2019-2020学年高中生物人教版必修3课时达标训练：(九)生长素的生理作用Word版含解析

课时达标训练（九）生长素的生理作用
【基础题组】
1 •给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄，说明了
（）
A .果实发育与受精作用有关
B .果实发育与种子形成有关
C.果实发育需要生长素
D •生长素抑制了种子生长
2•下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是（）
A .芽能发育成枝条
B •芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根
D .芽能产生生长素促进生长
3. 下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（）
①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长③顶芽
比侧芽生长快④2,4—D清除田间杂草
A .①④
B .①③
C .②③
D .②④
4•下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长“两重性”的
是（）
A. 茎的向光性和负向重力性
B •顶端优势
C.扌千插枝条生根
D .无子果实的形成
5. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似
物2,4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。

据表得出的正确结论是（
）
A . 2,4—D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用
B. 2,4 —D与生长素的作用效果相同
C. 2,4 —D可以促进扦插枝条生根
D. 2,4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20〜
25 mg/L
6. 在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。

下列各项中，与植物生长素应用无关
的是（）
A .培育无子番茄B.棉花保蕾、保铃
C.延长种子寿命
D.促进插条生根
7. 农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物
田间的双子叶杂草。

如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（）
A •单子叶植物、双子叶植物； a 点浓度
B •双子叶植物、单子叶植物； b 点浓度
C .单子叶植物、双子叶植物；
b 点浓度
D •双子叶植物、单子叶植物； c 点浓度
&下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生 长素溶液中的生长情况，图中
c 点所对应的生长状况最可能是 （
）
A .①
B .②
C .③
D .④
【能力题组】
9.
（2016梅州期末）如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度
对植物生长的影响曲线。

试分析图甲中 C 部位和D 部位的生长素浓度分别相当于图乙中的
哪一区间（
）
A .1〜n 区间和n 〜川区间
B .n 〜川区间和I 〜n 区间 c. 川〜w 区间和I 〜川区间
d. I 〜n 区间和川〜w 区间
10.
将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地侧生长素浓度变化的曲线为 虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度 ）（
）
11. 下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中，不正确的是 （
）
（图中
促进抑制
甲
促进O 抑制
对芽生K
的效应
A .生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配制好的溶液中让其生根
B •探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照
C.本实验的结果能够体现生长素作用的两重性特点
D .实验中常用的生长素类似物有NAA、2,4 —D、IPA、IBA和生根粉等
12. 如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( )
A •该细胞图是植物幼苗根部在显微镜下的横切片图
B .重力的方向是自a
C. b侧细胞的细胞周期短
D•生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同
13. 在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草, 据图分析回答：
⑴生长素类似物作为除草剂的原理是 _____________________________________________
(2) 图中的①②曲线，其中代表单子叶农作物的是 _______ ，代表双子叶杂草的是
(3) 所用的生长素类似物的浓度最好在____________ 左右。

(4) 某课题研究小组为探究生长素类似物一一萘乙酸(NAA)的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：
②______________________________________________________________ 从表中数据能否确认0.2 mg/L即是该实验最适宜的浓度？__________________________________ (填“能”或
“不能”)，理由是 ___________________________________________________________
③萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农
业生产中的另外两个方面的应用：_______________________________________________ 。

14. 如图所示，①图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，②图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态。

请据图回答下列问题：
O
o io jfl IO ^ io 1 i (r 3 i
①生怏察浓度(mcl •匕
(1)②中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由
于 ⑵豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽
_
(3) __________________ 由①可知，根对生长素反应的灵敏度比芽 的生长，却强烈地 芽的生长。

⑷由图示可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响 ________________ ，不同浓度的生长素 对同一器官的影响 ________________ 。

上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是：
k
k
o
15. 用不同培养液处理萌发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下 表。

结果
平均每根绿豆芽氏 每条不定根平 处理方迭
出不定根数(条)
均长ffi(mm)
①幼嫩的植物茎叶研廉
石分离得到的提取液
5. 92 37
②用老的植物茎叶研曆
后分离得到的提取液 4. 16
18
③全营养液
3. 82 17
④浓度为骑屮nol/L 的 生长素溶液
5.44 29
⑤浓度为170闪wl/L 的 生长素溶液
5. 02 24
⑴ (2) ________________________________________________________ 该实验结果
作用的结果。

;幼根 ___________
,10 8 mol • 1的生长素 ________。

说
根 进 抑
幼芽
广幼根
②
能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性? 明理由：_______
O
(3) 上述实验可作为对照组的处理项是__________ (填序号)。

(4) 青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。

请说明理由:
课时达标训练(九)生长素的生理作用参考答案
1.解析：选C 未受粉的番茄雌蕊不会发生受精作用，因此无子番茄果实的发育与受精作用无关，A错误；无子番茄没有种子，因此与种子无关，B错误；给未受粉的番茄雌蕊
涂生长素而得到了无子番茄，说明所涂抹的生长素能促进果实发育，C正确；番茄雌蕊未受
粉自然不会有种子，所以并不是生长素抑制了种子的发育，D错误。

2•解析：选C 芽能发育成枝条与插条生根没有关系，A错误；芽能进行光合作用，
不是插条生根的原因，B错误；带有芽的插条生根是因为芽能产生生长素，生长素能促进扦
插的枝条生根，C正确；A、B两组的插条等高，并不能体现生长素促进生长的功能，D错误。

3. 解析：选D 单侧光照射，胚芽鞘背光侧生长素浓度高，促进生长快；向光侧生长
素浓度低，促进生长慢，都是促进作用，①错误。

由于根对生长素的敏感程度高，茎对生长
素的敏感程度低，所以水平放置的幼苗根向地生长，体现的是抑制作用；茎背地生长体现的
是促进作用，②正确。

顶芽比侧芽生长快是由于顶芽浓度低，促进生长，侧芽浓度高抑制生长，③错误。

杂草对2,4—D敏感程度高，农作物对2,4—D敏感程度低，所以施用2,4 — D 清除田间杂草体现了不同植物对植物激素的敏感程度不同，④正确。

4. 解析：选B 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性，因此，
植物的向光性只体现生长素的促进作用，A错误；顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的双重性，B正确；生长素促进扦插技条生根只体现生长素的促进生长，C错误；无子果实的形成只体现生长素能促进果实的发育，D错误。

5•解析：选D 由表可知，随着生长素类似物2,4—D浓度的升高，无子番茄平均重量
逐渐增加，当浓度为20〜25 mg/L时，无子番茄平均重量达到最大值，表明2,4 —D诱导无子番茄的最适浓度范围为20〜25 mg/L，超过此范围时，虽然无子番茄平均重量在减少，但对果实发育仍表现为促进作用，只是促进作用在减弱。

另外，数据中没有反映出2,4—D与生长素的作用效果是否相同，也没有反映出2,4 —D与扦插枝条生根的关系。

6. 解析：选C 植物生长素在农业生产上的应用，主要有以下几方面：①促进扦插的
枝条生根；②促进果实发育，农业上获得了无子番茄、黄瓜、辣椒等；③防止落花落果。

种
子寿命的长短与种子自身新陈代谢强度有关，农业上常通过晾晒使种子干燥，由于自由水大量减少，种子的代谢减弱，从而可延长种子的寿命。

7. 解析：选D 据题中信息可知，对2,4—D敏感的应是双子叶植物杂草，即图中的A , 而图中的B是单子叶植物。

除草剂最适浓度应为c点，促进单子叶植物的生长，而抑制双
子叶植物杂草，说明生长素的生理作用具有两重性。

&解析：选D c点所对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用，故芽的长度较无生长素时要长。

9. 解析：选C C、D部位都是近地侧，由于受重力的影响，生长素分布多，但根对
生长素敏感，C部位生长受抑制，生长素浓度处于川〜W区间；茎对生长素不敏感，D部位促进生长，生长素浓度处于I〜川区间。

10. 解析：选D 由于受重力的作用，水平放置的植物的茎近地侧生长素浓度逐渐升高，
但仍处于促进茎生长所需的浓度范围以内，应处于虚线以下，虚线以上浓度为抑制茎生长的
生长素浓度。

11. 解析：选A 浸泡法是指先浸泡一段时间，然后再培养使其生根。

12. 解析：选B 分析题图可知，该细胞图是植物幼苗根部在显微镜下的纵切片图，A 项错误；受到重力的影响，将某植物幼苗根部横放，近地侧生长素浓度高，抑制细胞的伸长
生长，远地侧生长素浓度低，促进细胞伸长生长，图中b侧细胞的体积明显大于a侧，所以
重力的方向是自a, B项正确，D项错误；具有连续分裂能力的细胞才有细胞周期，a、b 两侧细胞均为伸长区细胞，已失去分裂能力，C项错误。

13. 解析：⑴由图示曲线信息可知，生长素类似物对两类植物的影响都表现出同样规律，即在一定浓度范围内随浓度增大促进效应增强，达到最强后随浓度增大促进效应减弱，
达到一定浓度后随浓度增大对植物生长的抑制作用增强。

（2）由图可知②表示的植物对生长素类似物浓度的敏感程度较曲线①低，所以①表示双子叶杂草，②表示单子叶农作物。

（3）由图中曲线可看出，D点浓度时对双子叶杂草生长强烈抑制，对单子叶农作物生长促进效应
最强。

（4）从表格数据可知此实验的目的是为了探究萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度。

萘乙酸为生长素类似物，对植物所起的作用与生长素基本相同。

答案：（1）生长素类似物和生长素生理作用特点一样，即具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长⑵②①（3）D点
（4）①萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度（合理即可）②不能缺少小于0.2 mg/L
的浓度设置（合理即可）③促进果实发育，防止落花落果（合理即可）
14. 解析：（1）由于地心引力的作用，生长素分布在近地侧多，远地侧少。

（2）由于根的
敏感性最强，所以近地侧生长素浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进根的生
长，表现为向重力性；由于茎对生长素不敏感，所以近地侧生长素浓度高，促进生长作用比远地侧生长明显，表现为背重力生长。

（3）由图知根对生长素的敏感性比芽强；10「8 mol L・T
的生长素是促进芽生长的最适浓度，该浓度却强烈抑制根的生长。

（4）由图中曲线给出的信息可知不同器官对同一浓度的生长素敏感性不同；不同浓度的生长素对同一器官的影响也不
同。

答案：（1）地心引力（重力）（2）向上向下（3）高抑制促进⑷不同不同根芽茎
15. 解析：（1）①使用的实验材料是幼嫩的植物茎叶，②使用的实验材料为老的植物茎
叶，观察指标是对植物不定根数目和平均长度的影响，从材料差异可推测幼嫩的植物茎叶比
老的植物茎叶中所含的生长素多，可促进植物生根和生长。

（2）生长素的两重性含义是低浓度促进高浓度抑制，而根据数据，实验组中根的数目与长度均高于空白对照组，故该实验结
果只能说明生长素具有促进作用，不能说明其抑制作用。

（3）根据实验单一变量原则可知③与①②对照，探究实验材料对不定根发生和生长的影响，⑦与④⑤⑥对照，探究生长素浓度
对不定根发生和生长的影响。

（4）生长素的本质是吲哚乙酸，生长激素的本质是蛋白质，因
此生长素不会影响人体的生长发育。

答案：（1）植物体内幼嫩的茎叶生长素含量多，对生根和根的生长促进作用强（2）不能
实验结果表明各种浓度生长素均具有促进作用，没有体现出抑制作用（3 ）3、⑦ （4）促进
人体生长发育的生长激素与植物生长素成分不同。