用神态动作的描写让人物栩栩如生的作文

用神态动作的描写让人物栩栩如生的作文
“哎呀，我的笔又找不着啦！”我一边着急地在课桌上翻找着，一边嘴里嘟囔着。

同桌小明笑嘻嘻地说：“你呀，整天丢三落四的！”我白了他一眼，说：“哼，还不是怪你，昨天非跟我抢这支笔来着。

”
这时候，前桌的小红转过头来，笑着说：“哈哈，你俩别吵啦，赶紧找找吧！”我气鼓鼓地继续找着，嘴里还不停地埋怨着小明。

小明无奈地耸耸肩，也开始帮我找起来。

教室里很热闹，同学们有的在聊天，有的在打闹，还有的在认真看书。

阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光影。

我突然想到，这支笔会不会是我昨天掉在操场了呀？我一拍脑袋，哎呀，真有可能呢！
我站起来，对小明和小红说：“我去操场找找看。

”小明说：“我也去，多个人多个帮手嘛。

”小红则说：“那我在教室里帮你看看有没有落下。

”我感激地看了他们一眼，就和小明往操场跑去。

来到操场，我和小明四处寻找着。

我一边找一边想，这支笔可千万不能丢啊，那可是我最喜欢的一支笔呢。

小明突然叫起来：“嘿，找到了！”我赶紧跑过去，一看，真的是我的笔！我高兴地跳起来，一把抱住小明，说：“哇，你太棒啦！”小明有点不好意思地说：“嘿嘿，小意思啦。

”
我们拿着笔回到教室，小红看到我们回来了，笑着问：“找到了吗？”我得意地晃了晃手中的笔，说：“当然找到啦！”小红笑着说：“太好了，以后可别再丢啦！”我笑着点点头。

看着手中失而复得的笔，再看看小明和小红，我心里暖暖的。

朋友之间不就是这样吗，会互相争吵，会互相帮助，会一起度过那些平凡又快乐的时光。

这小小的一支笔，让我感受到了友谊的珍贵。

我想，我一定要好好珍惜这份友谊，就像珍惜我最心爱的东西一样。