正阳小学春六年级语文中期测试题

正阳小学2014年春六年级期中教学水平调研测试

语文试题

题号一二三总分

得分

一、积累与运用

1．我能看拼音写词语。（5分）

chú chuāng kùxíng kǒng bùduàn liàn zhuān xīn zhìzhì

( ) ( ) ( ) ( ) （) 2．我能给下列带点字的正确读音画“√”：（4分）

撇嘴．（pǐpiě）附和．(héhè) 薄．弱（bóbáo）屏．住气（bǐng píng）

（huàng huǎng）徘徊．（huíhuái）刹．那间（shàchà）尽．管（jǐn jìn）明晃晃

．．

3．我能写词语。（4分）

①清明时节，漫步田野，我能用两个四字词语来形容春天的景色：

、

②半期考试正在紧张地进行，我能用两个成语来形容此时的心情：

、

4．我能补充词语，再用喜欢的词语写一句话。（4分）

张灯（）（）精兵（）（）（）无虚（）

惊（）动（）莫名（）妙养（）处（）

5．判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）

（1）“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。（）

（2）《十六年前的回忆》课文开头与结尾是前后照应。（）

（3）“除夕、春节、端午节、重阳节”排列是正确的。（）

（4）《桃花心木》是著名作家老舍的散文。（）

6．用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（3分）

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去住，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）

着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡

卡从此绝望了。

7．我能按“温和”的不同意思写句子。（2分）

（形容态度） 。

（形容天气） 。

8．我能按要求写句子。（6分）

（ 1）无名指和小指遇到工作时只是其他手指的附庸。

缩句：

（ 2）我何曾留着游丝样的痕迹呢？

改成陈述句：

(3)种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”

改成转述句：

(4)天空中飘着大雪。

改成拟人句：

改成比喻句：

(5)洗手的时候．．．，日子从水盆里过去；吃饭的时候．．．，日子从饭碗里过去；默默的时候．．．

，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）(1分)

8．我的积累。（5分）

（1）人非生而知之者， 。

（2）最伟大的见解是 。

（3）明日复明日， 。 ，万事成蹉跎。

（4）同桌总是不完成作业，我想写一句惜时的名言警句来劝他：

（5）小明做事总是一气呵成，我可以用这句话来形容： 。

9．综合改错（用修改符号在原句上改）。（3分）

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活。与小女孩相比，

多么辛福啊！我一定要端正自己的学习态度和目的，尽管在学习上遇到很大的困难，我也

要努力刻服，争取取得更大的成就。

10．我能排列顺序错乱的句子。（6分）

( )麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。

( )河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

( )小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。

( )一条小河从我们的村子里静静地流过。

( )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

( )小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。

二、口语交际（5分）

在森林里，住着小熊一家，它们门前有一棵大树，熊爸爸扛着锯要去砍树。啄木鸟、松鼠在树上急得直叫，小兔在树旁惊惶失措地喊着。小熊使劲地拉小熊爸爸的胳膊，不让熊爸爸砍树。经过你一言我一语，熊爸爸听了它们的话，森林里也出现了新的变化。请同学们根据以上描述展开合理想象，写下它们说的话。（注意它们各自的不同的神态）

啄木鸟（）说：

松鼠（）说：

小熊（）说：

小熊爸（）说：

二、阅读与理解

（一）课内探究（6分）

种树人（）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（）的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

（1）在括号中填入恰当的词语。（1分）

（2）本文最大的写法是借喻。（1分）

（3）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

○1句子中“不确定”原来的意思是。在这句话中的意思是。（1分）○2你能想到生活中的哪些不确定？（2分）

○3你是怎样理解划线句子的意思？（1分）

（二）阅读与理解（15分）

小鸟和守林老人

树林里来了一位老人。

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。

奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。

不过，很快，鸟儿们就发现，他是一个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上......

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

老人走动在浓密的树阴里。白发满头，是一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯啊！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的蓝色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上，老人伸出手接住了这珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗......

这一夜老人睡得很好。

时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌入了树的年轮。

老人开始和每一只小鸟，每一棵树告别。

敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又寂静又暗淡的一天呵。

谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋.....

1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

惊异（）赠送（）

2．读下面的句子，注意带点的词，从这句话中你能体会到什么？（2分）

老人轻轻抚摩

．．受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起

．．从树枝上震落的鸟窝，轻

轻地安放

．．在树枝上……