浙教版九年级科学上册3.5物体的内能-课件

石
互
于
和
吸
：
地
地
引
球
球
的
吸
互
分
引
相
子
而
吸
也
下
引
有
互 相 吸 引 的
落
具
势
分
有
能
子
势
吗
?
能
也 具
有
势
能
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而
具有势能。
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 结论：互相吸引的分子也具有势能
讨论：互相排斥的分子之间有
内能改变多少可用传递的能量的多少来量度.
没有势能呢？ 物体内部
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量？
改变物体内能的方式 方法. 增加了手的内能,而它的实质是内能在物体
之间 转 移 .
6. 4、下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:
A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热 C、古时候的猿人钻木取火
内能是指微观世界中的分子的动能与势 能的总和，与宏观世界中物体的机械能 （动能、势能）是有区别的
（2）物体的温度达到0℃时内能为0吗？
不为零。任何物体在任何情况下都具有内能。
（3）固体、液体有内能，气体没有内能
是吗？
有。任何物体都具有内能
（4） 比较静止在地面上的球和运动在空中 的球所具有的机械能和内能。
请答回 课堂练习 物体运动速度越大,物体的动能越大,分子动能的总和也越大 : C．能量从高温物体向低温物体传递
B、温度高的物体，内能一定大 内能最大的 ，是最小是 。
1.改变物体内能的方式 热传递. 9、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ）
Ａ．比热 Ｂ．热量 Ｃ．温度 Ｄ．内能
内能改变多少可用传递的能量的多少来量度.
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和 运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？
C．能量从高温物体向低温物体传递 9、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ） Ａ．比热 Ｂ．热量 Ｃ．温度 Ｄ．内能
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？
7、以下说法中正确的是 （ C ）
A．温度高的物体比温度低的物体含有的内能多 B．温度从高温物体向低温物体传递 C．能量从高温物体向低温物体传递 D．能量从能量多的物体向能量少的物体传递
8、关于物体内能，下列说法中正确的是（ B ）
A．物体内分子运动越剧烈，内能不变 B．物体的温度升高，内能增加 C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量 D．物体的速度越大，它的内能也越大
物理学中,把物体在热传递过程中转移能 量的多少叫做热量(heat),用符号Q 表示.热 量的单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦 (J).
想一想？
如何正确认识温度、内能和热量这三 个物理量？
从概念的定义加以认识：
1.温度是指物体的冷热程度；2.内能是与热运动有关 的能量；3.热量是热传递过程中的内能转移的多少。
9、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为
它们具有相同的（C ）
Ａ．比热 Ｂ．热量 Ｃ．温度 Ｄ．内能
10、关于物体的内能，下列说法中错误的是 ( B )
A．一切物体都具有内能 B．0℃的物体没有内能 C．物体的温度升高，表明它的内能在增加 D．内能可以转化为其他形式的能
11、在空中飞行的球，它具有的能量是（ B）
和
如何正确认识温度、内能和热量这三个物理量？
8、关于物体内能，下列说法中正确的是（ ）
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
温度是指物体的冷热程度；
甲物体的比热比乙物体的比热大
C、古时候的猿人钻木取火
1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能
试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水
改变物体内能的一种方式---- 热传递
热传递发生的条件: 存在温度差
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
高温物体
低温物体 (不同物
实质:内能发生转移
体之间)
高温部分 放出热量内能减少
低温部分 (同一物 体之间)
吸收热量内能增加
热传递的三种方式:
思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？
内能改变多少可用传递的能量的多少来量度.
试一试：在分别盛有冷水和热水的两
个玻璃杯中各滴入一滴墨水
信息快递：热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？ C．能量从高温物体向低温物体传递
（4） 比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 4、物体内能增大，温度一定升高 结论：互相吸引的分子也具有势能 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 4、物体内能增大，温度一定升高 B、温度高的物体，内能一定大 即热量与内能的改变量是相同的。 受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能； 从物理量的联系加以认识： D．能量从能量多的物体向能量少的物体传递 分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能？ 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 即热量与内能的改变量是相同的。 9、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ） Ａ．比热 Ｂ．热量 Ｃ．温度 Ｄ．内能 ①运动着的篮球具有动能 温度越高，分子运动越剧烈，它的动能就越大，物体内所有分子动能的总和增加，物体的内能增大 4、下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:
物体的内能
玩具回力汽车运动， 其动能是从弹性势能转化 而来的，而真正的汽车开 动时它的动能从何而来？
生活中的汽车的能量 来自于燃料燃烧所产生的 能，这叫什么能呢？
汽油燃烧所产生的能量,与煤、天然气、 燃烧放热和物体摩擦发热一样，都是一种与
热运动有关的能量，这种能量就是内能
信息快递：热运动： 物体内部大量分子 的无规则运动叫做 热运动。
实验现象：盛有热水的玻璃杯中的墨水扩散
的快
实验分析：温度越高，分子运动越剧烈，它
的动能就越大，物体内所有分子 动能的总和增加，物体的内能增 大
实验结论：物体的温度升高，物体的内能就增大
内能大小与什么有关？
内能的大小与 温度 和 质量 有关， 温度 越高， 质量 越大，物体的内能就越大 说明：
1、温度反映的是的物体内部分子运动 的剧烈程度
10、关于物体的内能，下列说法中错误的是 ( )
从概念的定义加以认识：
结论：互相排斥的分子也具有势能。
内内能能：：
在物理学中，我们把物 体内所有分子做无规则运 动的动能和分子势能的总 和叫做物体的内能。
判断下列物体是否具有内能 任何物体在任何情况下都具有内能。
想一想
（1）内能与机械能是一回事吗？
A．内能和动能
B．内能、动能和重力势能
C．重力势能和动能 D．重力势能和内能
C．能量从高温物体向低温物体传递
内能.物体温度升高 所有分子的动能总和 必定 B．0℃的物体没有内能
改变物体内能的方式
.
8、关于物体内能，下列说法中正确的是（ ）
增加,因而这个物体的内能 增加 . 从概念的定义加以认识：
4、物体内能增大，温度一定升高
温度越高，分子运动越剧烈，它的动能就越大，物体内所有分子动能的总和增加，物体的内能增大
2、质量反映的是物体内部分子的数目 或单个分子的平均质量
请同学们一起来判断下列各说 法是否正确？
1、能是物体做功的本领，所以物体没
有做功，就没有能
（×）
2、温度高的物体，内能一定大 （×）
3、物体温度升高，内能一定增加（√）
4、物体内能增大，温度一定升高（×）
某物体具有的动能为5J，分子总动
能为10J，重力势能为20J，弹性势
从物理量的联系加以认识：
1.温度升高，热运动加剧，分子动能增加，物体的 内能增加.
2.物体吸收热量，内能要增加；放出热量，内能要 减少。即热量与内能的改变量是相同的。
甲物体的温度比乙物体的温度高,下
列说法正确的是(A )
A.甲物体中分子的无规则运动比乙物体 中的剧烈
B.甲物体的内能比乙物体的内能大 C.甲物体的热量比乙物体的热量大 D.甲物体的比热比乙物体的比热大
9、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的（ ）
Ａ．比热 Ｂ．热量 Ｃ．温度 Ｄ．内能
玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？
改变物体内能的方式
.
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
C．能量从高温物体向低温物体传递
结论：互相吸引的分子也具有势能
5、下列说法中正确的是( D )
A.物体运动速度越大,分子动能的总和越大 B.物体运动速度越大,物体的动能越大,分子动能 的总和也越大 C.静止的物体没有动能,也没有内能 D.静止的物体没有动能,但是具有内能
6、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是
[ D]
A、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大 C、0℃的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递
能为5J ，内能为50J ， 则它的机械
能为 30J ，分子总势能为 J40
分析：
5J
20J
10J
?J
50J
5J
?J
比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。
（a）
（b）
（c）
内能最大的（c，）是最小是 （。a）
那么如何改变物体的内能呢（即增加或减 少物体的内能） ？
信息快递：当物体或物体的不同部分之间存 在温度差时，就会发生热传递，热传递时， 能量从高温处传到低温处，直至温度相同．
２、物理科学法 ： 类比
运动的物体具有动能，那么处于热运动的分 子是否具有动能呢？
➢ 受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势
能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间 是否也具有势能？
观察对比:
①运动着的篮球具有 动能
我在动,也有 动能噢！
想一想?
运动着的分子呢？
结论:运动着的分子也动能.
石
②
块