幼儿园大班音乐欣赏教案《小老鼠打电话》

幼儿园大班音乐欣赏教案《小老鼠打电话》
《小老鼠打电话》是一首非常有趣的幼儿歌曲，适合大班幼儿园进行音乐欣赏。

下面是一份针对这首歌曲的教案，供参考。

一、教学目标：
1. 让幼儿了解和认识《小老鼠打电话》这首歌曲。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿对音乐的感知和理解。

3. 培养幼儿的动手能力，让他们通过模仿和表演歌曲中的动作，提高身体协调能力。

二、教学准备：
1. CD或者音乐播放器，播放《小老鼠打电话》的音乐。

2. 大班幼儿的座位，可以根据实际情况来调整座位的布置。

3. 老鼠面具或者老鼠耳朵，用于幼儿们模仿歌曲中的动物形象。

三、教学步骤：
1. 引入歌曲
教师播放《小老鼠打电话》的音乐，同时向幼儿介绍一下这首歌曲的背景故事。

可以说“这是一首有趣的歌曲，讲的是一只小老鼠打电话给朋友的故事。

你们想听听这个故事吗？”
2. 引导幼儿欣赏
教师指导幼儿仔细听歌曲，欣赏其中的歌词和旋律。

播放时可以适当放慢歌曲的速度，让幼儿更容易理解和跟随。

同时，教师可以让幼儿表达对歌曲的感受和想象。

3. 模仿歌曲中的动作
教师向幼儿展示老鼠面具或者老鼠耳朵，让他们了解歌曲中主人公的形象。

然后，教师引导幼儿模仿歌曲中的动作，在听歌的同时，
一起表演歌曲中老鼠打电话的动作，比如拿着电话，点点头，摇摇尾巴等。

4. 分组活动
将幼儿分为若干小组，每组都可以拿到一只玩具电话。

然后，教师按照歌词中的情节，每个小组轮流表演歌曲中的内容，通过模仿打电话的动作和角色对话，让幼儿更加深入地理解歌曲的内容。

5. 总结与展示
教师引导幼儿合唱《小老鼠打电话》这首歌曲，让他们在音乐中展示所学的动作和表演。

可以让其中几位幼儿穿上老鼠面具或者戴上耳朵，领导全班同学一起唱歌和表演。

四、教学反思：
《小老鼠打电话》这首歌曲通过有趣的故事情节和欢快的旋律，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的音乐兴趣。

通过教学活动，幼儿既可以学习音乐欣赏的基本技能，又能够培养动手能力和团队合作精神。

教学过程中，教师应该关注每个幼儿的参与程度和理解情况，适时调整教学策略。

同时，教师要在实施教学活动之前充分准备，确保教学流程的顺利进行。