牛津英语三年级下册第四单元知识点整理卷

牛津英语三年级下册第四单元知识点整理卷
Unit 4 Animals in the zoo 动物园里的动物们
班级_____________ 姓名_____________
【单词词组】
1、an animal 一只动物
2、zoo 动物园
3、animals in the zoo （在）动物园的动物们
4、look at 看…（词组）
5、like 喜欢（实意动词）
6、it’s 它是（= it is）
7、its 它的
8、they’re
它们是（= they are） 9、cute 可爱的（形容词）10、big 大的 11、strong 强壮的（形容词）12、do （助动词） 13、don’t不 (= do not) 14、a bear 一只熊 15、an elephant 一只大象 16、a lion 一只狮子 17、a monkey 一只猴子 18、a panda 一只熊猫 19、a tiger 一只老虎 20、two bear s两只熊（复）21、three elephant s三只大象（复） 22、four lion s四只狮子（复）
23、five monkey s五只猴子（复） 24、six panda s六只熊猫（复） 25、seven rabbit s
七只兔子（复）26、eight tiger s八只老虎（复）27、old 老的旧的（形容词）28、man
男人(单数) 29、men 男人（复） 30、the old man 这个老人 31、warm 温暖的 32、hot 热的33、cool 凉爽的 34、cold 冷的 35、here 这儿 36、this 这个（指示代词） 37、that
那个（指示代词） 38、a hat 一顶帽子 39、this hat 这顶帽子（单数） 40、my 我的 41、your 你的你们的 42、his 他的43、her 她的 44、our 我们的 45、their 他们的它们的46、park 公园47、in the park 在公园 48、in the sky 在天空中 49、fly 飞放飞 50、fly the kite 放风筝51、go up 向上升 52、very high 非常高53、I 我 54、you你你们 55、he他 56、she 她 57、it 它
58、we 我们 59、they他们它们 60、these hat s
这些帽子（复数）61、does（助动词）62、doesn’t不（= does not）
【句子】
一、句型What animals do/does… like ?构成特殊疑问句
用于询问人物喜欢什么动物。

如果询问的是I we you they或多个人事物
用I/We/You/They + 动词原形like…作为答句回答；如果询问的是第三人称单数（he she it）或单个人事物用He /She/It/ 单个人事物 + 动词三单 likes…作为答句回答。

1、语法规则：
（1）助动词do和does的认识：协助主要动词构成谓语的词叫助动词。

被协助的动词称作主要动词。

助动词用来构成时态和语态。

助动词具有语法意义但没有词汇意义
不可单独作谓语。

它没有对应的汉语翻译例如： I don’t like monkeys
我不喜欢猴子。

（do是助动词无词义；like是主要动词有词义。

)
（2）主语人称是I we you they或多个人事物时相关助动词是do在肯定陈述句中助动词不出现主要动词使用动词原形形式。

第一人称单数I
（do）注：do是相关助动词
like
（动词原形）
…
第一人称复数we 第二人称单复数
you
第三人称复数the
y
多个人事物如：
Ben and Kitty 但不直接出现肯
定陈述句中
不用写出来。

肯定陈述句例句说明：I like elephants
我喜欢大象。

（like是动词原形）
（3）主语人称是I we you they或多个人事物时相关助动词是do
在除了肯定陈述句以外的其他句子种类中助动词do出现起到协助主要动词的作用
主要动词使用动词原形形式。

否定陈述句I don’t like elephants
我不喜欢大象。

一般疑问句Do you like elephants?
你喜欢大象吗？
肯定回答Yes, I do
是的我喜欢。

否定回答No, I don’t
不我不喜欢。

特殊疑问句 What animals do you like?
你喜欢什么动物？
（4）主语人称是第三人称单数（he she it）或单个人事物时相关助动词是does 在肯定陈述句中助动词不出现主要动词使用动词的第三人称单数（动词三单）形式。

第三人称单数he
（does）注：does是相关助动词
但不直接出现肯定陈述句中
不用写出来。

like s
（动词三单）
…
第三人称单数sh
e
第三人称单数it
单个人事物如：
Ben
肯定陈述句例句说明：He likes elephants
他喜欢大象。

（likes是动词三单）
（5）主语人称是第三人称单数（he she it）或单个人事物时相关助动词是does 在除了肯定陈述句以外的其他句子种类中助动词does出现起到协助主要动词的作用主要动词不再使用动词三单形式恢复成动词原形形式。

否定陈述句He doesn’t like elephants
他不喜欢大象。

一般疑问句
Does he like elephants? 他喜欢大象吗？ 肯定回答
Yes, he does 是的 他喜欢。

否定回答
No, he doesn ’t 不 他不喜欢。

特殊疑问句 What animals does he like ?
他喜欢什么动物？
2、例句说明：
（1）What animals do you like ? I like tigers and lions
你喜欢什么动物？ 我喜欢狮和虎。

（2）What animals do they like ? They like rabbits
他们喜欢什么动物？ 他们喜欢兔子。

（3）What animals does Sally like ? She likes fish
萨莉喜欢什么动物？ 她喜欢鱼。

（4）What animals does she like ? She likes pandas
她喜欢什么动物？ 她喜欢熊猫。

二、What…?构成特殊疑问句。

1、语法规则：提问单个事物（单数）用What is it/ this/ that?句型 It ’s…作为
答句回答；提问多个事物（复数）用What are these/they?句型 They ’re…作为答句回答。

1、 例句说明：
问句 答句
What is it ? 它是什么？ 询问单个事物。

It ’s a hat
它是一顶帽子。

What ’s this ? 这是什么？ 询问离说话人近的单个事物。

What ’s that ?
那是什么？
询问离说话人远的单个事物。

What are these ? 这些是什么？ 询问离说话人近的多个事物。

They ’re hats
它们是帽子。

What are they ? 它们是什么？
询问多个事物。

三、“I like + 可数名词复数” 和“I like + 其他单词 +可数名词单数或复数”构成的肯定陈述句。

1、 语法规则：
“I like + 可数名词复数”是泛指表达的是对一类事物的喜欢即表示种类而不是一个；
“I like + 其他单词 +可数名词单数或复数”是特指
表达的是对特定的具体的某一个或某些事物的喜欢
因此要用“其他单词（the/this/that/these/
my/your…）”进行具体说明不可以用数词或a/an说明因为不够具体起不到特指的作用。

2、例句说明：
（1） I like cats
我喜欢猫。

（泛指猫类）
（2） I like this cat
我喜欢这只猫。

（表示特指用定冠词the对cat具体说明）
（3） I like this white cat
我喜欢这只白猫。

（表示特指用指示代词this和形容词white对cat具体说明）
（5）I like your white cat
我喜欢你的白猫。

（表示特指用形容词性物主代词your和形容词white对cat具体说明）
（6）I like these cats
我喜欢这些猫。

（表示特指用指示代词these对cats具体说明）
（7）I like their cats
我喜欢他们的猫。

（表示特指用形容词性物主代词their对cats具体说明）
四、I like… It’s/ They’re …构成的肯定陈述句。

1、语法规则：I like +单个事物后面搭配It’s…句型说明单个事物的特点
也就是喜欢的原因；I like + 多个事物后面搭配They’re…句型说明多个事物的特点
也就是喜欢的原因。

即：人称代词it可以代替单个事物人称代词they可以代替多个事物。

3、例句说明：
（1）I like elephants They’re big and strong
我喜欢大象（们）。

它们又大又壮。

（复数性质的多个事物用人称代词they替换）
（2）I like rabbits and cats They’re small and cute
我喜欢兔子（们）和猫（们）。

它们又小又可爱。

（复数性质的多个事物用人称代词they替换）
（3）I like this panda It’s lovely
我喜欢这只熊猫。

它很可爱。

（单数性质的单个事物用人称代词it替换）
五、句子种类。

1、语法规则：目前较常见的句子类型包括
①肯定陈述句
②否定陈述句
③一般疑问句
④肯定回答
⑤否定回答
⑥特殊疑问句
2、本单元中的例句说明
(关注实意动词和助动词在不同的句子种类中是如何变化的。

)
①肯定陈述句
I like hats
我喜欢帽子。

My mother likes hats too
我的妈妈也喜欢帽子。

②否定陈述句
I don’t like tigers
我不喜欢老虎。

Lily doesn’t like her ruler
莉莉不喜欢她的尺子。

③一般疑问句
Do you like lions?
你喜欢狮子吗？
Does Ben like monkeys?
你喜欢老虎吗？
④肯定回答
Yes, I do是的我喜欢。

Yes, he does是的他喜欢。

⑤否定回答
No, I don’t 不我不喜欢。

No, she doesn’t不她不喜欢。

⑥特殊疑问句
What animals do you like?
你喜欢什么动物？
What animals does your friend like?
你的朋友喜欢什么动物？
六、其他句子。

（1）Look at the monkeys They’re lovely
看这些猴子。

它们真可爱。

（the monkeys是复数用人称代词they替换）
（2）Look at this monkey It’s lovely
看这只猴子。

它真可爱。

（this monkey是单数用人称代词it替换）
（3）He’s an old man
他是一位老人。

（old首字母为元音发音用不定冠词an修饰）
（4）Oh, it’s hot
哦天真热。

（it指的是天气）
（5）It’s cool here
这儿很凉快。

（it指的是树荫底下）
（6）They are not your hats They are our hats
它们不是你们的帽子。

它们是我们的帽子。

（两个句子都是复数句子。

注意人称代词和be动词的用法）
（7）The kite is in the sky It goes up very high
这只风筝在天空中。

它向上飞得很高。

(第二句话是肯定陈述句主语人称是it 根据语法规则后面的动词用动
词三单形式goes)
（8）The girl is in the park She flies her red kite
这个女孩放飞她的红色风筝。

(第二句话是肯定陈述句主语人称是she 根据语法规则后面的动词用
动词三单形式flies)
已学过的常用实意动词
词义动词原形动词三单备注
“来”s规则变化法“去”go go es不规则变化法“飞,放飞”fly fl ies不规则变化法“喜欢”like like s规则变化法【本单元涉及到的其他知识】
一、形容词性物主代词共七个要求熟读熟背为能在句子中正确运用打好基础。

我的你的
你们的他的她的它的我们的他们的
她们的
它们的
my your his her its our their 二、形容词整理：
warm温暖的 hot热的 cool凉爽的；酷的 cold冷的
（所有的颜色单词都可以用作形容词。

）
三、两组反义词。

old 老的 ←→ young 年轻的
old 旧的 ←→ new新的
四、如何将本单元中的肯定陈述句变为一般疑问句？
1、语法规则：通过使用口诀“一提、二变、三问号”可以将肯定陈述句变为一般疑问句。

“一提”可以提“be动词am, is, are” 也可以提“情态动词can”
还可以提“助动词do/does”。

“提”指的是将这些词提到一般疑问句的开头。

“二变”指的是根据逻辑将原来肯定陈述句中的I变成一般疑问句中的you,
I am…变为Are you…?, my变成your。

“三问号”指的是将原来肯定陈述句的“句号”改为一般疑问句的“问号”。

2、例句说明：
（1）（寻找肯定陈述句中的隐藏助动词do）
肯定陈述句：I like elephants and bears
我喜欢大象和熊。

→一般疑问句：Do you like elephants and bears?
你喜欢大象和熊吗？
→肯定回答：Yes, I do
是的我喜欢。

→否定回答：No, I don’t
不我不喜欢。

（2）（寻找肯定陈述句中的隐藏助动词does）
肯定陈述句：She likes elephants and bears
她喜欢大象和熊。

→一般疑问句：Does she like elephants and bears?
她喜欢大象和熊吗？
→肯定回答：Yes, she does
是的她喜欢。

→否定回答：No, she doesn’t
不她不喜欢。

五、辅音字母k和g的发音。

第四单元学习了辅音字母k和g在单词中的发音。

一般情况下 k在单词
中读作[k] g在单词中读作[ɡ]。

读的时候微微张开嘴巴
气流从舌根处冲出。

手指轻摸喉部感受发[ɡ]音时声带会振动发[k]音时声带不振动。

结束语
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。

让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。

老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。

老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。

我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。