美国数学建模电子证书
23年美赛中英文对照版竞赛指南
美赛中英文对照版竞赛指南1. 简介23年美赛中英文对照版竞赛指南是为了帮助参与23年美国大学数学建模竞赛的学生更好地准备和参加比赛而编写的指南。
This guide is intended to help students participating in the 23rd annual MCMASpetition of the United States to prepare for and participate in thepetition.2. 竞赛概况美国大学数学建模竞赛是一项面向全球高校学生的标志性竞赛，旨在提高学生的数学建模、解决问题和团队合作能力。
比赛通常设有团队赛和个人赛两个类别，题目涉及的领域广泛，如数学、统计学、运筹学等。
The MCMAS is a prestigiouspetition for global college students, 本人ming to improve students' mathematical modeling, problem-solving, and teamwork skills. Thepetition usually consists of team and individual categories, covering a wide range of fields such as mathematics, statistics, operations research, etc.3. 竞赛时间和地点23年美国大学数学建模竞赛预计于2023年2月进行，具体的时间和地点将在冠方全球信息站上公布。
参赛学生需要提前关注并根据指定时间和地点参与比赛。
The 23rd annual MCMAS is expected to take place in February 2023, with specific dates and locations to be announced on the official website. Participating students need to pay attention in advance and participate in thepetition according to the specified time and place.4. 竞赛报名学生可以通过冠方全球信息站进行报名，需要填写个人信息并组建队伍报名参赛。
电工杯数学建模竞赛获奖证书
电工杯数学建模竞赛获奖证书摘要：一、电工杯数学建模竞赛简介二、获奖证书的含金量与意义三、如何准备电工杯数学建模竞赛四、获奖证书对个人发展的影响正文：一、电工杯数学建模竞赛简介电工杯数学建模竞赛是我国一项具有重要影响力的数学建模竞赛活动，每年都吸引着众多高校学子积极参与。
该竞赛旨在激发学生对数学建模的兴趣，培养解决实际问题的能力，提高创新思维和实践操作技能。
竞赛内容涉及多个领域，如数理化、环境生态、经济管理等，参赛队伍需在规定时间内完成一篇高质量的论文，阐述针对给定问题的解决方案。
二、获奖证书的含金量与意义电工杯数学建模竞赛获奖证书是对参赛者辛勤付出的肯定和表彰，具有较高的含金量和实用价值。
首先，获奖证书有助于提升个人综合素质，展现自己在数学建模领域的才华和实力。
其次，对于求职和升学来说，获奖证书是一份极具说服力的证明材料，有助于在竞争中脱颖而出。
此外，获奖者还有机会获得实习、项目和奖学金等优惠政策，为个人发展提供更多机会。
三、如何准备电工杯数学建模竞赛要想在电工杯数学建模竞赛中取得好成绩，充分的准备是关键。
以下是一些建议：1.组建一支实力强大的团队。
一个优秀的团队应包括擅长数学、编程和论文写作等方面的成员，共同协作，取长补短。
2.关注竞赛动态。
密切关注官方网站和社交媒体，了解竞赛时间表、主题和要求，提前做好选题和计划。
3.积累建模经验和方法。
学习和实践各类数学建模方法和技巧，掌握解决实际问题的能力。
4.提高文献检索和分析能力。
熟练运用各种数据库和检索工具，善于从海量信息中挖掘有用资源。
5.加强团队协作和沟通。
定期开展团队讨论，共同分析问题，分工合作，确保论文质量。
6.参加模拟竞赛。
为适应正式竞赛，可以提前参加一些模拟竞赛，提高实战能力。
四、获奖证书对个人发展的影响电工杯数学建模竞赛获奖证书对个人发展具有深远的影响。
首先，获奖证明了自己在数学建模领域的实力，有助于在学术和职业道路上取得更多机会。
其次，竞赛过程中的锻炼和积累的经验将使自己在解决实际问题时更具信心和能力。
数学建模竞赛 国家二等奖证书
《数学建模竞赛国家二等奖证书的价值与意义》一、引言在当今社会，数学建模竞赛已经成为了全球性的知识竞赛项目，受到了越来越多学生的青睐。
作为一项突出学生综合素质的竞赛活动，数学建模竞赛不仅考验了学生的数理基础知识，更重要的是考察了学生的数学建模能力、创新思维和团队协作能力。
在这样一个高标准的竞赛中，获得国家二等奖证书，意味着什么呢？接下来，将就数学建模竞赛国家二等奖证书的价值与意义展开深入探讨。
二、国家二等奖证书的意义1. 肯定和鼓励国家二等奖证书是对学生数学建模能力的最高肯定和鼓励。
在竞赛中脱颖而出，获得二等奖证书，说明学生在数学建模方面拥有较高的分析、创新和解决问题的能力。
这是对学生从事科学研究的一种肯定，也是对学生综合素质的一种认可。
2. 提升学生竞争力国家二等奖证书的获得，将大大提升学生的综合竞争力。
在简历上标注获奖情况，会让学生更具吸引力，很可能成为学校选拔优秀学生的一项重要标准。
获奖证书还为学生未来的求职、升学、参加其他竞赛等提供了有力支持。
3. 激发学习动力获得国家二等奖证书，对学生的心理产生了积极的影响。
这种成就感和信心将进一步激发学生学习的动力，推动他们更加努力地投入到学习和研究中，为成为更优秀的人才而努力奋斗。
三、国家二等奖证书的价值1. 学术研究的推进数学建模竞赛是一个重要的学术交流评台，有着丰富的学术资源和科研成果。
获得国家二等奖证书，将有机会接触到更多高水平的研究成果和学者，促进学术研究的进步和提高。
在获奖之后，学生还有机会参与更广泛的学术交流，获得更多的学术资源和发展机会。
2. 人才选拔的重要依据在高等学府招生和企业招聘中，获得国家二等奖证书非常受重视。
这不仅是对学生学术能力和科研潜力的一种肯定，更是对学生创新思维和解决问题的能力的一种信任。
这也成为了学校和企业选拔优秀人才的一项重要依据。
3. 社会价值的体现数学建模竞赛国家二等奖证书的获得，不仅仅是个人成就，更体现了学校教育的质量和社会环境的能力。
美赛6种题型及通关详解
所谓6种题型，提示了部分题目的内容，但如果作为选题依据，作用非常有限。
如果是为了更好的选题，搞清楚MCM与ICM的区别，可能更有帮助。
选哪道题不是特别重要，重要的是应该“尽快”选题。
竞赛时间是固定的，选题的时间越长，做题的时间越少。
选题多花1小时，意味着建模和写论文的时间就少了1小时。
能获什么奖主要看实力，其次看运气。
准备越充分，胜算越大。
如果不想碰运气的话，早点动手准备吧。
六种题型怎么理解首先，MCM/ICM（2016年起）每年共有6道题，不是6种题，MCM是ABC三题，ICM是DEF三题。
对6道题目类型的描述，不是严格的划分，角度和依据都不相同。
continuous和discrete是指模型的类型，data insights是指问题数据的特征，operations research/network science和environmental science是指问题涉及到的学科，而environmental science和policy又是指问题本身的背景。
这不是按照同一标准对题目进行划分，之间有重叠。
最显然的，如果认为continuous和discrete是互补的，那么其他4道题目应该可以分别归入其中某一类。
其次，这些一两个词的描述过于笼统、宽泛，无法体现题目的具体特征，特别是A、B、F 题的描述，提供的信息非常少，说了几乎等于没说。
continuous、discrete把所有的模型全包括了。
policy范围也太广，人类主宰世界，方方面面都可能涉及政策问题。
而且F题也是2016年新增加的，只有2016年一年的题目（难民问题），暂时还看不出来什么规律。
而C题和D题的特征相对具体一些。
比如，针对2016年起MCM新增加的C题，COMAP （Consortium for Mathematics and Its Applications）专门发布了一份文档（中文简介）说明其特征。
概括起来，MCM的C题与数据有关，虽然称不上大数据，但压缩包也在100MB 以上，与MCM/ICM其他题目相比，数据量算是大的（实际上以往MCM/ICM的题目很少给数据），这就要求选这一题的参赛队要熟悉数据处理的基本方法，包括预处理、后处理等，并掌握相应的编程技能或是相关软件的使用方法。
mathorcup数学建模证书
mathorcup数学建模证书【原创实用版】目录1.介绍 mathorcup 数学建模证书2.mathorcup 数学建模证书的含金量3.考取 mathorcup 数学建模证书的意义4.如何备考 mathorcup 数学建模证书正文【1】介绍 mathorcup 数学建模证书mathorcup 数学建模证书，全名为“mathorcup International Mathematical Modeling Competition”，是由国际数学建模竞赛（MCM/ICM）的官方机构——美国数学及其应用联合会（American Mathematical Society, 简称 AMS）主办的一项全球性数学建模竞赛。
该竞赛旨在通过对各种复杂问题的数学分析和求解，培养学生的创新思维和团队协作能力。
在我国，mathorcup 数学建模证书被广泛认为是衡量数学建模能力和应用水平的重要标准之一。
【2】mathorcup 数学建模证书的含金量mathorcup 数学建模证书在国际上具有很高的认可度，可以为学生的学术和职业生涯增加亮点。
对于在校学生来说，获得 mathorcup 数学建模证书可以提高自身的学术竞争力，有助于申请奖学金、实习和研究生项目。
对于已经工作的人士，拥有 mathorcup 数学建模证书可以证明自己具备较强的数学应用能力和解决复杂问题的能力，有利于在职场上脱颖而出。
【3】考取 mathorcup 数学建模证书的意义考取 mathorcup 数学建模证书具有多重意义。
首先，参加 mathorcup竞赛和备考过程可以提高自身的数学素养和建模能力。
其次，通过与其他优秀选手的合作和竞争，可以拓宽视野、锻炼团队协作能力和沟通能力。
最后，获得 mathorcup 数学建模证书本身，是对个人能力的肯定和表彰，有助于提升自信心和职业发展。
【4】如何备考 mathorcup 数学建模证书备考 mathorcup 数学建模证书需要掌握一定的数学基础，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
数学建模简介
有关数学建模竞赛的介绍
美国数学建模竞赛（MCM）：
1. 2. 3. 4. 5. 每年的2月份左右举行,4天=96小时; 学校选拔不超过7个队; 每个队3名同学组成; 参赛费用，每个队伍45美元； 参赛范围，全球，主要为美国、中国、 印度、英国等国家。
美国数学建模竞赛主页
/undergraduate/contests/ mcm 提供有关数学建模竞赛的信息; 往年的竞赛试题与评奖结果; 有关资料; 竞赛结果分析等
怎样学习数学建模
数学建模与其说是一门技术，不如说是一门 艺术,技术大致有章可循,艺术无法归纳成普 遍适用的准则
想象力 洞察力 判断力
学习、分析、评价、改进别人作过的模型 亲自动手，认真作几个实际题目
建模教程学习的基本要领：三步阅读法。 对于任何一本教材，一份资料里介绍的一种数学模 型的建立，或者一种算法，你都要问自己三个问题： 1. 这个模型叫什么名字？ 2. 这个模型属于什么类型，能够解决具有哪类特 征的问题？ 3. 这个模型的具体操作步骤怎么实现？ 当你能够学完教材上的这个模型，并能够查找相关 资料，实例加以巩固，自己能够非常清晰地回答以 上三个问题，那么，这个模型就完全印在你的脑子 里而融会贯通了。
从问题的解决方法上分析
用到插值拟合的问题有4个； 用到神经网络的4个； 用灰色系统理论的2个; 用到时间序列分析的至少2个; 用到综合评价方法的至少2个； 机理分析方法和随机模拟都多次用到; 其它的方法都至少用到一次。 大部分题目都可以用两种以上的方法来解决,即综 合性较强的题目有21个，占75%。
有关学习网站
1.本网站是国防科技大学所办的一个数学建模网站,上面有 许多的参赛过程以及参赛经验之谈; 2. 本网站也提供一些优秀论文的下载,BBS交流等信息; 3.本网站同时也提供一些有用的数学建模所用的软件下载 服务等;
数学建模简介及数学建模常用方法
数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。
简单地说：就是系统的某种特征的本质的数学表达式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用数学式子（如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律。
随着社会的发展，生物、医学、社会、经济……各学科、各行业都涌现现出大量的实际课题，亟待人们去研究、去解决。
但是，社会对数学的需求并不只是需要数学家和专门从事数学研究的人才，而更大量的是需要在各部门中从事实际工作的人善于运用数学知识及数学的思维方法来解决他们每天面临的大量的实际问题，取得经济效益和社会效益。
他们不是为了应用数学知识而寻找实际问题（就像在学校里做数学应用题），而是为了解决实际问题而需要用到数学。
而且不止是要用到数学，很可能还要用到别的学科、领域的知识，要用到工作经验和常识。
特别是在现代社会，要真正解决一个实际问题几乎都离不开计算机。
可以这样说，在实际工作中遇到的问题，完全纯粹的只用现成的数学知识就能解决的问题几乎是没有的。
你所能遇到的都是数学和其他东西混杂在一起的问题，不是“干净的”数学，而是“脏”的数学。
其中的数学奥妙不是明摆在那里等着你去解决，而是暗藏在深处等着你去发现。
也就是说，你要对复杂的实际问题进行分析，发现其中的可以用数学语言来描述的关系或规律，把这个实际问题化成一个数学问题，这就称为数学模型。
数学模型具有下列特征：数学模型的一个重要特征是高度的抽象性。
通过数学模型能够将形象思维转化为抽象思维，从而可以突破实际系统的约束，运用已有的数学研究成果对研究对象进行深入的研究。
数学模型的另一个特征是经济性。
用数学模型研究不需要过多的专用设备和工具，可以节省大量的设备运行和维护费用，用数学模型可以大大加快研究工作的进度，缩短研究周期，特别是在电子计算机得到广泛应用的今天，这个优越性就更为突出。
mathorcup数学建模获奖证书
mathorcup数学建模获奖证书“Mathorcup数学建模获奖证书”是一项由大学生数学建模比赛组织的成果，这是一项极具挑战性和有益性的比赛。
如果你想参加这项比赛并取得好成绩，你需要提前有足够的准备，包括以下几个步骤：1.了解比赛规则了解比赛规则是赢得比赛的关键。
首先，你需要确切地了解比赛的时间安排、参赛人数、评分标准、评委标准等。
然后，在确定比赛的假设条件和抽样方法之后，你需要开始你的数学建模活动，并在一定的时间内完成所有的任务。
因此，你需要做好很好的计划，以保证时间合理分配。
2.确定适宜的方法和工具你需要在数学建模的过程中确定适宜的方法和工具。
在建模的过程中，你可能需要使用各种计算机统计和仿真工具，如 MATLAB、Mathcad、SPSS、Excel等。
如果你对这些工具不熟悉，你可以参加一些网络授课或在线教程，以加深对这些工具的理解。
3.开始建模实践你需要开始建模的实践。
在这个阶段，你需要确定你的各种假设条件和抽样方法，确定你的模型选择和算法，以及你需要收集的数据。
这是一个非常重要的阶段，因为它将直接影响到你最终的模型的准确性和可靠性。
4.做预测和分析做预测和分析是数学建模比赛的重要组成部分。
你需要把你的模型和算法应用在具体的案例上，分析结果并进行预测。
你需要通过分析预测确定你的模型的准确性和可靠性。
5.提交你的模型当你完成模型的设计和测试时，你需要把模型提交给比赛组委会。
组委会将根据评分标准对你的模型进行评估。
如果你的模型表现良好，你就能获得一个“Mathorcup数学建模获奖证书”。
总之，“Mathorcup数学建模获奖证书”是一个非常有意义的证书，它代表着你在数学建模领域的一定成就。
如果你想获得这个荣誉，你需要遵循以上步骤，并持之以恒地学习和实践。
美赛简介及竞赛规则
MCM/ICM竞赛简介享有数学建模“奥林匹克”之称的MCM/ICM竞赛是一项面向世界各国大学生的国际性赛事，包括The Mathematical Contest in Modeling(数学建模竞赛)、The Interdisciplinary Contest in Modeling(交叉学科建模竞赛)和MCM/ICM Media Contest(数学建模媒体竞赛)，由美国自然基金协会和美国数学及其应用联合会共同主办，运筹学与管理科学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办，目前已成为全世界最具影响力的大学生学科竞赛。
MCM(The Mathematical Contest in Modeling，数学建模竞赛)始于1985年，其宗旨是鼓励大学生通过对实际问题予以阐明、分析、建立数学模型并提出解法，来提高应用数学解决实际问题的能力和写作能力；ICM(The Interdisciplinary Contest in Modeling，交叉学科建模竞赛)始于2000年，其宗旨是发展并提升大学生运用数学方法解决交叉学科问题的能力和写作能力。
比赛每年举办一次。
竞赛形式为三名学生组成一队在四天内任选一题，完成该实际问题的数学建模的全过程，并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解（及软件）、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。
该项竞赛共设置四个奖项，分别为Outstanding Winner，Finalist，Meritorious Winner，Honorable Mentions。
在国内，约定俗成地将这四个奖项分别对应为特等奖、特等奖提名奖、一等奖、二等奖。
2013年吸引了来自中国、美国、加拿大、德国、印度、芬兰等15个国家和地区的6593支队伍参赛。
学习资料参赛规则【数学中国翻译】2014美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）参赛规则中英文对照/thread-201325-1-1.html数学中国MCM/ICM参赛指南翻译（2014版）（任何单位转载须注明来源：）MCM:The Mathematical Contest in ModelingMCM：数学建模竞赛ICM:The InterdisciplinaryContest in ModelingICM：交叉学科建模竞赛ContestRules, Registration and Instructions比赛规则，比赛注册方式和参赛指南(All rules and instructions apply to both ICM and MCMcontests, exceptwhere otherwisenoted.)（所有MCM的说明和规则除特别说明以外都适用于ICM）To participate in a contest, each team must be sponsoredby a faculty advisor fromits institution.每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责。
数学建模Lingo软件简介
版本类型 总变量数 整数变量数 非线性变量数 约束数
演示版 求解包 高级版 超级版 工业版 扩展版
300 500 2000 8000 32000 无限
30 50 200 800 3200 无限
30 50 200 800 3200 无限
150 250 1000 4000 16000 无限
Lingo(Linear Interactive and General Optimizer),即交互 式的线性和通用优化求解器，可求解线性规划，也可以求解非 线性规划，还可以用于一些线性和非线性方程组的求解等。 Lingo软件的最大特)，而且执行速度很快。Lingo实际上还是最 优化问题的一种建模语言，包括许多常用的数学函数共建立优 化模型时调用，并可以接受其它数据文件。
2. 建立LINDO/LINGO优化模型需要注意的几个基本问题
1. 尽量使用实数优化模型，尽量减少证书约束和整数变 量的个数；
2. 尽量使用光滑优化模型，尽量避免使用非光滑函数； 3. 尽量使用线性优化模型，尽量减少非线性约束和非线 性变量的个数； 4. 合理设定变量的上下界，尽可能给出变量的初始值； 5. 模型中使用的单位的数量级要适当。
演示版和正式版的基本功能是类似的，只是试用版能够
求解问题的规模受到严格限制，对于规模稍微大些的问题就不 能求解。即使对于正式版，通常也被分成求解包(solver suite)、 高级版(super)、超级版(hyper)、工业版(industrial)、扩展版 (extended)等不同档次的版本，不同档次的版本的区别也在于 能够求解的问题的规模大小不同，下表给出了不同版本 LINGO程序对求解规模的限制：
LINDO，LINGO，LINDO API 和 What’s Best! 在最优化软件的市场上占有很大的份额，尤其在供微机上使用 的最优化软件的市场上，上述软件产品具有绝对的优势。根据 LINDO公司主页()上提供的信息，位列 全球《财富》杂志500强的企业中一半以上使用上述产品，其 中位列全球《财富》杂志25强企业中有23家使用上述产品。读 者可以从上述主页下载上面4种软件的演示版和大量应用例子。
全美数学建模大赛往届证书
全美数学建模大赛往届证书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：全美数学建模大赛（MCM）是一项备受关注的国际性的学术竞赛，吸引着来自全美各地以及世界范围内的优秀学生参与。
为了鼓励和表彰参赛者的优秀表现，该比赛设立了丰厚的奖金以及丰富的证书奖励。
获得全美数学建模大赛的届证书不仅能够证明参赛者在学术和科研领域的杰出表现，还可以在学术和职业发展中起到一定的推动作用。
一份全美数学建模大赛往届证书，不仅仅是一张纸质证明，更是一份学生辛勤努力的见证。
这些证书记录着参与者在数学建模领域中所做出的努力和成就，不仅肯定了他们在数学建模方面的能力，也为他们未来的学业和职业发展提供了有力的支持和推荐。
每一份证书都是一份宝贵的证明，鼓励着学生在数学建模领域中不断挑战自我、超越自我，追求卓越。
一份全美数学建模大赛往届证书的内容包括了参赛者的姓名、所在学校、比赛届次、获奖等级等基本信息，具有一定的权威性和认可度。
这些证书的颁发不仅是对学生优秀表现的肯定，也是对学校教育质量的认可和鼓励，更是对数学建模领域成果的认可和奖赏。
在学生获得这样的证书后，不仅能够增强他们的自信心，还会激励他们继续在学术研究和科研领域中精益求精，不断挑战创新，为学术事业做出更多的贡献。
往届证书的丰富多样性也是其吸引人之处。
从证书的设计、材质、图案、字体等各个方面都能够体现出其独特性和特色。
有些证书可能采用了精美的纸张和优雅的印刷图案，有些证书可能融入了数学建模的元素，或者添加了令人眼前一亮的创意设计。
这些设计不仅能够增强证书的美观性和艺术性，更能够激发参赛者的兴趣和热情，促使他们更加珍惜这份属于自己的荣誉。
随着全美数学建模大赛的不断发展和壮大，往届证书的意义也日益凸显。
获得这份证书的学生，无疑是在数学建模领域中的佼佼者，他们的努力和智慧都值得肯定和鼓励。
这份证书的获得，不仅对他们未来学习和职业生涯的发展有着积极的影响，也将成为他们一生中值得骄傲和自豪的成就。
美赛简介及竞赛规则
MCM/ICM竞赛简介享有数学建模“奥林匹克”之称的MCM/ICM竞赛是一项面向世界各国大学生的国际性赛事，包括The Mathematical Contest in Modeling(数学建模竞赛)、The Interdisciplinary Contest in Modeling(交叉学科建模竞赛)和MCM/ICM Media Contest(数学建模媒体竞赛)，由美国自然基金协会和美国数学及其应用联合会共同主办，运筹学与管理科学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家机构协办，目前已成为全世界最具影响力的大学生学科竞赛。
MCM(The Mathematical Contest in Modeling，数学建模竞赛)始于1985年，其宗旨是鼓励大学生通过对实际问题予以阐明、分析、建立数学模型并提出解法，来提高应用数学解决实际问题的能力和写作能力；ICM(The Interdisciplinary Contest in Modeling，交叉学科建模竞赛)始于2000年，其宗旨是发展并提升大学生运用数学方法解决交叉学科问题的能力和写作能力。
比赛每年举办一次。
竞赛形式为三名学生组成一队在四天内任选一题，完成该实际问题的数学建模的全过程，并就问题的重述、简化和假设及其合理性的论述、数学模型的建立和求解（及软件）、检验和改进、模型的优缺点及其可能的应用范围的自我评述等内容写出论文。
该项竞赛共设置四个奖项，分别为Outstanding Winner，Finalist，Meritorious Winner，Honorable Mentions。
在国内，约定俗成地将这四个奖项分别对应为特等奖、特等奖提名奖、一等奖、二等奖。
2013年吸引了来自中国、美国、加拿大、德国、印度、芬兰等15个国家和地区的6593支队伍参赛。
学习资料参赛规则【数学中国翻译】2014美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）参赛规则中英文对照/thread-201325-1-1.html数学中国MCM/ICM参赛指南翻译（2014版）（任何单位转载须注明来源：）MCM:The Mathematical Contest in ModelingMCM：数学建模竞赛ICM:The InterdisciplinaryContest in ModelingICM：交叉学科建模竞赛ContestRules, Registration and Instructions比赛规则，比赛注册方式和参赛指南(All rules and instructions apply to both ICM and MCMcontests, exceptwhere otherwisenoted.)（所有MCM的说明和规则除特别说明以外都适用于ICM）To participate in a contest, each team must be sponsoredby a faculty advisor fromits institution.每个MCM的参赛队需有一名所在单位的指导教师负责。
2022美赛A题相关论文
2022美赛A题相关论文美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)是世界范围内最具影响力的大学生数学建模竞赛（含金量仅次于数模国赛）。
MCM/ICM着重强调研究和解决方案的原创性、团队合作、交流及结果的合理性。
竞赛题目内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、未来科技等众多领域。
每年题目为6个，分别是：有同学会好奇ICM和MCM的区别大么？他们之间难度的区别大么？等等，这个因人而异，看你对哪个题目更熟悉，能够做的出彩，他们其实都需要数学建模，然后采用一些算法解决，最终以论文的形式呈现，究竟怎么选择还是看你对哪个题目更有感觉。
我个人感觉，MCM的题目可能更看重数学模型，ICM的更强调算法，比如ICM会用到一些复杂的算法，MCM一般不出现很复杂的算法。
2021年的C题比往年数据量大很多，是关于图像和视频处理的，所以需要用到一些新的知识和方法，想做C题的朋友要注意这个变化。
具体如何准备美赛我会在后文细说。
美赛的奖项大家应该都有所了解，奖项的英文首字母作为简称，和我们通常奖项对应如下：可以看出MCM比ICM的获奖比例高一些，这是因为2021年MCM题目的B和C比较难，大家普遍选ICM问题尤其是F题的的队伍比较多，所以获奖难度就大了一些。
这点说明，大家不要忙着往“简单”的选，反而可能获奖难度会增大。
还是切合队伍三人的能力，选合适的问题，而不能一味追求容易。
补充一点，如果你可以拿到O奖，那么你还可能会遇到冠名奖，甚至有极个别的F奖也拿到了冠名奖，冠名奖大概有六七种吧，官网都有介绍。
我拿到的是美国工业与应用数学学会奖，这个当然就是美国工业与应用数学学会设置的，每题1个，一共六个。
还有一个是弗兰克乔丹诺奖，这是为了表达对美赛执教20年的教授而设置的，颁发给MCM的唯一一支队伍，当然还有一些其他的比如COMAP等等，其实这些冠名奖是我们看到美赛证书的时候才去了解的hhh。
经常会有学弟学妹们问我，有没有好的队友推荐啊之类的，但其实这个还需要自己去努力寻找，随意组队是会出现问题的，下面我通过几个问题来向大家展示三个人应该有怎样的配合。
学生会干部职务、竞赛、奖项等英文表达
一、学生会干部职务（中英文）1. 主席团[主席、外务副主席(分管宣传部、公关部、文体部)、内务副主席(分管秘书处、校风部、社团部)]Presidium: Chairman, Vice President(External)(In charge of Publicity Department, Public Relations Department, Recreation and Sports Department ), Vice President(Internal) (in charge of Secretariat, School Spirit Department, Clubs Department)2. 秘书处[秘书长、副秘书长(分管财政、庶务)、副秘书长(分管文书、人事)]Secretariat [Secretary General, Assistant Secretary General (in charge of Finance and business matters), Assistant Secretary General (in charge of writ and personnel)]3. 宣传部[部长、副部长(分管海报、黑板报工作)、副部长(兼广播站站长)、副部长(兼学生会网网主)、副部长(兼学生会报刊社长)]Publicity Department[Minister, Assistant Minister(in charge of Poster and Blackboard newspaper),Assistant Minister(also Radio Station Master ),Assistant Minister(also Executive of Internet for Student Union), Assistant Minister(also Proprietor of Newspaper of Student Union)]4. 校风部[部长、副部长(分管学生纪律、权益)、副部长(分管学生生活、住宿、勤工俭学)、副部长(分管学术交流)] School Spirit Department：Minister, Assistant Minister (in charge of discipline, rights and ben efits), Assistant Minister (in charge of students’ daily life, lodging,part-work and part-study system), Assistant Minister (in charge of )5. 公关部[部长、副部长(分管内联)、副部长(分管外联)、副部长(兼礼仪队队长)] Public Relations Department：Minister, Assistant Minister (in charge of academic exchange)6. 社团部(又称社团联合会)[部长、副部长(分管文体、学术类社团工作)、副部长(分管实践、理论类社团工作]Clubs Association Department：Minister, Assistant Minister (in charge of recreations and Sports activities, responsible for the liaison of clubs for academic exchange,), Assistant Minister (responsible for the liaison of clubs for theories and practices )7. 文体部[部长、副部长(分管文艺工作)、副部长(分管体育类工作)]Recreation and Sports Department: Minister, Assistant Minister (in charge of literature and art), Assistant Minister (in charge of sports)8. 外加：外联部:Diplomacy Department娱乐部: Recreation Department执行副主席: Executive Vice President二、班干部（中英文）班长monitor副班长vice-monitor学习委员Commissary in charge of studies文娱委员Commissary in charge of entertainment体育委员Commissary in charge of sports劳动委员Commissary in charge of physical labor党支部书记Party branch secretary团支部书记League branch secretary组织委员Commissary in charge of organization宣传委员Commissary in charge of publicity生活委员Commissary in charge of subsistence心理委员Commissary in charge of psychological三、竞赛（中英文）“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“Challenge Cup” Undergraduate Curricular Academic Science and Technology Works Contest高教社杯全国大学生数学建模竞赛“HEP Cup” Contemporary Undergraduate Mathematical Contest in Modeling美国数学建模比赛The Mathematical Contest in Modeling (MCM)首届中国互联网+大学生创新创业大赛The 1st China College Students’ “Internet Plus” Innovation and Entrepreneurship Competition全国大学生电子设计竞赛National Undergraduate Electronic Design Contest2018首届中国高校计算机大赛—人工智能创意赛2018 the 1st China Collegiate Computing Contest - Artificial Intelligence Innovation Contest“外研社杯”全国英语写作大赛“FLTRP Cup” National English Writing Contest“外研社杯”全国英语演讲大赛“FLTRP Cup” English Public Speaking Contest全国大学生英语竞赛（C类）National English Competition for College Students (Band C)第二十一届中国日报社“21世纪•可口可乐杯”全国英语演讲比赛The 21st China Daily “21st Century•Coca-Cola Cup” National English Speaking Competition第七届全国英语口译大赛（河南赛区）The 7th All China Interpreting Contest (Henan Division) 2016“创青春”全国大学生创业大赛China College Students' Entrepreneurship Competition in 2016全国三维数字化创新设计大赛National 3D Innovation Design Competition京东金融校园营销挑战赛JD Finance Campus Marketing Competition第五届“东+西”大学生国际海报双年展（中国／武汉）入围奖Candidate Award of The 5th “East + West” College Students’ International Poster Biennale Works Collection (China·Wuhan)第二届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品展The 2nd Think Youth Shanghai Digital Creation, Innovation, and Entrepreneurship Contest2018中华商标创意设计大赛2018 Chinese Trademark Creative Design Contest上海国际大学生广告节Shanghai International College Students Advertising Festival“学院杯”黑龙江省中学生艺术节“Academy Cup” Music and Dance Performing Arts Competition in Heilongjiang Province四、资格证书（中英文）BEC中级Business English Certificate Vantage会计从业资格证书Certificate of Accounting Profession理财规划师证Financial Planning Certificate证券从业资格证The Securities Qualification Certificate全国高等学校计算机一级证书National Computer Rank Examination Certificate (Grade 1)教师资格证Teacher Certification高级采购经理Senior Purchasing Manager国家三级心理咨询师证书National Psychological Counselor Certificate (Level 3)国家三级企业人力资源管理师Human Resource Professional (Level-3)国家企业培训师证Enterprise Training Specialist国家助理社会工作师National Assistant Social Worker营养师职业人员资格证书Dietitian V ocational Qualification Certificate五、奖学金、奖励和荣誉称号（中英文）国家励志奖学金National Encouragement Scholarship单项奖学金Individual Scholarship人民奖学金People's Scholarship特等奖学金Special Grade Scholarship综合奖学金Comprehensive Scholarship一等奖学金First-class Scholarship学习进步奖Academic Progress Award一/二/三/等奖The First/Second/Third Prize学习特优生Excellent Student for Academic Performance三好学生Merit Student优秀学生干部Excellent Student Cadre优秀团干部Excellent Cadre of Communist Youth League (CYL) of China 优秀毕业生Outstanding Graduate团体冠军Group Champion。
19届研究生数学建模三等奖证书
19届研究生数学建模三等奖证书
摘要：
1.19 届研究生数学建模竞赛简介
2.参赛队伍及选手介绍
3.竞赛过程及策略
4.获得三等奖的喜悦与收获
5.展望未来：继续努力，再创佳绩
正文：
【19 届研究生数学建模竞赛简介】
19 届研究生数学建模竞赛，即第十九届全国研究生数学建模竞赛，是我国面向研究生阶段学生的一项重要数学建模赛事。
该赛事旨在培养研究生的创新意识、团队协作精神以及运用数学知识解决实际问题的能力，吸引了众多高校的研究生参加。
【参赛队伍及选手介绍】
在本次竞赛中，我们的队伍由三名研究生组成，分别是队长张三、队员李四和王五。
在竞赛准备阶段，队员们积极学习数学建模的相关知识和技巧，并进行了多次模拟训练，以提高团队的整体实力。
【竞赛过程及策略】
竞赛过程中，队员们充分发挥各自的专业优势，共同分析问题、建立模型、求解问题。
在策略方面，我们首先对题目进行了全面深入的分析，明确了题目所涉及的各个方面，从而制定了针对性的解题策略。
在具体操作过程中，
我们分工合作，高效地完成了各个阶段的任务。
【获得三等奖的喜悦与收获】
经过全体队员的共同努力，我们最终荣获了第十九届全国研究生数学建模竞赛三等奖。
这份荣誉是对我们辛勤付出的肯定，也让我们深感喜悦。
通过参加这次竞赛，我们不仅提高了自己的数学建模能力，还学会了如何在团队中发挥自己的优势，更好地协作共赢。
【展望未来：继续努力，再创佳绩】
获得三等奖的成绩固然值得庆祝，但我们深知仍有很大的提升空间。
在今后的学习和科研中，我们将继续努力，积累经验，不断提高自己的数学建模水平。
电工杯数学建模竞赛证书
电工杯数学建模竞赛证书
1. 证书内容，电工杯数学建模竞赛证书通常包括获奖者的姓名、获奖级别、获奖年份、竞赛名称、组织单位等基本信息。
证书上通
常还会印有竞赛的标志或相关图案，以及颁发单位的盖章和签字。
2. 获奖级别，电工杯数学建模竞赛通常设有不同的获奖级别，
如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
获得不同级别的证书代表
了参赛者在竞赛中的表现和成绩。
3. 荣誉和认可，获得电工杯数学建模竞赛证书是对参赛者数学
建模能力和解决实际问题能力的认可和肯定。
这不仅可以增加个人
的自信心，还可以为个人的学术和职业发展增添亮点。
4. 证书的用途，获得电工杯数学建模竞赛证书可以作为个人学
术成就的证明，可以在个人简历中加以体现，向学校、公司和其他
机构展示自己的数学建模实力和竞赛经历。
5. 证书的重要性，电工杯数学建模竞赛证书代表了参赛者在该
竞赛中的优异表现，对于申请高校、研究机构或者在职求职等方面
都具有一定的竞争优势。
证书的获得可以证明个人具备较强的数学
建模能力和解决实际问题的能力，体现了个人在数学领域的学术水平和潜力。
总之，电工杯数学建模竞赛证书是对参赛者在数学建模竞赛中成绩的认可和肯定，具有一定的荣誉和价值。
获得该证书可以为个人的学术和职业发展增添亮点，展示个人的数学建模能力和解决实际问题的能力。
数学建模获奖流程
数学建模获奖流程数学建模的获奖流程一般可以分为以下几个步骤：1. 报名参赛：首先需要组队或个人报名参加数学建模比赛。
比赛通常设有报名截止日期，参赛者需要在规定时间内提交报名材料，并支付相关费用。
2. 获得赛题：参赛者在比赛开始后，会收到一份或多份待解决的数学建模赛题。
这些赛题通常会涉及到实际问题，参赛者需要在限定时间内解决问题并提交解答。
3. 研究和分析：参赛者需要仔细研究赛题，理解问题的背景和要求。
他们可能需要查阅相关文献、数据和资料，以便更好地理解问题，并找到解决问题的方法和途径。
4. 建立模型：参赛者需要根据问题的要求，建立相应的数学模型。
他们可以运用数学知识和工具，进行变量的定义、关系的建立和函数的推导等，以便能够准确描述问题和计算解答。
5. 解答和验证：参赛者使用建立的模型，运用数学方法和计算工具，求解问题并得出结果。
他们也需要对结果进行验证和分析，确保解答的合理性和可靠性。
6. 撰写论文：参赛者需要将解答和分析结果整理成一份完整的论文。
论文通常需要包括问题的背景、模型的建立、算法的设计、结果的验证和分析等内容。
7. 提交论文和展示：参赛者需要在规定时间内将论文提交给比赛主办方。
同时，一些数学建模比赛还要求参赛者进行现场展示，展示他们的研究成果和解答过程。
8. 评审和获奖：提交的论文和现场展示将由专家评审团进行评审。
他们会根据论文的质量、解答的准确性和严密性等因素，对参赛者的表现进行评价。
评审结束后，主办方通常会公布获奖名单，并为获奖者颁发奖项和证书。
需要注意的是，不同的数学建模比赛可能会有一些细微的差异和特殊要求。
以上流程仅为一般情况下的参赛和获奖流程，具体的步骤和要求可能会因比赛而异。
参赛者在报名前应查阅相关的比赛规则和要求，确保了解并满足比赛的各项要求。
业余 数学可以考的证书
业余数学可以考的证书
在业余数学领域，有一些可以考取的证书可以进一步展示你的
数学能力和知识水平。
以下是一些常见的业余数学证书：
1. 数学竞赛证书，参加数学竞赛并获得优异成绩可以获得相应
的证书，如国际数学奥林匹克竞赛（IMO）证书、全国数学竞赛证书等。
这些证书可以证明你在数学问题解决能力方面的优秀表现。
2. 大学数学课程证书，许多大学和学院提供各种级别的数学课程，完成这些课程并通过考试可以获得相应的证书。
例如，你可以
考取大学数学基础课程证书、高等数学证书等。
这些证书可以证明
你在数学学习方面的扎实基础。
3. 数学教育证书，如果你对数学教育感兴趣，你可以考取相关
的数学教育证书，如数学教师资格证书、数学教育培训证书等。
这
些证书可以证明你在数学教学方面的专业能力。
4. 统计学证书，统计学是数学的一个重要分支，如果你对统计
学感兴趣，你可以考取相关的统计学证书，如统计学基础证书、应
用统计学证书等。
这些证书可以证明你在统计学领域的知识和技能。
5. 数学建模证书，数学建模是将数学方法应用于实际问题求解
的过程，如果你对数学建模感兴趣，你可以参加相关的数学建模竞赛，并获得相应的证书，如国际数学建模竞赛（IMMC）证书等。
这
些证书可以证明你在数学建模方面的能力。
除了以上提到的证书，还有许多其他的业余数学证书可供选择，具体取决于你的兴趣和需求。
无论你选择哪种证书，都需要通过相
应的考试或评估来获得。
这些证书不仅可以增加你的数学知识和技能，还可以在求职、升学或学术研究中起到积极的作用。
中国研究生数学建模纸质证书
中国研究生数学建模竞赛的获奖证书有特定的分发方式。
根据第16届中国研究生数学建模竞赛实施方案，本届获奖证书除一等奖外，其余证书全部采用电子版。
每支获奖队伍的每位队员都有一张证书，每张证书有唯一的编号，并显示队员姓名、培养单位名称、获奖奖项。
电子版证书是目前比较通用、流行的形式，获奖者可以根据不同目的，选用不同材质的纸张打印，既方便、实用，又避免了纸质版证书在邮寄过程中出现遗失或地址不详而退回的问题。
研究生数学建模证书名字顺序
研究生数学建模证书名字顺序
在数学建模领域，证书的名称顺序往往是一个微妙而重要的问题。
对于研究生数学建模证书来说，名字的排列不仅是对证书持有者贡献的认可，更是对其在项目中所扮演角色的肯定。
那么，这个顺序究竟应该如何确定？
首先，我们需要明确一点：证书名字的顺序并不是随意的，而是有一定的依据和原则。
一般来说，它遵循着对项目的贡献大小、工作量多少以及个人在项目中的角色等几个主要因素。
在研究生数学建模证书中，最常见的名字顺序是按照对项目的贡献程度来排列。
这意味着，对项目贡献最大的人的名字会排在前面。
这种排列方式能够清晰地反映出每个人在项目中的重要性和作用。
然而，有时候，我们也会遇到一些特殊情况。
比如，当两个或更多的人对项目的贡献相当时，如何决定他们的名字顺序呢？这时，我们可以考虑他们的工作量。
工作量更大的人应该排在前面。
此外，如果项目涉及到多个阶段或多个目标，那么在各个阶段或目标中起到关键作用的人也应该被优先考虑。
除了上述因素外，我们还需要考虑一些其他的细节。
例如，对于团队中的领导者和协调者，他们的名字通常会被排在前面，因为他们在整个项目中起到了指导和组织的作用。
此外，对于那些在项目中提出创新性想法或解决方案的人，我们也应该给予他们适当的排名。
综上所述，研究生数学建模证书名字的顺序是一个需要仔细考虑的问题。
它不仅涉及到证书持有者的荣誉和利益，更是对他们在项目中付出和努力的认可。
因此，我们应该根据实际情况，综合考虑各种因素来确定名字的顺序，以确保每个人都得到应有的尊重和认可。