五年级上册语文说课课件-语文百花园一 习作：感受父母之爱 体验人间真情｜语文S版

小学语文五年级上册作文说课设计
说教材：
本次习作让学生围绕“感受父母之爱 体验人间 真情”这个中心话题多方面选择材料，通过具体的事 例，与父母说说心里话。从生活中的点点滴滴，体会 到父母的爱；也可同父母再说说其他心里话。在本组 教材中，紧紧扣住了“父母之爱”这一专题，整合全 组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活 动有机结合起来，引导学生重点抓住人物外貌、语言、 动作和心理描写，并联系生活实际体验文本。
三、拓宽范围，打开思路
首先让学生各自思考选择适合自己 的话题，准备写什么内容，引导他们 要抒发自己的真情实感。然后汇报话 题：请一小组开火车，说说自己选择 什么话题，了解话题选择情况，鼓励 每个话题都有人选择。相信他们一定 会打开话匣子，畅所欲言。 （出示课件：思路拓展）
思路拓展：
1、那天我生病了，但妈妈…… 2、您的一句“不行！”使我…… 3、我最想说：“我爱您们…… 4、周日，我把复读机修坏了，可您…… 5、我手里握着”优秀少先队员“的证书， 眼睛湿润了…… 看了以上话题又会让你想起哪些事呢…….
过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
许多人缺少的不是美，而是自信的气质。
习作要求：
1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言； 2、表达真情实感，要具体，题目自拟； 3、写完后读给爸爸妈妈听。
七、课外延伸，传情达意
板书设计：
真人真事
真情实感
抓住细节 体会生活
爱
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
五、点燃激情，个性表达
这次习作主要是把爸爸或妈 妈是如何关爱自己的写出来。使 学生的作文在“爱”这一层面有 所突破。 （出示课件）
精彩题目集锦
《妈妈真好》 《可怕的病》 《生日那天》 《七岁的蜡烛》 《父爱像座山》 《妈妈的泪水》 《爱象温暖的火炉》 《妈妈，您辛苦了》
六、明确要求，动笔写作
这个环节，由说到写，学生已经 为习作做好了充分准备，自然是水 到渠成。 （课件出示习作要求）
3、让学生在交际与沟通中理解、感受生活 中普普通通的父爱母爱，增进与父母的感情。
说重点、难点：
本次习作的重点：围绕“父母之爱”这 一话题，多维选材，在口语交际的基础上展 开习作训练，并借此机会体会父母之爱。
习作的难点：怎样围绕主题多维选材、 进行习作，在交流和习作的过程中，进一步 提高学生的口头表达能力和写作能力。
说教学过程
一、创设情境，激发兴趣 （听故事，配乐，引学生进入情景，
感受感天地泣鬼神的父母之爱。） 教学一开始，我打算采用讲诉发
生在生活中的一个真实的感人故事渲 染氛围，同时配乐，初步让学生感受 伟大而无私的父母之爱。
二、明确目的，导入主题
过渡：或许你的生活中并不曾发生过如此震撼 人心的事情，但是亲情却无时无刻不洋溢在你我的 身边。从出生到长大，父母为我们操劳，用辛勤的 汗水浇灌出我们青春的活力。没有什么言语，更多 的只是默默付出。父爱如山，母爱无言！（此时播 放视频《懂你》，让学生直观地感受到生活中父母 点点滴滴的爱。从而明白生活中父母的一声声唠叨， 一次次重复的细节，一个个期盼的眼神，一声声责 备，这也是爱啊！）
四、全班交流，师生互动
为了避免学生局限于某一个方面或 某一个事例选材而失去新意，引导他们 进一步体会生活，打开写作思路，学会 从多维角度选材。我让每个话题选择一 个小组代表交流，要求把内容尽量说具
体。（课件出示）
评议要点：
1、自己最想对爸爸妈妈说的话； 2、表达出自己真情实感； 3、 能情爱父母开始，感受来自生 活的方方面面的爱。
别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 成功永远属于马上行动的人。
好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 没有热忱，世间便无进步。
别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己
说教法学法：
为了体现学生在学习中的主体地位， 创设一个良好的课堂氛围，更好地激发 学生学习的积极性，圆满完成教学任务， 使学生得到真实的收获，我采取了如下 的教学方法：
1、为完成教学目标采用积累法、讨 论法、提取归纳法、情感投入法。
2、出示学生的佳作，比较、欣赏、 品味。
3、出示学生在文中出现的病句集体 改，让学生对其共同探讨，共同提高。
说目标：
在本节习作指导课上，我把知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机 地结合起来，拟定了以下习作目标：
1、围绕“感受父母之爱”这一话题进行口 语交际，交流时做到内容充实，能抓住要点， 敢于发表自己的意见。
2、根据习作提示，学会围绕主题多维选材， 能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真 情实感。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得 到得更多。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。