人教版二年级上册数学4.2.2 2、3、4的乘法口诀课件
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人教版二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》PPT课件
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
对口诀
二、探索新知
得一。
得六。
十六。
边画边说口诀
二、探索新知
小动物过河
二、探索新知
二、探索新知
填一填。
吃饭时每人需要一 双筷子，4 个人需要 （ 8）筷子。
三、Байду номын сангаас固练习
如图：每组有 3 个气球。
1×3＝3 一三得三 2×3＝6 二三得六 3×3＝9 三三得九
3×1＝3 3×2＝6
看图：写出口诀。
三、巩固练习
4 × 4 ＝ 16
口诀 ： 四四十六
四、小结
你学会了哪些 知识？ 1. 知道口诀的来源，理解口诀表示的意思。 2. 明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
第 4 单元 表内乘法（一）
2、3、4的乘法口诀
一、复习导入
3 ×（ 5）＝15 （ 5）×5＝ 25 （ 5）×4＝ 20
5 ×（ 4）＝ 20 5 ×（ 2）＝ 10 （ 1）× 5 ＝ 5
（一）3 的乘法口诀
二、探索新知
算算杯子和灯各有多少个？ 试着编出 3 的乘法口诀。
二、探索新知
二、探索新知
（二）2 的乘法口诀
请你照着 3 的乘法口诀，自 己举例编出 2 的乘法口诀。
二、探索新知
（三）4 的乘法口诀
你知道 4 的乘 法口诀吗？
到底对不对呢？
得八 十二 十六
二、探索新知
同学们都学过哪些 乘法口诀？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
1×1＝1 一一得一
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
人教版二年级上册数学4.3《2、3、4的乘法口诀》ppt课件
典题精讲
正确解答：
判断：两个数相乘的积一定
比这两个数的和大。（× ）
典题精讲
乐乐生病了，医生让她每 天吃3次药，每次吃4片，她一 天要吃多少片药？
典题精讲
解题思路：
每次吃4片，每天吃3次，就是求3 个4是多少，用乘法计算。
列式为：3×4=12（片） 或4×3=12（片）
易错提醒
在括号里填上合适的数。
请你照着2的乘法口诀， 自己编出3的乘法口诀。
1×3=3 3×1=3 2×3=6 3×2=6 3×3=9
一三得三
二三得六 三三得九
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
3×2＝（ ）
2×2＝（ 4 ）
口诀：二三6得六 口诀：二二得四
4×5＝（ 20） 3×3＝（ 9 ） 口诀：四五二十 口诀：三三得九
学以致用
2.看图写出两道乘法算式 和所利用的口诀。
4.2.4 4的乘法口诀(课件)-二年级上册数学人教版
作业布置
作业布置
1．教材练习十一，第4、7题。 2． 对应课时题目。
4 × 4 ＝ 16 口诀：＿四＿四＿十＿六＿＿
课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
1． 4的乘法口诀 （1）有4句：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。 （2）每相邻两句口诀的结果相差4。 （3）除“四四十六”外，其他三句口诀每句都对应两道乘法算式。
2．1的乘法口诀：一一得一。
4 ＋4
8
＋4 12
3×4＝12 三四十二 4×3＝12
你会编上面乘法算式的口诀吗？
探究新知
再 用乘放一法列算呢式怎？么表示？
4 ＋4
8
＋4 12
＋4 16
4×4＝16 四四十六
你会编这道乘法算式的口诀吗？
探究新知
观察这几句口诀，你发现了什么？
1×4＝4 一四得四 －4
2×4＝8 二四得诀求“2×4”和“4×3”的积呢?
2×4＝ 8
想：二四得八， 所以2×4＝8。
4×3＝ 12
想：三四十二， 所以4×3＝12。
探究新知
活动一： 把教科书第55页例4中4的乘法口诀补充完整。 活动二： 用自己喜欢的方式背诵4的乘法口诀，比一比，看谁第一个 记住4的乘法口诀。 活动三： 交流记忆方法，你认为4的乘法口诀里，哪一句最好记？哪 一句最难记？有什么好办法记住它？
二年级（上）册教学课件
4 表内乘法（一）
2．2~6的乘法口诀
第4课时 4的乘法口诀
复习旧知
复习旧知
1．连一连。
三三 二二 二三 一五 二五
得六 一十 得五 得九 得四
复习旧知
2．
3×5＝ 15 5×1＝ 5
新部编人教版小学二年级数学上册《2、3、4的乘法口诀》课件
❀ 4的乘法口诀
4 ＋4 8 ＋4 12 ＋4 16
1×4＝4 一四得四
4×1＝ 4
2×4＝ 8 二四（得八） 4×2＝ 8
3×4＝ 12 三四（十二） 4×3＝ 12
4×4＝ 16 四四（十六）
试一试：
同学们真了不起！ 一起编出了2-4的乘法口诀。大 家真棒！我情不自禁地竖起1个大 拇指,1个1是1，怎样列乘法算式? 乘法口诀是什么呢？
学习难点：熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解 决简单的实际问题。
我们能照着5的乘法口诀， 来编出2,3,4的乘法口诀吗 ？大家有没有信心？
例2：
1×2＝2 一二得二 2×1＝2 2×2＝4 二二得四
新知探究：例3：
1×3＝3 一三得三 3×1＝3 2×3＝6 二三得六 3×2＝6 3×3＝9 三三得九
1×1＝1
一一得一
同学们都学过哪些 乘法口诀？
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
巩固练习：
得一。
得六。
十六。
看图说口诀和算式：
二三得六 2×3=6 3×2=6
三三得九 3×3=9
二二得四 2×2=4
三五十五 3×5=15 5×3=15
边画边说口诀。
小动物过河。
温馨提示： 1，河岸上有什么？ 2，小动物身上的数字是什么 ？ 3，河中石头上写着什么？
4，这些算式，乘法口诀与哪个数有关？ 5，你能帮小动物连出过河路线吗？ 助人为乐真快说口诀。
2 、3、 4的乘法口诀
学习目标
1、经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的 来源与意义，能熟记2、3、4的乘法口诀。
部编人教版数学二年级上册4.3《2、3、4的乘法口诀》课件2套(新教材)
一一
得一
对
口 十二
三四
诀
找新家
25
4 6
20
12
9
4×3＝ 5×5＝ 2×3＝ 4×5＝ 3×3＝ 4×1＝
建
胜利！
房
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4
子
4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16
1×2= 2 3×5=15 3×2= 6
2×5=10 4×3=12 5×5=25
乘法口诀
4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16
一四得四
二四得八 三四十二 四四十六
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12
想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
乘法算式：4 x 4 = 16 4 x 4 = 16 乘法口诀： 四 四 十 六
一只乌龟，四条腿， 一四得四，x x x。 两只乌龟，八条腿， 二四得八，x x x。 三只乌龟，十二条腿， 三四十二，x x x。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六，x x x。
1
2 3 4
3x4= 2x3= 3x3=
请你帮小猴算一算。
我们已经摘了8个 桃子。
已经拔了7个萝卜。 我还有3个小伙伴，
每人要分4萝卜， 还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
10＋10＝
2＋2＝
4＋4＝
4×2＝
3×4＝
2×2＝
5×4＝
6＋6＝
4
8
12
20
每头大象运走2根木头.
部编人教版数学二年级上册4.3《2、3、4的乘法口诀》课件2套(新修订)
（二）2的乘法口诀
请你照着3的乘法口诀，自己 举例编出2的乘法口诀。
（一）计算并写出口诀
3×2＝（ 6 ） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四
4×5＝（20） 口诀：四五二十
3×3＝（ 9 ） 口诀：三三得九
（二）看图直接说口诀
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
四、课堂作业
作业：第56页练习十一，第2题。
（三）小动物过河
三、巩固口诀
（二）边画边说口诀
三、巩固口诀
（四）填一填
8
四、课堂作业
作业：第57页练习十一，第6～8题。
表内乘法（一）
2、3、4的乘法口诀
（一）说口诀算得数
3×5＝15 5×1＝5
5×2＝10 5×5＝25
4×5＝20 5×3＝15
1个2
2个2
1个3
2个3
3个3
4 +4 8 +4 12 +4 16
表内乘法（一）
2、3的乘法口诀
（一）说口诀算得数
3×5＝15 5×1＝5
5×2＝10 5×5＝25
4×5＝20 5×3＝15
（二）根据口诀，填一填
3×（ 5 ）＝15 （ 5 ）×5＝25 （ 5 ）×4＝20
5×（ 4 ）＝20 5×（ 2 ）＝10 （ 1 ）×5＝5
（一）3的乘法口诀
算算杯子和灯各有多少个？ 试着编出3的乘法口诀。
1×1＝1 一一得一
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十
五五二十五
5×1＝5 5×5＝25
人教版二年级上册数学《4的乘法口诀》课件ppt
课堂练习
提高题： 3. 下图中一共有多少个字？
敏而好学， 不耻下问。
4×2=8（个） 答：图中一共有8个字。
课堂练习
拓展题： 4.找规律填数。
15 53
12 43
8 24
16 44
课堂总结
通过今天的学习，你 有哪些收获？
我学习了4的乘法口诀。
我会用4的乘法口诀计算有 关4的乘法了。
板书设计
4的乘法口诀
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
1.把口诀和算式连起来。
4×3=12
二三得六
4×2=8
三五十五
3×5=15
二四得八
3×2=6
三四十二
2×5=10
二五一十
2×3=6 3×4=12 2×4=8 5×2=10 5×3=15
课堂练习
【知识技能类作业】 选做题： 2.如图，这个正方形内一共可以摆多少个?
观察1～5的乘法口诀，你 发现什么规律了？
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
1的乘法口诀有1句，2的乘法口诀有2 句，……，几的乘法口诀就有几句。
新知讲解
1～5的乘法口诀：
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
4的乘法口诀
人教版二年级上册
教学目标
1.经历4的乘法口诀的编制过程，理解并掌握4的乘法口 诀。
2.能用4的乘法口诀熟练地进行计算。 3.激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生的归纳意识 。
新知导入
1.对口令。 三三（ 得九 ） 二三（ 得六 ） 一五（ 得五 ）
小学数学人教版二年级上册《4.2.32、3的乘法口诀》课件
如何运用3的乘 法口诀求积？
复习导入
巧
2的乘法口诀有两句：
学
一二得二，二二得四。
妙
相邻两句口诀的得数相差2。
记
3的乘法口诀有三句：
一三得三，二三得六，三三得九。
相邻两句口诀的得数相差3。
课堂练习
课堂练习
1.口算。 2×1= 2 2×2= 4 1×3= 3 3×1= 3 3×3= 9 3×2= 6 2×3= 6 3+3= 6 2+2=4
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
每相邻两句口诀的得数相差3。
复习导入
除“三三得九”外每句乘 法口诀可以写两个算式。
一三得三 二三得六 三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
复习导入
3×1=? 想：一三得三 3×1=3 3×2=? 想：二三得六 3×2=6 3×3=? 想：三三得九 3×3=9
口诀:
一二得二
口诀:
二五一十
课堂练习
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一二得二，二二得四。每相邻两句口诀的 得数相差2。 2.一三得三，二三得六，三三得九。每相 邻两句口诀的得数相差3。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
数学人教版 二年级上
2、3的乘 法口诀
数学人教版 二年级上
复习导入
口算。
5×3＝ 15 5×2＝10 5×4＝20 1×5＝ 5 5×5＝25 3×5＝15
复习导入
例2
从图中你发觉了 什么问题？
复习导入
例2
2个2
一副乒乓球拍有2个， 两副乒乓球拍有4个。
复习导入
巧
2的乘法口诀有两句：
学
一二得二，二二得四。
妙
相邻两句口诀的得数相差2。
记
3的乘法口诀有三句：
一三得三，二三得六，三三得九。
相邻两句口诀的得数相差3。
课堂练习
课堂练习
1.口算。 2×1= 2 2×2= 4 1×3= 3 3×1= 3 3×3= 9 3×2= 6 2×3= 6 3+3= 6 2+2=4
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
每相邻两句口诀的得数相差3。
复习导入
除“三三得九”外每句乘 法口诀可以写两个算式。
一三得三 二三得六 三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
复习导入
3×1=? 想：一三得三 3×1=3 3×2=? 想：二三得六 3×2=6 3×3=? 想：三三得九 3×3=9
口诀:
一二得二
口诀:
二五一十
课堂练习
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一二得二，二二得四。每相邻两句口诀的 得数相差2。 2.一三得三，二三得六，三三得九。每相 邻两句口诀的得数相差3。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢大家
数学人教版 二年级上
2、3的乘 法口诀
数学人教版 二年级上
复习导入
口算。
5×3＝ 15 5×2＝10 5×4＝20 1×5＝ 5 5×5＝25 3×5＝15
复习导入
例2
从图中你发觉了 什么问题？
复习导入
例2
2个2
一副乒乓球拍有2个， 两副乒乓球拍有4个。
人教版二年级数学上册 (2、3、4的乘法口诀)表内乘法教育课件
新知探究-4的乘法口诀
1x4= 4 4x1= 4 2x4= 8 4x2= 8 3x4= 12 4x3= 12 4x4= 16
一四得四
√?
二四得八
√?
三四十二
√?
四四十六
√?
新知探究-4的乘法口诀
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
新知探究-4的乘法口诀
4x4=16
倒计时2min
新知探究-2、3的乘法口诀
十五 二十五 得八 十六 得九 得三 二十 十二 一十 得五
看图列算式
1、 2×2=4
3、
课堂练习
2、 2×3=6 或 3×2=6
4、
3×4=12 或 4×3=12
5×3=15 或 3×5=15
小动物过河
课堂练习
根据小动物身上的数字，与石头上的口诀或算式 连起来，帮助小动物们快速过河。
课堂练习
5×4＝
6＋6＝
4
8
12
20
3的乘法口诀
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
每相邻两句口诀的得数相差3。
看图：写出口诀。
4 × 4 ＝ 16
口诀 ： 四四十六
看蝴蝶下面藏着什么，把口诀补充完整。
3×2＝（ 6 ） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四
4×5＝（20） 口诀：四五二十
3×3＝（ 9 ） 口诀：三三得九
课堂小结
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
教材练习十一第4、6、7题。
谢谢大家！！
2、3、4的乘法口诀
二年级上册数学课件 - 4.3 2、3、4的乘法口诀 人教版
人教版数学二年级上册
第4单元 表内乘法（一）
第3课时 2、3、4的乘法口诀
学习目标
1．体验2、3、4的乘法口诀的来源，并 能熟记2、3、4的乘法口诀。
2．能正确应用2、3、4的乘法口诀计算 乘法试题，体会乘法口诀在计算中的作用。
导入新知
对口令
三五——十五 四五——二十 三三——得九
一二——得二 二三——得六 二二——得四
表示？
2×2＝4
我们编写乘法口诀是：一二得二。
2的乘法口诀有几句？背一背。
2．学习3的乘法口诀。
每束气球有3个，表示 几个3？怎样用乘法算 式表示？
1×3＝3或3×1＝3
我们编写乘法口诀是：一束气球有几个？表示几个3？请你算一算， 并编出乘法口诀。
3×2＝6 3×3＝9 我们编写乘法口诀是： 二三得六，三三得九。
一二得二 1×2＝2
2×1＝2
2×2＝ 4 3×1＝ 3 5+3＝ 8 3×3＝ 9
2+2＝ 4 1+3＝ 4 5×3＝ 15 3+3＝ 6
同学们用小棒摆正方形，你们小组摆了几个正
方形？一共用了多少根小棒？怎样数才能数得
快？
8
12
16
摆1个正方形，用了几根小棒？怎样列式？
1×4＝4
你能给这道算式编一句口诀
3.读一读，背一背3的乘法口诀。
1×3＝3
一三得三
3×1＝3
2×3＝6
二三得六
3×2＝6
3×3＝9
三三得九
4.巩固应用。
（1）计算并写出口诀
3×2＝ 6
2×2＝ 4
口诀：二三得六 口诀： 二二得四
（2）边画边说口诀。
（3）用一句口诀写出两个乘法算式。
第4单元 表内乘法（一）
第3课时 2、3、4的乘法口诀
学习目标
1．体验2、3、4的乘法口诀的来源，并 能熟记2、3、4的乘法口诀。
2．能正确应用2、3、4的乘法口诀计算 乘法试题，体会乘法口诀在计算中的作用。
导入新知
对口令
三五——十五 四五——二十 三三——得九
一二——得二 二三——得六 二二——得四
表示？
2×2＝4
我们编写乘法口诀是：一二得二。
2的乘法口诀有几句？背一背。
2．学习3的乘法口诀。
每束气球有3个，表示 几个3？怎样用乘法算 式表示？
1×3＝3或3×1＝3
我们编写乘法口诀是：一束气球有几个？表示几个3？请你算一算， 并编出乘法口诀。
3×2＝6 3×3＝9 我们编写乘法口诀是： 二三得六，三三得九。
一二得二 1×2＝2
2×1＝2
2×2＝ 4 3×1＝ 3 5+3＝ 8 3×3＝ 9
2+2＝ 4 1+3＝ 4 5×3＝ 15 3+3＝ 6
同学们用小棒摆正方形，你们小组摆了几个正
方形？一共用了多少根小棒？怎样数才能数得
快？
8
12
16
摆1个正方形，用了几根小棒？怎样列式？
1×4＝4
你能给这道算式编一句口诀
3.读一读，背一背3的乘法口诀。
1×3＝3
一三得三
3×1＝3
2×3＝6
二三得六
3×2＝6
3×3＝9
三三得九
4.巩固应用。
（1）计算并写出口诀
3×2＝ 6
2×2＝ 4
口诀：二三得六 口诀： 二二得四
（2）边画边说口诀。
（3）用一句口诀写出两个乘法算式。
人教版二年级数学上册 2、3、4的乘法口诀 课件(共14张PPT)
2、3、4的乘法口诀
一、回顾旧知，导入新课
复习渗透 1．填空
3+3=( 3)×( ) 2 4+4+4=( ) ×( 4)
3
2+2=( 2)×( )2
2．口算
5×2＝ 10 5×5＝ 5×12＝5
5Leabharlann 3×5＝ 15 5×4＝20
3.根据口诀填一填。
3×( 5)=15 5×( )=204 5×( )=25 5
一共有多少人？
看谁说得又对又快。
1只 1张嘴，2只眼睛， 4条腿。 2只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 3只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 4只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。
5只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。
数学游戏
谢谢
5×( 2)=10 ( )×5=1 5
二、创设情境，探究新知
一两副副乒乒乓乓球球拍拍有 有几 几个 个？ ？
二、创设情境，探究新知
两 个一个束几束几气相气相球加球加有？有？几几个个？？表表示示几几
二、创设情境，探究新知
你能编出4 的乘法口诀 和算式吗？ 相信你一定
能行！
+4
+4
+4
4
8
12
16
二、创设情境，探究新知 想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
三、巩固练习，深化理解
对 口 令
建
胜利！
房
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4 4×2= 8 5×2= 10 1×1= 1
子
5×4= 20 1×4= 4 4×4= 16
1×2= 2 3×5= 15 3×2= 6
一、回顾旧知，导入新课
复习渗透 1．填空
3+3=( 3)×( ) 2 4+4+4=( ) ×( 4)
3
2+2=( 2)×( )2
2．口算
5×2＝ 10 5×5＝ 5×12＝5
5Leabharlann 3×5＝ 15 5×4＝20
3.根据口诀填一填。
3×( 5)=15 5×( )=204 5×( )=25 5
一共有多少人？
看谁说得又对又快。
1只 1张嘴，2只眼睛， 4条腿。 2只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 3只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。 4只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。
5只 ‥张嘴，‥只眼睛，‥条腿。
数学游戏
谢谢
5×( 2)=10 ( )×5=1 5
二、创设情境，探究新知
一两副副乒乒乓乓球球拍拍有 有几 几个 个？ ？
二、创设情境，探究新知
两 个一个束几束几气相气相球加球加有？有？几几个个？？表表示示几几
二、创设情境，探究新知
你能编出4 的乘法口诀 和算式吗？ 相信你一定
能行！
+4
+4
+4
4
8
12
16
二、创设情境，探究新知 想一想： 一一（ 得一）
乘 法 口 诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
三、巩固练习，深化理解
对 口 令
建
胜利！
房
3×3= 9 5×1= 5 2×2= 4 4×2= 8 5×2= 10 1×1= 1
子
5×4= 20 1×4= 4 4×4= 16
1×2= 2 3×5= 15 3×2= 6
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第2关
乘法算式 1 x 2 = 2
2x1=2
乘到和你 戴一样头饰 的好朋友
乘法算式
乘：法口诀 ：
2x2=4 2x2=4 二二得四
第3关
乘法算式 1 x 3 = 3
3x1=3
乘：法口诀
一三得三
：
“找朋友 ”
请找到和 你戴一样 头饰的一 位好朋友
乘法算式
乘：法口诀 ：
二三得六 二二得四
三三得九 三五十五
第4关
第1关
第3关 第2关
乘法算式 1 x 4 = 4
4x1=4
乘：法口诀
一四得四
：
“找朋友 ”
请找到所 有和你戴 一样头饰 的好朋友
乘法算式 2 x 4 = 8
4x2=8
乘：法口诀
二四得八
：
乘法算式 3 x 4 = 12 4 x 3 = 12
乘：法口诀
请大家读一读
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五
四四十六 四五二十 五五二十五
第4关
第5关
第1关
第3关 第2关
2 × 3 ＝6 3 × 3＝9
填一填 8
这节课我们学 习了什么，你 有什么收获？
再见
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样 阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
三四十二
：
乘法算式 4 x 4 = 16 4 x 4 = 16
乘：法口诀
四四十六
：
一只乌龟，四条腿， 一四得四。 两只乌龟，八条腿， 二四得八。 三只乌龟，十二条腿， 三四十二。 四只乌龟，十六条腿， 四四十六。
想一想 ：1×1= 1
1
2 3 4
3x4= 2x3= 3x3=
4x1= 3x2= 4x2=
2x3=6 3x2=6 二三得六
“找朋友”
请找到和你 戴一样头饰 的一位好朋 友
乘法算式
乘：法口诀 ：
3x3=9 3x3=9 三三得九
（一）计算并写出口诀
3×2＝（ 6） 口诀：二三得六
2×2＝（ 4） 口诀：二二得四
4×5＝（20） 口诀：四五二十
3×3＝（ 9） 口诀：三三得九
（二）看图直接说口诀
2、3、4的乘法口诀
第1关
一、复习旧知
（一）说口诀算得数
3×5＝15 5×1＝ 5
5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×5＝ 25 5×3＝ 15
一、复习旧知
（二）根据口诀，填一填
3×（ 5）＝15 （ 5）×5＝25 （ 5）×4＝20
5×（ ）4 ＝20 5×（ ）2 ＝10 （ ）1 ×5＝5