八年级语文上册第16课《大自然的语言》课件1(新版)新人教版
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八年级语文 第十六课 大自然的语言 新课标 人教版PPT课件
通过以上三个句子，体会说明语言的科学性 。
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
12
语言揣摩
1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物 候知识。
2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹 果、榆叶梅，西府梅棠、丁香、刺槐等花相比 1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。
3.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越 往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处 越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
8
重点字词
2.掌握下列词语，并用词造句。 销声匿迹：
衰草连天： 风雪载途： 周而复始： 草长莺飞：
9
重点字词
2.掌握下列词语，并用词造句。 销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面， 这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。 衰草连天：遍地是衰草。 风雪载途：风雪满路。 周而复始：一次又一次地循环。 草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的 美好景象。
10
课文感知
1.什么叫物候？什么叫物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物侯现象来临的因素有哪些？ 4.研究物侯学有什么意义？
11
语言揣摩
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动 人民注意了自然现象同气候的关系，据以安 排农事。
如果将上面这段话替换课文的开头，你 觉得怎么样？这段话与原文的表达效果有什 么不同？
《 大 自 然 的 语 言 》
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
14
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
12
语言揣摩
1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物 候知识。
2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹 果、榆叶梅，西府梅棠、丁香、刺槐等花相比 1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。
3.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越 往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处 越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
8
重点字词
2.掌握下列词语，并用词造句。 销声匿迹：
衰草连天： 风雪载途： 周而复始： 草长莺飞：
9
重点字词
2.掌握下列词语，并用词造句。 销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面， 这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。 衰草连天：遍地是衰草。 风雪载途：风雪满路。 周而复始：一次又一次地循环。 草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的 美好景象。
10
课文感知
1.什么叫物候？什么叫物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物侯现象来临的因素有哪些？ 4.研究物侯学有什么意义？
11
语言揣摩
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动 人民注意了自然现象同气候的关系，据以安 排农事。
如果将上面这段话替换课文的开头，你 觉得怎么样？这段话与原文的表达效果有什 么不同？
《 大 自 然 的 语 言 》
八年级语文上册第16课大自然的语言-课件新人教版
早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。 晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。
高下 差异
秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。
古今 差异
1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔 木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。
梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
经度对物候的影 响
四月的内蒙古草原 四月的大 连
古今差异对物候的影 响
古代三月的长 城
现代三月的长 城
大自然的语言,真是妙不可言。 只要你观察思考，随处可以发现：
粹 燕子低飞要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
古 代
龟背潮，下雨兆。
农 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
谚 泥鳅静，天气睛。 选 粹 猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
二十四节气名称的意义：
立春、立夏、立秋、立冬“立” 是即将开始的意思，表示春、 夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至 古称“日北至” 和“日南至”，表示盛夏和寒 冬已经到了。
抢答题：
一、指出下列各句运用的说明方法 1、到了近代，利用物候知识来研 究农业生产，已经发展为一门科学， 就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山 桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府 海棠、丁香、刺槐的花期比1961 年迟十天左右，比1960年迟五六 天。
举例子、列数字、作比较
3、第6－9段总体上来看，运用了 什么说明方法？
八年级语文上册第16课《大自然的语言》(1)ppt课件(人教版)-2019精选
检查预习
读
准
差异——差遣——差劲——参差 chā chāi chà cī 落叶——丢三落四——落枕 luò là là o
观测——道观 ɡuān 播种——耕种 zhǒng
ɡ
z
整体感知
1 什么是物候和物候学？ 2 物候观测对农业有什么重要意义？ 3 决定物候现象来临的因素有哪些？
4 研究物候学有现代卓越的科学家。他在气 候学、地理学、自然科学史等方面的造诣 而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献 一。我国现代物候学的每一成就都是和他 不开的。
竺可桢
气象学家、地理学家。 代地理学和气象学的奠基者 创建了我国第一个气象研究 批气象台站，并在台风、季 候变迁、农业气候、物候、 划等方面有开拓性的研究。
3．第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了 草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据 以安排农事”？
举了三个例子：
杏花开了——传语——赶快耕地 桃花开了——暗示——快种谷子 布谷叫了——唱歌——割麦插禾 4．第一、二段列举丰富的自然现象是为了 引出什么内容？
物候 物候学 ——大自然的语言 ——利用物候知识来研 究农业生产的科学
练习：第二段哪些词语用得生动典雅？
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾
思考：
1．第一段描绘了一年四季丰富的自然现象， 按照什么顺序来写的？ 是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。 2．第一段用了哪些词语说明时间的推移？
用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到 “准备迎接”等词语，变化灵活。
品味：第一段哪些词语用得生动典雅？
苏醒：把大地人格化，亲切动人。 融化、次第：用词典雅，富于形象性。 翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。 孕育：典雅。 簌簌：纷纷落下，形象典雅。 销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。 衰草连天、风雪载途：用词典雅，给人美感。 年年如是、周而复始：用词典雅，有文言色彩。
八年级语文上册第16课《大自然的语言》课件人教版
方法二：分析概括法，即从文题入手
全局把握，通过分析概括全文大意，小 结段意，抓住主要内容，简明扼要进行 概括。
由自然现象引出物候 对农业的重要性
影响物候的四个因素 研究物候学重要意义
纬度对物候的影响
二月海南
二月雪乡
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
高下差异
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的 现象的理解。
• 由于高下的差异，植物的抽青、开花等物 候现象越往高处越迟。“人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开”正说明这一点。
古今差异对物候的影响
现代三月的长城 古代三月的长城
赏读课文第一、二节
品味生动的语言
收藏夹二 如何品味生动的语言
• 1、从遣词造句的角度去鉴赏,包括用词、句 式。如叠字叠词、动词形容词量词的选用、 整句散句、长句短句等 。 • 2、从修辞的角度鉴赏 ，如：比喻、拟人、 夸张、排比、引用、对偶、借代等。
教学目标
• 1、了解物候知识和物候学对农业生产的重 要意义。 • 2、理清文章的说明顺序，学会用恰当的说 明方法有条理的说明事理。 • 3、学习本文准确严谨、生动优美的语言， 体会说明的生动性。
竺可桢（ 1890—1974 ）
浙江上虞人，气象学 家、地理学家。他在 气象学、气候学、地 理学、自然科学史等 方面的造诣都很高， 而物候学也是他呕心 沥血做出了重要贡献 的领域之一。我国现 代物候学的每一份成 就都是和他的辛勤工 作分不开的。
快速阅读课文，快速准确地筛选出 所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？
八年级语文上册 16《大自然的语言》课件 新人教版1
2• 、翩然理：解动词作义轻快的样子。
• 孕育：•怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 • 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。
这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
• 载途：满路，有遍地的意思。 • 次第：一个接一个。 • 萌发：种子发芽。比喻事物发生。 • 周而复始：一次又一次地循环。
二、初读课文 自主探究
语言：生动说明文 平实说明文
4说明方法常见的有｛
举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方
5说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 6说明的语言： 准确性 严密性
（一）品味说明语言
下列句中加横线的字能否删掉，为什么？
1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶 梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右， 比1960年迟五六天。
显得亲切动人。 2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有
什么样的表达效果？ “翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘
燕子的飞行，十分恰当、形象。
给本文的语言特点做小结
准确严密：措词严谨，用词语从
数量、范围等方面进行限制，如 “许多”。
生动形象：词语优美，描绘的画面
生动形象，多用拟人等修辞手法。
（三） 判断说明方法
爱 科 学
• 3、决定物候观测的因素｛ • 4、研究物候学的意义
经度
纬 高
度下｝
古今
、 探 索 自
然
五、作业
• 收集身边的农谚、有关物候的 诗文或记录研究身边的物候现 象，并积累起来。
谈谈你对这首诗意思的理解。
• 大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大 林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时 节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚 盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻 觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟” 到：原来春天转到这里来了。
八年级语文上册《第16课 大自然的语言》课件 新人教版
明确：
1、本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季的物候现象。
2、本段是按春——夏——秋——冬的时 间顺序来写的。表示时间的词语有；立春 过后——再过两个月——不久——到了 秋天——准备迎接，条理十分清楚。
冬 秋 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹
夏
衰草 连天
春
冰雪融化 描写 草木萌发 大自然的语言 拟人 花次第开 燕子归来 生动 布谷鸟来 孕育果实
差异 ----- 差遣 ----- 差劲 ----- 参差
观测 ----- 道观
播种 ----- 耕种
落叶 ----- 丢三落四 ----- 落枕
二、填词语 草木＿＿发 ＿＿声＿＿迹
风雪＿＿途 ＿＿第开放
年年如＿＿ ＿＿而复始
三、填空题 1、物候现象来临决定于＿＿、＿＿、 ＿＿、＿＿的差异，这四个因素是按照由 ＿＿到＿＿的条理安排顺序的。
2、本课从一年四季的自然现象说起 并采用“大自然的语言”的说法，这种说 法运用＿＿修辞，使文章生
• • • • “清明前，开秧田” “柳毛开花，点豆种瓜” “雨中闻蝉叫，预告晴天到” “朝霞不出门，晚霞行千里”
• 燕子低飞要落雨。
• 龟背潮，下雨兆。
• 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
• 馒头云，天气晴。
一、朗读，注意区别下列加点字的读音
衰草连天 ----- 鬓毛衰 连翘 ----- 翘尾巴
将大自然拟人化，把物侯现象说得 生动而有情趣；切合读者的好奇心和求 知欲望，具有有启发性。
2重新拟一开头，与原文作比较， 说说它们不同的表达效果：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来， 劳动人民注意了自然现象同气候的关系.
1、分析课文第一部分
最新人教版 八年级语文上册 第16课《大自然的语言》 (共31张PPT)
划分段落层次
• 第一部分（1～3段）引出什么叫物 候和物候学。
• 第二部分（4～5段）说明物候观测 对农业的重要性。
• 第三部分（6～10段）说明决定物 候现象来临的因素。
• 第四部分（11～12段）说明研究物 候学的意义。
描述物候现象 作出科学解释 影响物候的四个因素 阐明研究意义
研读赏析
• 请你速度文章6-10自然段，思考下列 问题：
拓展延伸
大林寺桃花
白居易
• 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 • 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 • 请你运用今天所学的知识，说说这首
诗中描绘的物候是由哪种因素引起的?
由于高下的差异，“植物的抽青、开 花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”， “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正 说明了这一点。
你能总结出6-10自然段的说明顺序吗？
主要 • 纬度的差异 • 经度的差异 • 高下的差异
次要 • 古今的差异
空间 时间
课文第一部分（1-3）采用的是 怎样的逻辑顺序？
由浅入深、由表及里
体会说明语言的准确性
“北京的物候记录，1962年的山桃、 杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、 刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960 年迟五六天”，“左右”一词可否去掉？ 为什么？
• B、不久，布谷鸟也来了。 • C、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 • D、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
• E、于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实 的时期。
• F、再过两个月，燕子翩然归来。
• G、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销 声匿迹。
• H、到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接 风雪载途的寒冬。
“左右”一词可否去掉？为什么？
第16课《大自然的语言》课件(人教版八年级上)
地理学、自然科学史等方面的
造诣都很高，而物候学也是他
呕心沥血做出了重要贡献的领
域之一。我国现代物候学的每
一成就都是和他的工作分不开 的。
“大自然的语言”是什么意思？
“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。” 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 “大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者
的形象说法。
在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉
碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这
种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考
验就可想而知了。
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，还表现 在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例 如，1970 年，有六架美国海军的运输机，满载着准 备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。 前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机 只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风， 驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的 C－ 130
较简便，容易掌握？
“活的仪器” 活生生的生物 观测手段：
反映气温、湿度等 气候条件的综合 也反映气候条件对 生物的影响 应用在农事 上比较简便， 容易掌握， 避免损失。 （举例子）
数据意义
品味：第一段哪些词语用得生动典雅？ 苏醒： 把大地人格化，亲切动人。 用词典雅，富于形象性。 融化、次第： 翩然： 轻快飞舞的样子，生动形象。 孕育： 典雅形象。 簌簌： 纷纷落下，形象典雅。 销声匿迹： 消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。 衰草连天、风雪载途： 用词典雅，给人美感。 年年如是、周而复始： 用词典雅，有文言色彩。 第二段哪些词语用得生动典雅？
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾
研读探析
造诣都很高，而物候学也是他
呕心沥血做出了重要贡献的领
域之一。我国现代物候学的每
一成就都是和他的工作分不开 的。
“大自然的语言”是什么意思？
“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。” 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 “大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者
的形象说法。
在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉
碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这
种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考
验就可想而知了。
南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，还表现 在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例 如，1970 年，有六架美国海军的运输机，满载着准 备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。 前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机 只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风， 驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的 C－ 130
较简便，容易掌握？
“活的仪器” 活生生的生物 观测手段：
反映气温、湿度等 气候条件的综合 也反映气候条件对 生物的影响 应用在农事 上比较简便， 容易掌握， 避免损失。 （举例子）
数据意义
品味：第一段哪些词语用得生动典雅？ 苏醒： 把大地人格化，亲切动人。 用词典雅，富于形象性。 融化、次第： 翩然： 轻快飞舞的样子，生动形象。 孕育： 典雅形象。 簌簌： 纷纷落下，形象典雅。 销声匿迹： 消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。 衰草连天、风雪载途： 用词典雅，给人美感。 年年如是、周而复始： 用词典雅，有文言色彩。 第二段哪些词语用得生动典雅？
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾
研读探析
八年级语文上册第四单元16《大自然的语言》教学课件(新版)新人教版
的日期； • 引种植物到气候条件(tiáojiàn)相同的地
区； • 避免和减轻害虫侵害； • 便利山区的农业发展等。
第十七页，共50页。
（5）根据上述问题归纳(guīnà)文章内容和结构
• 第一部分（1-3）：介绍什么是物候和物候学。 • 第二部分（4-5）：物候观测对农业的重要性。 • 第三部分（6-10）：决定(juédìng)物候现象来 • 第四部分（11-12）：物候学研究的意义。
第十九页，共50页。
（2）阅读课文6～10段，探究局部的说明 (shuōmíng)顺序。
决定物候现象来临的四个因素 按什么顺序展开(zhǎn kāi)的？能否 调整（或互换）？为什么？
第二十页，共50页。
探究(tànjiū)文章说明顺序
不能换，文中用到“首先、第二个、第三个、 此外”等词语，表现了决定物候现象 (xiànxiàng)的因素是按照影响程度大小不同 的顺序排列的，是一种由主到次的逻辑顺序。 不能互换，这一部分是按从空间因素到时间因 素的顺序来说明的，经度、纬度和高下都是空
第四十四页，共50页。
疑难解答
• 本文在多数情况(qíngkuàng)下只举一个例子， 说明经度差异对物候的影响举了两个例子，为
因为近海地区的气温，一般(yībān)人笼统以为 比内地暖和，事实上近海地区的春天反而比内陆寒 冷，读者以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑 了。作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说 得具体，把深奥的道理说得通俗，把不容易说清楚 的道理说得明白。
第二十一页，共50页。
探究文章说明(shuōmíng)顺序
“四个因素”是由大到小（逻辑顺序 (shù nxù )） “前三者”是空间因素 “第四个”是时间因素
第二十二页，共50页。
区； • 避免和减轻害虫侵害； • 便利山区的农业发展等。
第十七页，共50页。
（5）根据上述问题归纳(guīnà)文章内容和结构
• 第一部分（1-3）：介绍什么是物候和物候学。 • 第二部分（4-5）：物候观测对农业的重要性。 • 第三部分（6-10）：决定(juédìng)物候现象来 • 第四部分（11-12）：物候学研究的意义。
第十九页，共50页。
（2）阅读课文6～10段，探究局部的说明 (shuōmíng)顺序。
决定物候现象来临的四个因素 按什么顺序展开(zhǎn kāi)的？能否 调整（或互换）？为什么？
第二十页，共50页。
探究(tànjiū)文章说明顺序
不能换，文中用到“首先、第二个、第三个、 此外”等词语，表现了决定物候现象 (xiànxiàng)的因素是按照影响程度大小不同 的顺序排列的，是一种由主到次的逻辑顺序。 不能互换，这一部分是按从空间因素到时间因 素的顺序来说明的，经度、纬度和高下都是空
第四十四页，共50页。
疑难解答
• 本文在多数情况(qíngkuàng)下只举一个例子， 说明经度差异对物候的影响举了两个例子，为
因为近海地区的气温，一般(yībān)人笼统以为 比内地暖和，事实上近海地区的春天反而比内陆寒 冷，读者以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑 了。作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说 得具体，把深奥的道理说得通俗，把不容易说清楚 的道理说得明白。
第二十一页，共50页。
探究文章说明(shuōmíng)顺序
“四个因素”是由大到小（逻辑顺序 (shù nxù )） “前三者”是空间因素 “第四个”是时间因素
第二十二页，共50页。
人教版语文八年级上册第四单元第16课《大自然的语言》ppt课件
—B—，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
A 早春二月
B 暮春三月
C 盛夏六月
D 中秋八月
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
请运用课文介绍的知识来解释这
一奇怪的现象。
• 课文中说“影响物候的第三个因素是高下 的差异。植物的抽青、开花等物候现象在 夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。 诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出 望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天 是转到这里来了！
2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度 等气候条件的综合，也反映气候条件 对于生物的影响。应用在农事活动里， 比较简单，容易掌握。
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
1、纬度； 2、经度的差异 3、高下的差异； 4、古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集树木 种子的日期；引种植物到物候条件相同 的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利 山区的农业发展。
如：“冰雪融化”就是一个
大家都来记一记
• 冰雪融化 • 草木萌发 • 次第开放 • 翩然归来 • 孕育果实 • 簌簌落下
• 销声匿迹 • 北雁南飞 • 衰草连天 • 风雪载途 • 花香鸟语 • 草长莺飞
知识扩展和运用
以下是古代书信中的一段文字，请你运用掌握的物候 知识，选择恰当的一项填入文中横线上。（月份均为 农历）
高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响 古代三月的长城 现代三月的长城
这几个因素能否调换顺序？
不能，因为这四个因素是由：
A 早春二月
B 暮春三月
C 盛夏六月
D 中秋八月
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
请运用课文介绍的知识来解释这
一奇怪的现象。
• 课文中说“影响物候的第三个因素是高下 的差异。植物的抽青、开花等物候现象在 夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。 诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出 望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天 是转到这里来了！
2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度 等气候条件的综合，也反映气候条件 对于生物的影响。应用在农事活动里， 比较简单，容易掌握。
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
1、纬度； 2、经度的差异 3、高下的差异； 4、古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集树木 种子的日期；引种植物到物候条件相同 的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利 山区的农业发展。
如：“冰雪融化”就是一个
大家都来记一记
• 冰雪融化 • 草木萌发 • 次第开放 • 翩然归来 • 孕育果实 • 簌簌落下
• 销声匿迹 • 北雁南飞 • 衰草连天 • 风雪载途 • 花香鸟语 • 草长莺飞
知识扩展和运用
以下是古代书信中的一段文字，请你运用掌握的物候 知识，选择恰当的一项填入文中横线上。（月份均为 农历）
高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响 古代三月的长城 现代三月的长城
这几个因素能否调换顺序？
不能，因为这四个因素是由：