学习分析结果可视化在班级管理中的作用

学习分析结果可视化在班级管理中的作用
董立;王维
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2018(000)004
【摘要】教育大数据的兴起为教师提供了新型班级管理方法.论述将学习分析结果以图表的视觉表征形式表现出来,帮助教师在班级管理中纷杂的学生数据中发现隐性信息,从而提高班级管理的效率和精准度.
【总页数】4页(P65-68)
【作者】董立;王维
【作者单位】沈阳师范大学 110034;沈阳师范大学 110034
【正文语种】中文
【中图分类】G655
【相关文献】
1.奏响班级管理协作曲——在班级管理中培养学生“学习、做事、合作、做人”的习惯 [J], 陈秀芬;
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