一年级上册综合实践活动教学设计 《鞭炮劈啪响》 全国通用

一年级上册综合实践活动教学设计《鞭炮劈啪响》全国通用课程背景
随着新一轮课程改革的深入推进，综合实践活动也成为了学校教育的一个重要组成部分，旨在通过生动有趣的活动让学生掌握和运用知识，增强动手能力和创新思维能力。

本次教学活动针对一年级学生设计，以传统文化元素鞭炮为主题，通过手工制作和实验探究的方式，让学生了解鞭炮的结构、工作原理及安全问题，同时培养了孩子们的动手能力和团队合作精神。

教学目标
1.了解鞭炮的结构组成和工作原理;
2.了解鞭炮的危险性及安全常识;
3.通过制作实验，培养孩子的动手能力及爱国精神;
4.以小组合作模式，培养孩子的合作意识及团队精神。

教学内容
教学前导
引导学生回忆春节民俗活动及鞭炮的制作和爆炸现象。

调查孩子对鞭炮的认识和意见，及有无亲身经历或目睹鞭炮造成的伤害事故。

教学设计
第一部分：了解鞭炮的结构组成和工作原理
1.通过图示图片、翻阅书籍及互联网检索，介绍鞭炮的形态—粉芯、火药、纸管等零部件结构;
2.引导大家思考鞭炮为什么能劈啪响？火药的燃烧机理，以示意图形式表现。

第二部分：了解鞭炮的危险性及安全常识
1.通过相片演示方式，介绍鞭炮伤人事故图片，以此带出鞭炮危险性及安全常识，引导发起相关讨论;
2.引导学生思考如何才能安全使用鞭炮? What do I need to pay attention to when using firecrackers
第三部分：鞭炮制作与实验
1.学生劈组，每组制作一只鞭炮
2.教师或助理燃点鞭炮，进行观察实验，让学生了解鞭炮爆炸产生的原因和力量。

教学过程
教学前导
•写黑板报告及活动的LOGO展示
•引导学生谈论对鞭炮的理解
知识传授
1.通过图示图片、翻阅书籍及互联网检索，介绍鞭炮的形态—粉芯、火药、纸管等零部件结构;
2.介绍鞭炮是如何响起来的，加深同学知识的学习。

安全常识教授
1.看图片，谈鞭炮危险性。

2.如何安全使用鞭炮
制作实验
1.告知学生会进行鞭炮制作和实验探究活动，介绍活动目的和需要的材料;
2.学生根据实验材料制作鞭炮，教师或助理帮助燃点鞭炮，让学生观察实验，感受鞭炮爆炸的威力和危险性。

教学效果评价
1.教学活动结束后，教师进行总评，评价每位学生的表现和掌握的知识技能；
2.要求每位学生根据自己制作并观察实验的情况，写一份关于安全知识的文章，以检验其对鞭炮安全知识的掌握程度。

教学拓展
通过鞭炮制作的实践活动，可以进一步拓展教学内容和领域，比如鞭炮的文化意义、鞭炮的历史和地域特点、中国传统文化的价值等等。

教学总结
本次教学活动的重点是通过鞭炮制作和实验探究，使学生能够更加深入地了解鞭炮的结构、工作原理和危险性，增强了学生的动手能力和合作能力，同时也让学生感受到了对传统文化的尊重和热爱，为学生今后的成长发展打下了基础。