苏教版八年级语文上册补充习题答案.doc

苏散版八年级语文上册补充习题答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《苏教版八年级语文上册补充习题答案》的内容，具体内容：做八年级语文补充习题是勤奋造就的。

我整理了关于，希望对大家有帮助！（一）七律七征随文练习一、下列词语中加点字的读音与字的构成有没有关系?读时要注意什么问...
做八年级语文补充习题是勤奋造就的。

我整理了关于，希望对大家有帮助！
（-）
七律七征
随文练习
一、下列词语中加点字的读音与字的构成有没有关系？读时要注意什么问题？
关系：有的字可以根据字的〃半边”（声旁）读音，如〃逶迤〃、"磅礴〃、” 五岭〃、"岷山〃、"大渡桥〃、"尽开颜〃等词语中的加点字;有的不能，如〃等闲”的"闲”字。

平时要特别注意后一种情况，防止误读。

二、为下面加点的字注音，并说说七言律诗的押韵要求。

注音：略
押韵要求：七言律诗的二、四、六、八句要押韵。

三、请在课文中找出一些字，并与其形近的字作比较辨析。

"丸”（泥丸）与''凡"（凡是），
“乌”（乌蒙山）与"鸟”（鸟雀）,
〃腾〃（飞腾）与〃滕〃（滕州）,
"岷"（岷山）与''泯”（泯灭）。

等
四、今天重温这种不怕难的精神有什么意义？
既要克服险山恶水等自然方面的困难，又要冲破国民党军队的围追堵截，可说是艰
苦卓绝，史无前例。

今天，在新长征路上，同样要有〃不怕远征难”的精神，才能建
设好祖国。

五、第三、四句是怎样进行夸张的?这里用夸张有什么作用？
作者把巍峨的大山写得微不足道，有意缩小人的视觉比例，这样来进行夸张。

用来
反衬红军战士藐视困难的大无畏精神，同时也表露出作者的英雄胆略和伟大气魄。

六、联系全诗来看，你觉得〃更喜〃二字有哪些含义？
在整个跨越〃万水千山”的万里征程中，红军都充满昂扬的革命乐观主义精神;〃
岷山千里雪〃是一个更大的挑战，更加激发起红军指战员强烈的斗志;越过"岷山千里雪〃，意味着长征即将取得最后胜利。

七、想一想，红军长征途中还要战胜什么？为什么本诗只写了一个方面?
长征途中还要战胜国民党几十万军队的围追堵截。

本诗主要讴歌红军长征途中战胜
万水千山的英雄气概，但实际上也暗含了战斗的胜利，如" 金沙水拍〃〃大渡桥横 "等，这里都进行过激烈的战斗;从诗歌写作的角度看，要形象，要含蓄，要能激起想像，七言八句也难以做到面面俱到。

八、默写这首诗中的对偶句。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

问题探究
1、开头两句是全诗的总纲，高度概括了在长征中红军历尽艰难而百折不挠的英雄气概。

下边六句选用典型事例写红军是如何克服种种困难夺取长征胜利的。

2、一是诗歌语言十分精练准确，这首诗仅用八句五十六个字就对长征作了总结。

二是诗歌语言十分形象生动，如用〃走泥丸〃来写乌蒙山，非常生动;用"水拍云崖暖〃来写红军渡金沙江时的情景，形象可感。

3、把"浪拍”改为"水拍〃，是因为前边有〃腾细浪"，这里为避免"浪〃字重复，所以要改。

把〃悬崖〃改为"云崖〃，更能突出悬崖的高、险，这样就更能体现红军不怕难的精神。

（二）
《长征组歌》两首
随文练习
一、略
二、从下边诗句中圈出你认为用得好的词，并说说为什么用得好。

题号用得好的词好的原因
1奇写出红军巧妙运动、出奇制胜的特点。

2飞写出红军行动迅速、气势不凡的特点。

3袭写出红军给敌人以出其不意的打击，体现了毛主席用兵如神的特点。

三、〃横断山，路难行〃为什么两次出现？
引出战胜自然和甩掉追兵两个方面的内容，诗篇可分为两个部分;造成反复出现的效果，强化〃路难行〃的印象。

四、《过雪山草地》是从哪些方面来表现红军将士的顽强意志和乐观主义精神的？
诗篇描写了红军将士的革命理想、英雄气概、衣食住行等方面的情况。

红军将士的革命理想〃高于天〃;他们具有〃千锤百炼不怕难〃的英雄气概；他们〃炊断粮〃时〃野菜充饥〃；虽然〃高原寒〃、"风雨侵衣”，但"骨更硬〃;住的是露天〃营盘〃;行进在〃茫茫〃一片的〃皑皑〃雪野。

这些都充分表现了他们的顽强意志和乐
观主义精神。

五、ABD
六、下列句子用了什么修辞手法?在表达内容方面有什么作用？
题号修辞手法表达内容方面的作用
1比喻形象地表现了军民之间的亲密关系。

2拟人生动地反映了红军战士的豪迈气概和不怕难的精神。

问题探究
一、读《四渡赤水出奇兵》后，完成练习。

1、调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。

当时的情况是红军作出要攻昆明的态势，待敌人调兵防守昆明时，就巧渡金沙江，跳出敌军重围。

作者用这个成语，形象生动地说明毛主席用兵的神奇。

2、 "天如火”说明当时天很热，战士们十分口渴;下边句中说"亲人送水来解渴据
此，"水似银''应理解为''水贵似银这样理解更准确地体现人民群众对红军的支持。

3、从〃横断山''至"一家人"，比较缓慢，因为这里抒情色彩强烈;后面速
度较快;〃战士双脚走天下''至''调虎离山袭金沙"可显得激烈、高昂、快速, 应能表现出我军士气高昂，出奇制胜地避开敌人、调动敌人、战胜敌人的特点;末句〃毛主席用兵真如神〃应缓慢、高昂、充满颂赞之情。

二、阅读《长征组歌》的下面两个乐章，回答后面的问题。

（-）
1、1935年在长征途中召开的遵义会议是中国新民主主义革命史上的伟大转折点，从此确立了毛泽东同志在全党全军的领导地位，使中国革命从胜利走向胜利。

诗篇中写〃遵义会议放光辉"，"万众欢呼毛主席〃，从此有了〃英明领袖来掌舵〃，使〃革
命磅礴向前进〃等，都充分表现了遵义会议的伟大历史意义。

2、以旭日东升，百鸟报春的充满生命力的景象衬托遵义会议给中国革命带来了新生，预示了中国革命的光明前途。

（二）
1、山高水急，雄关阻道，敌兵驻守，船只缺乏。

2、略
（三）
老山界
随文练习
一、略
二、略
三、说说下列句子画线词语的意思。

1、队伍经过这里
2、一个多钟头
3、行动艰难的队伍。

因为大家都饥饿、疲劳，还有伤员，行动不便，运输员还要运载军用物资等等，所以行进很困难。

四、你认为这些句子还传递了怎样的信息？红军还遇到什么样的困难？
身后有敌人的追兵，头上有敌人的飞机，这说明红军在敌军的围追堵截中翻越老山界的，军情紧急更增加了翻越老山界的困难。

五、说说下面几处景物描写表现了什么特点。

1、火把排成许多〃之〃字形，表现山路迂回曲折;火把〃一直连到天上，跟星光接起来"，表现山势高峻。

把这些景象称为''生平没见过的奇观"，显示出乐观和振奋
的精神状态。

2、"向上看，火把在头顶上一点点排到天空〃，表现山势高峻;〃向下看, 简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下"，表现山势陡峭，近于垂直。

3、把星星比喻成〃宝石"，显示星星之美，反映出乐观和振奋的精神状态；山峰矗立如巨人，把山谷〃包围得像一口井〃，两个比喻突出了山高谷深，陡峭险峻。

4、所写景致优美，映衬了红军翻越老山界后心情的愉悦和情绪的高昂。

六、下面两个句子中的加点词有消极的意思吗?说说你的理解。

1、"呜咽〃在这里不是低声哭泣的意思，而是指流水声若断若续，表现了声响〃不可捉摸〃的特点，因而这个词与整篇文章的乐观主义基调并不矛盾。

2、“抢了一碗就吃〃，表明时间紧急，立即准备出发，并没有互相争夺的意思。

七、阅读下列句子，回答问题。

1、"下午两点多钟"，系指第二天下午两点多钟，红军从动身到登上山顶，整整用
了一昼夜时间，"已经"表明历时很长，抵达山顶时很迟很迟。

这是一次艰难的攀登，"到了山顶〃是一个难忘的胜利时刻，所以把"两点多钟〃也交代了，以留作历史的纪念。

2、用天色交代时间，有助于具体表现红军攀越时的真切具体的感受;表达上形象
鲜明，便于读者具体想像当时的情景;还有助于明确前后记叙的某些事情的因果关系。

如正因为〃天色晚了"，所以才"肚子饿了正因为〃天黑了"，需要砍伐竹林当火把，所以看到竹林才流露出欣喜之情，"果然有许多竹林〃！正因为是〃黎明的时候〃，应该起身而又未睡够，所以才〃被人推醒所有这些，都说明用天色交代时间比用几时几刻
几分交代好。

第二处的〃才〃与"已经〃一样，都表明行军艰难缓慢。

八、阅读下面几段文字，回答后面的问题。

1、陡、窄、险。

文章以夸张显其陡："几乎是90度的垂直的石梯〃；以数字显其
窄："只有一尺多宽〃；以具体交代和感觉显其险："旁边就是悬崖, 虽然不很深，但也够怕人的写雷公岩，能让人想像攀登的艰险，从而表现红军的英雄主义精神。

2、爬完雷公岩是翻越整座老山界的一部分旅程，30里的山才走了10里左右，"
还有20多里很陡的山"，这就衬托出翻越老山界更是多么艰难。

问题探究
下面是《老山界》中的片段，读后回答问题。

1、从瑶民大嫂〃变忧为喜''的过程可以证明这一点。

〃我们〃向瑶民宣传红军的
宗旨，并谈了广西军阀压迫瑶民的罪行后，她说了心里话："你们红军早些来就好了。

"红军又以自己的行动帮助瑶民：拿出仅有的米给她, 不准拆她家的篱笆当火把。

瑶民
从开始"躲”、"神情惊惶〃，到后来同红军十分亲密、非常欢喜。

2、看到了一切旧军阀队伍都强拉男子当兵，也就是当炮灰，伤害百姓利益，百姓
对此十分害怕和痛恨;而红军则代表了人民利益，与一切军阀队伍有着根本不同的宗旨，人民群众只要了解了红军，没有不热爱红军的。

3、一连串的"谈到''表明红军了解瑶民情况，善于做思想政治工作，一路播撒革命种子，发动群众支持或投身革命事业。

4、瑶民煮粥给我们吃，我们把整整一袋米送给瑶民;为了防止有人把瑶民用枯竹编成的房子和篱笆拆下来当火把点，我们就写了标语贴在外面显眼的地方以告知我们的
部队。