人教版九年级历史上册第一至四单元培优测试卷含答案

人教版九年级历史上册第一至四单元培优测试卷

一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)

1．下面是古埃及季节及农民主要活动表。从中可知古埃及()

季节泛滥季(7－10月) 生长季(11－2月) 干旱季(3－6月)

农民主要活动服劳役，如建金字塔经营庄稼，又称播

种季

忙于收获，又称

收获季

A.重视农业生产B．王权十分强大C．天文历法发达D．民生比较困难2．法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。下列选项中最能体现这种至高无上权威的是()

A．木乃伊B．金字塔C．太阳历D．象形文字

3．小明同学在学习了《古代两河流域》一课之后，搜集了下面三幅相关的想象画。根据图片下方的文字说明，我们可以得出的结论是()

A．想象画取材于古代希腊文明B．条文显示维护了奴隶的利益C．相关条款保障债权人的权益D．图片反映了印度的种姓制度4．公元前6世纪—前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。它的创始人释迦牟尼主张“众生平等”，抨击种姓制度下贵贱分明的等级体系，赢得了大批信众。材料说明佛教()

A．对种姓制度造成一定程度的冲击B．促进了文化学术的繁荣

C．得到了国王和一部分富人的支持 D．影响了世界各地的文明

5．下面是当时雅典公民通往公民大会的“通途”示意图。这反映了()

A．城邦公民无人身自由B．奴隶与妇女的地位平等

C．民主政治具有局限性D．雅典民主开始走向衰落

6．雅典建有“纪名英雄墙”，有关城邦的事务及法令预案都公告于此，供人们讨论，公民大会通过的法令都刻在石碑上公之于众，作为公共档案馆的圣殿也向公民开放。这说明古代雅典()

A．城邦政治受到监督B．公民大会权力至上

C．参政是公民的义务D．法令彰显民众意愿

7．亚历山大利用与征服地区上层的联姻，为他东征争取到了合作者；为马其顿将士和波斯人举行婚礼，一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。从中可知亚历山大东征能够顺利进行的重要原因是()

A．军队力量的强大B．希腊文化的影响

C．统帅的身先士卒D．融贯东西的政策

8．《十二铜表法》规定：“折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。”这体现了()

A．对公民私有财产的保护B．古罗马实现了自由平等

C．不同阶层的地位不一致D．对平民利益的切实保护

9．第一次布匿战争(公元前264—前241年)前，罗马慎重而稳步地扩大授予公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利。这一措施()

A．适应了对外扩张的需要B．消除了与殖民地矛盾

C．推动罗马帝国最终形成D．确立了直接民主制度

10．希腊神话中丰收女神的女儿跌落冥界，丰收女神去求宙斯帮忙，最后冥王同意女孩每年有一半的时间回到丰收女神身边。当女儿回来时，丰收女神心情愉快，于是人间就草木茂盛、生机盎然。这反映出希腊神话()

A．深刻影响后世B．神人同形同性

C．迷信色彩浓厚D．蕴含丰富哲理

11．罗马大竞技场外部(见下图)为拱门两边用古典柱子夹插并立所形成的柱式——拱门联合结构，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人引以为豪的拱门合二为一。据此可知，罗马建筑()

A．恪守民族文化B．专注学习和照搬

C．追求外形精美D．善于传承和创造

12．下表为世界古代文明的概况。由此可知，世界古代文明()

发源地文字建筑

北非尼罗河流域象形文字胡夫金字塔

南亚印度河流域梵文那烂陀寺

东亚黄河、长江流域甲骨文长城

爱琴海地区希腊字母帕特农神庙

A.濒临大河、农耕为主B．宗教主导、相互交融

C．文字多样、交流频繁D．丰富多彩、多元发展

13．9世纪，一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下面六个词：安全、可靠、诚实、堪用、做事易和能做事；同样封君也要为向他宣誓效忠的封臣做事。

这体现出封君与封臣之间的关系是()

A．权利义务相互关系B．人身依附关系

C．经济互助同盟关系D．血缘纽带关系

14．学生们在历史课上模拟庄园法庭的审判。审判内容：某佃户没有认真耕种领主的田地。审判地点：庄园大树下。审判结果：佃户被罚款6便士。你能从中得出的结论是()

A．庄园法庭做到了公平公正B．庄园法庭有严格规范的审理形式C．庄园法庭不能维护公共秩序D．庄园法庭主要维护领主利益15．下图反映的是中世纪后期西欧城市布鲁日(在今比利时)的职业比例。据此可知，布鲁日()

中世纪后期西欧城市布鲁日(在今比利时)的职业比例A．重视发展工商业B．拥有高度的自治权

C．普遍信仰基督教D．城市人口数量增加

16．12世纪，大学在西欧兴起。大学作为科学研究的阵地，学者们质疑权威，反对宗教思想束缚，通过交流与辩论的方式来深入了解并吸收不同的观点。

这一现象()

A．迎合了市民阶层文化诉求B．加快了西欧城市自治步伐

C．冲击了中世纪的封建秩序D．受到了社会各阶层的推崇

17．历史归纳是学习历史的基本素养。下面是老师课前给出的一组图片，可安排学生归纳出学习的主题是()

A．亚非文明的多样性B．大学的发展演变

C．欧洲文明的一体化D．封建时代的欧洲

18．“现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”由此可知，罗马法()

A．维护了统治阶级的利益B．与现代法律完全一致

C．奠定了现代法律的基础D．体现了法律的平等性

19．公元668年，日本政府参照“大化改新”以来的诏令，编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制度体系。这些举措表明日本()

A．注重学习法家思想B．朝令夕改成效不佳

C．效仿宋朝进行改革D．加强对社会的管理

20．《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集。《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。

实际上《天方夜谭》是由阿拉伯及其附近地区的人民集体创作而成，记录的故事分别来自印度、希腊、埃及、波斯、两河流域。这表明阿拉伯帝国() A．沟通了东西方的贸易B．加速西亚文明的衰落

C．继承发展了世界文明D．阻碍东西方文化交流

二、非选择题(共3小题，共40分)

21．(14分)古代亚非欧文明源远流长、各具特色，构成了人类社会发展史上的一幅美丽画卷。阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)请你将材料一的图片分成两类并写出分类标准。(3分)

材料二

(2)从史料来源的角度而言，材料二中可信度最高的史料有哪些？(写出图片编号