防暑降温预案说课材料
降暑降温教案设计方案模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解夏季高温对人体的危害。
（2）掌握常见的降暑降温方法。
（3）学会合理使用空调等制冷设备。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析、解决问题的能力。
（2）提高学生的生活自理能力和环保意识。
3. 情感目标：（1）增强学生对夏季高温的认识，提高自我保护意识。
（2）培养学生关爱他人、关心社会的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）夏季高温对人体的影响。
（2）常见的降暑降温方法。
2. 教学难点：（1）如何合理使用空调等制冷设备。
（2）如何在日常生活中践行环保意识。
三、教学准备1. 教师准备：（1）PPT课件。
（2）相关视频、图片等教学素材。
（3）实验器材（如温度计、冰块等）。
2. 学生准备：（1）预习夏季高温对人体的影响及常见的降暑降温方法。
（2）收集有关空调等制冷设备的环保知识。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师通过提问、讨论等方式，引导学生关注夏季高温问题。
（2）播放夏季高温对人体危害的图片或视频，引起学生共鸣。
2. 课堂讲解（1）讲解夏季高温对人体的影响，如中暑、头晕、乏力等。
（2）介绍常见的降暑降温方法，如饮用清凉饮料、使用风扇、空调等。
（3）讲解空调等制冷设备的合理使用方法，提高学生环保意识。
3. 互动环节（1）分组讨论：让学生就如何应对夏季高温展开讨论，提出自己的建议。
（2）实验演示：教师进行实验演示，如制作简易降温器等，让学生亲身体验降暑降温的方法。
4. 课堂总结（1）教师总结本节课的主要内容，强调夏季高温对人体的影响及应对措施。
（2）布置课后作业，让学生撰写一篇关于夏季高温应对措施的文章。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、实验等环节的表现，评价其参与度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的质量，评价其知识掌握程度。
3. 实践应用：关注学生在日常生活中是否能够将所学知识应用于实际，提高其生活自理能力和环保意识。
六、教学反思1. 教学内容是否贴近学生生活，激发学生的学习兴趣。
防暑降温培训材料(讲座版)
急救中错误的做法
中暑衰竭
自行服食退烧药(如阿司匹林等)——中暑使身体处 于消耗过度的状态，此时如果用退烧药来降温，身 体对药物的代谢会加重身体的负担，药物的副作用 更大。 体表擦拭酒精——可能过度刺激皮肤，使用过量也 可能导致酒精中毒 敷冰块、冰袋——过冷反而导致血管收缩而无法顺 利散热 浸泡在冷水里——体表血管遇冷急速收缩后，可能 诱发脑血管及心脏血管病变 涂抹感觉清凉的外用药(如万金油或白花油)——油 性物质更不利于散热
中暑的症状有哪些？
根据临床表现的轻重，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重 症中暑,而它们之间的关系是渐进的。 先兆中暑症状：出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发 酸、注意力不集中、动作不协调等症状。
轻症中暑症状：体温往往在38度以上 ，出现头晕、口渴外往 往有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热等表现，或出现四肢湿冷、 面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。
六、车辆采取哪些措施防高温？
夏季一般自６月初持续到10月底，现在正是高 温酷热的天气，人在这样的气温下，很容易中暑。 而汽车也是一样，一些使用频繁或负荷较重的系统 装置，例如，空调系统、润滑系统、轮胎等都易发 生故障。因此，必须把这些故障消灭在萌芽状态中。
湿热天气暑难当，预防中暑不能忘； 出门带上遮阳帽，疲劳出汗找阴凉； 淡盐水、酸梅汤，解暑补水来预防； 未渴先饮备足水，急救中心做保障； 长期工作在楼房，很少机会晒太阳； 心肺脑肾有疾患，耐受性差要先防； 暴晒时间不能长，避免中暑把人伤； 自知之明不逞强，量力而行保健康。 多一次培训， 少一次事故； 身体健康，谢谢！
夏季防暑降温相关知识 讲 座
培 训 内 容
一、什么是高温？ 二、高温会引发什么危害？ 三、高温致病的机理？暑的预防与急救？
防暑降温教案
防暑降温教案教案标题：防暑降温教案一、教学目标：1. 了解炎热天气对身体的影响，认识到防暑降温的重要性。
2. 掌握一些有效的防暑降温方法，学会保护自己和他人。
3. 培养学生的自我保护意识和团队合作精神。
二、教学内容：1. 炎热天气对身体的影响。
2. 防暑降温的方法。
3. 防暑降温的意义和重要性。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：引导学生回忆炎热天气对身体的影响，例如中暑、脱水等，并让学生思考如何防暑降温。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 介绍炎热天气对身体的影响，如中暑、晒伤、脱水等。
通过图片、视频等多媒体形式展示，引发学生的兴趣和关注。
b. 介绍防暑降温的方法，包括穿着透气轻薄的衣物、避免长时间暴露在阳光下、多喝水、避免剧烈运动等。
结合实际案例和示范，让学生理解并掌握这些方法。
3. 案例分析与讨论（15分钟）：a. 给学生提供几个实际案例，让他们分析并讨论该如何防暑降温。
鼓励学生积极参与，提出自己的想法和建议。
b. 引导学生思考防暑降温的意义和重要性，让他们认识到保护自己和他人的重要性，培养自我保护意识和团队合作精神。
4. 小组活动（20分钟）：将学生分成小组，让每个小组设计一个防暑降温方案，并进行展示。
鼓励学生充分发挥创造力，结合课堂所学知识，提出切实可行的方案。
5. 总结与拓展（5分钟）：总结本节课所学的防暑降温知识和方法，并鼓励学生在日常生活中积极应用。
同时，提醒学生注意天气预报，及时采取防暑降温措施。
四、教学评估：1. 教师观察学生在小组活动中的表现，评估他们对防暑降温知识的理解和应用能力。
2. 收集学生的小组方案，评估其创意和可行性。
五、教学延伸：1. 组织学生参观气象局或相关机构，了解更多关于天气预报和防暑降温的知识。
2. 鼓励学生在社区或学校内组织防暑降温宣传活动，提高他人的防暑意识。
六、教学资源：1. 图片、视频等多媒体资料。
2. 实际案例及小组活动所需材料。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解到炎热天气对身体的影响，掌握一些有效的防暑降温方法，并培养了自我保护意识和团队合作精神。
防暑降温应急预案
防暑降温应急预案一、预案目的。
为了做好夏季高温天气下的防暑降温工作，保障员工的身体健康和工作安全，特制定本应急预案。
二、应急预案内容。
1. 温度监测，在高温天气下，定期监测室内外温度，一旦室内温度超过30摄氏度，立即启动降温设备或采取其他降温措施。
2. 饮水供应，提前准备充足的饮用水，并设置定时提醒员工饮水，保证员工充分补水。
3. 作息安排，合理安排员工的工作时间和休息时间，避免在高温时段进行剧烈的体力劳动，如有必要，可调整工作时间，避开高温时段。
4. 防暑降温设备，配备空调、风扇等降温设备，并定期检查和维护，确保设备正常运行。
5. 防暑降温用具，为员工提供防暑降温用具，如冰袋、冰巾等，以便员工在工作间隙使用。
6. 健康监测，定期对员工进行体温监测，一旦发现有发热、头晕等症状，立即安排休息，并及时就医。
三、应急预案执行。
1. 应急预案的执行由相关部门负责，负责人应当及时通知全体员工，并组织实施。
2. 在高温天气下，各部门应当加强协调，密切关注员工的身体状况，及时采取防暑降温措施。
3. 如遇突发状况，应当立即启动应急预案，采取相应措施，确保员工的安全和健康。
四、应急预案评估。
1. 高温天气结束后，应当对应急预案的执行情况进行评估，总结经验，完善预案。
2. 针对存在的问题和不足，及时调整和改进应急预案，以提高应对高温天气的能力。
五、应急预案宣传。
1. 应急预案应当向全体员工进行宣传，确保员工了解应急预案的内容和执行流程。
2. 定期进行防暑降温知识的培训，提高员工对高温天气的应对能力。
六、应急预案的执行责任。
1. 各部门负责人应当严格执行应急预案，确保预案的有效实施。
2. 对于预案执行中出现的问题，应当及时汇报并进行整改，以确保预案的顺利执行。
七、应急预案的监督。
1. 公司领导应当对应急预案的执行情况进行监督，及时发现问题并进行处理。
2. 相关部门应当建立健全应急预案的监督机制，确保预案的有效执行。
以上为防暑降温应急预案内容，希望全体员工严格执行，确保夏季工作安全和员工健康。
防暑降温应急预案
防暑降温应急预案
一、背景介绍。
随着气温的不断升高，高温天气对人们的生活和工作造成了一定的影响。
为了应对高温天气，保障人们的生命安全和身体健康，制定防暑降温应急预案显得尤为重要。
二、预案目标。
1. 保障人们在高温天气下的生命安全和身体健康；
2. 提高人们对高温天气的应对能力；
3. 减少高温天气对生产和生活的影响。
三、应急预案内容。
1. 提前预防，提前发布高温预警信息，提醒人们做好防暑降温准备，减少户外活动；
2. 加强宣传，通过媒体、社区等途径，加强对高温天气的宣传教育，提醒人们增加饮水、避免暴晒等；
3. 提供救助，建立防暑降温救助点，为需要帮助的人们提供清凉水、避暑场所等帮助；
4. 保障特殊人群，特别是老人、儿童、残疾人等特殊人群，加强关爱和照顾；
5. 调整工作时间，对于一些室外工作人员，可以适当调整工作时间，避免在高温时段工作；
6. 加强监测，加强对气温的监测，及时发布天气预警信息，提醒人们做好防范措施。
四、应急响应措施。
1. 一旦发现有人出现中暑症状，立即将其送往医院救治；
2. 针对高温天气，可以适当放宽工作时间，提倡午休，减少户外作业；
3. 对于一些需要长时间户外工作的人员，提供清凉饮料和防暑
降温用品；
4. 组织人员进行防暑降温知识培训，提高应对高温天气的能力。
五、总结。
高温天气对人们的生活和工作造成了一定的影响，而防暑降温
应急预案的制定可以帮助人们更好地应对高温天气，保障人们的生
命安全和身体健康。
希望通过这份预案的制定和实施，可以最大限
度地减少高温天气对人们的影响，确保人们的安全和健康。
六年级下册安全教育说课稿-如何预防中暑 全国通用
六年级下册安全教育说课稿-如何预防中暑一、背景介绍随着气温的上升，中暑事故逐渐增多，成为一项不可忽略的安全事件。
尤其在炎热的夏季，人们往往容易因为长时间的暴晒和高温而中暑，给健康带来极大影响。
在此背景下，我们必须加强学生的安全教育，提高他们自我保护的意识。
本次教学设计，我们将针对中暑这一问题进行深入研究，因此我们需要通过合理的安排来为学生们提供一系列有效的预防中暑的方法，帮助他们更好地了解如何保护自己和身边的人。
二、教学目标1. 知识与技能目标•学生能够了解中暑的症状、因素、预防措施等相关知识；•学生能够掌握提高自我保护意识，预防中暑的有效方法；•学生能够了解如何在中暑危险时刻采取正确的应急处理措施。
2. 情感态度目标•培养学生预防中暑的自觉性和责任心；•培养学生遇到危险时冷静、镇定的应对能力；•增强学生保护自己和他人意识的积极性。
3. 教学重难点•重点：中暑的原因、症状和预防措施；•难点：中暑安全应急措施。
三、教学内容及组织安排1. 导入通过板书“中暑”的定义和图片等形式，让学生了解中暑的定义和症状，并通过提问和回答的形式，让学生们更好地理解中暑。
2. 正文（1）中暑的原因和症状中暑是因体内温度调节功能发生故障，人体不能抵御高温环境，而导致中暑症状的一种处境。
在如此高温的环境下，人体的温度调节中心会出现“混乱”，难以控制身体温度的上升，出现体温过高、心律不齐、呼吸急促、四肢酸软等症状，进一步就会造成脑部损伤、神经系统病变等影响身体并危及生命的风险。
（2）预防中暑预防中暑的方法有多种，如下：1. 注意气温尽可能避免在高温天气下长时间在户外，减少活动强度，选择凉爽、通风的地方待着。
此外，注意观察气象预报，根据天气情况及时调整健身锻炼时间。
2. 补水多喝水，维持体液水平平衡，帮助身体更好地抵制热量，降低中暑风险。
尤其是在户外活动期间，需要每隔一段时间就喝些水，以迅速补充身体流失的水分。
3. 适度锻炼适当的锻炼可以增加体内代谢、促进血液循环，使身体得到更好的调节，帮助身体更好地对抗高温环境，从而降低中暑的风险。
夏季防暑降温介绍课件
演讲人
目录
01. 夏季防暑降温的重要性 02. 夏季防暑降温的方法 03. 夏季防暑降温的注意事项 04. 夏季防暑降温的急救措施
夏季防暑降温的重要性
预防中暑
01
中暑是一种常见的夏季疾病，可能导致严重的健康问题
02
预防中暑可以减少因高温导致的身体不适和疾病
03
预防中暑可以提高工作效率和生活质量
采取急救措施
01
立即将患者转移到阴凉通风处， 保持空气流通
03
帮助患者降温，如用湿毛巾擦拭 身体，或用风扇吹风
02
给患者补充水分，如饮用淡盐 水或运动饮料
04
如患者出现中暑症状，如头晕、 恶心、呕吐等，应及时就医
及时就医
01
出现中暑症状 时，应立即停 止活动，寻找 阴凉处休息。
02
及时补充水分， 如饮用淡盐水 或运动饮料。
03
出现严重中暑 症状时，如昏 迷、抽搐等， 应立即拨打120 急救电话，并 采取降温措施， 如用湿毛巾擦 拭身体等。
04
及时就医，听 从医生的建议 和治疗方案， 确保身体健康。
谢谢
避免饮用含糖饮料，以免增加热量摄入
03
适当补充电解质，如运动饮料或椰子水
04
避免在高温环境下长时间活动，以免脱水
合理饮食
01
多喝水：补充 水分，预防中
暑
02
吃清淡食物： 减少油腻，减
轻肠胃负担
03
多吃水果蔬菜： 补充维生素，
增强免疫力
04
避免生冷食物： 防止肠胃不适，
影响健康
适当休息
01
避免长时间在高温环 境下工作
04
预防中暑可以降低医疗费用和医疗资源消耗
高温防暑降温教育教案(通用7篇)
高温防暑降温教育教案（通用7篇）高温防暑降温教育教案精选篇1设学教案：夏天天气热，各种传染疾病的害虫也多，幼儿年龄又小，自我保护意识又差，因此，为了让幼儿初步掌握一些夏季防暑降温的知识，懂得在炎热的夏天保护自己，特设计了本活动。
活动目标1、知道夏季要少吃冷饮。
2、简单了解几种防暑降温的方法。
活动准备1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。
活动过程1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。
(1)根据故事情节提问：①天气热了，噜噜想用什么办法降温?②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害?(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。
2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做?(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。
(2)教师小结：夏天天气热了，我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。
3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么?教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。
4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。
(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，先到达终点者为胜利者。
(2)幼儿玩棋类游戏。
(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的.积极性。
)活动延伸日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，谨防疾病。
附自编故事：噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难受呀，想个什么办法凉快凉快呢?突然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋! 小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀!突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。
防暑降温的应急预案范文(精选2024)
防暑降温的应急预案范文(精选2024)一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学数学四年级下册第五单元《角的度量》的第一课时。
这部分内容主要包括角的分类、量角器的使用、角的度量方法等。
学生将学习如何使用量角器来度量角的大小，并掌握锐角、直角、钝角的定义。
二、教学目标1. 学生能够正确使用量角器度量角的大小，并区分锐角、直角、钝角。
2. 学生能够通过实际操作，提高观察、思考、解决问题的能力。
3. 学生能够理解角的度量在实际生活中的应用，培养对数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确使用量角器度量角的大小，并区分锐角、直角、钝角。
难点：学生能够理解并掌握量角器的使用方法，以及在实际操作中解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：量角器、直尺、三角板、多媒体教学设备。
学具：量角器、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师通过多媒体展示一些生活中常见的角，如钟表、自行车、房屋等，引导学生观察并思考：这些角有什么特点？如何度量角的大小？2. 基本概念（10分钟）教师讲解角的分类，即锐角、直角、钝角的定义，并通过实物演示和PPT展示，让学生直观地理解这些概念。
3. 操作练习（10分钟）学生分组进行量角器的使用练习，教师巡回指导，及时纠正错误，并讲解疑难问题。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）设计一些有关角的度量的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计角的分类：锐角、直角、钝角量角器的使用方法：1. 点重合：量角器的中心点和顶点重合。
2. 线重合：量角器的0刻度线和角的一条边重合。
3. 读度数：看角的另一边落到量角器的哪个刻度线上，这个刻度数就是这个角的度数。
七、作业设计（1）30°的角（2）90°的角（3）120°的角答案：（1）30°的角：画一条射线，量角器的中心点和顶点重合，0刻度线和射线重合，看另一边落到量角器的哪个刻度线上，就画出一个30°的角。
防暑降温及高温中暑预案精选
防暑降温及高温中暑预案精选随着全球气候变化，高温天气频发，对人体健康造成严重影响。
为了确保员工在高温环境下的安全与健康，特制定本防暑降温及高温中暑预案。
一、目的1. 确保员工在高温环境下的身体健康与生命安全。
2. 提高员工对高温中暑的认识，加强防范意识。
3. 指导员工在高温环境下正确采取防暑降温措施。
4. 提高员工在高温中暑情况下的自救与互救能力。
二、适用范围本预案适用于公司所有员工，特别是户外作业人员、高温车间员工等。
三、高温中暑风险评估1. 高温天气：根据气象部门发布的天气预报，当气温连续多日超过35℃时，视为高温天气。
2. 高温环境：车间、户外等场所，气温较高，湿度较大，通风不良，容易导致中暑。
3. 高温作业：长时间在高温环境下工作，容易导致中暑。
4. 敏感人群：儿童、老年人、孕妇、慢性病患者等，对高温环境更为敏感，容易中暑。
四、防暑降温措施1. 改善工作环境：加强车间、户外等场所的通风，设置遮阳设施，降低气温。
2. 调整作息时间：避开高温时段进行户外作业，合理安排作息时间，确保员工有足够的休息。
3. 供应清凉饮料：为员工提供充足的清凉饮料，确保员工随时补充水分。
4. 培训与宣传：定期对员工进行防暑降温知识培训，提高员工对高温中暑的认识。
5. 急救药品与设施：配备充足的急救药品（如清凉油、人丹、十滴水等），设置急救设施（如冰块、冰水等）。
五、高温中暑应急预案1. 高温中暑的识别与处理：发现员工出现先兆中暑、轻症中暑等症状时，立即采取降温措施，如将患者移至阴凉处、用湿毛巾敷额头、饮用清凉饮料等。
重症中暑患者应立即送往医院治疗。
2. 高温中暑的预防：加强高温天气下的安全生产工作，合理安排作息时间，加强防暑降温措施的落实。
3. 高温中暑的应急处理：一旦发生中暑事件，立即启动应急预案，组织人员进行救援，并通知相关部门。
4. 高温中暑的总结与改进：对高温中暑事件进行总结，分析原因，提出改进措施，防止类似事件再次发生。
防暑降温的应急预案(精选2024)
防暑降温的应急预案(精选2024)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材四年级下册第五单元《防暑降温的应急预案》。
该章节主要内容包括：了解天气炎热对身体健康的影响，学会根据气温变化合理调整作息时间；掌握防暑降温的基本方法，如饮食、休息、出行等方面的注意事项；能够制定个性化的防暑降温计划，提高自我保护意识和能力。
二、教学目标1. 让学生了解天气炎热对身体健康的影响，认识防暑降温的重要性。
3. 引导学生掌握防暑降温的基本方法，提高自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握防暑降温的基本方法和技巧。
难点：如何引导学生根据自身实际情况制定个性化的防暑降温计划。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过播放一段高温天气下的新闻报道，让学生了解天气炎热对人们生活的影响，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）教师利用PPT展示教材中的图片和文字，讲解防暑降温的重要性。
（2）引导学生了解防暑降温的基本方法，如饮食、休息、出行等方面的注意事项。
3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，如“某地气温连续三天超过35℃，请你为当地的居民提出防暑降温的建议。
”4. 随堂练习：学生分组讨论，每组设计一份针对本地区的防暑降温计划，并在班级分享。
5. 个性化计划制定：教师引导学生根据自己的身体状况、生活习惯等因素，制定个性化的防暑降温计划。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调防暑降温的重要性，提醒学生注意天气变化，合理安排生活。
六、板书设计板书内容：防暑降温的基本方法1. 饮食：适量饮水，多吃蔬菜水果，避免油腻食物。
2. 休息：保证充足的睡眠，避免熬夜。
3. 出行：避免在高温时段长时间户外活动，注意防晒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据本节课所学内容，为家人制定一份防暑降温计划。
（2）写一篇关于防暑降温的小文章，分享你的心得体会。
2. 答案：（1）防暑降温计划：饮食：适量饮水，多吃蔬菜水果，避免油腻食物。
夏季高温防暑应急预案(精选)
夏季高温防暑应急预案(精选)一、教学内容本节课我们学习的教材是人教版《语文》三年级下册的第五章第二节《夏季高温防暑应急预案》。
本节课主要内容是让学生了解夏季高温天气可能带来的危害，学习一些防暑降温的方法和技巧，以及如何在高温天气中保护自己。
二、教学目标1. 让学生了解夏季高温天气可能带来的危害，提高学生的安全防范意识。
2. 让学生掌握一些防暑降温的方法和技巧，提高学生的自我防护能力。
3. 培养学生关爱他人，互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生了解夏季高温天气可能带来的危害，掌握一些防暑降温的方法和技巧。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识和技巧，提高自我防护能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本。
五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体课件展示夏季高温天气可能带来的危害，如中暑、热射病等，让学生了解夏季高温天气的危险性。
2. 知识讲解：让学生阅读课本，了解防暑降温的方法和技巧。
如：多喝水、避免在高温天气进行户外活动、保持室内通风等。
3. 实例分析：通过实例分析，让学生了解如何在高温天气中保护自己。
如：遇到中暑病人如何进行急救等。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享自己在高温天气中的防护经验和方法。
5. 随堂练习：设计一些有关防暑降温的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书夏季高温防暑应急预案板书内容：1. 了解夏季高温天气的危害2. 掌握防暑降温的方法和技巧3. 如何在高温天气中保护自己4. 关爱他人，互帮互助七、作业设计答案：如前所述，多喝水、避免在高温天气进行户外活动、保持室内通风等。
2. 请学生设计一个夏季高温防暑应急预案，包括自己在高温天气中的防护措施和急救措施。
答案：根据所学知识和实际情况，设计一个适合自己的夏季高温防暑应急预案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生是否掌握了防暑降温的方法和技巧？是否能够在实际生活中运用所学知识？2. 拓展延伸：让学生了解其他季节的防护知识，如冬季防寒保暖等。
大暑节气的防暑降温
大暑节气的防暑降温教案一、教学目标1. 了解大暑节气的特点和气候特征；2. 掌握大暑节气的防暑降温方法；3. 培养学生的自我保护意识和健康生活习惯。
二、教学重点1. 大暑节气的特点和气候特征；2. 防暑降温的方法和技巧。
三、教学准备1. 大暑节气的相关图片和资料；2. 防暑降温的小贴士。
四、教学过程Step 1: 导入教师展示大暑节气的图片，引导学生回忆夏季的气候特点，如高温、多雨、湿热等。
Step 2: 了解大暑节气教师向学生介绍大暑节气的概念和特点，如大暑是夏季的最后一个节气，代表着酷热的极限。
大暑期间，气温高、湿度大，容易出现中暑等问题。
Step 3: 防暑降温方法教师向学生介绍防暑降温的方法和技巧，并与学生一起讨论如何在大暑节气中保持舒适和健康。
1. 衣着方面：- 穿宽松、透气的衣物，选择浅色、薄纱等材质；- 避免穿着暗色、紧身、厚重的衣物，以免过度吸热。
2. 饮食方面：- 多喝水，补充身体所需的水分；- 避免暴饮暴食，选择清淡易消化的食物；- 多吃水果和蔬菜，补充维生素和矿物质。
3. 居住环境：- 注意通风，保持室内空气流通；- 遮挡阳光直射，使用遮阳窗帘或遮阳伞等；- 使用空调或电扇降低室内温度。
4. 运动锻炼：- 避免在中午时段进行剧烈运动，选择早晨或晚上进行；- 注意适度运动，避免过度劳累。
Step 4: 总结归纳教师与学生一起总结大暑节气的防暑降温方法，并强调养成良好的生活习惯和自我保护意识的重要性。
五、课堂延伸1. 学生可进行小组讨论，分享自己在大暑节气中的防暑降温经验；2. 学生可设计海报或手抄报，宣传大暑节气的防暑降温方法。
六、作业布置请学生写一篇关于大暑节气的防暑降温方法的小短文，字数不少于100字。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对大暑节气的特点和防暑降温方法有了一定的了解。
通过小组讨论和作业，学生也能够更好地应用所学知识，并培养了自我保护意识和健康生活习惯。
新疆通用综合实践活动二下《主题活动八炎炎夏日话防暑》说课稿(2课时)
新疆通用综合实践活动二下《主题活动八炎炎夏日话防暑》说课稿（2课时）一. 教材分析《主题活动八炎炎夏日话防暑》这一主题活动，以夏日防暑降温为主题，旨在让学生了解夏日防暑的重要性，掌握一些基本的防暑降温方法，提高学生的生活自理能力。
教材内容主要包括：夏日防暑的重要性、防暑降温的方法、中暑的症状及处理方法。
二. 学情分析面对即将到来的炎炎夏日，学生们对夏日防暑有较强的需求和兴趣。
他们可能已经了解一些基本的防暑方法，但对中暑的症状及处理方法可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握中暑的症状及处理方法，提高他们的生活自理能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解夏日防暑的重要性，掌握一些基本的防暑降温方法，了解中暑的症状及处理方法。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的健康意识，使他们能够关注自己的身心健康，提高生活质量。
四. 说教学重难点1.重点：夏日防暑的重要性，防暑降温的方法，中暑的症状及处理方法。
2.难点：中暑的症状及处理方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法、案例分析法等教学方法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程教学过程分为五个环节：1.导入：通过展示夏日炎炎的图片，引发学生对夏日防暑的思考，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解夏日防暑的重要性，掌握防暑降温的方法。
3.合作探究：分组讨论，让学生分享自己了解的防暑降温方法，共同探讨更有效的防暑策略。
4.讲授与案例分析：教师讲解中暑的症状及处理方法，通过案例分析，让学生更好地理解和掌握知识。
5.总结与反思：让学生总结本节课所学内容，分享自己的收获和感悟，教师进行点评和指导。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.夏日防暑的重要性2.防暑降温的方法3.中暑的症状及处理方法八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对夏日防暑知识的掌握程度。
夏天防暑降温教案通用7篇
夏天防暑降温教案通用7篇夏天防暑降温教案精选篇1教学目标：1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
教学准备收集各种防暑用品。
教学过程：一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
幼儿园教案，你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。
你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案，样式等我们下次到区角去做做看好吗?三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
四、总结。
对小儿中暑应注意预防，尽量避免长时间在烈日下直射。
在炎热季节要做好室内通风。
对体弱儿尤其要注意预防中暑。
一旦发生中暑，要立即采取有力的降温措施，可采用物理降温，也可用药物降温，并要及时补充水分和电解质。
夏天防暑降温教案精选篇2教学意图夏季，气温炎热。
幼儿园是集体户外教学时，易发生中暑现象。
如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得十分必要、十分重要。
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
教学准备1、邀请儿科专家(利用家长资源)。
2、中暑图片_张、预防中暑图片_张。
3、音乐《健康歌》。
4、调查中暑的原因。
教学过程(一)由图片导入中暑出示图一(体温高晕倒中暑了)。
师：他怎么了?(二)寻找中暑原因1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。
防中暑应急预案演练讲解稿
尊敬的各位领导、同事们：大家好！随着夏季高温天气的来临，中暑风险也随之增加。
为了提高大家的安全意识，增强应对高温中暑的应急处置能力，确保每位员工的生命安全和身体健康，今天我们在这里举行防中暑应急预案演练。
以下是演练的详细讲解：一、演练背景夏季高温期间，气温持续升高，人体容易出现中暑现象。
中暑不仅会影响员工的正常工作，严重时甚至可能危及生命。
为了有效预防和应对中暑事件，我们制定了《防中暑应急预案》，并在此进行实战演练。
二、演练目的1. 提高员工对高温中暑的认识，了解中暑的症状和危害。
2. 增强员工应对高温中暑的应急处置能力。
3. 检验《防中暑应急预案》的可行性和有效性。
4. 提升全体员工的安全意识和自我保护能力。
三、演练组织本次演练由公司安全管理部门负责组织，各部门、各班组积极配合。
演练分为以下几个阶段：1. 宣传教育阶段：通过培训、宣传栏、内部邮件等方式，普及高温中暑相关知识。
2. 预案制定阶段：根据实际情况，制定《防中暑应急预案》，明确各部门、各岗位的职责和应急处置流程。
3. 演练实施阶段：按照预案进行实战演练，检验预案的有效性。
4. 总结评估阶段：对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
四、演练流程1. 情景模拟：模拟一名员工在高温环境下工作时突然出现中暑症状。
2. 发现与报告：现场其他员工发现情况后，立即向负责人报告。
3. 现场救援：负责人根据预案，组织人员进行现场救援，包括将中暑员工移至阴凉通风处、进行物理降温、拨打急救电话等。
4. 应急响应：启动应急预案，通知相关部门和人员参与救援。
5. 医疗救治：急救人员到达现场，对中暑员工进行救治。
6. 演练结束：演练结束后，进行总结评估。
五、演练注意事项1. 所有参演人员必须严格遵守演练纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
3. 演练结束后，对参演人员进行表彰和奖励。
六、总结与改进通过本次演练，我们检验了《防中暑应急预案》的有效性，发现了预案中存在的问题和不足。
防暑降温 教案
防暑降温教案教案标题：防暑降温教学目标：1. 了解夏季高温天气对人体的影响；2. 学习如何正确预防中暑和热衰竭；3. 掌握一些有效的防暑降温方法；4. 培养学生对自身健康的关注和保护意识。
教学内容：1. 夏季高温天气的特点和影响；2. 中暑和热衰竭的症状、原因和预防措施；3. 防暑降温的方法和技巧。
教学准备：1. 多媒体设备和投影仪；2. 防暑降温相关的图片、视频和资料；3. 清凉饮品和毛巾等实物。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）通过展示夏季高温天气的图片和视频，引起学生对此话题的兴趣，并让学生谈谈夏季高温天气对人体的影响。
Step 2：知识讲解（15分钟）使用多媒体设备展示关于中暑和热衰竭的知识，包括症状、原因和预防措施。
解释中暑和热衰竭的区别，并强调预防的重要性。
Step 3：讨论与分享（10分钟）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在夏季如何防暑降温的经验和方法。
鼓励学生提出问题和分享有效的防暑降温方法。
Step 4：防暑降温方法介绍（15分钟）使用多媒体设备展示各种防暑降温方法和技巧，包括穿着透气、室内通风、避免暴晒等。
同时，介绍一些常见的清凉饮品和食物，如西瓜、冰淇淋等。
Step 5：实践活动（15分钟）组织学生分成小组，让他们设计一份防暑降温的宣传海报或小册子，展示各自的创意和理解。
鼓励学生通过图文并茂的方式，将防暑降温的知识传达给其他同学。
Step 6：总结与反思（5分钟）让学生总结今天学到的知识和技巧，并回答一些问题，如如何判断自己是否中暑，如何帮助他人应对中暑等。
鼓励学生提出自己的思考和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和社区中宣传防暑降温的知识，向家人和朋友传递健康的生活方式；2. 组织学生参观当地的防暑降温设施，如公园、游泳池等，让学生亲身体验。
3. 组织学生参与防暑降温相关的志愿者活动，提高他们的社会责任感。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论和实践活动中的参与程度和表现；2. 收集学生设计的宣传海报或小册子，评估他们对防暑降温知识的理解和运用；3. 提问学生关于防暑降温的问题，评估他们的学习成果和思考能力。
我会防中暑说课稿
我会防中暑说课稿这次说课的内容是：“安全在我心”，根据低年级儿童的特点和需求，本课设计理念是“重视实践与体验，追求真情感悟，突出行动体验”，运用“提问—探究—讨论—表演”等各种形式，创造条件引导学生参加丰富多彩的社会实践活动，体验社会角色，接触社会环境，培养独立生存能力，增强责任意识。
并利用网络资源获取相关信息，开阔眼界，拓展知识面。
为今后更好地适应社会打下基础。
所以我采用的教学模式为“提问—探究—讨论—表演”教学模式。
教师为指导者，同学们为主体，引领大家完成各项任务，使学生始终处于积极的学习状态中。
二、学习目标1、知道人们为什么要预防中暑。
2、了解一些避免中暑的方法。
3、懂得珍爱生命，正确对待中暑。
4、不轻易喝陌生人给的饮料或吃陌生人给的食物。
5、当发现他人中暑时应马上报告老师或送医院治疗。
6、遇到他人晕倒，要采取急救措施帮助他脱离险境。
7、懂得在夏季多锻炼可以减少疾病，增强体质。
8、懂得当发生溺水事故时要沉着冷静，采取正确的方法自救。
9、明白夏季游泳必须遵守规则，远离危险。
10、不玩火，掌握消防安全常识。
11、不做危险的游戏，外出郊游不在危险的地方逗留。
12、不私自结伴去河边洗澡。
13、不盲目听信谣言，不到没有安全保障的场所去。
14、讲文明礼貌，见到老师长辈主动问好。
15、乘坐交通工具时不携带危险物品；16、不玩烟花爆竹，燃放时注意安全。
17、了解电器的正确使用方法，不乱摸电器。
18、警惕校园周围的危险建筑和危险区域。
19、遇到敲诈勒索时，机智勇敢应对，不畏惧、不慌张。
20、不在禁止游泳的水域里游泳，不擅自下江河湖海洗澡。
21、拒绝毒品诱惑，抵制违法犯罪活动。
22、关注消费安全，慎重购买不熟悉的商品，谨防上当受骗。
23、不吸烟、不酗酒，做个守法的好公民。
24、遇到紧急情况拨打110报警电话，要冷静、沉着，准确、简洁、规范报告事件发生的时间、地点、经过等详细情况。
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防暑降温预案
TA1 施工组织设计（方案）申报表工程项目名称：新建铁路福厦线站前工程Ⅱ标段编号：
总监理工程师意见：
项目监理机构福厦铁路JL-1标段联合体西安铁一院监理站
总监理工程师（签字）
日期
注：本表一式4份，承包单位2份，监理单位、建设单位各1份。
新建铁路福州至厦门站前工程Ⅱ标段
洞庭特大桥工程
防暑降温预案
中铁九局集团福厦铁路项目经理部三工区
三工区防暑降温预案
福建地处亚热带，当前正值热带风暴频袭季节，气温高、湿度大。
持续高温闷热的天气对人的生理和心理健康都有很大的影响，尤其容易使生产作业人员身心疲劳，从而引发各类事故。
集合我工区实际情况，一定要注意暑期安全防护，最大限度地降低暑期事故的发生率。
领导小组：
组长：韩亮
副组长：蒋志文、张春林、刘振明、杨旭升
组员：王磊、孙维义、赵泽军、曾祥平、谭佩和、杨邵庆、刘明岩、魏凌云、武晓炜、马祥宇
一、领导小组本着对一线施工人员生命和健康高度负责的态度，切实加强对防暑降温工作的组织领导。
完善、落实高温期间安全生产责任制，
制定应急预案，落实防范措施，防止因高温天气引发的工人中暑和各类生产安全事故。
二、切实关心在高温天气下坚持施工的广大一线施工人员尤其是农民工的安全和健康，合理调配工人的作业时间，避免高温时段室外作业，同时，改善劳动作业条件，减轻劳动强度，积极为广大工人创造良好的作业和休息环境。
三、确保施工人员宿舍、食堂、厕所、淋浴间等临时设施符合标准要求和满足防暑降温工作需要。
切实做好施工现场的卫生防疫工作，加强对饮用水、食品的卫生管理，严格执行食品卫生制度，避免食品变质引发中毒事件。
四、防暑降温措施：
1、合理安排好高温作业工人的劳动和作息时间，减轻劳动强度，缩短或避开高温环境下的作业时间，并保证高温作业工人有充分的睡眠。
2、对露天和高处作业人员进行预防性体检，凡有心血管疾病、高血压、严重消化性溃疡病、活动性肺结核、严重肝、肾病、贫血、甲状腺功能亢进、糖尿病、中枢神经系统器质性疾病、重病后恢复期的职工均不宜从事高温及高空作业，应及时调离高温或高处作业岗位，另行分配适当工作。
3、采用各种隔热或减少太阳辐射热措施，如楼面喷水、屋顶或施工楼层架设防护遮阳网，露天作业使用固定或活动凉棚、太阳伞等。
4、加强个人防护，根据作业需要供给个人防护用品，如手套、帽、鞋、防护眼镜和隔热面罩，露天作业除安全帽外再给配予笠帽。
5、工地后勤部门不间断供应茶水、凉开水、绿豆汤、清凉饮料、含盐饮料等。
6、妥善安排员工休息时间，注意劳逸结合，如当天温度超过35℃时，可以适当减少工作时间、延长工人中午休息时间。
7、加强员工宿舍管理，做好宿舍的通风的通风设施，搞好宿舍环境卫生，定时消毒防蚊，做好对工地的环境卫生综合治理工作，
8、搞好工地食堂工作，严格执行消毒制度，搞好食堂饭菜卫生,防止食物中毒事件发生。
9、准备一些常用的防暑降温药品，如：人丹、十滴水、解暑片、霍香正气丸、涂清凉油等。
10、与当地医院（平民医院）建立医疗救护协议，作为工区的医疗救护保障，以便及时处理现场突发的人身伤亡事故。
五、中暑症状的表现：
1、先兆中暑其症状为：在高温环境中劳动一段时间后，出现大量流汗、口渴、身感到无力、注意力不能集中，动作不能协调等症状，一般情况下此时体温正常或略有升高，但不会超过37.5℃。
2、轻度中暑其症状为：除有先兆中暑症状外，还可能出现头晕乏力、面色潮红、胸闷气短、皮肤灼热而干燥，还有可能出现呼吸循环系统衰竭的早期症状，如面色苍白、恶心、呕吐、血压下降、脉搏细弱而快、体温上升37.5度以上。
此时如不及时救护，就会发生热晕厥或热虚脱。
3、重症中暑：一般是因未及时和未适当处理出现的轻症中暑（病人），导致病情继续严重恶化，随着出现昏迷、痉挛或手脚抽搐。
稍作观察会发现，此时中暑病人皮肤往往干燥无汗，体温升至40度以上，若不赶紧急救，很可能危及生命安全。
六、应急预案：
1、先兆和轻度中暑：
（1）立即离开高温环境，到阴凉通风处安静休息，并解开衣扣以助身体降温，适当给予清凉含盐饮料。
（2）先用人丹、十滴水、解暑片（1—4片），霍香正气丸或涂清凉油，也可用刮痧疗法。
（3）针刺合谷、大冲、大椎、风池、足三里。
（4）体温高者可用冷敷或冷水、冰水擦身以助散热。
（5）有周围循环衰竭者可给葡萄糖生理盐水静脉滴注等。
2、重症中暑：
（1）特理降温：用冷水（冰水或水中加少量酒精）迅速敷擦全身，使皮肤发红并加风扇降温，头部、颈侧、腋下及腹股沟部放水袋或冰袋，头部如能放置冰帽更好。
（2）立即送医院进行治疗
七、消暑保健饮食调理：
从日常饮食上进行调整，要求食堂经常做消暑保健食品，如绿豆粥、苦瓜粥、莲子粥等。
八、工程以人为本，我们要切实做好防暑降温工作，对每一位员工负责。
为高效优质地完成工程任务做好保障！
中铁九局集团福厦项目经理部三工区。