增强和塑造掌握高尚劳动精神、文化品质、良好的道德素养的“四有新人”素质。
综上所述，青年学生对思政课的认识有着深刻理解和实际需求，大学教育应该借助思政课打造更优秀的未来社会公民。
学生期末思政课心得体会
学生期末思政课心得体会
随着时间的推移，学期已经进入了尾声，我们迎来了最后一节
思政课。
这门课程告诉我们什么是正确的人生观、价值观，是为
我们今后的成长和发展提供了强大的基础。
通过学习思政课，我
对自己的思想认识有了更深刻的理解和认识。
首先，学习思政课可以增强我们的爱国主义情感。
在思政课上，我们学习了很多关于祖国的历史和文化，知道了伟大的祖国是如
何建立和发展的，也知道了为什么要爱祖国，如何为祖国的繁荣
富强贡献力量。
通过这些学习，我深深地感受到祖国就是我们的
根和命运，我们必须为祖国的繁荣富强而努力。
其次，学习思政课可以提高我们的文化素养。
在思政课上，老
师经常引用文学、历史、哲学等方面的知识来辅助教学，这也让
我们对传统文化有了更深入的了解。
通过学习这些东西，我们可
以拓展自己的视野，提高我们的人文素养和文化修养，从而成为
一个更有思考力和艺术欣赏力的人。
最后，学习思政课可以让我们掌握人生的价值观。
思政课是学
生思想政治教育的重要课程，旨在通过传授正能量，引导学生受
到正确的心灵深层启迪和教育，强调注重品德修养、追求真理，
成为具有健康的人生观、价值观以及民族精神、爱国情感的公民。
这个过程中，我们会发现自己的想法和行为得到了改变，懂得了
如何正确地看待问题，维护自己的忠诚和纯洁。
总之，思政课教给我们的东西不仅仅是知识，也贯穿着人生的
道理与价值。
学习思政课是我们必须要完成的任务，希望今后我
们能够始终保持对思政课的热爱，吸收它所传递的正能量，从而
为自己的人生道路奠定更加坚实的基础。
思政教育课的心得体会(3篇)
第1篇一、引言思政教育课是高校教育的重要组成部分，旨在培养具有社会主义核心价值观的大学生。
通过思政教育课的学习，我对我国的社会制度、文化传统、民族精神等方面有了更深刻的认识，同时也提高了自己的思想觉悟和政治素养。
在此，我分享一些思政教育课的心得体会。
二、思政教育课的重要性1. 培养社会主义核心价值观思政教育课的核心任务是培养具有社会主义核心价值观的大学生。
这些价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
通过学习，我深刻认识到这些价值观在我国社会建设中的重要作用，并努力将它们内化为自己的行为准则。
2. 提高政治素养思政教育课有助于提高大学生的政治素养，使他们具备辨别是非、判断形势的能力。
在我国社会快速发展的大背景下，大学生需要具备一定的政治素养，以便更好地适应社会、服务社会。
3. 增强民族自豪感思政教育课通过讲述我国历史、文化、科技等方面的成就，使大学生增强民族自豪感。
这种自豪感有助于激发大学生的爱国热情，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
4. 促进全面发展思政教育课不仅关注大学生的思想政治素质，还关注他们的道德品质、心理健康等方面。
通过学习，大学生可以全面发展，成为德才兼备的人才。
三、思政教育课的学习心得1. 理论与实践相结合在思政教育课的学习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
课堂上，老师讲解的理论知识使我受益匪浅，但更重要的是将这些知识运用到实际生活中。
例如，在学习到爱国主义精神时，我积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
2. 互动交流，提高学习效果思政教育课的课堂氛围活跃，老师鼓励学生积极参与讨论。
通过互动交流，我不仅巩固了所学知识，还学会了如何表达自己的观点。
这种学习方式使我受益良多。
3. 培养批判性思维思政教育课教会了我如何独立思考、批判性地看待问题。
在课堂上，老师引导我们分析各种社会现象，使我们具备辨别是非的能力。
这种批判性思维有助于我们在面对复杂问题时做出正确的判断。
大学生思政课心得体会集合3篇
大学生思政课心得体会集合3篇【篇一】大学生思政课心得体会时间总是喜欢在人们不经意间就悄悄溜走，转眼间温馨愉快的暑假已经面临结束了，学子们终于迎来了新学年新学期的来临。
面对这一年一度的开学季，同学们的心情想必也是格外地欢喜吧，又可以重新回归美丽的校园，见到熟悉的同窗以及老师们，坐在宽敞的教室，继续求学的进程。
除此之外，每一年的开学之际，专题节目《思政第一课》如期而至今年的也不例外。
说起今年的《思政第一课》，主题与往年相比更加有意义以及内涵，相信从这个主题中，你们也会和我一样引起一些共鸣吧。
《思政第一课》，是一门独特而有意义的“课堂”，也是我们学生每年必看的节目。
在观看了这一期的《思政第一课》后，我们不仅汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义，因而对于我们而言，是受益匪浅！观看20***年《思政第一课》，用心感受节目里的故事内容，我们会发现这个时代真的很美好，有机会能成为这个时代的人，可以说是幸福无比。
除此之外，节目里满满的正能量呈现，不断地给我们这些新时代祖国少年们灌输着正直思想，诠释理想的重要性，因而我们都要树立正确的"理想与目标，以实际行动付出努力的汗水，让理想照亮我们的未来。
所以这也是《思政第一课》为什么如此受欢迎的原因了，接触课堂学习不到的知识，感悟大道理。
作为新时代青少年的我们在观看《思政第一课》之后，也更应该好好地思考节目中的故事人物，把他们当成自己的榜样，学习他们的精神，并且往后要更加认真刻苦学习，为将来能成为有用之人努力不断，积极进取！【篇二】大学生思政课心得体会今天，我收看了《同上一堂奥运思政大课》令我受益匪浅，刻苦铭心。
这个夏天，中国体育代表团在奥运会和残奥会赛场上披荆斩棘，闪耀东京，但体育的魅力从来都不止是这些，赛场上，中国奥运健儿家国热血与青春梦想一次又一次共振的背后，是中国体育的薪火相传，是初心滚烫的敢打敢拼，是全民健身的火热激情，是历久弥新的奥运精神。
大学生关于思政课心得体会800字
大学生关于思政课心得体会作为一名大学生，我对于大学的思政课程有着深刻的认识和体会。
通过学习思政课，我不仅深入了解了我国的政治制度、国家发展的历史进程，还学到了与人为善、积极向上的生活态度。
思政课给予我更广阔的视野，也让我更好地认识自己的责任与使命。
首先，思政课让我认识到作为大学生的重要性，以及肩负起的社会责任。
大学生是国家的希望，承担着社会发展的重要任务。
思政课通过宏观的历史视角，让我看到了国家建设的伟大成就，明白了自己作为一名大学生应该具备的品质和能力。
我深知只有不断学习提升自己，才能为社会做出更大的贡献。
其次，思政课让我认识到作为一个公民的权利与义务。
我们享有各种权利，例如言论自由、参与公共事务等，但同时也有着相应的义务，例如守法、爱国等。
思政课以生动的案例、鲜活的事例，让我深入了解了公民的权利与义务，明白了自己的行为对国家与社会的影响。
我开始更加注重自己的言行举止，并时刻提醒自己要在尊重他人的基础上行使自己的权利。
再者，思政课让我认识到自己的个人价值与人生追求。
每个人都有自己的梦想和追求，而思政课通过课程内容的引导，让我认识到追求个人价值的同时也要顾及他人、顾及社会。
人生的价值不仅仅体现在个人的成就和财富上，更要通过为社会做出贡献，为他人带来幸福和福祉。
思政课在这个方面起到了很好的引导作用，让我们关注自身的价值观与道德准则，并通过学习了解社会现实与发展方向。
最后，思政课给予我更加积极向上的生活态度。
在大学生活中，我们常常面临各种挑战和困扰。
而思政课教会了我如何正确的面对挫折，如何在逆境中坚持追求梦想。
思政课通过讲述先进人物的故事、传递正能量的思想让我明白，人生的道路并不平坦，但只有坚持不懈，努力奋斗，才能克服困难，取得成功。
总之，大学生关于思政课心得体会，从个人成长、社会责任、权利义务、个人价值和积极向上的生活态度等方面进行了总结。
思政课在大学生的成长路径中起到了至关重要的作用，它为我们提供了必不可少的思想引导和精神支持。
思政大课的心得体会及感悟(优质(优秀9篇)
思政大课的心得体会及感悟（优质（优秀9篇）思政大课的心得体会及感悟篇一首先，参加“同上思政大课”的课程，我深刻感受到了思政教育的重要性。
国家强大不仅需要经济及科技的发展，更需要公民素质的提高。
因此，大学生作为祖国未来的中坚力量，我们需要深刻地认识到自己作为公民的责任和义务。
这次课程以笔者为主，围绕当今世界、中国、大学生等方面进行了深入浅出的讲解。
在听完了这样一场充满思辨和观察的课程后，我的思想境界和眼界得到了极大的拓展，意识到自己在前进的道路上，需要有更多更宽广的知识作为铺垫。
其次，参加“同上思政大课”使我更加认清自己的职业规划。
在这次课程中，老师详细地给我们讲述了当前全球和国内形势对不同职业的影响。
通过听老师的讲解，我不仅了解了自己所学专业对社会发展的贡献，更从中悟出了自己作为一名大学生的使命。
有清晰的职业规划，可以帮助我们更好地完成自我价值的实现，也可以为国家的未来发展多做一份贡献。
再次，参加“同上思政大课”让我理解了个人道德修养在社会中的重要性。
在这个时代，随着社会发展，以及生活节奏的不断加快，很多人会开始丧失那份道德情怀。
但是，课程中老师生动地展示了中华民族大家庭对于人性的追求，以及他们从道德上、文化上的不断培养。
这些历史可见，在当今大学校园中，道德教育不仅是一个课堂上的讲述，更需要大学生们在日常生活中用实践去细细打磨自己的涵养。
最后，参加“同上思政大课”让我认识到了做一个有远见的公民是需要不断学习和思考的。
老师告诉我们，同上思政大课的课程仅仅是我们作为学习者的起点。
在后续的人生道路上，我们会遇到更多的问题，需要思考并得到解决。
而作总之，参加“同上思政大课”这一课程，对我来说是一次非常珍贵的经历。
其在新时期为我提供了宝贵的学习经验，并且在未来的道路上，我将充分运用所得的知识和思想去投身于祖国的建设中。
同时，我也希望更多的大学生能够参加到这样的学习课程中来，感受研究思辨和观察的乐趣，去培养更为健全的思想与灵魂。
我心中的思政课青春主题
我心中的思政课青春主题思政课是大学教育中的重要课程，它的主要目的是培养学生的思想道德品质和社会责任感。
在我的心中，思政课的青春主题体现在以下几个方面。
首先，思政课应该关注青年学生的成长和发展。
作为大学生，我们正处于人生的关键时期，面临着许多选择和挑战。
思政课应该致力于引导我们正确的价值观和世界观，帮助我们理解社会现象和问题，并提供解决问题的思路和方法。
这样，我们可以更好地适应社会变化，实现个人的成长和发展。
其次，思政课应该注重激发青年学生的创新精神和创业意识。
青春是梦想的季节，年轻人应该积极探索和实践自己的梦想。
思政课应该培养我们的创新思维和实践能力，提供知识和技能，让我们有勇气和信心追求自己的梦想。
这样，青年人才得以在社会中发挥自己的作用，为社会的进步和发展做出贡献。
同时，思政课还应该关注社会问题和公共事务。
青春是责任的季节，年轻人应该积极参与社会实践，关注社会问题，并为社会做出贡献。
思政课应该引导我们关注社会发展、环境保护、社会公平等议题，培养我们的社会责任感和公民意识。
这样，我们不仅关心自己的成长，也关心社会的进步，积极参与并推动社会的发展。
最后，思政课应该关注个人的精神追求和内心的寻求。
青春是激情的季节，年轻人应该不断探索和思考人生的意义和价值。
思政课应该引导我们反思自己的内心世界，培养我们的审美能力和人文素养，让我们能够欣赏美、追求真理、品味生活。
这样，我们的青春才能更加充实和有意义。
综上所述，我心中的思政课青春主题包括关注学生的成长和发展、激发创新精神和创业意识、关注社会问题和公共事务，以及引导个人的精神追求和内心的寻求。
思政课应该为我们的青春添加更多的色彩和意义，帮助我们成为具有社会责任感和创新能力的优秀青年。
大学思政课学习心得
大学思政课学习心得大学思政课是每位大学生必修的一门课程，它是培养学生的思想道德素质、塑造正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
在上大学之前，我一直对思政课抱有很大的疑虑，觉得这门课程可能会很枯燥无聊，学不到什么实质性的东西。
然而，通过一学期的学习，我发现思政课给我带来了很大的启发和改变。
以下是我在大学思政课学习中的心得体会。
首先，思政课教会了我正确的思维方式和学习方法。
在课堂上，老师总是会以一个个严肃的主题来引导我们思考，如中国特色社会主义的伟大成就、党的理论和实践创新等等。
这些主题都是我们平时不太容易接触到的，但是在思政课中，我们可以通过学习相关的理论知识和实际案例，了解到各种思潮和学说的优点和缺点，并通过思辨和分析来形成自己的观点。
这种思维方式的培养对我今后的学习和工作都具有很大的帮助，因为在现实生活中，我们往往需要去面对一些复杂的问题，需要从多个角度来思考和解决，而思政课的学习正是让我养成了这样的思维习惯。
其次，思政课让我认识到了自己作为一个大学生的责任和义务。
在课堂上，老师经常强调我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，要保持良好的道德品质，要积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
这些都让我深刻地意识到，作为一个受过高等教育的大学生，我有责任为社会发展做出自己的贡献。
在接下来的学习和生活中，我要积极主动地去关心和帮助他人，要时刻保持一颗感恩之心，要为社会的进步和发展尽自己的一份力量。
再次，思政课让我对党和国家的发展有了更深入的了解和认识。
在思政课上，我们学习了中国特色社会主义理论体系、中国共产党的党建工作、中国特色社会主义道路的探索等等，这些知识不仅让我对党和国家的发展历程有了更深入的了解，也让我对我们国家的未来充满信心。
在课堂学习之外，我还通过阅读相关书籍和参与各种社会实践活动，进一步深化了对党和国家的认识。
在今后的学习和工作中，我要更加关注国家的发展进程，为国家的繁荣做出自己的贡献。
思政课心得800字
思政课心得思政课是大学教育中非常重要的一门课程，通过学习这门课程，我受益匪浅。
在思政课的学习过程中，我深刻认识到它对于个人素质的培养和社会责任感的塑造有着重要意义。
以下是我对于思政课的一些心得体会：首先，思政课教会了我正确看待价值观问题。
在这门课程中，我们学习了众多经典著作，如马克思主义基本原理、毛泽东思想等。
通过学习这些理论，我深入了解到个人的价值观是如何形成和发展的，而个人的行为和言论也是以这种价值观为指导的。
思政课告诉我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，以正确的态度对待自己和他人。
这对于我们的成长和人格塑造非常关键。
其次，思政课培养了我理性思维和独立思考的能力。
在思政课的学习中，我们通过阅读大量的文献资料，进行深入的讨论和分析，培养了我们的理性思维和独立思考的能力。
老师们经常提出一些有深度的问题，要求我们自己思考并给出自己的观点。
这样的学习模式让我明白了自己的思考和判断应该建立在充分了解和理解的基础上，不能盲从和片面地看问题。
另外，思政课对于培养我正确的人际关系和团队合作意识也起到了积极的作用。
在思政课的讨论和互动中，我们要积极参与，学会倾听和尊重他人的意见。
这样的学习环境为我们提供了一个良好的交流平台，培养了我们与他人沟通合作的能力。
在团队项目中，我们需要相互配合，协作完成任务。
这样的学习经历对于我们未来的社会交往和工作中的团队合作都有着重要的指导意义。
最后，思政课强调了公民责任和社会参与意识的培养。
在这门课程中，我们学习了国家的法律法规、社会道德伦理等，了解了公民应有的责任和义务。
思政课通过讲解现实问题和案例分析，引导我们思考如何成为有责任感和使命感的公民，积极参与社会事务，为社会发展作出自己的贡献。
这种思维方式和行为准则对于我们正确认识自己的社会角色，培养社会责任感具有积极的影响。
总之，思政课是一门富有深度和广泛影响的课程，对于大学生的成长和发展起到了至关重要的作用。
通过思政课的学习，我在思想觉悟、人格塑造、价值观养成以及社会责任感等方面都有了明显的提高。
学习思想政治课心得体会5篇
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;懂得了努力学会感恩,须真情回报社会;理性对待爱情给我的人生增添了动力;我会去弘扬社会公德,去倡导校园文明;我还要坚守诚信原则,去创造人生价值,绽放我生命光芒;我知道该怎样爱国,实现民族复兴;如何处理人际关系,构建和谐环境,让我树立理想信念!对未来充满了希望!除此之外,明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越,我很认同〝终身学习〞和〝学习社会化〞的观念.在学校里面,学习的不是死的知识,而是锻炼学习的能力,学习要伴随着人的一生一世,要学会学习.没有智慧,知识本身是没有用的.学习不仅是课堂中的事,要创造学习化的社会,我们个人也应该学会在生活中学习,在学习中生活.通过学习可以获得文化知识,掌握到必要的生活技能,摆脱蒙昧无知的围困,提高做人的品位和素质.人从出生来就是一无所有的,有句话是真么说的:〝每个人都是两手空空地来,最后也将两手空空着去.〞要知道,两手空空来到这个世界的人们,不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心,而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧,更其重要的,人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力,通过不同程度的学习,人们掌握了不同程度的知识才能,从而为人类社会的发展不同程度地出了力,添了光,加了彩,心灵和精神世界也不同程度地得到了净化,这一切都成了人们留给世界的无价财富,生活沃野上从此留下了人们一面学习,一面求索,一面拼搏奋斗,一面进取奉献的闪光足迹.现在我国教育面临着从〝应试〞教育向〝素质〞教育的转轨,以前为了考试不断的做题目,现在发现,分数不是最重要的,重要的是学会做人,学会如何走进社会.培养自己的思维能力.逻辑能力.表达能力.思辩能力.交际能力和创新精神则这才是最实在的.以上是我对学习思政基础课的一些体会与感受.学习思想政治课心得体会(2)通过对思品课教学方法的学习和研讨,使我充分的认识到:教学方法大都是相通的.可以相互借鉴的.细细的研究有许多相近.相似之处.有许多值得思考的东西.只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法.虽然教学的内容依据大纲.课标编写的内容基本上是一样,但是教学的对象却不同,接受的程度不同,这就要求我们实施的方法有别.于是,我就从他人成功的经验中不断探讨.摸索出一些有效地方法,介绍给大家:一.它山之石,可以攻玉.不管是创设情境教学法,还是目标教学法.还是先学后教教学法等等,他们的共性是:老师事先要预设问题,老师事先要画好圈,学生只要完成圈里的问题,找到他并解决他,就算万事大吉了.如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案,就是优秀的示范课了.其实质,学生仍然在老师的圈里转,可以说毫无创新而言.表现为,一问一答式,或是一问多答式,课堂上热热闹闹,举手的也多,双边活动也多....而前提是:老师设置的问题要小而多,又易于寻找,否则不然的话,就难说了.这种教学方法的好处多多:老师设置的问题能抓住重点,突出考点,瞄准要害,只要背会,就会有高分.学生喜欢.家长高兴.老师轻松并能拿到绩效高工资.这就是目前中最流行的实用主义教学法.但是,这种教学方法的不足之处是:其一是有问题.有目标,学生不学习,不想学习,该怎么办?其二是学生如何先学?如果没有学案,学生如何预习.学习?如果没有老师的目标,学生的目标向哪里找?这种学习情景离自主学习.探究式学习的实质相差甚远.这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法.二.首先了解教材的构成,简单实效的自学方法.教材针对各个年级学生成长中遇到的问题,将心理健康.道德.法律.国情等学习内容有机整合,确定各年级的教育主题和能力培养的重点,完成各年级包括情感.态度.价值观.能力.知识等方面的课程目标.以〝尊重.关爱.责任〞为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标,统领各年级教学内容.而教材编排规范性强,条理清晰,有利于学生理解和把握学习内容.教材以〝生活在线〞创设情境;以〝探究平台〞归纳知识理论;以〝拓展天地〞拓宽知识面.而每一单元的知识构成是:单元是刚;课题是标;框题是枝;标题是叶.如果以刚设置问题,那么答案则是标;如果把标设置为问题,那么答案则是枝;如果把枝设置为问题,答案则是叶.为此简单有效的自主学习方法则是〝①是什么?②为什么?③怎么办?〞此法第一节课就要交给学生,并要节节训练.学生的自学.老师的讲解归纳都会应用自如.三.建立学习小组,成员间相互激励.集体的力量是强大的.竞争的机制最有效.比.学.赶.帮.超样样有效.用好课代表这个老师的助手,由课代表每日进行提醒式学习.初中思品课平日里是没有人学习的.课代表每日都要提醒预习.作业.默写.探究等,问题不多,可以是一个问题,也可以是一个故事.此还远远不够.我还4—6人设立自由互助学习小组,小组成员间有〝连坐〞的责任.目的是相互提醒.相互监督,养成自觉的学习习惯.在检查作业.背诵时,受惩罚的往往不是不会的.不做的,而是那个不督促的.不提醒别人的学生.此时的关键是,老师的监督.检查.表扬要做到位,要大力支持小组长.课代表的工作.这样,学生不仅学会了设置问题,还学会了在集体中快乐的成长.下一步是学会如何解答问题?比如:材料题就要抓中心.抓关键词.明确考点;漫画类,就要会其意.归教材.组答案;图标类的一般解法就是〝三看二比一提练〞等.总之,学生知道了如何做?如何解答?懒惰时,又有人及时提醒.督导.一种自主学习,我要学习的良好学风就会自然地形成.学习思想政治课心得体会(3)上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的教师要教育.启发.帮助学生树立正确的人生观.价值观.为此,就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活.思想政治课的改革与素质的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等等,都与教师的才能与素养的提高分不开的.?教育学和教育心理学的研究表明,教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养,一名教师只有具备较高的教育技巧,才能适应千变万化的条件,随机应变地.创造性地处理各种错综复杂.突如其来的教育.教学问题,否则,即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师.?在教学的实践中,广大教师对教育的机能都有不同程度的表现,我们在观摩优秀教师的课堂教学时,会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏,恰如其分地把握教育的时机和分寸,方式方法灵活自如,语言通俗.生动,分析精辟入理,富于说服力.吸引力和感染力,充分显示出一名政治教师的聪明才智,即高度的教育技巧.但与此同时,一部分教师由于对教育技巧的含义.表现及其培养途径等缺乏了解,在实际工作中只对提高自己的理论.知识水平比较重视,而对培养自己的教育.教学才能则往往重视不够,认为只要自己有了:〝一杯水〞,就一定能给学生〝一滴水〞,殊不知,如果缺乏教育技巧灵活和才能,没有把握学生思想脉搏.把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来,学生则连〝半滴水〞都得不到.另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生,维持秩序的一种应急手段.这些误解,往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性,妨碍了他们教学水平的提高.?教育机智,即是教师的观察能力.思维能力.应变能力.组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现.技巧有效地发现和处理各种教育.教学中的问题.具体表现有如下几个方面:?一.善于发现问题,增强思想政治课教学的针对性.?近年来,〝思想政治课〞的教材有所变革.如:在初中阶段,原来初二年主要是上〝社会发展简史〞,而现在是上有关的法律知识,对于这种不同教材,就有不同的要求,要对症下药,才会有的放矢.如果缺乏针对性,就好比射箭没找到靶子,治病没找到病因.只能陷于枯燥无味的空洞说教,有的甚至在朗读教材.如果善于发现问题,并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育,这非易得之.所以它要求教师要具有敏锐的观察力,分析力和判断力.?二.善于因势利导.创造性地贯彻理论联系实际的方针.?改进思想政治课的教学,关键是要理论联系实际.善于因势利导.创造性地引导学生运用正确的立场.观点和方法去观察社会.理解人生,解决周围各种思想认识问题,从而解开学生思想上的〝疙瘩〞,因势利导地对其进行教育,更需要教师有高度的教育技巧和智慧.?三.善于随机应变.灵活机智地处置各种突发问题.对于课堂上突然出现的问题,这是常见的事,不足为奇.但要能及时地作出正确的反应,机智果断地给以恰如其分地处理,不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智,还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力,从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性.?四.善于把握教育分寸.循循善诱.引导得法.?〝欲速则不达〞地进行思想政治教育,切莫急于求成,而应恰如其分地掌握分寸,不仅是教师在教育机智的重要表现,也是取得良好教育效果的必要条件.教学要从学生的实际出发,区分层次,以理服人,讲求实效,以情感人.?学习思想政治课心得体会(4)初进校园以为这一学期会过的很漫长,其实不然,时间总是在人不经意间流逝.学习思政课也有半个学期了,老师课堂上的视频教学让我耳目一新,中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义,______思想等,其实这些很枯燥无味,学习起来总提不起兴趣.而大学不同,通过视频播放,可以让我们更生动更形象的了解社会,解读人文.老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近.社会总是不断发展的,如果仅靠书本上的一些陈旧实例,是远远无法让人了解这个社会的.不同的社会时期,所反映的社会现实都是不同的.这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会,社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象,都是这个时期的特征.有很多感人至深的故事,例如演绎千手观音的十几位聋哑少女,她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外,剩下的便是深思了,是什么样的环境,什么样的事情致使他走上这条不归之路呢?至于学习思政课的体会,我觉得学习,无论是哪门课程都需要用心.思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性,这一课程教我们的不是空洞的理论知识,而是关乎社会,关乎我们生活与我们比较接近的思想教育.大学生活的半个学期临近尾声,思政这一课程也接近期末,虽有着不舍,但是下学期再次学习时,我还是会继续努力的!学习思想政治课心得体会(5)上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的教师要教育.启发.帮助学生树立正确的人生观.价值观.为此,就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活.思想政治课的改革与素质的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等等,都与教师的才能与素养的提高分不开的.教育学和教育心理学的研究表明,教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养,一名教师只有具备较高的教育技巧,才能适应千变万化的条件,随机应变地.创造性地处理各种错综复杂.突如其来的教育.教学问题,否则,即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师.在教学的实践中,广大教师对教育的机能都有不同程度的表现,我们在观摩优秀教师的课堂教学时,会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏,恰如其分地把握教育的时机和分寸,方式方法灵活自如,语言通俗.生动,分析精辟入理,富于说服力.吸引力和感染力,充分显示出一名政治教师的聪明才智,即高度的教育技巧.但与此同时,一部分教师由于对教育技巧的含义.表现及其培养途径等缺乏了解,在实际工作中只对提高自己的理论.知识水平比较重视,而对培养自己的教育.教学才能则往往重视不够,认为只要自己有了:〝一杯水〞,就一定能给学生〝一滴水〞,殊不知,如果缺乏教育技巧灵活和才能,没有把握学生思想脉搏.把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来,学生则连〝半滴水〞都得不到.另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生,维持秩序的一种应急手段.这些误解,往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性,妨碍了他们教学水平的提高.教育机智,即是教师的观察能力.思维能力.应变能力.组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现.技巧有效地发现和处理各种教育.教学中的问题.具体表现有如下几个方面:一.善于发现问题,增强思想政治课教学的针对性.近年来,〝思想政治课〞的教材有所变革.如:在初中阶段,原来初二年主要是上〝社会发展简史〞,而现在是上有关的法律知识,对于这种不同教材,就有不同的要求,要对症下药,才会有的放矢.如果缺乏针对性,就好比射箭没找到靶子,治病没找到病因.只能陷于枯燥无味的空洞说教,有的甚至在朗读教材.如果善于发现问题,并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育,这非易得之.所以它要求教师要具有敏锐的观察力,分析力和判断力.二.善于因势利导.创造性地贯彻理论联系实际的方针.改进思想政治课的教学,关键是要理论联系实际.善于因势利导.创造性地引导学生运用正确的立场.观点和方法去观察社会.理解人生,解决周围各种思想认识问题,从而解开学生思想上的〝疙瘩〞,因势利导地对其进行教育,更需要教师有高度的教育技巧和智慧.三.善于随机应变.灵活机智地处置各种突发问题.对于课堂上突然出现的问题,这是常见的事,不足为奇.但要能及时地作出正确的反应,机智果断地给以恰如其分地处理,不仅可以使教学收到意想不到的效果,而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智,还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力,从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性.四.善于把握教育分寸.循循善诱.引导得法.〝欲速则不达〞地进行思想政治教育,切莫急于求成,而应恰如其分地掌握分寸,不仅是教师在教育机智的重要表现,也是取得良好教育效果的必要条件.教学要从学生的实际出发,区分层次,以理服人,讲求实效,以情感人.教育的技巧才能不是天生的,而是教师在长期实践的经验积累.那么,政治教师要具有更高的教育机智技巧,主要应通过以下几方面去努力.首先,高度的思想道德境界和理论知识修养,是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础.教育机智的才能,首先来自于教师本身的道德修养,只有具备较高的道德境界,才能变得耳目聪明.灵活,潜移默化.许多问题连教师自己都没有很好地解决,怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础,虽然教师有了〝一杯水〞,并不一定就能保证交给学生〝一滴水〞,但教师这〝一杯水〞却是绝对不可缺少的.只有这样,才能居高临下,灵活自如地驾驭教学内容,对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力,游刃有余地进行处理,否则教学时只能照本宣科,遇到问题就会措手不及,捉襟见肘,教育机智便无从谈起了.其次,深刻了解学生的思想.知识和心理特征,是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提.对学生了解得越透彻,教师的才能也就越能充分地发挥.青少年学生的可塑性大,世界观.人生观.价值观均尚未定形,处在〝断乳期〞,他们的心理时起时伏,这就需要教师做学生的知心朋友,平常就应以课堂教学作铺垫作用,才能有针对性,使教师教学才能得到发挥. 再次,强烈的事业心和高度的责任感,是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力. 国家的兴旺发达,社会的进步,历史车轮的前进,人类文明的发展等都在于教育.作为一名政治教师,只有自觉地意识到自己对社会,对学生所承担的责任,他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果,从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高.最后,自己勤奋进取,虚心向他人学习,勇于探索创新,善于积累和总结,是教育机智才能不断提高和发展的关键所在.每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如,教学效果良好,给学生有个好的印象.这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能,在同样起点的条件下,有的教师进步较快,有的停滞不前,关键就在于个人主观努力程度的不同,要能大胆创新,注意总结,借鉴别人的经验,联系自己实际,才能得到启发,才能不断地充实自己,提高自己的教育机智才能.总之,思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的,而这种才能的培养和发展,则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼,提高自己各方面的素质.只有通过勤奋进取,不断追求,勇于探索,才能登上这座教育艺术之峰.学习思想政治课心得体会5篇。
以我心目中的思政课为话题的作文
以我心目中的思政课为话题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1思政课真有意思大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我对思政课的看法。
思政课是我最喜欢的一门课程,每次上课我都会全神贯注地听老师讲课。
虽然有时候老师讲的内容有些枯燥,但只要认真听,就会发现其中蕴含着许多有趣的故事和道理。
老师经常会给我们讲一些革命英雄的事迹,让我们从中体会到爱国主义的精神。
比如著名的延安保姆员雷锋同志,他把全部的爱都献给了人民,任劳任怨、甘于奉献。
雷锋精神就像一盏明灯,永远照亮着我们前进的道路。
每当听到这些动人的故事时,我的内心就会被一股炽热的爱国之情所点燃。
老师还教导我们要有正确的人生观和价值观。
勤劳、勇敢、团结、友爱……这些品德就像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在我们的心田。
只有把这些珍贵的品质内化于心,我们才能成为对社会有用的人。
老师常说,我们生活在和谐社会中,要尊重别人、包容差异。
所以我特别喜欢上思政课时老师给我们讲的那些寓言故事。
比如有一则故事讲的是一只长着五颜六色羽毛的孔雀,它最初很自负,总是嘲笑别的鸟儿丑陋无趣。
可是,有一天突如其来的一场大雨把它身上漂亮的羽毛都打湿了,它这才意识到美丽的外表并非一切。
从这则故事中我学会了,不可以只看外表,更重要的是内在的美德。
我们不仅在课堂上学习思政理论知识,老师还经常组织我们实践活动。
比如每年我们都会利用课余时间到敬老院给老人们献爱心,或者到环卫工人那里为他们加油鼓劲。
通过这些活动,我感受到了社会的温暖,也更加热爱这个伟大的祖国了。
值得一提的是,在学习思政课的过程中,我还掌握了很多本领。
比如我学会了编辑小视频、拍摄微电影,还掌握了一些舞台表演的技巧。
所以在过去的一年里,我们这个年级就连续举办了好几场精彩的文艺晚会。
每当我站在舞台上,用激情洋溢的语言为观众们宣讲思政道理时,我就感到自己好像已经长大成人了。
虽然思政课给了我们很重的功课,但是只要用心学习,就一定能从中受益良多。
我已经等不及要上下一节思政课了,那里将会是我获取新知识的绿洲。
青春思政课心得体会15篇
青春思政课心得体会15篇青春思政课心得体会精选篇1今天是五四青年节，每一年共青团中央、中华全国青年联合会都会设立中国青年五四奖章，对有杰出表现的年轻人进行颁奖，并且号召全国青年向他们学习，共同将五四精神传承下去，发扬光大。
爱国主义是五四精神的源泉，尽管五四运动已经过去一百多年了，但爱国精神永远不会过时，我们时时刻刻都要热爱国家，热爱人民。
作为一名新时代青年，做到爱国就应该密切关注时事政策，不断学习新思想、新理论，提高个人修养，加强对国家方针政策、社会热点的了解。
新时代青年要有担当、有本领、有理想，青年是国家的栋梁，国家的发展跟青年的成长息息相关。
以梦为马，莫负韶华。
我们要树立坚定的理想信念，也要有实现理想的不竭动力。
作为新时代青年，要为了梦想不断拼搏。
只要你的意志坚定，梦想也能变成现实。
为了实现梦想，我们不妨从制定一个小目标开始，比如坚持每天阅读一本课外书，比如每天关注时事热点，比如写一篇时事评论……脚踏实地地提高个人能力，积蓄经验和力量。
青年工作者要树立工匠精神，做每一件事都要持之以恒、精益求精。
平时要认真学习科学文化知识，加强文化底蕴，提高业务水平。
创新能力和创新意识也十分重要，毕竟现在是知识经济时代，只有提高创新意识和创新能力，我们才能更好地在社会立足，也能更好地为人民服务，为社会服务。
新时代，新青年，我将不断奋斗，为祖国的建设添砖加瓦!青春思政课心得体会精选篇2圆梦冬奥会，一起向未来，20--的冬奥赛场上群星闪耀，来自世界各地的运动健儿相聚“双奥之城”，在比赛中完美演绎了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克格言和“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观。
北京冬奥会作为一场综合性体育盛会，能够在疫情之下顺利圆满召开，体现了我们国家的综合实力和决心。
作为新时代的青年人，我们应当把冬奥精神融入到奋斗征程中，学习冰雪健儿的拼搏精神，在奋斗中创造精彩人生，在冬奥的荣光中，迎接蓬勃的春天。
奋斗是青春的底色，新时代的青年人应当把个人成长发展与国家命运紧紧相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗，与时代同频共振，与祖国同向而行！青春思政课心得体会精选篇3青春是每个人一生中最鲜艳的烙印。
大学思政课心得体会(精选6篇)
大学思政课心得体会（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思政教育的理解
思政教育的理解思政教育是指对青年学生进行政治思想教育的一种教育形式。
在现代高等教育中，思政教育起着重要的作用，它旨在培养学生正确的政治观念、道德观念和价值观念，塑造学生的良好人格和积极向上的思想品质。
一、思政教育的重要性1.形成正确的政治观念。
思政教育是培养学生正确的政治观念的重要途径。
在思政教育中，学生能够通过学习马克思主义、毛泽东思想等理论，了解到正确的政治原则和价值观念，从而更好地认识和理解国家的政治制度、发展道路和发展方向。
2.塑造积极向上的思想品质。
思政教育不仅仅是传授知识，更重要的是通过教育活动塑造学生的思想品质。
在思政教育中，学生将接触到各种社会现实问题和道德困境，思考并解决这些问题将培养他们的独立思考能力、创新能力和责任感，使其成为积极向上、乐于奉献的社会主义建设者和接班人。
3.提高社会责任感和公民意识。
思政教育将为学生传授社会责任感和公民意识的重要性。
通过教育活动，学生将了解到自己的社会角色和社会责任，明确为实现社会发展、民族复兴作出贡献的重要性。
同时，思政教育将培养学生的法治意识，使他们遵守法律法规，维护社会和谐稳定。
二、思政教育的实施目标和方法1.实施目标思政教育的实施目标主要包括：(1)提高学生的政治理论水平。
通过学习马克思主义理论和国家政策法规，提高学生对国家政治制度和社会的认识。
(2)培养学生的社会责任感。
通过社会实践活动和志愿服务，培养学生乐于奉献、关爱社会的意识和行动。
(3)塑造学生的道德品质。
通过讲解国家优秀的道德榜样和道德故事，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
2.实施方法思政教育的实施方法主要包括：(1)理论学习。
通过课堂教学、专题讲座和研讨会，让学生系统学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系，提高他们的政治理论水平。
(2)社会实践。
安排学生参与社会实践活动，如参观企事业单位、社区服务以及参与社会公益活动等，让学生近距离接触社会，增强他们对社会的认识。
关于思政实践课心得体会
一、引言思政实践课是高校教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观，增强社会责任感和使命感。
作为一名大学生，我有幸参加了思政实践课，通过一系列的实践活动，我对思政教育有了更深刻的认识和理解。
以下是我对思政实践课的一些心得体会。
二、思政实践课的意义1. 增强学生的社会责任感思政实践课通过组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中感受到社会的复杂性和多样性，从而增强学生的社会责任感。
在实践中，学生可以体会到自己作为社会成员的责任和义务，为社会发展贡献自己的力量。
2. 提高学生的实践能力思政实践课注重培养学生的实践能力，通过实践活动，学生可以锻炼自己的组织、协调、沟通和解决问题的能力。
这些能力对于学生今后的学习和工作具有重要意义。
3. 深化学生对社会主义核心价值观的认识思政实践课将社会主义核心价值观融入实践活动，让学生在实践中感受和体验这些价值观，从而深化学生对社会主义核心价值观的认识。
三、思政实践课的实践体验1. 志愿服务活动在志愿服务活动中，我参加了社区环境整治、关爱留守儿童等公益活动。
通过这些活动，我深刻体会到奉献精神的重要性，也感受到了帮助他人的快乐。
同时，我也认识到，作为一名大学生，我们应该积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
2. 企业参观学习在参观学习活动中，我参观了多家企业，了解了企业的生产流程、企业文化和发展历程。
通过与企业员工的交流，我认识到企业是社会的重要组成部分，企业的发展离不开员工的辛勤付出。
这次活动让我对企业的运行有了更深入的了解，也让我更加珍惜自己的学习和成长机会。
3. 社会调研活动在社会调研活动中，我选择了农村留守儿童教育问题作为调研主题。
通过实地走访、问卷调查等方式，我对农村留守儿童教育现状有了较为全面的了解。
这次调研让我深刻认识到教育公平的重要性，也让我意识到自己肩负的责任和使命。
四、思政实践课的收获与感悟1. 增强了社会责任感通过思政实践课，我深刻认识到自己作为社会成员的责任和义务。
大一思政课心得体会2023字6篇
大一思政课心得体会2023字6篇【篇一】大一思政课心得体会2023字初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。
学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。
而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。
老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。
社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。
不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。
这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。
有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。
思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。
大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的!【篇二】大一思政课心得体会2023字纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在短暂的寒假社会实践家教过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。
思政课的收获与感悟
思政课的收获与感悟引言大学生活中，思政课是我们每个学生必修的一门课程，也是我们人生中重要的一部分。
在思政课中，我们不仅学习了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论，还深入探讨了当前社会热点问题和青年发展的路径选择。
通过思政课的学习，我获得了很多宝贵的知识和深刻的感悟。
理论学习：坚定理想信念思政课是马克思主义的基础课程，我从中学到了许多关于社会主义理论的知识。
通过学习马克思主义的基本原理，我对社会主义制度的优越性有了更加清晰的认识。
我相信只有坚定理想信念，才能在追求个人发展的同时，为社会的进步贡献自己的力量。
思政课还教会了我如何看待和理解社会热点问题。
通过深入研究国内外的社会问题，如经济发展、环境保护、就业压力等，我明白了这些问题的背后是社会经济发展的突出矛盾和问题所导致的。
我积极思考如何在解决社会问题的过程中发挥自己的作用，为社会的进步贡献智慧和力量。
理论联系实际：强化社会责任思政课是将理论与实践紧密结合的一门课程。
在思政课上，我们不仅学习理论知识，还通过各种实践活动深入了解社会现实和问题，并积极主动地参与其中。
在社会实践中，我深切感受到了社会发展的重要性和自己应有的社会责任。
通过参与社会公益活动，我了解了社会底层的生活困难和弱势群体的处境。
这段经历让我更加珍惜自己的生活，并深刻感受到作为大学生的责任和使命。
价值观塑造：树立正确的人生观和价值观思政课的学习使我对人生有了更加深入的思考，树立了正确的人生观和价值观。
在这门课程中，我通过学习人生哲学、伦理道德等内容，了解到每个人都应该追寻自己内心的幸福和追求，并在这个过程中遵循道德伦理的原则。
思政课也教会了我如何正确面对困难和挫折。
在人生的道路上，我们难免会遇到各种困难和挫折。
通过学习思政课中的人生智慧和哲学思考，我懂得了挫折是人生中必然的一部分，应该勇敢面对和积极应对，从中吸取经验和教训。
总结思政课的学习给了我很多宝贵的收获和深刻的感悟。
通过学习马克思主义理论，我坚定了理想信念，明确了自己的社会责任和使命；通过参与社会实践，我深入了解了社会问题，并树立了正确的人生观和价值观。
思政课学习心得
思政课学习心得一、引言思想政治理论课是高校教育中的一门重要课程，是学生了解党和国家的理论和政策、加强思想道德教育的重要途径。
我在大学期间也学习了四年的思政课，通过学习和思考，我深刻认识到思政课对于大学生的成长和发展具有重要意义。
下面我将分享一下我在学习思政课过程中的一些体会和心得体会。
二、学习使我成长思政课是教育和引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。
通过学习思政课，我逐渐形成了自己的世界观、人生观、价值观，让我在成长的道路上更加坚定和自信。
首先，在学习思政课的过程中，我对社会主义核心价值观有了更深入的认识。
社会主义核心价值观是我们党对社会主义建设总体要求的高度概括，是社会主义道德建设的根本遵循。
通过学习思政课，我了解到社会主义核心价值观的丰富内涵和重要意义，深刻认识到它与中国传统文化的内在联系。
这使我更加珍视、传承和发扬中华优秀传统文化，同时也对现代社会的发展有了更清晰的认识。
其次，在学习思政课的过程中，我深刻认识到人的理想信念的重要性。
我们每个人都应该有一个远大的理想和坚定的信念，这是激发我们积极行动和奋斗的动力源泉。
通过学习思政课，我了解到马克思主义是我们党的指导思想，是我们追求共产主义理想的科学理论基础。
我开始思考和探索什么是我追求的理想和信念，如何在实践中不断坚定和实现我的理想和信念。
同时，我也学会了如何以科学的态度对待不同的思想和理论，保持自己的独立思考，并不断完善和发展自己的理论体系。
最后，在学习思政课的过程中，我也深入了解了党和国家的一些基本知识和政策。
我了解到党和国家的领导核心是党中央，党的领导是中国特色社会主义制度的最大特点，而且党领导的核心是党的科学理论。
我也了解到党在新时期的发展目标和任务是实现社会主义现代化以及中华民族的伟大复兴。
通过学习思政课，我深入了解到了党和国家的发展方向和奋斗目标，使我更加明确了自己的责任和担当。
三、思政课对我个人成长的启发在学习思政课的过程中，我也从中受益匪浅，对于自身的成长和发展有了更多的启发和思考。
思政课重要性心得体会
思政课重要性心得体会思政课是大学教育体系中不可或缺的一门课程，旨在通过培养学生的思想道德素养，增强其社会责任感和公民意识。
对于每个大学生来说，思政课的学习和理解对其未来的成长和发展具有重要的影响。
以下是我对思政课重要性的一些心得体会。
首先，思政课能够帮助我树立正确的价值观。
通过学习思政课程，我受到了一系列优秀思想家、哲学家、文化名人的思想熏陶，深入了解了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的内涵。
这些知识和理论的学习使我能够对自己的世界观、价值观进行审视和反思，引导我树立正确的人生观、价值观，坚定自己的信仰和追求。
其次，思政课能够培养我正确的思维方式和方法论。
思政课强调的是思维的发展和提升，通过讲授一些基本的思维方法和逻辑，让我学会用更加科学、合理的方式去分析问题、解决问题。
这种培养作用在我学习其他学科的时候也得到了很好的运用，我能够运用简练的语言和清晰的逻辑来表达自己的观点，提高了学术能力和论述能力。
再次，思政课能够加强我的社会责任感和公民意识。
随着社会的发展和进步，一个公民不仅需要有自己的专业知识和技能，更需要有正确的道德观念和宽广的社会视野。
思政课注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过学习社会伦理、公民道德等内容，让我认识到自己是国家和社会的一员，应该为国家和社会的发展贡献自己的力量。
思政课启发了我对社会公益和公共事务的重视，让我进一步思考如何将自己的专业知识和技能应用到社会实践中，为社会的发展做出贡献。
最后，思政课能够培养我正确的判断能力和抵御谣言的能力。
随着信息时代的发展，社会上充斥着大量的信息和各种谣言，而我们作为年轻一代，需要具备正确的判断能力，能够辨别真假信息，正确对待各种谣言和舆论。
思政课中的逻辑思维和批判精神的培养，让我能够辨别是非，避免受到错误信息的影响，养成了严谨的思维方式，提高了我对信息的筛选和鉴别能力。
综上所述，思政课对大学生的重要性不言而喻。
通过思政课的学习，我树立了正确的价值观，培养了积极向上的思维方式和方法论，加强了自己的社会责任感和公民意识，还提高了我正确判断能力和抵御谣言的能力。
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青年学生对思政课的认识
青年学生对思政课的认识是非常重要的，因为思政课是大学教育的重要组成部分。
在这个时代，我们的国家和社会面临着许多复杂和严峻的挑战，而思政课则是培养我们这一代青年人成为有爱国情怀、有责任担当、有创新精神的人才的重要途径。
青年学生对思政课的认识主要体现在以下几个方面：
首先，思政课是培养青年学生的思想道德素质的重要途径。
在思政课上，我们学习国家的基本政治制度、法律法规和社会主义核心价值观等方面的知识，这些知识对我们的思想道德修养具有重要的影响。
通过思政课的学习，我们能够更加深入地了解国家和社会，树立正确的价值观和世界观，提高自身的思想道德素质。
其次，思政课是培养青年学生社会责任感的重要途径。
在思政课上，我们学习到了许多社会问题和挑战，比如环境污染、贫富差距、文化多元化等等。
这些问题是我们这一代青年人需要面对和解决的。
思政课能够引导我们关注社会问题，树立起担当社会责任的意识和能力。
最后，思政课是培养青年学生创新精神的重要途径。
在思政课上，我们不仅学习了传统的思想和文化，还了解了现代科技、经济、文化等领域的最新发展。
思政课能够引导我们积极探索、创新思维，培养创新意识和创新能力，为未来的社会发展做出贡献。
总之，思政课作为大学教育的重要组成部分，对于培养青年学生的思想道德素质、社会责任感和创新精神等方面具有重要的作用。
青
年学生应该加强对思政课的学习和理解，把思政课作为提升自身素质和实现个人价值的重要途径。