成长点滴：小班体育游戏活动《爱护小树》教案教学心得

成长点滴：小班体育游戏活动《爱护小树》教案教学心得。

一、教学目的
“爱护小树”体育游戏活动旨在通过培养孩子们对自然的热爱，提高他们的自信心和协作精神，同时让他们在游戏与学习中展示自己的优势和特长，帮助他们在成长过程中得到全面的发展。

二、教学内容
本次课程中，“爱护小树”体育游戏活动共包含三个环节：
1.双人跑步接力比赛：让孩子们自由分组，两人一组，踩在
竞技场上的床垫上，完成两圈接力比赛。

教育目的是让孩子们学习竞争、领悟“成功来自相互理解和信任”的道理。

2.团队协作抬担架：孩子们用四根棍子和绳子将一面高约
1.5米的木板担架固定好，数人一组，两边抬着木板担架，同时行
进。

教育目的是培养团队协作精神，让孩子们在行动中感受彼此的重要性。

3.圆周率站立游戏：将活动场地划好圆心和半径，孩子们排
成一圈或两圈，按照顺序依次说数，从1开始，依次为1、2、
3……而后按照1、2、1、2的方式报数，说对的人就在脚下弯膝坐下。

教育目的是培养孩子们注意力和耐心，同时间接学习圆周率。

三、教学评估
在教学过程中，我采取了画面、声音和故事三种方式去引导孩子们去参与课程，引起他们的兴趣。

通过对活动的观察，孩子们的参与热情高，积极性强，游戏过程中充满了欢笑和笑声。

同时，他们通过这种游戏的方式，也学会了如何协作和合作，如何发现自己的长处和优点。

四、教学心得
通过这次教学实践，我发现，体育游戏不仅考验了孩子们的体能和灵活度，也考验了他们的智力和心理素质。

在任何一个环节都需要孩子们有良好的协作精神、沟通能力和判断力。

因此，我在教育过程中也着重培养了孩子们的协作精神，提高了他们的互信和信任。

另外，我也注意到，孩子们在亲身体验游戏的过程中，自己探索、发现规律，更容易理解和记忆知识点。

在以后的教育过程中，我会更多地尝试让学生自己去思考、自己去提出问题，让学生在体验和学习中感受到成长和进步的滋味。

五、总结
“爱护小树”体育游戏活动不仅丰富了孩子们的体育知识，更让他们在游戏与学习的过程中获得了成长。

通过本次教学，我也更深刻地认识到了育人根本在于培养学生健康成长的素质和能力，不仅是体力上的健康，也包括心理、智力、人际等方面的健康。

因此，在未来
的教学过程中，我会更注重给学生提供舒适且富有挑战性的学习环境，并在教学中发扬体育活动中蕴含的团队协作、竞争和互相信任的精神，使学生能够得到全面的发展成长。