高中历史6.118世纪末19世纪初的埃及课后作业新人教版选修1
高中历史课时作业1618世纪末19世纪初的埃及新人教版选修1
课时分层作业 ( 十六 ) 18 世纪末 19 世纪初的埃及( 建议用时： 30 分钟 )[ 基础达标练 ]1． 18 世纪末，肥饶的尼罗河三角洲平原1/3的农田变为沙漠，产量不及奥斯曼帝国统治前的 1/4 。
埃及粮食贫乏，饥荒时有发生，瘟疫不停侵袭，令人口急剧降落。
造成埃及这类惨象的主要原由是()A．奥斯曼帝国的打劫B．马木路克的腐败统治C．法国军队入侵埃及D．西方经济侵略的扩大B [18 世纪末，埃及实质上处于马木路克的控制之下，马木路克的领袖们为了争权夺利，常常相互攻伐，致使埃及连年战乱，经济凋敝。
]2．据埃及历史记录：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要低贱他们不可以轻易遗弃自己的土地，即便逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地处罚他们。
”这说明包税制下的农民()A．拥有自己的一小块土地B．没有任何经济、政治权益C．实质地位完整等同于奴隶D．经济上和人身上依赖于包税人D[ 从资料信息来看，农民不只在经济上受制于包税人，并且在人身方面也受制于包税人， D 项表述最切合题意。
]3． 18 世纪末，英、法侵略埃及的根来源因是()A．埃及战略地位优胜B．埃及国力弱弱C．出于成立殖民地、拓展市场、畅销商品的需要D．拿破仑的个人野心C[ 当时英、法等国正在进行工业革命，资本主义较为发达。
为知足财产阶级的需要，全力对外殖民扩充，拓展市场、畅销商品和打劫原料是其对外扩充的根本目的。
] 4． 1798 年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了 2 000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书本和研究设施。
他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。
拿破仑率领学者们远征埃及主假如为了( ) A．打劫埃及的文化资源B．促使埃及的文化发展- 1 -D．拉拢埃及的上层人士A [ 拿破仑侵略埃及的主要目的是打劫埃及的各样资源，包含文化资源。
]5． 18 世纪末 19 世纪初埃及人民的三次武装起义()①打击了外国侵略者②形成了独立的民族意识③使埃及渐渐走向兴盛④开启了埃及近代化的进度A．①④B．②③C．①③D．①②D[ 三次武装起义的前两次都以失败而告终，即便在第三次武装起义成功后，埃及近代化仍没有开始，埃及也没有走向兴盛。
高中历史第1课18世纪末19世纪初的埃及检测试题新人教版选修1
第1课18世纪末19世纪初的埃及1．奥斯曼帝国在埃及推行的包税制( )A．有力地促进了埃及经济的发展B．极大地减轻了埃及农民的负担C．给埃及农民带来了深重的灾难D．使埃及社会保持了长期的稳定解析：本题考查学生对包税制概念的理解能力。
在包税制下，包税人在包税区内有绝对权力，可以在包税区内随意向农民征收地租和各种捐税，因此这一制度的实行不会推动埃及社会发展和保持社会稳定，也不可能减轻农民的负担。
答案：C2．拿破仑殖民统治冲击封建社会结构的措施有( )①打击马木路克势力②废除包税制③建立食品厂、弹药厂等工厂④残酷镇压人民的反抗A．①②③④B．①②③C．②③④ D．①②④解析：本题考查学生分析理解能力。
④不符合题干“冲击封建社会结构”的要求，因其属于侵略性的一面。
答案：B3．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是( )①马木路克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权②国内军阀割据，连年战乱③经济凋敝，民不聊生④西方列强对埃及进行经济侵略A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③解析：18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在以下两个方面：内部奥斯曼帝国的压迫及国内马木路克军阀势力的混战导致连年战乱和经济凋敝；外部西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。
尽管马木路克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除含①的选项。
答案：B4．穆罕默德·阿里改革的必然性是( )①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵③马木路克反动势力控制埃及的国计民生，威胁社会的安定④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④解析：本题考查学生分析理解问题的能力。
必然性需从埃及国力的衰弱、西方列强侵略、民族危机及民族意识形成方面分析。
阿里政权的建立是改革的可能性，不是必然性。
答案：A5．阅读下列材料：材料一(包税人)在夜晚催促农民第二天清早起来干活。
人教版高中历史选修1 6.1《18世纪末19世纪初的埃及》教材习题答案解析
《18世纪末19世纪初的埃及》教材习题答案解析（对包税制）你是怎么看的？解题关键：包税制的不同层面整合成一个较完整的概念。
思路引领：埃及包税制分两个方面来分析：一是赋税制度，二是土地制度。
答案提示：上述两个观点其实并不矛盾，它反映了包税制的两个不同层面：一是赋税制度，二是土地制度。
奥斯曼素丹只关心在埃及的统治和收缴的赋税，包税制实行后，马木路克为获得和确保其包税权，必须向奥斯曼政府提前预付一年的土地税。
这样，奥斯曼素丹以最有效、最经济的手段确保了它在埃及地区的赋税收入。
但是，马木路克获得包税权后，实际上在包税区内不仅控制了土地，还控制了农民的人身自由。
马木路克在其包税区内肆意剥削和压迫农民，农民在经济和人身上都依附于包税人，境遇极其悲惨。
农民地位的沉沦，严重破坏了埃及农业的进步，并影响到整个社会经济的发展。
同时，马木路克通过包税制奠定了自己的统治基础，他们成为埃及的实际统治者。
这一军事封建主集团竭力维护其封建统治，并由于内部矛盾而争战不休，成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。
【探究学习总结】（一）本课测评1．拿破仑在埃及实行的殖民主义政策主要有哪些？解题关键：拿破仑在埃及实行的殖民统治措施。
思路引领：拿破仑殖民统治的主要方面：政治、经济和文化。
答案提示：政治上：打击军事封建势力马木路克，建立各级行政机构；拉拢以帕夏为首的埃及上层，为其殖民统治服务；残酷镇压埃及人民的反抗。
经济上：没收马木路克的土地和财产，废除包税制，由法国人负责征税；建立为法军提供后勤服务的工业企业，如食品厂、弹药厂等；修复灌溉系统，扩大可耕地、改进农业生产技术。
科学文化上：组织庞大的科学艺术考察团，推进对古埃及文化的学术研究，形成多卷本的巨著《埃及纪事》；发掘埃及的大量文物并运回法国。
2．简要叙述穆罕默德•阿里崛起的历史背景。
解题关键：穆罕默德•阿里掌握政权的背景与条件。
思路引领：18世纪末19世纪初埃及封建统治危机与民族危机，埃及人民反抗外来侵略和本国封建势力的斗争。
高中历史18世纪末19世纪初的埃及 同步练习新人教版选修1
18世纪末19世纪初的埃及同步练习16世纪初，奥斯曼帝国征服了埃及，埃及进入到奥斯曼土耳其与马木路克共同统治时期。
请回答1～3题。
1.下列符合奥斯曼帝国统治之下的埃及状况的是（）A.埃及成为奥斯曼帝国的一个行省B.彻底消灭了残存的马木路克C.帕夏为埃及的最高行政军事长官D.马木路克可单独组建一支主要由骑士组成的近卫军2.下列对包税制的表述正确的是（）①素丹在埃及的主要征税形式②获得包税权，须向政府预付一年土地税③包税人，可以随意向农民收取地租和捐税④包税地内的农民有承担赋税和服劳役的义务⑤包税权后来全都落到掌握实权的马木路克手里⑥拿破仑统治时期，废除了包税制A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑥C.①②④⑥D.①②④⑤⑥3.符合18世纪末埃及形势的有（）①埃及的实际统治者为帕夏②农田变荒漠，粮食锐减③传统的商业和贸易萎缩④为了争权夺利，马木路克经常发动战争⑤西方资本主义国家的侵人A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.②③④⑤18世纪中后期，英法等欧洲新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩X活动。
请回答4～7题。
4.18世纪中后期，法国侵略埃及的原因不包括（）A.埃及战略地位重要，自然资源丰富B.埃及国力衰弱，局势动荡C.占领埃及也是英法矛盾导致的结果D.法国完成工业革命，实力大增5.为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治措施有（）①彻底消灭了马木路克武装力量②残酷镇压人民的反抗③拉拢包括马木路克在内的埃及上层为其殖民统治服务④废除包税制⑤修复灌溉系统，扩大可耕地⑥进行科学文化侵略A.①②③④⑤⑥B.②C.①②③⑥D.①②③6.法国被迫从埃及撤军，结束了对埃及的军事占领是在（）A. 1799年B. 1800年C. 1801年D. 1804年7.英国实现占领埃及的目的，企图通过的途径是（）A..结束法国在埃及的殖民统治，由其单独占领B.帮助素丹恢复在埃及的统治C.扶持马木路克势力D.联合奥斯曼赶走法国，再驱逐奥斯曼英法的殖民入侵，唤醒了埃及人民的民族意识，穆罕默德·阿里也在反击殖民入侵中崛起。
6.118世纪末19世纪初的埃及同步练习(人教版选修1)
6.1 18世纪末19世纪初的埃及同步练习（人教版选修1）夯基达标1.导致18世纪末埃及衰落的最主要原因是（A.B.C.D.埃及官吏腐朽无能解析：埃及衰落的最主要原因，主要应看内因。
B项属于外因，首先排除。
18世纪的埃及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但实际上处于马木路克的统治之下。
马木路克首领们为了争权夺利，经常互相攻伐，导致埃及连年战乱，经济凋敝、民不聊生，这是导致答案：A2.下列有关奥斯曼帝国在埃及推行的包税制的说法，正确的有（①凡是能够预付土地税的都可以获得包税权②包税人可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税③包税人实际上成为土地所有者④包税人将包税区的土地租给农民A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：答案：B3.下列有关马木路克在埃及的统治的叙述，不正确的是（A.B.18C.D.英国侵入埃及后，马木路克得到英国的支持，卷土重来解析：答案：C4.18世纪末，法国决定占领埃及，其主要目的在于…（A.B.C.D.彻底改变埃及的贫穷落后状态解析：解答本题，要联系法国作出占领埃及决策的背景思考。
法国大革命爆发后，英国组织了反法同盟，英法两国长期处于敌对状态。
法国决定占领埃及，其主要的目的在于威胁英国最重要的海外殖民地印度，以牵制欧答案：C5.穆罕默德·阿里改革的必然性是（①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安宁④1805年，A.①②③④B.C.①②③D.①②④解析：阿里政权的建立是改革的可能性，不是必然性，应排除含④的A、B、D答案：C6.它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。
拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海与红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。
有个阿拉伯学者曾参观由这些新来的人建立的一个实验室，法国科学家的影响就反我在那里看到了一些最奇妙的事，其中有件事是，一个负责人拿一个装有蒸馏水的瓶，从瓶里取一点蒸馏水倒入一个试管中，再从另一瓶里取少量液体倒入蒸馏水中。
2018-2019学年高中历史人教版选修试题：6-1 18世纪末19世纪初的埃及 Word版含解析
第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及课后强化演练1．在埃及首都开罗东南穆罕默德·阿里大街的尽头坐落着一座古老的清真寺——苏丹哈桑清真寺(如下图)，始建于1356年，当时的埃及()A．处在马木路克王朝的统治之下B．已成为奥斯曼土耳其的一个行省C．全部领土已被法国侵略军占领D．英法在进行着激烈的较量和争夺解析：13世纪中叶，马木路克建立了自己的王朝。
奥斯曼土耳其在16世纪初征服了埃及。
18世纪中后期，埃及开始遭受外来的侵略。
因此，A项正确。
答案：A2．观察下图，下列相关的叙述不正确的是()A．马木路克曾统治埃及长达几个世纪B．马木路克为了各自的利益经常进行互相攻伐C．马木路克统治开启了埃及的近代化D．马木路克王朝对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻解析：马木路克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。
答案：C3．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是()①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③解析：解答本题，要从埃及面临的政治形势着手进行分析。
当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化。
另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。
所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符。
答案：C4．拿破仑殖民统治冲击封建社会结构的措施有()①打击马木路克势力②废除包税制③建立食品厂、弹药厂等工厂④残酷镇压人民的反抗A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④解析：材料重点突出的是冲击原有封建统治，不能体现④，排除④。
答案：C5．18世纪末，法国决定占领埃及，其主要目的在于()A．夺取埃及丰富的自然资源B．推翻马木路克的腐朽统治C．威胁英国最重要的海外殖民地印度D．彻底改变埃及的贫穷落后状态解析：法国大革命爆发后，英法两国长期处于敌对状态。
2019_2020学年高中历史第6单元默罕默德阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及课时作业新人教版选修1
第1课 18世纪末19世纪初的埃及一、选择题1．下列关于对18世纪末奥斯曼帝国统治之下埃及状况的表述正确的是( )A．埃及成为奥斯曼帝国的一个行省B．彻底消灭了残存的马木路克C．帕夏为埃及实际的最高长官D．包税制的实行促进了农业的发展【答案】A2．关于马木路克，下列说法正确的有( )①奥斯曼帝国征服埃及前，在埃及占据统治地位②是埃及社会动乱的祸源之一③奥斯曼帝国征服埃及后，马木路克势力被消灭④18世纪末，马木路克实际统治了埃及，使埃及社会更加动乱A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C3．为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治措施有( )①打击马木路克武装力量②残酷镇压人民的反抗③拉拢埃及上层为其殖民统治服务④废除包税制⑤修复灌溉系统，扩大可耕地⑥进行科学文化活动A．①②③④⑤B．①②④⑤⑥C．①②③⑥D．①②③【答案】D [本题为组合式选择题。
题干要求回答政治措施，④⑤为经济措施，⑥为文化措施，①②③为政治措施，故选D项。
]4．有关三次开罗起义的表述错误的是( )A．首次开罗起义遭到法国殖民者的镇压B．开罗第二次起义加速了法军的失败，最终取得了胜利C．首次开罗起义掀起了埃及人民反抗殖民侵略的序幕D．开罗第三次起义胜利的主要原因是穆罕默德·阿里站到了起义者一边【答案】B5．穆罕默德·阿里改革的必然性是由于( )①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱，无力抵抗外来入侵③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生，威胁社会的安宁④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④【答案】C [穆罕默德·阿里政权的建立为改革提供了可能性，而不是必然性，故排除含④的项，选C项。
]二、非选择题6．阅读材料，完成下列要求。
材料一1798年，拿破仑率领法军在埃及登陆……拿破仑的真正目的是打击英国在东方的地位，但是……它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。
高中历史 6.1 18世纪末19世纪初的埃及每课一练 新人教版选修1(1)
第六单元穆罕默德·阿里改革第1课 18世纪末19世纪初的埃及(时间：25分钟满分：50分)基础达标（36分)1．在埃及首都开罗东南穆罕默德·阿里大街的尽头坐落着一座古老的清真寺——苏丹哈桑清真寺(如下图)，始建于1356年，当时的埃及 ( )。
A．处在马木路克王朝的统治之下B．已成为奥斯曼土耳其的一个行省C．全部领土已被法国侵略军占领D．英法在进行着激烈的较量和争夺解析13世纪中叶，马木路克建立了自己的王朝。
奥斯曼土耳其在16世纪初征服了埃及。
18世纪中后期，埃及开始遭受外来的侵略。
因此，A项正确。
答案 A2．某网友在其微博中写道：“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法，结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切，也更加腐败。
”最能支持其观点的例证是( )。
A．马木路克推翻埃及统治者B．奥斯曼帝国征服埃及C．马木路克王朝的连年战乱D．拿破仑率军进攻埃及解析阿拉伯人把奴隶训练成军队，指的是马木路克组成的军队，由此可排除B、D两项。
马木路克统治埃及期间，为了各自家族的利益，他们经常进行仇杀、凶斗活动，恣意屠戮百姓，劫掠民财，导致社会动荡不安。
因此，C项是符合题目要求的正确答案。
答案 C3．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是( )。
①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①② B．③④ C．①③ D．②③解析解答本题，要从埃及面临的政治形势着手进行分析。
当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化。
另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。
所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符。
答案 C4．1798年，拿破仑率法国远征军远征埃及，除携带了2 000门大炮外，拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。
他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。
2019-2020学年度人教版选修一 第六单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及 作业
2019-2020学年度人教版选修一第六单元第1课18世纪末19世纪初的埃及作业一、选择题1.观察右图，下列相关的叙述不正确的是( )A．马木路克曾统治埃及长达几个世纪B．马木路克为了各自的利益经常互相攻伐C．马木路克统治开启了埃及的近代化D．马木路克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻解析：马木路克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。
答案：C2．据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱……他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。
”这说明包税制下的农民( )A．拥有自己的一小块土地B．没有任何经济、政治权利C．实际地位完全等同于奴隶D．经济上和人身上依附于包税人解析：本题主要考查学生迁移所学知识、分析新问题的能力。
从材料来看，农民不但在经济上受制于包税人，而且在人身方面也受制于包税人，故D项理解最为准确。
答案：D3．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是( )①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治集团的矛盾④马木路克封建统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③解析：解答本题时要从埃及面临的政治形势着手进行分析。
当时埃及的统治者是马木路克封建统治集团，农民阶级与他们的矛盾日益激化。
另一方面，英法等国向埃及渗透势力，使埃及出现了民族危机。
所以，①③的叙述与当时埃及的社会实际相符合。
答案：C4．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是( )①马木路克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权②国内军阀割据，连年战乱③经济凋敝，民不聊生④西方列强对埃及进行经济侵略A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③解析：18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在两个方面：内部，奥斯曼帝国的压迫及马木路克军阀势力的混战导致连年战乱、经济凋敝；外部，西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。
高中历史 6.1 18世纪末19世纪初的埃及课后作业 新人教版选修1
第六单元穆罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及一、选择题1.18世纪末,肥沃的尼罗河三角洲平原近三分之一的农田变成荒漠,产量不及奥斯曼帝国统治前的四分之一。
埃及粮食匮乏,饥荒时有发生,瘟疫不断侵袭,使人口急剧下降。
造成埃及这种惨象的主要原因是( )A.奥斯曼帝国的掠夺B.马木路克的腐朽统治C.法国军队入侵埃及D.西方经济侵略的扩大解析:18世纪末,埃及实际上处于马木路克的统治之下,马木路克的首领们为了争权夺利,经常互相攻伐,导致埃及连年战乱,经济凋敝。
答案:B2.某网友在其微博中写道:“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法,结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切,也更加腐败。
”最能支持其观点的例证是( )A.马木路克推翻埃及统治者B.奥斯曼帝国征服埃及C.马木路克王朝的连年战乱D.拿破仑率军进攻埃及解析:阿拉伯人把奴隶训练成军队,指的是马木路克组成的军队,由此可排除B、D两项。
马木路克统治埃及期间,为了各自家族的利益,他们经常进行仇杀、凶斗活动,恣意屠戮百姓,劫掠民财,导致社会动荡不安。
因此,C项是符合题目要求的正确答案。
答案:C3.1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及,除携带了2 000门大炮外,拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。
他甚至指令:“让驴子和学者走在队伍中间。
”拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了( )A.掠夺埃及的文化资源B.促进埃及的文化发展C.传播西方的近代文明D.笼络埃及的上层人士解析:在侵略埃及的过程中,拿破仑指使随军学者发掘埃及的文物并带回法国,这实际上是对埃及文化资源的掠夺。
答案:A4.18世纪中后期开始,法国、英国等新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张。
其中,英国入侵埃及过程中与法国不同的是( )A.侵占埃及,进行殖民统治B.进行科学文化方面的侵略C.镇压埃及人民的反抗D.联合奥斯曼帝国解析:结合所学知识可知,A、B、C三项应当是英、法两国在入侵埃及过程中所共有的特点,但英国以帮助素丹恢复在埃及的统治为由,联合了奥斯曼帝国入侵埃及,这一点是法国所没有的。
人教版历史选修118世纪末19世纪初的埃及随堂练习
第六单元穆罕默德·阿里改革第1课 18世纪末19世纪初的埃及优化训练基础巩固1．以下符合奥斯曼帝国统治之下的埃及状况的是( )①埃及成为奥斯曼帝国的一个行省②完全消灭了残余的马木路克③帕夏为埃及的最高行政长官④马木路克可单独组建一支军队A．①③④ B．①③ C．②④ D．①②③④2．帕夏( )①是奥斯曼素丹向埃及调派的总督②在18世纪末，是埃及名义上的最高长官③在拿破仑入侵埃及时逃跑，后被迎回④阿里曾担任过埃及此职A．①②③ B．②④ C．①④ D．①②③④3．奥斯曼素丹征服埃及后保留马木路克的要紧目的是( )A．征收赋税 B．抗击殖民入侵C．牵制帕夏和近卫军，保护在埃及的统治 D．镇压人民起义4．18世纪中后期，法国入侵埃及的缘故不包括（）A．埃及战略地位重要，自然资源丰硕B．埃及国力虚弱，局势动荡C．占据埃及也是英法矛盾致使的结果D．法国完成工业革命，实力大增5．为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治方法有①冲击马木路克武装力量②残酷镇压人民的招架③拉拢埃及上层为其殖民统治效劳④废除包税制⑤修复浇灌系统，扩大可耕地⑥进行科学文化入侵A．①②③④⑤ B．①②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③6．穆罕默德·阿里取得政权后，埃及的形势是①西方资本主义国家的入侵危险仍存在②埃及人民要求独立自主的呼声高涨③奥斯曼素丹不肯舍弃对埃及的统治④马木路克仍操纵着埃及的国计民生A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④强化提高7．以下关于16世纪埃及政治方面的表述正确的选项是 ( )①把埃及作为帝国的行省②帕夏代表素丹统治埃及③实行包税制④完全排除马木路克的势力A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④8.以下对包实质税制的表述正确的选项是（）①是素丹在埃及的要紧征税形式②取得包税权，须向政府预付一年土地税③包税人能够随意向各地农人收取地租和捐税④包税地内的农人有承担赋税和服劳役的义务⑤包税权后来全都落到把握实权的马木路克手里⑥拿破仑统治时期，废除包税制A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②④⑥ D．①②④⑤⑥世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是（）A．侵占埃及，成立殖民统治B．通过联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力入侵c．进行科学文化入侵D．镇压人民起义10．穆罕默德·阿里改革的必然性是（）①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的要挟②埃及经济掉队、国力虚弱、无力抗击外来人侵③马木路克反动势力操纵着埃及的国计民生④1805年，阿里被拥立为帕夏，成立了阿里政权A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④课外延伸题11 ．阅读以下材料：征税是殖民国家对殖民地和半殖民地国家所采取的一种重要的经济统治形式。
6.118世纪末19世纪初的埃及创新演练(人教版选修1)
6.1 18世纪末19世纪初的埃及创新演练（人教版选修1）(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1．18世纪末，奥斯曼帝国统治下的埃及实际上被马木路克控制，主要表现不包括( ) A．马木路克单独组建军队B．奥斯曼素丹在埃及各地驻扎雇佣兵C．马木路克担任各地的地方长官D．马木路克基本上架空了帕夏解析：A、C、D三项分别从军事、政治两个方面概括了马木路克势力在埃及的实际权力状况。
B项是奥斯曼素丹对埃及的控制。
答案：B2．奥斯曼素丹在埃及实行包税制，包税制的内容有( )①向政府预付三年土地税的人可以获得包税权②包税人不能随意增加农民的赋税③包税人是土地的绝对支配者④包税权可以世袭和转让A．①②B．③④C．①③ D．②④解析：①错误，预付一年土地税即可获得包税权；②说法错误，包税人可随意增加农民的赋税。
答案：B3．18世纪末，英法侵略埃及的根本原因是( )A．埃及战略地位优越B．埃及国力衰弱C．出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要D．拿破仑的个人野心解析：紧扣“根本”分析，当时英法等国正在进行工业革命，资本主义较为发达，为满足资产阶级需要，极力对外殖民扩张，拓展市场、倾销商品和掠夺原料。
答案：C4．下列能体现出拿破仑在埃及的殖民统治措施具有侵略性的是( )①对埃及人民的反抗进行残酷镇压②派法国人负责征税③将在埃及发掘的文物带回法国④建立马木路克武装A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④解析：拿破仑侵占埃及后，打击腐朽的马木路克武装力量，而不是建立马木路克武装，因此④说法错误。
答案：B5．与法国相比，英国入侵埃及的特点是( )A．直接殖民统治B．拉拢埃及上层，打击腐朽的马木路克武装力量C．帮助埃及获得独立D．企图通过对马木路克势力的扶植，达到控制埃及的目的解析：本题主要考查学生对基础知识的再认再现及分析比较问题的能力。
A、B两项是法国统治埃及的手段；C项表述错误，殖民侵略者绝不可能支持埃及的民族独立，故排除A、B、C三项；故正确答案为D项。
高中历史 6.1《18世纪末19世纪初的埃及》练习 新人教选修1
第1课 18世纪末19世纪初的埃及一．单项选择题1．下列对埃及包税制的表述，正确的是（）①18世纪在埃及盛行②有能力预付一年土地税即可成为包税人③包税人享有绝对权力④包税领地内的农民负担沉重的赋税，社会地位低下A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④答案 D解析实际上是考查包税制的概念。
包税制下，包税人在其包税区内享有绝对权力，这种没有限制条件的说法不够严格。
2．18世纪末，英、法侵略埃及的根本原因是（）A．埃及战略地位优越 B．埃及国力衰弱C．出于建立殖民地、拓展市场、倾销商品的需要 D．拿破仑的个人野心答案 C解析当时英、法等国正在进行工业革命，资本主义较为发达，为满足资产阶级需要，极力对外殖民扩张，拓展市场、倾销商品和掠夺原料是其对外扩张的根本目的。
3．拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治的影响主要是（）①打击了埃及的封建势力②传播了西方资产阶级思想和科学文化③废除包税制，在经济上掠夺埃及人民④对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④答案 A解析拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上一定程度打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。
4．下列关于对奥斯曼帝国统治之下埃及状况的表述，正确的是（）A．埃及成为奥斯曼帝国的一个行省 B．彻底消灭了残存的马本路克C．帕夏由埃及人选举产生 D．马木路克可单独组建一支主要由骑士组成的近卫军答案 B解析奥斯曼帝国征服埃及后，利用残存的马木路先管理埃及；帕夏由素丹向埃及派遣；近卫军主要由雇佣兵组成。
5．下列关于三次开罗起义的表述，错误的是（）A．开罗首次起义遭到法国殖民者的镇压B．第二次起义加速了法军的失败，最终取得了胜利C．开罗首次起义掀起了埃及人民反抗殖民侵略的序幕D．第三次起义胜利的主要原因是穆罕默德·阿里站到了起义者一边答案 B解析第二次起义持续了一个月，虽使法军陷入两面作战的困境，加速了法军的失败，但没有取得最终的胜利。
高中历史 6.2 中兴埃及的改革课时作业 人民版选修1
高中历史 6.2 中兴埃及的改革课时作业人民版选修1【必做题】一、选择题1．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。
”这体现了穆罕默德·阿里（）A．力主学习外国先进技术的改革思想 B．巩固封建统治的目的C．大力发展军事工业 D．聘请外国技师建立工厂2．拿破仑在日记中写道：“这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方。
”材料集中体现了（）A．拿破仑向东方扩张，建立庞大帝国的野心 B．拿破仑想到东方去巡游C．拿破仑嫌欧洲地区太小 D．拿破仑想到东方发财致富3．奥马尔·麦克莱姆曾领导开罗人民起义，反抗法国殖民者，但在阿里改革时却扬言“阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”。
这表明（）①改革会遇到阻力②麦克莱姆成为改革的障碍③改革触犯了宗教长老阶层的利益④改革不符合埃及的国情A.①②③B. ①②④C. ②③④D.①②③④4．下列不属于穆罕默德·阿里改革的目的的是（）A．维护统治，抵御外来侵略 B．消灭马木路克，夺取其包税领地C．富国强兵 D．从根本上变革生产关系5．在工业革命大潮直接有力的冲击之下，穆罕默德·阿里对埃及落后的社会生产方式进行了彻底改造，能体现这一改造的措施是（）A．大力加强中央集权 B．消灭盗匪C．坚决打击马术路克割据势力 D．创办第一批近代工厂6．下列关于穆罕默德·阿里改革存在的问题的表述不准确的是（）A．工业方面资金不足，管理不善 B．对外战争给人民带来了深重的苦难C．激化了阶级矛盾，人民反抗不断 D．未能遏制西方殖民主义入侵7．穆罕默德·阿里改革中体现顺应世界发展潮流的措施有（）①发展机器工业，创办近代工厂②压制马木路克势力③学习西方技术，推行近代文化教育④对外扩张，建立帝国A.①②③④B. ②③④C. ①③D.①②③8．阿里改革突出的进步之处在于（）A．加强了中央集权B．引进了西方先进的科学技术，发展本民族的社会经济C．消除了马本路克势力的威胁D．从根本上改革了政治体制9．穆罕默德·阿里改革的局限性体现在（）A．结束了埃及长期的混乱状态 B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C．加强了封建专制的中央集权 D．促进了埃及资本主义的发展10．穆罕默德·阿里对外扩张战争的影响和结果有（）①使埃及获得了事实上的独立②影响了国内改革的进程③加重了人民的负担④建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国A.①②③④B. ①②③C. ②③④D.①②④11．阅读下列材料，回答问题材料一阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也经受了西方工业文明的洗礼。
历史人教版选修1课堂探究：第六单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及 Word版含答案
课堂探究探究点拿破仑对埃及的殖民统治史料导入它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。
拿破仑除了将解释古象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的方案的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》互动探究（1）依据史料，评价拿破仑对埃及的入侵。
（2）法国的入侵和拿破仑的殖民统治与穆罕默德·阿里改革有何关系？提示：（1）拿破仑在埃及的殖民统治，其侵略性是主要的，体现了西方国家赤裸裸的掠夺性。
但是，拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门，客观上猛烈冲击了埃及的封建社会结构，结束了埃及与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。
（2）拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有肯定的诱导作用。
穆罕默德·阿里改革也在肯定程度上受到西方文明的影响。
名师精讲对拿破仑入侵埃及的评价（1）首先，拿破仑出于与英国殖民争霸的目的，出兵侵占埃及；其次，拿破仑对埃及人民的抵制斗争进行残酷镇压；第三，废除包税制后，由法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民；第四，拿破仑掠夺了大量埃及的文物与国宝，将其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。
（2）拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门。
政治上打击封建军事集团马木路克势力；经济上废除封建的包税制，留意改进农业生产技术，促进农业生产；文化上加大对古埃及文化的争辩和爱护。
这一系列措施客观上猛烈冲击了埃及封建社会结构，结束了埃及与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。
【例题】某班同学对拿破仑入侵埃及的动机进行争辩性学习时，提出了以下几种观点，其中明显不符合史实的是（）A．拿破仑入侵埃及是靠军事冒险提升自己的威望B．拿破仑入侵埃及是要为法国夺取更多自然资源C．拿破仑入侵埃及是为了占据埃及的苏伊士水道D．拿破仑入侵埃及是为了对英国造成肯定的威逼题目立意：本题主要考查对拿破仑入侵埃及缘由的分析理解力量。
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第六单元穆罕默德·阿里改革
第1课18世纪末19世纪初的埃及
一、选择题
1.18世纪末,肥沃的尼罗河三角洲平原近三分之一的农田变成荒漠,产量不及奥斯曼帝国统治前的四分之一。
埃及粮食匮乏,饥荒时有发生,瘟疫不断侵袭,使人口急剧下降。
造成埃及这种惨象的主要原因是( )
A.奥斯曼帝国的掠夺
B.马木路克的腐朽统治
C.法国军队入侵埃及
D.西方经济侵略的扩大
解析:18世纪末,埃及实际上处于马木路克的统治之下,马木路克的首领们为了争权夺利,经常互相攻伐,导致埃及连年战乱,经济凋敝。
答案:B
2.某网友在其微博中写道:“阿拉伯人认为把奴隶训练成骑兵是节约成本的好方法,结果奴隶在成为军事贵族的一员后对财富的需要反而更加迫切,也更加腐败。
”最能支持其观点的例证是( )
A.马木路克推翻埃及统治者
B.奥斯曼帝国征服埃及
C.马木路克王朝的连年战乱
D.拿破仑率军进攻埃及
解析:阿拉伯人把奴隶训练成军队,指的是马木路克组成的军队,由此可排除B、D两项。
马木路克统治埃及期间,为了各自家族的利益,他们经常进行仇杀、凶斗活动,恣意屠戮百姓,劫掠民财,导致社会动荡不安。
因此,C项是符合题目要求的正确答案。
答案:C
3.1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及,除携带了2 000门大炮外,拿破仑还带了175名各行业的学者以及成百箱的书籍和研究设备。
他甚至指令:“让驴子和学者走在队伍中间。
”拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了( )
A.掠夺埃及的文化资源
B.促进埃及的文化发展
C.传播西方的近代文明
D.笼络埃及的上层人士
解析:在侵略埃及的过程中,拿破仑指使随军学者发掘埃及的文物并带回法国,这实际上是对埃及文化资源的掠夺。
答案:A
4.18世纪中后期开始,法国、英国等新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张。
其中,英国入侵埃及过程中与法国不同的是( )
A.侵占埃及,进行殖民统治
B.进行科学文化方面的侵略
C.镇压埃及人民的反抗
D.联合奥斯曼帝国
解析:结合所学知识可知,A、B、C三项应当是英、法两国在入侵埃及过程中所共有的特点,但英国以帮助素丹恢复在埃及的统治为由,联合了奥斯曼帝国入侵埃及,这一点是法国所没有的。
答案:D
5.1798年10月20日,法国占领军当局宣布将对所有店铺和房屋征收新税,愤怒的开罗人民走上街头,游行示威,之后演变为武装起义。
下列关于三次开罗起义的表述,错误的是( )
A.开罗首次起义遭到法国殖民者的镇压
B.第二次起义加速了法军的失败,最终取得了胜利
C.开罗首次起义掀开了埃及人民反抗殖民侵略的序幕
D.第三次起义胜利的主要原因是穆罕默德·阿里站到了起义者一边
解析:第二次起义持续了一个月,虽使法军陷入两面作战的困境,加速了法军的失败,但没有取得最终的胜利。
答案:B
二、非选择题
6.阅读下列材料:
材料一1768年,马木路克首领阿里贝伊废黜帕夏(土耳其派往埃及的最高省督)。
第二年他宣布独立,自称埃及素丹和地中海及红海君主。
材料二
材料三(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。
谁稍晚一点,哪怕家里有紧要事情也不行,乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。
——埃及史学家迦白鲁谛材料四农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。
奴隶在走投无路时还可能逃亡,农民则不行,
他们不能轻易遗弃自己的土地,即使逃跑了,他们的主人也会把他们追回来,加倍地惩罚他们。
——埃及史学家迦白鲁谛请完成:
(1)在穆罕默德·阿里改革前的埃及社会中,马木路克占据着绝对的优势地位,根据材料及所学知识填写下表。
(2)根据材料二、材料三分析农民在埃及的地位。
(3)材料二、材料三指的是埃及的哪一经济制度?试分析这一制度产生的消极影响。
(2)社会地位最为低下,没有任何政治权利,依附于包税人,受其控制;不得弃田逃亡,否则会受重
刑。
实际上还是农奴。
(3)包税制。
消极影响:①这种野蛮的剥削制度严重破坏了农业生产。
②在这一制度下,包税权基本上落入了马木路克手中,马木路克通过包税制奠定了自己统治埃及的基础,最终成为阻碍埃及
社会进步的最反动因素。