大班_健康活动____《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）
幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃（通用11篇）幼儿园大班健康教案：垃圾食品我不吃篇1活动目标：1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
活动准备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、方便面等。
(2).小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？教师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的'身体健康有危害。
2.欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)故事内容：皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵，要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。
皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。
3.提问(1).有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》教师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错。
活动结束小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。
活动延伸：欣赏《安全儿歌》小朋友，拍拍手，我们来把健康找。
大班健康教案及教学反思《拒食垃圾食品》
大班健康教案及教学反思《拒食垃圾食品》教案主题：拒食垃圾食品。
目标：通过本节课的学习，学生能够理解垃圾食品对健康的危害，并学会正确选择健康的食物。
教学步骤：1. 导入：与学生一起回顾上节课所学的健康与营养知识，引起学生对健康饮食的重视。
2. 新知讲解：引导学生了解垃圾食品的定义和危害，与学生一起讨论垃圾食品对身体健康、注意力和学习成绩的影响。
3. 案例分析：给学生提供几个垃圾食品案例，让学生分析其中的主要成分，危害以及如何替代这些食品。
4. 小组活动：将学生分组，让每个小组选择一种垃圾食品，然后利用课前准备的资料，自己查找该食品的成分和危害，并讨论如何替代该食品。
最后每组向全班汇报。
5. 总结：与学生共同总结本节课的重点内容，并强调拒食垃圾食品对健康的重要性。
教学反思本节课通过引导学生分析垃圾食品的危害以及如何替代垃圾食品，达到了启发学生正确选择健康食物的目标。
整节课的教学氛围活跃，学生积极参与，他们表现出了对健康的重视和对垃圾食品的厌恶。
然而，在教学过程中，我发现部分学生对拒食垃圾食品的理解还不够深刻，只是停留在口头上的承诺，并没有真正意识到垃圾食品对健康的危害。
在以后的教学中，我将更加注重拓展学生的思维，让他们能够深入了解垃圾食品对身体的影响。
另外，由于时间限制，小组活动的讨论时间相对较短，部分小组没有能够深入探讨如何替代垃圾食品。
下次我将适当延长小组讨论的时间，确保每个小组都有足够的时间做出完整的讨论和汇报。
总的来说，本节课教学效果还是比较好的。
通过这次教学经验，我将更加注重学生的参与与思考，为他们提供更多的案例和实践机会，以促使他们更深入地理解健康饮食的重要性。
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。
二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。
2. 提高幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。
2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。
3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。
五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。
2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。
3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。
4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。
5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。
7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。
但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。
六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。
2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。
3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。
大班活动拒绝垃圾食品教案
大班活动拒绝垃圾食品教案一、活动目标：1.让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
3.通过活动，提高幼儿的自我保护意识。
二、活动准备：1.教师准备一些垃圾食品的图片，如炸鸡、薯片、可乐等。
2.准备一些健康食品的图片，如水果、蔬菜、牛奶等。
3.准备一首关于健康饮食的儿歌。
三、活动过程：1.导入：教师向幼儿展示一些垃圾食品的图片，让幼儿说出这些食品的名字。
2.讨论：教师与幼儿一起讨论垃圾食品对身体健康的影响，如吃多了垃圾食品会生病、变胖等。
3.学习：教师展示一些健康食品的图片，让幼儿说出这些食品的名字，并讨论它们对身体的好处。
4.游戏：教师组织幼儿进行一个“健康饮食”的游戏，如模拟超市购物，选择健康的食品。
四、活动延伸：2.环境创设：教师在班级环境中布置“健康饮食”主题墙，让幼儿了解更多健康食品。
3.区域活动：教师在区角活动中提供相关的阅读材料，让幼儿自主阅读关于健康饮食的故事。
五、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。
2.关注幼儿在回家后的饮食习惯，看看他们是否能拒绝垃圾食品。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食情况，给予针对性的指导。
六、活动内容：1. 认识垃圾食品：通过图片和实物，让幼儿了解垃圾食品的种类，如炸鸡、薯片、糖果、饮料等。
2. 了解垃圾食品的危害：教师通过讲解和视频，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，如引起肥胖、高血压、糖尿病等。
3. 学习健康饮食原则：教师讲解健康饮食的原则，如多吃蔬菜、水果、粗粮，少吃油腻、高糖、高盐的食物。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示垃圾食品和健康食品的图片，帮助幼儿直观地认识和区分。
2. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解垃圾食品的危害和健康饮食的原则。
3. 互动游戏：组织幼儿进行健康饮食的游戏，让幼儿在实践中学习和掌握知识。
八、教学重点与难点：重点：让幼儿认识垃圾食品，了解垃圾食品对身体健康的危害。
九、活动步骤：1. 导入：教师展示一些垃圾食品的图片，让幼儿说出这些食品的名字。
大班健康《拒绝垃圾食品》教案反思
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中拒绝垃圾食品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）了解垃圾食品的定义及危害：使幼儿明确垃圾食品的概念，掌握其对人体健康的危害，如肥胖、营养不良、龋齿等。
举例：讲解汉堡、薯条、碳酸饮料等常见垃圾食品的成分及其对身体的负面影响。
（2）识别垃圾食品：培养幼儿识别垃圾食品的能力，学会查看食品成分表，识别食品添加剂、反式脂肪酸等有害成分。
举例：通过实物展示、图片对比等形式，让幼儿学ห้องสมุดไป่ตู้辨别垃圾食品，增强自我保护意识。
（3）养成健康饮食习惯：引导幼儿选择营养丰富的食物，合理安排每日饮食，形成良好的饮食习惯。
举例：教授食物搭配原则，如主食、蔬菜、水果、肉类等，让幼儿学会均衡饮食。
2.教学难点
（1）垃圾食品的诱惑抵抗力：幼儿在面对垃圾食品的诱惑时，往往难以自控，需要引导他们建立抵制诱惑的心理防线。
大班健康《拒绝垃圾食品》教案反思
一、教学内容
《拒绝垃圾食品》是大班健康教育的重点内容，源自幼儿园大班健康教育教材的相关章节。本节教学内容主要包括以下几部分：1.让幼儿了解什么是垃圾食品，及其对人体健康的危害；2.教育幼儿识别垃圾食品，提高他们的自我保护意识；3.引导幼儿养成良好的饮食习惯，拒绝垃圾食品，选择健康食品；4.通过实例分享，让幼儿认识到健康饮食对身体发育的重要性。教学内容与课本紧密结合，旨在帮助幼儿树立正确的饮食观念，培养健康的生活方式。
大班健康拒绝垃圾食品教案反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
2. 培养幼儿拒绝垃圾食品，养成健康饮食的好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会判断和选择健康的食品。
二、教学内容：1. 垃圾食品的定义和危害。
2. 健康饮食的重要性。
3. 如何拒绝垃圾食品，选择健康的食品。
三、教学过程：1. 导入：通过一个故事《垃圾食品的诱惑》引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 新课学习：讲解垃圾食品的定义和危害，让幼儿明白为什么不能吃垃圾食品。
3. 实践操作：让幼儿学习如何拒绝垃圾食品，选择健康的食品。
4. 总结：通过一个小游戏，让幼儿巩固所学内容，进一步提高他们的自我保护意识。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能拒绝垃圾食品，选择健康的食品。
3. 定期检查幼儿的体重和健康状况，了解他们的饮食是否健康。
五、教学反思：1. 在教学过程中，是否有效地引起了幼儿的兴趣？2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？3. 教学方法是否有效，能否帮助幼儿掌握所学内容？4. 教学评价是否全面，能否全面了解幼儿的学习情况？5. 如何改进教学，提高幼儿的健康意识和生活质量？六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 采用讲解法，明确垃圾食品的危害和健康饮食的重要性。
3. 采用实践操作法，让幼儿学会拒绝垃圾食品，选择健康的食品。
4. 采用游戏教学法，巩固所学内容，提高幼儿的自我保护意识。
七、教学准备：1. 故事课件：《垃圾食品的诱惑》。
2. 健康食品和垃圾食品的实物或图片。
3. 游戏道具：小卡片、篮子等。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出身边的垃圾食品，并尝试拒绝。
2. 社区活动：邀请家长参与，开展健康饮食主题活动，让幼儿学会在生活中选择健康的食品。
九、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注意引导幼儿积极参与，提高他们的表达能力。
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》教学目标：1. 通过学习“拒绝垃圾食品”，培养幼儿对垃圾食品的辨识和拒绝能力，养成良好的饮食习惯。
2. 培养幼儿关注健康的意识和养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿合作交流能力和动手操作能力。
教学重点：1. 了解垃圾食品的危害性，能够辨识垃圾食品和健康食品。
2. 学会拒绝垃圾食品，养成健康的饮食习惯。
教学难点：1. 培养幼儿拒绝垃圾食品的能力，养成健康的饮食习惯。
2. 培养幼儿的合作交流能力和动手操作能力。
教学准备：幻灯片、垃圾食品和健康食品图片、海报制作材料。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 导入幼儿园大班健康教育的主题，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿讨论他们喜欢的食物和垃圾食品的特点。
Step 2：知识讲解 (10分钟)1. 通过幻灯片展示垃圾食品的图片，让幼儿了解垃圾食品的危害性。
2. 通过幻灯片展示健康食品的图片，让幼儿了解健康食品的好处。
3. 讲解垃圾食品与健康食品的区别和辨识方法。
Step 3：合作交流游戏 (15分钟)1. 分成若干小组，每组给出一份垃圾食品和健康食品的图片。
2. 让幼儿观察并分类，然后在海报上黏贴对应的食品图片。
3. 每个小组演示自己的海报，其他小组进行评论和讨论。
Step 4：制作海报 (15分钟)1. 让幼儿自由发挥，用海报制作材料制作关于拒绝垃圾食品和选择健康食品的海报。
2. 引导幼儿思考合适的标题和内容，能够吸引其他同学关注。
Step 5：展示和分享 (10分钟)1. 让每个小组展示自己的海报，分享自己的设计和思路。
2. 鼓励幼儿展示自己海报上的经验和想法，帮助其他同学形成对垃圾食品和健康食品的正确认识。
Step 6：总结与延伸 (5分钟)1. 回顾今天的学习内容，强调垃圾食品的危害和重要性。
2. 提醒幼儿养成拒绝垃圾食品和选择健康食品的好习惯。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习内容，和家人一起坚持健康的饮食习惯。
2023年大班健康拒绝垃圾食品教案(通用7篇)
2023年大班健康拒绝垃圾食品教案（通用7篇）大班健康拒绝垃圾食品教案篇1教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。
2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
教学重点对食品污染和中毒的预防。
教学过程一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、预防食物中毒应该做到以下几点（1）养成优良的卫生习惯。
饭前便后要洗手。
不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
（2）选择新鲜和安全的食品。
（3）食品在食用前要彻底清洁。
（4）尽量不吃剩饭菜。
（5）不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
（6）警惕误食有毒有害物质引起中毒。
（7）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
（8）饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想大班健康拒绝垃圾食品教案篇2【活动目标】1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。
2. 培养幼儿健康饮食的意识和习惯。
3. 提高幼儿自我保护的能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识垃圾食品及其危害。
2. 引导幼儿树立正确的饮食观念。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对身体健康的影响。
2. 如何让幼儿主动拒绝垃圾食品。
四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，帮助幼儿区分。
3. 小组讨论：分组讨论垃圾食品的危害，促进幼儿思考。
4. 实践活动：制作健康食品，培养幼儿的动手能力。
五、教学准备：1. 故事课件：准备生动有趣的故事课件。
2. 图片素材：准备垃圾食品和健康食品的图片。
3. 制作健康食品的材料：如蔬菜、水果等。
4. 活动场地：宽敞的活动场地。
教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个关于垃圾食品和健康饮食的故事，引导幼儿关注垃圾食品的危害。
二、图片展示（5分钟）1. 展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿辨别。
2. 讲解垃圾食品的特点和危害。
三、小组讨论（5分钟）1. 分成小组，讨论垃圾食品对身体健康的影响。
2. 每组派代表分享讨论结果。
四、实践活动（10分钟）1. 带领幼儿制作健康食品，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。
2. 讲解制作过程中的注意事项。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 引导幼儿树立正确的饮食观念，自觉拒绝垃圾食品。
3. 教师进行教学反思，总结活动中的优点和不足。
注意：在教学过程中，要关注幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
六、教学内容：1. 深入了解垃圾食品的种类和危害。
2. 学习如何选择健康食品。
七、教学重点：1. 使幼儿能够识别各种垃圾食品。
2. 培养幼儿选择健康食品的能力。
八、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对健康的具体影响。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学选择健康食品。
大班健康教案《垃圾食品我不吃》
大班健康教案《垃圾食品我不吃》第一章：认识垃圾食品1.1 教学目标：让幼儿了解垃圾食品的定义和特点。
培养幼儿对垃圾食品的认识和辨别能力。
1.2 教学内容：垃圾食品的定义和分类。
垃圾食品对健康的危害。
如何辨别垃圾食品。
1.3 教学活动：观看图片和实物，让幼儿辨别垃圾食品。
小组讨论，让幼儿分享自己对垃圾食品的认识。
教师讲解垃圾食品对健康的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。
第二章：健康饮食习惯2.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食习惯的重要性。
2.2 教学内容：健康饮食的原则和方法。
不良饮食习惯的危害。
2.3 教学活动：观看健康饮食的图片和视频，让幼儿了解健康饮食习惯。
小组讨论，让幼儿分享自己的饮食习惯。
教师讲解不良饮食习惯的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。
第三章：自制健康美食3.1 教学目标：让幼儿学习制作健康的美食。
培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学内容：健康美食的制作方法和食材选择。
自制健康美食的步骤和技巧。
分享自制健康美食的经验和心得。
3.3 教学活动：教师展示自制健康美食的制作方法和步骤。
幼儿分组进行自制健康美食的活动。
分享自制健康美食的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。
第四章：健康饮食环境布置4.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食环境的重要性。
培养幼儿创造健康饮食环境的能力。
4.2 教学内容：健康饮食环境的要素和布置方法。
分享健康饮食环境布置的经验和心得。
4.3 教学活动：教师讲解健康饮食环境的要素和布置方法。
幼儿分组进行健康饮食环境布置的活动。
分享健康饮食环境布置的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。
第五章：健康饮食宣传5.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食宣传的重要性。
培养幼儿参与健康饮食宣传的能力。
5.2 教学内容：健康饮食宣传的方法和途径。
如何制作健康饮食宣传材料。
分享健康饮食宣传的经验和心得。
5.3 教学活动：教师讲解健康饮食宣传的方法和途径。
幼儿分组进行健康饮食宣传的活动。
幼儿园大班健康优秀教案《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康优秀教案《拒绝垃圾食品》一、教学目标1.了解垃圾食品的危害2.掌握如何识别垃圾食品3.形成爱护自己健康的意识二、教学内容1.什么是垃圾食品？垃圾食品是指营养价值低而热量高、加工度高、添加有害物质、吃了对身体健康有害的食品。
垃圾食品往往被广告包装成美味，诱惑人们购买和食用。
2.为什么拒绝垃圾食品？垃圾食品虽然口感好，但是它们的热量太高，吃多了容易引起肥胖和各种慢性病。
垃圾食品还可能含有对身体有害的化学物质，吃了对身体健康有害。
3.如何判断垃圾食品？可以根据以下的“七不吃”判断出垃圾食品：1.不吃过期食品。
2.不吃含有成分不明的食品。
3.不吃盐度高的食品。
4.不吃添加了成分的食品。
5.不吃添加色素的食品。
6.不吃添加香味的食品。
7.不吃因快餐店制作不规范导致的食品。
三、教学过程1.热身游戏“小青蛙过河”游戏。
让学生们绕着课室五颜六色的标志物（如彩虹、小花等等）跳，教师打出手板表示小青蛙过河，学生跳向左边，教师打出手板表示小青蛙回到家里，学生跳向右边。
激发学生们的活力。
2.零食分享会让每个学生自带一样健康的零食，与同桌分享，并解释为什么这是健康的零食。
教师可以向学生们推荐一些健康的零食，如水果干、蔬菜条、核桃、芝麻糊等。
让学生们了解到什么是健康的零食。
3.识别垃圾食品让学生们分组判断食品是不是垃圾食品，老师可以让学生拿来自己的零食或者通过图片展示给学生进行判断，让学生们通过“七不吃”判断食品是否是垃圾食品。
4.班级追踪教师提前跑一次食堂，观察并记录学生们买了什么食品，收集学生们的午餐食品照片，让学生们识别出其中的垃圾食品，并帮助他们换成健康的食品。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们了解到垃圾食品的危害，掌握了如何识别垃圾食品的方法，更重要的是，让学生们形成爱护自己健康的意识。
教学内容和教学方式有助于让孩子们形成身心健康良好的生活习惯，并促进学生们的成长和发展。
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》教学目标：1.了解什么是垃圾食品；2.掌握垃圾食品对健康的危害；3.培养健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品；4.提高幼儿对健康的意识和自我保护意识。
教学内容：1.什么是垃圾食品：通过图片或视频，介绍常见的垃圾食品，如糖果、薯片、饮料等。
2.垃圾食品对健康的危害：通过图片、图表或视频，让幼儿了解垃圾食品对身体的危害，如长胖、导致牙齿腐烂、影响身体机能等。
3.拒绝垃圾食品：模拟垃圾食品和健康食品，让幼儿分辨其中的区别，对比两种食品的营养成分和健康危害，并引导幼儿自主选择健康的食品。
4.培养健康的饮食习惯：通过互动游戏、彩票抽奖等形式，引导幼儿培养健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
教学重点：1.让幼儿了解什么是垃圾食品；2.让幼儿掌握垃圾食品对身体的危害；3.培养幼儿拒绝垃圾食品的意识。
教学难点：1.教育幼儿拒绝垃圾食品并培养健康的饮食习惯；2.帮助幼儿理解食品对身体的影响。
教学过程：1.导入：唤起幼儿对健康的认识，通过故事、谜语、图片等方式，将幼儿的注意力引导到“健康”这个话题上。
2.由教师或者课堂志愿者宣读垃圾食品介绍，简单地介绍垃圾食品的概念，通过幼儿身边和书本上的示例，让幼儿能够认知出常见的垃圾食品。
3.引导幼儿回忆自己喜欢吃的垃圾食品，并介绍这些垃圾食品的危害，如长胖、导致牙齿腐烂、影响身体机能等，让幼儿认识到对身体的危害。
4.通过模拟垃圾食品和健康食品，让幼儿分辨其中的区别，对比两种食品的营养成分和健康危害，并引导幼儿自主选择健康的食品。
5.培养健康的饮食习惯：通过互动游戏、彩票抽奖等形式，引导幼儿培养健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
6.活动总结：通过导师总结、孩子答题等方式，查看幼儿对健康知识、和健康饮食的掌握情况。
评估方法：1.通过现场互动、问答等方式了解幼儿学习情况；2.观察幼儿健康饮食习惯的改变，见证幼儿的行动成果；3.建立家校联系，给家长发放问卷调查，了解幼儿学习成果和影响。
幼儿园大班健康教案：拒绝垃圾食品
幼儿园大班健康教案：拒绝垃圾食品一、教学目标1.让幼儿了解垃圾食品的危害，提高自我保护意识。
二、教学重点1.让幼儿认识垃圾食品及其危害。
2.培养幼儿拒绝垃圾食品的决心。
三、教学难点1.如何让幼儿真正理解垃圾食品的危害，从而自觉拒绝。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一些垃圾食品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己吃过的垃圾食品，以及吃完后的感受。
（二）基本环节1.教师通过PPT或视频，向幼儿介绍垃圾食品的定义、危害及分类。
a.垃圾食品的定义：指的是营养价值低、含有大量添加剂、高热量、高脂肪、高糖分、高盐分等对身体有害的食品。
b.垃圾食品的危害：导致肥胖、糖尿病、心血管疾病、消化系统疾病等。
c.垃圾食品的分类：油炸食品、腌制食品、加工肉类、甜饮料等。
2.教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿思考如何拒绝垃圾食品。
a.从自身做起，不购买、不吃垃圾食品。
b.向家人、朋友宣传垃圾食品的危害，劝导他们远离垃圾食品。
c.参与学校、社区组织的拒绝垃圾食品活动。
3.教师组织幼儿进行实践活动，如制作健康饮食海报、编写拒绝垃圾食品的口号等。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
五、作业1.让幼儿回家后，向家人宣传垃圾食品的危害，劝导家人远离垃圾食品。
六、教学反思1.本次活动是否让幼儿充分认识到垃圾食品的危害？2.幼儿是否能够自觉拒绝垃圾食品？3.家长是否积极参与本次活动，共同关注幼儿的健康饮食？4.教师在活动中是否存在不足之处，如何改进？重难点补充：一、教学重点“小朋友们，谁知道为什么吃太多垃圾食品会变得胖胖的？”“是的，因为垃圾食品里有很多油和糖，吃多了身体就会变得不健康。
”“那你们知道吃垃圾食品还会引起哪些疾病吗？”“如果吃了不健康的食品，我们的身体就像被蒙上了一层灰，慢慢地就不能像超人一样强壮了。
”“如果有人给你吃垃圾食品，你们应该怎么说？”“对，我们可以说‘我不吃这个，我要吃健康的食物。
幼儿园大班健康教案《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康教案《拒绝垃圾食品》教学目标•让孩子们认识到垃圾食品的危害，了解更健康的饮食习惯；•引导孩子们认识到自己的身体需要保护，学会拒绝不健康的食物；•培养孩子们团队合作和个人卫生习惯。
教学内容1.讨论：什么是垃圾食品？垃圾食品的危害是什么？2.观察：老师将垃圾食品带来，让孩子们观察、闻、尝，引导孩子们认识到垃圾食品的味道、外观和味道可能不如健康食品，对身体也不好。
3.演示：老师展示一些更健康的食品，如蔬菜、水果、饭团等，让孩子们了解健康饮食习惯的重要性。
4.分组活动：老师将孩子们分为若干组，每组负责制作一份健康的零食，如水果沙拉、面包圈、核桃曲奇等。
孩子们分工合作，学会分享，也能赢得团队荣誉。
5.游戏：老师带领孩子们玩拒绝垃圾食品的游戏，比如类似“红绿灯”游戏之类的，加深对健康食品和垃圾食品的认知。
教学过程1.开门见山，让孩子们明白今天的教学主题是“拒绝垃圾食品”。
2.以讨论的方式了解垃圾食品的定义和危害。
可以放一些图片或视频来加深印象。
3.利用观察课的形式，让孩子们感受垃圾食品的外观、味道和质感。
4.展示健康食品，如水果、蔬菜、燕麦粥等，让孩子们了解更多健康的食品种类。
5.指导孩子们制作健康的零食，并加强卫生意识。
6.游戏时间，让孩子们充分体验拒绝垃圾食品的乐趣。
7.教师提醒孩子们，每天都要选择健康的食品，才能健康成长。
教学反思针对幼儿园大班的孩子们，本节课采用了多种方式，让孩子们了解健康和不健康的食品种类，并学会拒绝垃圾食品。
同时，教师赞扬孩子们的努力和合作精神，让孩子们感受到成功的喜悦。
在今后的教学中，应该通过更丰富的形式让孩子们感受到健康的生活方式，引导他们寻找更好的饮食习惯。
大班健康课教案《拒绝垃圾食品》
大班健康课教案《拒绝垃圾食品》教案名称：《拒绝垃圾食品》教学目标：1. 了解垃圾食品对健康的危害。
2. 掌握如何选择健康食品。
3. 培养良好的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
教学内容：1. 什么是垃圾食品？2. 垃圾食品对健康的危害。
3. 如何选择健康食品。
4. 培养拒绝垃圾食品的意识和习惯。
教学准备：1. PPT或黑板2. 图片、视频素材以便展示垃圾食品的危害3. 健康食品的图片或样品4. 海报、小册子等活动准备教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过图片或视频展示一些常见的垃圾食品，鼓励学生发表自己对这些食品的看法和感受，引出本节课的主题。
Step 2：讲解垃圾食品（10分钟）教师介绍什么是垃圾食品，并通过图片、视频等媒体展示垃圾食品的种类和特点，让学生了解垃圾食品的危害。
Step 3：讨论垃圾食品对健康的危害（15分钟）教师带领学生讨论垃圾食品对身体健康的影响，可以列出常见的健康问题如肥胖、牙齿问题、心脏病等，并引导学生分析垃圾食品中的成分对健康的影响。
Step 4：介绍如何选择健康食品（10分钟）教师向学生介绍如何选择健康食品，包括注意读取食品标签、选择天然食材、控制食物加工度等。
可以通过图片或实物样品展示健康食品，并解释其中的优点。
Step 5：小组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种垃圾食品，通过小组讨论和合作完成一个海报或小册子，介绍该食品的危害和如何替代它。
每个小组展示并讨论。
Step 6：总结与反思（5分钟）教师总结本节课的学习内容，并提醒学生养成健康的饮食习惯，坚决拒绝垃圾食品。
学生对本节课的学习进行反思。
Step 7：作业布置（5分钟）布置作业要求学生记录一周内自己的饮食情况，评价自己的饮食习惯，并提出改进建议。
教学延伸：1. 邀请营养师或健康专家来校园讲座，进一步加深学生对健康饮食的认识。
2. 家长亲子互动活动，引导学生提醒家长不要购买垃圾食品。
3. 鼓励学生制作包括健康食品图片、相关知识等的展板，放置在学校食堂或教室中，提醒同学们选择健康食品。
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我拒绝》
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我拒绝》一、教学目标培养幼儿的健康意识，提高对垃圾食品的辨识能力；了解垃圾食品对健康的影响，并形成拒绝垃圾食品的积极态度；研究正确选择健康食品的方法和惯。
二、教学内容1.什么是垃圾食品介绍垃圾食品的定义和特点；列举常见的垃圾食品，如薯条、糖果、饮料等。
2.垃圾食品的危害讲解垃圾食品对健康的不良影响，如导致肥胖、牙齿蛀牙、影响身体发育等；引导幼儿思考、讨论并总结垃圾食品的危害。
3.我们拒绝垃圾食品培养幼儿对垃圾食品的辨识能力，如通过包装、成分等判断；独立思考并表达对垃圾食品的拒绝态度；引导幼儿进行拒绝垃圾食品的角色扮演活动。
4.健康食品的选择研究正确选择健康食品的方法，如选择新鲜水果、蔬菜、全谷类食品等；通过图片、视频等多媒体形式展示健康食品，激发幼儿的兴趣和好奇心；观察、比较不同食品的营养成分和好处，培养幼儿主动选择健康食品的惯。
三、教学过程1.导入环节利用图片或实物引起幼儿对垃圾食品的兴趣，引导他们讨论对垃圾食品的认知。
2.探究活动通过故事、游戏等形式，让幼儿深入了解垃圾食品的特点和危害。
3.实践操作组织幼儿进行辨识垃圾食品的活动，例如组队比赛、观察包装等。
4.角色扮演分组进行角色扮演，让幼儿互相表达对垃圾食品的拒绝态度，加深他们对垃圾食品的认知。
5.课堂总结整理幼儿研究过程中的重点内容，并进行简单的小结。
四、教学评价1.观察评价教师观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力和对垃圾食品的认知程度。
2.制作宝宝书每个幼儿制作一本属于自己的宝宝书，用来记录对垃圾食品的认知、想法和拒绝经历。
五、教学计划整体教学时间：2个课时（可适当调整）教学形式：讲授、探究、实践、角色扮演教学资源：图片、实物、故事、小游戏、多媒体等六、教学反思在教学过程中，应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计生动有趣的教学活动。
同时，要注重引导幼儿思考和表达，培养他们独立思考问题并形成正确的健康观念。
通过教学评价和制作宝宝书等方式，及时了解幼儿研究效果，并对教学策略进行调整，提高教学效果。
大班健康拒绝垃圾食品教案反思
大班健康拒绝垃圾食品教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对健康的影响。
2. 培养幼儿拒绝垃圾食品，选择健康食品的意识。
二、教学内容：1. 垃圾食品的定义和危害。
2. 健康食品的选择和食用方法。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解垃圾食品的危害，认识到选择健康食品的重要性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解垃圾食品的定义、危害以及健康食品的选择。
3. 互动法：引导幼儿参与讨论，分享自己的看法和经验。
五、教学准备：1. 图片素材：垃圾食品和健康食品的图片。
2. 视频素材：关于垃圾食品危害的短视频。
3. 教学卡片：垃圾食品和健康食品的卡片。
4. 贴纸：用于奖励表现优秀的幼儿。
六、教学过程：1. 导入：通过趣味游戏引入主题，让幼儿关注垃圾食品和健康食品。
2. 讲解：展示垃圾食品和健康食品的图片，讲解垃圾食品的危害以及健康食品的选择。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己对待垃圾食品的态度和经验。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出身边的垃圾食品，并讨论如何改选健康食品。
2. 家长记录幼儿在家的饮食习惯，反馈给教师。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家的饮食习惯，观察他们是否能够拒绝垃圾食品。
3. 定期检查幼儿的体重、身高等生长发育指标，评估健康饮食的效果。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。
3. 反思作业布置是否具有实际意义，能否促进幼儿的应用能力。
十、拓展活动：1. 组织幼儿参观食品加工厂，了解食品的制作过程。
2. 开展“健康饮食”主题活动，让幼儿自己动手制作健康食品。
3. 邀请营养专家开展讲座，为家长提供健康饮食的建议。
4. 组织亲子活动，让家长与幼儿一起参与健康饮食的制作和分享。
六、教学活动设计：1. 开展“垃圾食品换健康食品”活动，让幼儿将自己带来的垃圾食品换成健康食品。
幼儿园大班健康优秀教案《拒绝垃圾食品》（2篇）
幼儿园大班健康优秀教案《拒绝垃圾食品》【活动目标】1、能够区分垃圾食品和绿色食品。
2、喜欢吃绿色食品。
3、了解垃圾食品对我们身体的危害。
【活动准备】绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。
【活动过程】1、故事导入，引起幼儿对已有经验老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。
小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。
你怎么这么了解他呢?对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。
小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真仔细。
如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。
今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。
”哎呦哎呦...”小豆豆用手捂着肚子喊着，(教案出自：屈老师教案网)妈妈听到后赶紧带他去医院。
你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是”垃圾食品”。
吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。
我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。
诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。
苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。
现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。
应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。
大班活动拒绝垃圾食品教案
教案名称：大班活动拒绝垃圾食品教案课时：1课时年龄段：5-6岁活动目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
活动准备：1. 图片：健康的食物和垃圾食品。
2. 视频：垃圾食品对身体健康的危害。
3. 故事：一个小女孩因为吃太多垃圾食品而生病的故事。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 出示健康的食物和垃圾食品的图片，让幼儿辨认。
2. 邀请幼儿分享他们对垃圾食品的了解。
二、观看视频（5分钟）1. 播放垃圾食品对身体健康的危害的视频。
2. 邀请幼儿分享他们观看视频后的感受。
三、听故事（5分钟）1. 讲述一个小女孩因为吃太多垃圾食品而生病的故事。
2. 邀请幼儿讨论：为什么小女孩会生病？我们应该怎样做？四、小组讨论（5分钟）1. 分成小组，让幼儿讨论如何拒绝垃圾食品。
2. 每组分享他们的讨论结果。
活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制定健康的饮食计划。
2. 环境创设：在幼儿园的角落设置健康食品展示区，展示健康的食物。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。
2. 关注幼儿在家庭中的饮食习惯，了解他们是否能够拒绝垃圾食品。
六、健康饮食知识讲解（5分钟）1. 教师向幼儿讲解健康的饮食习惯和垃圾食品的区别。
2. 让幼儿了解各种食物的营养价值，以及垃圾食品对身体的危害。
七、互动游戏：健康饮食大富翁（10分钟）1. 设计一个健康饮食大富翁游戏，让幼儿在游戏中学习健康饮食知识。
2. 游戏结束后，邀请幼儿分享他们在游戏中的收获。
八、制作健康食谱（5分钟）1. 教师带领幼儿一起制作健康的食物，如水果沙拉、蔬菜拼盘等。
九、家长座谈会（5分钟）1. 邀请家长参加座谈会，共同探讨如何培养幼儿的健康饮食习惯。
2. 家长分享他们在家庭中培养幼儿健康饮食的经验和方法。
2. 鼓励家长在家中继续关注幼儿的饮食习惯，与幼儿园共同培养幼儿的健康饮食意识。
活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起制定一个月的健康饮食计划，并记录执行情况。
大班活动拒绝垃圾食品教案
大班活动拒绝垃圾食品教案一、活动目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会选择健康的食品。
二、活动准备：1. 图片：健康食品和垃圾食品的图片。
2. 视频：关于垃圾食品对身体健康的影响的短片。
3. 食物模型：健康食品和垃圾食品的模型。
4. 记录表：记录幼儿一周内饮食情况。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们喜欢的食物，引导幼儿思考食物对身体健康的影响。
2. 展示图片和视频：向幼儿展示健康食品和垃圾食品的图片，播放关于垃圾食品对身体健康的影响的短片。
3. 食物模型体验：让幼儿触摸和品尝健康食品和垃圾食品的模型，感受两者的差异。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何拒绝垃圾食品，选择健康的食品。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿记录一周内的饮食情况，家长签字确认。
3. 家园合作：与家长沟通，共同培养幼儿的健康饮食习惯。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的饮食情况，调整活动方案。
六、活动步骤：1. 引入话题：通过一个故事，让幼儿了解垃圾食品和健康食品的区别。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在现实生活中如何拒绝垃圾食品。
3. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、家长、同伴，模拟现实生活中如何拒绝垃圾食品的场景。
4. 分享经验：让每个小组分享他们的讨论和角色扮演经验，总结拒绝垃圾食品的方法。
七、活动资源：1. 故事书：关于垃圾食品和健康食品的故事书。
2. 角色扮演道具：如医生服装、家长服装等。
3. 分享表格：记录幼儿分享的经验。
八、活动注意事项：1. 在活动过程中，要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能积极参与讨论和角色扮演。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地模拟现实生活中如何拒绝垃圾食品的场景。
3. 在分享经验环节，引导幼儿用简洁明了的语言表达他们的观点。
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健康伴我行主题队会
拒绝垃圾食品
三沙中心小学一（4）班吴田
一、活动目标
1、能够区分垃圾食品和绿色食品
2、喜欢吃绿色食品
3、了解垃圾食品对我们身体的危害
二、活动准备
绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干
三、活动过程
1、故事导入，引起小学生对已有经验
老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。
小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。
你怎么这么了
解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便
面，妈妈让他吃水果他也不吃。
小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？
哦，吃水果呀，你听得真仔细。
如果是你们的妈妈让你们吃水果你
吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。
今天他刚吃完麻辣
烫肚子就疼了起来。
“哎呦哎呦。
”小豆豆用手捂着肚子喊着，
妈妈听到后赶紧带他去医院。
你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方
便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品”。
吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品
小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师
这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食
品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。
我
看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。
诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。
苹果是什么食品？谁能说一说
为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。
现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。
应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。
你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。
3、和垃圾食品说：不！
谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。
我们应该不吃垃圾食品。
我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。
可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。