2020年秋季学期语文教研组工作计划

2020年秋季学期语文教研组工作计划
一、指导思想
在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，牢固树立以学生为中心的教育观。

加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效益，提高语文教师的业务能力水平。

二、工作目标
1.在教导处领导下，做好语文学科常规管理工作，促进语文学科质量显著提升。

2.扎实开展各项教研活动，更新、转变语文教育理念，加强课堂教学研究，实现教学效率提升。

3.积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导工作。

三、工作措施:
（一）落实教学常规，提高教学效率
1.备课：以年级为单位，分单元备课，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体
备课制度。

要求教师要认真把握教材，研读教参，教师个人备课要围绕“教什么”和“怎么教”进行，要做到七备：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、核心问题、教师的教、学生的学。

集体备课时组长确定备课内容和人员，备课过程中重在分析教材设计意图和讨论课堂教学目标、重点、怎样落实，形成相对成熟的备课资料，做好备课记录，教师个人整改教学策略，形成最终教案，课后还要写出教学反思。

2.上课:努力提高教学艺术，做到:求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒
体，利用网上信息资源，拓宽学习时空。

课堂上注意调控课堂纪律，培养学生认真听课、积极思考、大胆发言的良好学习习惯，提高课堂教学效率。

3.作业:作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，注意强调书写工整，
批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

4.辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生
闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

5.常规检查项目：
①教案：个人备课手写的教案本以及二次备课后用红笔批注的教案。

教案字体字号要求：宋体，标题三号加粗，正文小四，行间距20，页边距上下左右都是2厘米，插入页码，A4纸正反面打印。

②教学反思：每个教学内容都要写教学反思，要求手写，附在教案后面。

③听课记录：每位老师每学期不少于15篇。

④作业：
一年级：能力测评、写字本、听写
二年级：能力测评、写字本、听写、写话
三年级：能力测评、写字本、作文、日记
四—六年级：能力测评、导学测评、写字本、作文
⑤单元测试：每次测试后要打印出学生的成绩表，并在背面附本次测试的质量分析。

⑥月考：每个学期进行2次月考。

第6周检测第一二单元的内容；第15周检测第五六单元的内容。

月考出题由年级备课组商量决定，月考后备课组长组织本年级老师进行质量分析，讨论整改措施，并做好记录。

6.检查时间
教师每两周自查一次，教研组每个月互查一次，做好记录，及时总结反馈。

（二）深化教学研究，开展校本教研
1.鼓励教师上公开课或研讨课。

每位教师每学年至少上一节公开课。

提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

组内公开课必听，边听边思，及时评注，每学期每位教师听课不得少于15节，新教师和青年教师要多听课。

2.组织好公开课活动，配合教导处落实好推门听课，做好新老师的指导工作。

3.做好校本培训工作，安排如下：
xxx：《小学语文如何评课》
Xxx:《部编版小学语文备课策略》
4.开展高效课堂集体备课，进行示范课展示。

5.开展学区团队教研展示活动。

语文组分成6个教研小组，本学期第一、二、三组先展示，第四、五、六组评课；下学期四、五、六组展示，第一、二、三组评课。

主题教研活动展示流程：上课——团队展示——评课——提问
xxx小学语文教研组
2020年9月7日。