人教部编版小学六年级上册语文《故宫博物院》学案1

《故宫博物院》学案
知识目标
1．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。

2．了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用。

能力目标
1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。

2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。

第一课时
学习流程：
一、预习
1.读准字音
金銮(luán)殿蟠(pán)龙鎏(liú)金中轴(zhòu)线迥（jiǒng）然不同
鳌(áo)头湛(zhàn)蓝额枋（fāng）檀(tán)香妃嫔（pín）
藻(záo)井击罄(qìng)琉(liú)璃矫（jiǎo）健攒（cuán）
2.释义
玲珑：
湛蓝：
布局：
肃穆：
幽雅：
悠扬：
井然有序：
迥然不同：
二、研讨
1.导入学习
电视里头流行的清宫戏，如《还珠格格》《康熙王朝》…大家知道这些故事发生的背景地点在哪吗？大家知道哪些有关这个地点的信息？
2.初读感知
（1）快速阅读课文,理清游览路线, 理清文章结构
文章的结构：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
（2）本文怎样进行空间顺序说明的？找出文中的方位词。

（3）以导游的身份，向游客介绍故宫博物院。

（鼓励写有创意性的导游词）
三．巩固练习：阅读下面一段文字，回答问题。

在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。

全国各族人民的代表在这里共商国策。

庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。

一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。

那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。

我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。

老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。

踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。

门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。

柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。

这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。

迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。

整个建筑就是由这三部分组成的。

1.用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。

2.第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？
3.第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？
（）
4、文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？
第二课时
学习流程：
一、研读重点段落
1.思考：在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？这是为什么？默读5—8段写太和殿部分，讨论：
(1)各段说明的重点是什么? 每段主要抓住了什么特点来介绍的?划出表现这些特点的主要词语。

(2)太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？
(3)这部分采用了什么说明顺序？
2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？这又是为什么？
3.比较全文为什么要以介绍太和殿为重点，这样写有什么好处？
二、巩固练习：课内语段阅读
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。

------梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。

1.第一段中使用的主要说明方法是。

2.“金琐窗”的“琐”的意思是。

3.两段文字分别先从外部说明了；再从部说明了结
构、布局。

4.太和殿的特征是殿内装饰以龙为主题的含义是
5.第二段中运用了哪些方位词语？立足点是什么？
6.文中画横线句子的表达方式是。

7.选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点？。