初中英语校本教材

英语校本教材
一、序言
校本课程是近几年陪伴素质教育的实行而出现的一种新式课
程，是改变教课看法、改革课程、改造讲堂教课模式、改良教课方法
和改良教课内容的重要措施。

我校英语校本课程是以英语知识为载
体，以激发学生学习兴趣，学生专长为目的。

以学生为活动主体，使学
生热爱英语学科，并形成优秀的英语素质的一门课程。

英语课程一定依据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差别和不一样的学习需求，爱惜学生的好奇心，求知欲，充足激发学生的主动意识和进步精神，倡议自主、合作、研究的学习方式。

校本课程的展开无疑给英语教课注入新鲜的血液，并在英语教课改革中，为学生创立了一个
五彩斑斓的英语学习平台。

二、开设目的
开设了英语校本课程，目的是为了拓展学生的知识面，充足发掘学生的潜能，培育学生学英语的兴趣。

便于学生全方向地认识英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。

培育学生赏识英语国家文化的能力和创新能力 ;培育学生优秀的道德质量和人文修养 ;培育学生的国际参加意识和跨文化社交能力 ;发展学生的个性，提高他们的素质。

以提高学生英语语言综合能力运用为基本主旨 , 以提高学生学习
英语兴趣为目的 ,培育学生的合作意思与创新精神。

三、课程内容
（1）因为初一年级的学生在年纪上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆量大的心理特点，所以就初一年级的学生中开发难度小能够激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。

第一依据学生的兴趣喜好选择一些简单、生动开朗的视听资料，如：录像， DVD 等作为教材。

第一在讲堂上介绍影像资猜中会出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词 ;用简单英语解说生词。

而后向学生展现教材内容指导学生理解故事或是诗歌，确立朗诵基调、掌握主题线索、掌握轻重快慢，频频实践。

教师示范朗诵某一类作品，进一步领会和理解朗诵技巧。

最后由学生经过挪动多媒体图片或表演的方式模拟故事中某些重点句的节奏和语调，以各样单人或集体的方法复述故事或诗歌。

要求口齿清楚，声音宏亮，情绪饱满，仪表庄重，仪态大方，有感染力。

按期展开竞赛检查课程展开的成效。

（2）初二的学生不单在知识上有了必定的累积，心理上较初
一成熟，并且还需要培育阅读的能力为初三打基础，所以在初二学生
中展开以经典和时髦热门相联合为教材的阅读课程。

第一教师依据自
己学生的特点选择一些合适他们的文章，不论是报刊杂志仍是课文都
能够，可是必定要切近学生的生活实质和生活，并把这些资料按不一
样内容编排成册。

而后以每课时一个单元的方式给学生讲课，并侧重学生对文章的理解。

对学生进行泛读和精读的方法指导，特别是技巧上的指导。

让学生在阅读中领会理解这些方法技巧，并掌握它们。

每个月进行一次阅读理解的摸底检查，以便更好地进行评论。

（3）初三学生在英语的知识方面已经有了两年的累积，对中
西风俗有了必定的认识，但需要细化，认识中西风俗差别，要求我们学生要依据不一样场合、对象、话题、身份等使用合适得体的语言。

此外，对英语文化的认识和理解有益于加深对本国文化的认识，培育爱国注意精神，有益于提高人文修养。

并且还有特别重要的学业考试要准备，所以联合以上的特点，在初三学生中开发以写作
为主的课程。

教师就以下方面指导学生。

①认真审题，确立体裁；依据题目要求，理解要表达的重点。

②设计好文章的层次段落，考虑所用时态、人称等，把重点
串连起来，组成文章框架；
③在重点、层次明确的状况下，采用自己最熟习的单词、句
式进行造句，假如不会用复杂句就用简单句表达重点，注意主谓语一致、人称、数目、大小写、标点；
④认真阅读全文，查找能否有错，注意时态、单词拼写、字
母大小写、标点能否有误，句式能否正确，逻辑能否一致。

初一学年：快乐英语：
学唱英文歌曲，学习英文谚语。

负责人：庞梦珍
初二学年：兴趣英语：
兴趣朗诵与对话，兴趣英语阅读。

负责人：张连秋
初三学年：认识风俗，提高能力
中西风俗差别，提高学生的写作能力。

负责人：杜英芙
语音室：赏识英语：
赏识英文原声歌曲和电影。

负责人：英语组组长及全体英语教师。

内容根源：教师依据课程内容，采集资料，形成教材。

四、课程目标
1.激发学生学习英语的兴趣，培育学生优秀的语音、语调、语感。

2.经过听、说、读、写、唱、演、背等多种形式的学习活动，
培育学生综合语言应用能力，提高英语综合素质。

3.增强学习策略的培育，提高学生自主学习的能力。

4.为学生参加社会生活打好基础：培育优秀的心理素质、思
想道德质量；学会共同生活，促进感情和态度的发展，塑造完美的人
品，促进学生个性的充足发展，有宽泛的兴趣喜好。

5.关注学生个体的差别性，开发多层次、多种类多规格的校本课程，以实现每一位学生都能获取充足而全面的发展。

五、教材安排
1、组内开会，商讨确立课程内容。

2、各组教师共同努力，做到资源共享。

3、采集资料，编写教材。

4、课时安排，每周一课时。

初一教材内容
第一学期
圣诞组歌（ 5）Can't Stop Christmas （永久的圣诞节）网络情歌《老鼠爱大米》
世纪影响经典英文歌曲
经典回首—— 25 Minutes
经典回首—— Everybody Hurts
经典回首—— Turn Turn Turn
经典回首—— Once There Were Greenfields
经典回首—— I Don't Want To Miss A Thing
经典回首——With Or Without You
音乐赏识知识（一）
《滚石》评出最伟大100 首英文歌
音乐赏识知识（二）
试听 ]迪斯尼英语儿歌第一辑
圣诞组歌（ 2）Silent Night （安全夜）
圣诞组歌（ 1）jingle bells （铃儿响叮当）
圣诞组歌（ 3）white christmas （白色圣诞节）
英文歌曲： Right Here Waiting
英文歌曲： Rhythm of The Ra
英文歌曲： Sound Of Silence
英文歌曲： Say You, Say Me
英文歌曲： Seven Lonely Days
英文歌曲： Sealed With A Kiss
英文歌曲： Seasons In The Sun
英文歌曲： Shalala Lala
英文歌曲： Sad Movies
英文歌曲： That's Why (You Go Away)
英文歌曲： Take My Breath Away
英文歌曲： Country Road
英文歌曲： The Way We Were
英文歌曲： The Last Rose Of Summer
英文歌曲： Too Young
英文歌曲： Top Of The World
英文歌曲： Vincent(starry,starry night)
英文歌曲： When A Child Is Born
英文歌曲： What A Wonderful World
英文歌曲： Without You
英文歌曲： Yesterday
英文歌曲： Yesterday Once More
英文歌曲： You Are My Sunshine
英文歌曲： You're My Everything
英文歌曲： Don't Have To Say You Love Me 英文歌曲： You Took My Heart Away
英文歌曲： Better Man
英文歌曲： A New Day Has Come
英文歌曲： As long as you love me
英文歌曲： Barbie Girl
英文歌曲： Big Big World (Emilia,Sweden)
英文歌曲： Blowin' In The Wind
英文歌曲： Breaking My Heart
英文歌曲： Careless Whisper
英文歌曲： Colors of The Wind
英文歌曲： Changing Parters
英文歌曲： Dancing Queen
英文歌曲： Digging Your Love
七年级第二学期英语内容
勇者事成。

Fortune favors the brave.
懊悔无益。

It is no use crying over spilt milk.
学无止境。

Live and learn.
捷足先得。

The early bird catches the worm.
不进就退。

Not to advance is to go back.
一箭双雕。

Kill two birds with one stone.
无劳无获。

No pains, no gains.
苦尽甘来。

No sweet without sweat.
善有善报。

A good turn deserves another.
目睹为实。

Seeing is believing.
同归殊途。

All roads lead to Rome.
天道酬勤。

Hard work pays out.
时不再来。

Time and tide wait for no one.
言行相符。

Practise what you preach.
捷足先登。

The early bird catches the worn.
鲜花易谢。

Good things never come easy.
一心不行两用。

If you run after two hares you will catch neither.
眼不见，心不想。

Out of sight, out of mind.
全部满意如意。

Everything in the garden is lovely.
有志者事竟成。

Where there is a will, there is a way.
不浪费，不愁缺。

Waste not, want not.
事实胜于雄辩。

Actions speak louder than words.
彼一时，此一时。

It is different now from then.
人人为我，我为人人。

One for all, all for one 。

不冒风险，不可以成功。

Nothing ventured, nothing gained.
一分耕作，一分收获。

You reap what you sow.
勤奋是成功的根本。

Diligence is the parent of success。

积少成多。

A journey of a thousand miles begins with a single step.
失之毫厘，谬以千里。

One false step will make a great difference.
百艺不如一艺精。

Better be master of one than a Jack of all trades.
冰冻三尺，非一日之寒。

A tree will not fall at one blow.
罗马非一日建成。

Rome was not built in one day.
八年级英语校本教材
第一学期
1.《天使之城》
don't understand the God who'd let us meet if we could never be together.
When they ask me what I liked the best,I'll tell them "It was you".
I would rather have had one breath of her hair,
one kiss of her mouth,one touch of her hand than an eternity without it.
I have a feeling there's something bigger out there.
Bigger than we and bigger than you.
I wait all day just hoping for one more minute with you.
上帝既已安排我们认识，怎能不让我们相守！
当他们问我最爱的是什么，我会告诉他们。

就是你！
我宁愿呼吸到她飘散在空气中的发香，
轻吻她双唇，抚摸她双手，而放弃长生。

我老感觉，有种巨大的力量，让你我都显得好微小！
我整天都盼着能与你有多一分钟的相聚！
2.《 Titanic 》
Jack 死亡前的对白：
Jack : Listen, Rose. You're going to get out of here. You're going to go on. You're going to make lots of babies, and you're going to watch them grow. You' re going to die and old, an old lady in her warm bed, not here, not this night, not like this. Do you understand me?
Rose: I can't feel my body. Jack: Winning that ticket (for Titanic at a poker game) Rose, was the best thing that ever happened to me. It brought me to
you, and I'm thankful (crying) you must (shivering) ...you must ... do me this honor. Promise me that you'll survive, that you won't give up, no matter what happens, no matter how hopeless. Promise me, now, Rose, and never let go
of that promise, never let go. Rose: I'll never let go, Jack. I'll never let go, I promise.
3.．《天煞 -地球还击战》又叫《 Independence day 》独立日
出自电影中，美国总统为呼吁全球的人们一同抵挡外星人的侵略，而发布的一篇大方激动的演讲，全文以下：
Today we celebrate our independence day! Mankind, that word should have
new meaning for all of us today. We can't be consumed by our petty differences anymore. we will be united in our common interests......you will once again be fighting for our freedom. Not from tyranny, oppression or persecution. But from annihilation. We're fighting for our right to live, to exist......as the day when the world declared in one voice "We will not go quietly into the night. We will not vanish without a fight. We're going to live on.
We're going to survive." Today we celebrate our independence day!
4.《英勇的心》
WILLIAM WALLACE ： "Fight, and you may die. Run, and you'll live at least a while. And dying in your beds many years from now. Would you be willing to trade? All the days from this day to that, for one chance, just one chance, to
come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll
never take our Freedom! Freedom ——
"威廉华莱士： "是啊，假如战斗，可能会死。

假如逃跑，起码还可以活。

年复一
年，直到与世长辞。

你们！愿不肯意用这么多苟活的日子去换一个时机，就一个
时机！那就是回来，告诉仇敌，他们或许能夺走我们的生命，可是，他们永久夺
不走我们的自由！ " "我们的自由！！
5.《简 -爱》
Why do you confide in me like this? What are you and she to me? You think
that because I'm poor and plain, Ihave no feelings? I promise you, if God had gifted me with wealth and beauty, I would make it as hard for you to leave me
now as it is for me to leave you. But He did not. But my spirit can address yours, as if both have passed through the grave and stood before heaven equal.
简：您为何对我讲这些？您和她 ( 英格拉姆小姐 )跟我有什么关系？您认为我穷，
不漂亮，就没有感情吗？告诉你吧，假如上帝恩赐我财产和美貌，我会让
您难以走开我，就想我此刻难以走开您。

可上帝没有这样做，但我的灵魂能够同您的灵魂说话，忧如我们都经过墓地，同等地站在上帝眼前。

八年级英语校本课程（二）
Jack:Listen, Rose. You`re going to get out of here. You`re going to go on.
You`re going to make lots of babies, and you`re going to watch them grow.
You`re going to die and old, an old lady in her warm bed, not here, not this night, not like this.
Do you understand me?
听着， ROSE 。

你会走开儿。

你会的活下去。

你会有多的孩子，你要看
着他大，你会在很老很老的候逝世，死的候也会躺在暖和的床上，不是儿，不是今夜，不是像，你理解？
Rose: I can`t feel my body.
我浑身都失掉感了。

Jack: Winning that ticket (for Titanic at a poker game) Rose, was the best thing that ever happened to me. It brought me to you, and I`m thankful (crying) you must (shivering) ...you must ... do me this honor. Promise me that you`ll survive, that you won‘ t give up, no matter what happens, no matter how hopeless. Promise me, now, Rose, and never let go of that promise, never let go.
ROSE, 得船票是我生在我身上最棒儿的事儿。

它把我你，（哭着）我很感⋯⋯( 抖地 )你必⋯⋯必帮我一个忙。

答我，你会活下去，你不可以放弃，无生什么，无怎样望。

答我，在， ROSE ，不要个言随，不它随。

Rose: I`ll never let go, Jack. I`ll never let go, I promise.
我答你， JACK ，我会我的，我答你。

JACK ： Don`t
do it.
[She whips her head around at the sound of his voice. It takes a second
for her eyes to focus. ]
ROSE：Stay back! Don't come any closer!
[Jack sees the tear tracks on her cheeks in the faint glow from the stern running lights. ]
JACK ： Take my hand. I`ll pull you back in.
ROSE：No! Stay where you are. I mean it. I`ll let go.
JACK ： No you won't.
ROSE ： What do you mean no I won`t? Don't presume to tell me what I will
and will not do. You don't know me.
JACK ： You would have done it already. Now come on, take my hand. [Rose is confused now. She can`t see him very well through the tears, so
she wipes them with one hand, almost losing her balance. ]
ROSE ： You`re distracting me. Go away.
JACK ： I can`t. I'm involved now. If you let go I have to jump in after you.
ROSE ： Don`t be absurd. You`ll be killed.
[ He takes off his jacket. ]
JACK ： I'm a good swimmer.
[He starts unlacing his left shoe. ]
ROSE ： The fall alone would kill you.
JACK ： It would hurt. I'm not saying it wouldn't. To be honest I'm a lot more concerned about the water being so cold.
[She looks down. The reality factor of what she is doing is sinking in. ]
ROSE ：How cold?
JACK ：
[taking off his left shoe]
Freezing. Maybe a couple degrees over.
[He starts unlacing his right shoe. ]
JACK ：Ever been to Wisconsin?
ROSE ：
[perplexed]
No.
JACK ：Well they have some of the coldest winters around, and I grew up there, near Chippewa Falls. Once when I was a kid me and my father were ice-fishing out on Lake Wissota... ice-fishing's where you chop a hole in the-- ROSE ： I know what ice fishing is!
JACK ： Sorry. Just... you look like kind of an indoor girl. Anyway, I went through some thin ice and I'm tellin' ya, water that cold... like that right down there... it hits you like a thousand knives all over your body. You can't breath,
you can't think... least not about anything but the pain.
[takes off his other shoe]
Which is why I'm not looking forward to jumping in after you. But like I said, I
don't see a choice. I guess I'm kinda hoping you'll come back over the rail and
get me off the hook here.
ROSE：You're crazy.
JACK ：That's what everybody says. But with all due respect, I'm not the one hanging off the back of a ship.
[He slides one step closer, like moving up on a spooked horse. ]
JACK ： Come on. You don't want to do this. Give me your hand.
[Rose stares at this madman for a long time. She looks at his eyes and
they somehow suddenly seem to fill her universe. ]
ROSE：All right.
[She unfastens one hand from the rail and reaches it around toward him.
He reaches out to take it, firmly. ]
JACK ： I'm Jack Dawson.
ROSE ：
[voice quavering]
Pleased to meet you, Mr. Dawson.
[Rose starts to turn. Now that she has decided to live, the height is terrifying. She is overcome by vertigo as she shifts her footing, turning to face the ship.
As she starts to climb, her dress gets in the way, and one foot slips off the edge of the deck.
She plunges, letting out a piercing shriek. Jack, gripping her hand, is
jerked toward the rail. Rose barely grabs a lower rail with her free hand.
Quartermaster Rowe, up on the docking bridge hears the scream and heads
for the ladder. ]
ROSE：help! help!
JACK ： I've got you. I won't let go.
英语对话内容：
1.A:Have you ever experienced an unforgettable event?
B:Yes,I have,that's one of the most wonderful memories in my life.
A:What did you experience?
B:I witnessed that chinese national football team got the qualification for the
2002 world cup on October 13,2001.
A:What did you see?
B:Because my home is very close to the Tian'anmen Square.I saw everybody
was celebrating happily and excitedly.There were cheers and shouts in the streets. A:Did you join the crowds?
B:Of course.I walked on the streets with my family for a while.The traffic was terrible.The streets looked like a parking alot and can't move at all.But it seemed that nobody care it at all because they were all losing themselves in
the excitement and enjoyment that our football team brought us.
A:Sounds really awesome.
B:yes,it definitely is.
A:I hope chinese football team could give us that feeling again in the future.
B:I hope so,too.
2.
In your opinion,is part-time job good for university students?why?
Yes,I think so because university students can practise their practical ablility and social experience through working with other people and they can learn how to get on well with their workmates in their workplace.Moreover,they can possibly earn a certain amount of money to afford some things they want to buy instead of getting money from their parents all the time.Even they can buy some stuff for their family members to show their love for their families.But,they should control the working time in order to not let it have a
bad influence on their study and university life.So,if university students can allocate their time well,to find a part-time job is very good and beneficial to them
八年级校本英语课程（第二学期）
一、序言
一、序言
跟着近几年英语教材的大幅度改革，牛津英语教课又对英语学习提出了新的要乞降目跟着近几年英语教材的大幅度改革，牛津英语教课又对英语学习提出了新的要乞降目
标。

小学和初中是外语教课启发阶段，更应在课程设置、课时安排、教课内容、教课方法等标。

小学和初中是外语教课启发阶段，更应在课程设置、课时安排、教课内容、教课方法等
方面有所发展和创新. 我校地处城乡联合部，广大学生的英语口语能力训练很少，为此我校方面有所发展和创新. 我校地处城乡联合部，广大学生的英语口语能力训练很少，为此我校
在原有市级集体课题《研究学困生的心理现状及其改正策略》方面获得了一些成绩，并已于在原有市级集体课题《研究学困生的心理现状及其改正策略》方面获得了一些成绩，并已于
9年 7 月圆满结题！为了将这一研究成就扩大，在该课题的统率下，我校决定开发以英语
09 年 7 月圆满结题！为了将这一研究成就扩大，在该课题的统率下，我校决定开发以英语
口口语语交社交际运运用用为为主主的的校校本本课课程程。

我我们们要在在英英语语口语语校校本本课课程程的的内内容容结构造构、、活活动动形形式式、、教教课模模式、教课方法等方面的进行系统的编排，成立起一套较为完好的吻合我校实质的英语口语校式、教课方法等方面的进行系统的编排，成立起一套较为完好的吻合我校实质的英语口语校
本课程系统, 充足表现学科优势和特点，发挥学生的自觉性，主动性和创立性，从而激发学本课程系统, 充足表现学科优势和特点，发挥学生的自觉性，主动性和创立性，从而激发学
生学生学习习英英语的语的兴兴趣趣，全，全面面提提高高英语英语教教课学成效成效。

二、二、课课程程价价值值
校本课程开发是以学生获取学习的利益为终极目的的。

学校以学生为主体，课程自己亦校本课程开发是以学生获取学习的利益为终极目的的。

学校以学生为主体，课程自己亦
是为学生的学习而存在的。

我们开设《英语口语社交与运用》校本课程，经过增强学生口语是为学生的学习而存在的。

我们开设《英语口语社交与运用》校本课程，经过增强学生口语
能力的训练，从而促进学生英语学科综合素质的全面发展，使学生学致使用，拥有初步运用能力的训练，从而促进学生英语学科综合素质的全面发展，使学生学致使用，拥有初步运用
英语英语进进行行社交社交的的能能力，力，培培育养学学生良生优秀好的的学习学习习习惯惯。

三三、、课课程程特特点征
１１、主、主体体性性。

以学。

以学校校为为主主体，自体，自主主开开发发和和发发展展课课程程；以；以教师教师为为主主体，充体，充足分尊尊敬重教教师的师的意意
见，见，开开发发和实和实行施课课程；程；以以学学生生的实的实质际需需要为要为主主体体，开，开发发和和利利用用课课程程。

２２、、基础基础性性。

基础基础教教育育要要重视重视基基础础，这，这是是教教育规育规律律和和学学生生内心里心发发展展规规律律的的要求要求，，因所以，此，
《英《英语语口口语交语社交际与与运用运用》》校校本本课程课程开开发发要为要为凡是个个学生学生打打好好基基础础服服务务。

３３、、发展展性性。

学学校校教教育育是为为学学生生将来来做做准准备的的，，因所以此，，《《英英语语口口语语交社交际与与运运用》》校校本课课程和程和教教课学应着应着眼眼于于学生学生的的未将来来发展发展。

４４、全、全面面性性。

学。

学生生的发的发展展应应是是主主动动的的、全面、全面的的发发展展，英语，英语教教课学应应当当是是使使学学生生在在有有限的限的在在
校校不时间间内内，，听听闻读读写写等等方方面面得获取到最快快最最充充足的的发发展展，《《英英语语口口语语交社交际与与运运用用》校校本本课课程程就是是要服要服务务于于这一这一全全面面的发的发展展。

５５、实、适用用性性。

经过《。

经过《英英语语口口语语交社交际与与运运用用》校》校本课本课程程的的学习学习，表现，表现面面对对全全体体学学生生的实的适用用
性。

提高学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学致使用，性。

提高学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习的主动性，使他们学有所获，学致使用，
为提为提高高我我校的校的英英语语整体整体水水平平服服务。

务。

四、四、课课程程内内容容
七七八八年年级级课课程程的的具详细体内内容容以以牛牛津津英英语语教教材材内内容容为为本本，，即即结联合合英英语语教教课学的的特特点色，，擅善于长口口语语
社交的特点，以情形对话为主，为学生口语能力进一步发展供给更广阔，轻松的平台。

在课社交的特点，以情形对话为主，为学生口语能力进一步发展供给更广阔，轻松的平台。

在课
程的开始我们侧重对学生进行了英美文化背景知识介绍和英语语言特点的介绍。

经过这两堂程的开始我们侧重对学生进行了英美文化背景知识介绍和英语语言特点的介绍。

经过这两堂
课使学生进一步认识英美国家的一些礼俗和对话表演的一些技巧，为此后的情形对话课打下课使学生进一步认识英美国家的一些礼俗和对话表演的一些技巧，为此后的情形对话课打下
了很好的伏笔。

接下来的对话表演联合课文实质，创建学生感兴趣的各样情形，以小组为单了很好的伏笔。

接下来的对话表演联合课文实质，创建学生感兴趣的各样情形，以小组为单
位进行表演。

此外还增添了常用英语口语若干句，以扩大学生英语口语知识面。

九年级我们位进行表演。

此外还增添了常用英语口语若干句，以扩大学生英语口语知识面。

九年级我们
页眉内容
则以牛津英语教课纲领中的学生应掌握的功能意念项目为依靠，进行全面综合地训练，同时则以牛津英语教课纲领中的学生应掌握的功能意念项目为依靠，进行全面综合地训练，同时
增添增添美美国国英语英语俚俚语语、英、英语语谚谚语语、谚、谚语语名名人名人名言言、、英语英语幽风趣默与与笑笑话话欣赏识赏等等项项目目。

课课程程内内容容的的情情形景对对话话牢牢密密联联系系课课文文，，但又又高高于于课文文，，既是是课课文文内容容的的复复习巩稳固固，，又又是是课课文知知识的延长和拓展。

使学生的课内知识获取进一步的升华。

设置的情形是学生熟习并感兴趣的，识的延长和拓展。

使学生的课内知识获取进一步的升华。

设置的情形是学生熟习并感兴趣的，
如购如购物物，借，借东东西西，采，采访访外外教教等等。

兴。

兴趣趣是是最最好好的的老老师师，有，有了了兴兴趣趣学学生生才才会会投投入入其此中中，尽，尽兴情表表达达。

同时同时，，校校本课本课程程又又浸透浸透影影响响到到讲堂讲堂学学习习中，中，相相辅辅相成相成，，良良性性循循环环。

其次，长久有效的训练既培育了学生的竞争意识又锻炼了团队合作精神。

情形对话需要学生其次，长久有效的训练既培育了学生的竞争意识又锻炼了团队合作精神。

情形对话需要学生
进行小组合作，同时也比较小组之间哪个更有创意，表演的更出色。

所以在小组竞争与合作进行小组合作，同时也比较小组之间哪个更有创意，表演的更出色。

所以在小组竞争与合作
中使学生经过感知，体验，实践参加和合作研究等方式达成任务。

在活动的过程中他们体验中使学生经过感知，体验，实践参加和合作研究等方式达成任务。

在活动的过程中他们体验
到合作的快乐，竞争的刺激和同学间互帮的力量。

在这许多的人际交往中培育与人相处的协到合作的快乐，竞争的刺激和同学间互帮的力量。

在这许多的人际交往中培育与人相处的协
调能调能力力，，培育培育良优秀好的性的性格格情感情感。

同时侧重实践。

实践是培育语言社交能力的基础。

口语教课中应激励学生主动地参加集体性、
同时侧重实践。

实践是培育语言社交能力的基础。

口语教课中应激励学生主动地参加集体性、多多样样性性、、探研究干脆的的实实践践活活动动，，并并在在活动动中中充充足发发挥挥潜潜能能，，获获取取新新的的知知识识，，我我们们要要尽尽可可能能满知足足
每一个学生的需要，最大限度地吻合每一个学生的性格特点、生活经验与文化背景，这样才每一个学生的需要，最大限度
地吻合每一个学生的性格特点、生活经验与文化背景，这样才
能促进学生主动学习，并将所学的知识迁徙到其余的情境之中，成为真实实用的知识，从而能促进学生主动学习，并将所学的知识迁徙到其余的情境之中，成为真实实用的知识，从而
内化内化为为学学生人生人品格的的一部一部分分。

五、五、课课程程目目标标
《英语口语社交与运用》校本课程的实行要为我校英语教课起到很大的协助作用，同时也要
《英语口语社交与运用》校本课程的实行要为我校英语教课起到很大的协助作用，同时也要推推进动学学生生英英语语读读，，写写，，译译等等其其余他综综合合能能力力的的形形成成和和培培育养。

在校本课程实行过程中，我们会依据学生不一样的实质状况，提出不一样的要求：基础比较单薄在校本课程实行过程中，我们会依据学生不一样的实质状况，提出不一样的要求：基础比较单薄
的，正在形成学习英语兴趣的学生，要让他们渐渐踊跃主动地参加各项英语活动, 初步掌握
的，正在形成学习英语兴趣的学生，要让他们渐渐踊跃主动地参加各项英语活动 , 初步掌握““听听闻说””学学习习策策略略，，要要求能能基基本本听懂懂各各模模块块要要求修业学习的的情情境境对对话话，，老师师提提示示 44--55次次后后能和和同同
学进行对话表演；对于那些知识有必定的掌握，基本形成英语学习兴趣的学生，要求比较积学进行对话表演；对于那些知识有必定的掌握，基本形成英语学习兴趣的学生，要求比较积
极主动的参加各项英语活动，初步掌握“听闻读”的学习策略，老师提示 2- 3 次后，能就各极主动的参加各项英语活动，初步掌握“听闻读”的学习策略，老师提示 2- 3 次后，能就各
学期要求掌握的情境对话进行表演，发音较清楚，语音语调较正确；对于基础扎实，已经形学期要求掌握的情境对话进行表演，发音较清楚，语音语调较正确；对于基础扎实，已经形
成学习英语兴趣的学生，要求能踊跃主动的参加各项英语活动，初步掌握“听闻读写”等方成学习英语兴趣的学生，要求能踊跃主动的参加各项英语活动，初步掌握“听闻读写”等方
面的学习策略。

老师提示 1 次后，能就各学期要求掌握的情境对话进行表演，发音清楚，重面的学习策略。

老师提示 1 次后，能就各学期要求掌握的情境对话进行表演，发音清楚，重
音正音正确确，，语调语调自自然然。

在校本课程实行过程中，每位学生在英语口语方面不停增添知识的累积，系统而全面地提高
在校本课程实行过程中，每位学生在英语口语方面不停增添知识的累积，系统而全面地提高自自己己的的英英语语口口语语与与交社交际能能力力，，同同不时增增强强对对英英语语学学习习的的兴兴趣，，培培育养与与老老师师和和同同学学间间的的合合作作能能力，，
提高提高英英语语学习学习的的主主动性动性，，从从而而全面全面提提高升自己自己的的英英语水语水平平。

本英语课程（第二学期）
八年级放学期（共15 节次）
周次详细内容备注
1Topic 1Life goals。