2014年高考语文连贯题高考真题重组金题选 2014年用 安乡一中 龚德国

②拆பைடு நூலகம்联： 就是如字谜一样，把一个汉字拆成几个部分，组成 对联 。
一个官家小姐立志嫁一个有才学的人。她出的上联是： “寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：‘明月送僧归古寺’。”一 二句分别拆“寺”、“诗”，且末句古诗的最后一字与首句 末字同。几年之后，广东才子林大钦赴京赶考，读到《孟子》 中的“斧斤以时入山林”，忽然灵机一动，对出了下联： “双木成林，林下示禁，禁曰：‘斧斤以时入山林’。”二 人终成连理。 再如下面的新婚联：“日在东，月在西，天上生成明字； 子居左，女居右， 人间配定好人。” 棗zǎo棘为薪，截断劈开成四束shù 阊chāng门起屋，移多补少作双间jiān
⑤ 缺字联： 就是上下联各缺一字，对联的真正含义就隐含其间。 春节前夕，郑板桥和苏州知府一同外出巡 游， 见南门街一户人家贴了一幅对联：“二三四五， 六七八九”。郑板桥眉头紧锁，赶紧买了衣服、肉、 粮食前去扣门，见这家一贫如洗。主人收了礼物后， 千恩万谢。在回来的途中，知府忙问他怎么知道这户 人家的根底。郑板桥笑道：“人家大门上不是明写着 吗？你看，十个数字，就是缺一（衣）少十（食） 嘛！” 同学们，你能说出“一二三四五六七， 孝悌忠 信礼义廉”这幅讽联的真正含义吗？
3、平仄相对
汉字读音有四声，古代叫“平、上、去、入”，现在 叫“阴、阳、上、去”。实际上现在已经把古代的“入” 声分到“阴、阳、上”三声中去了，又从“阴”中分出 “阴平、阳平”。古代“上、去、入”是仄声；现在“上、 去”是仄声，阴平、阳平是平声。 平仄交替使用，读起 来，铿锵有致。星垂平野阔；（平平平仄仄）月涌大江流。 （仄仄仄平平）这是标准的句式，也有放宽要求的，叫做 “一三五不论，二四六分明”，所谓“不论”，就是可以 马虎一点，所谓“分明”，就是严格执行。而上联落脚仄 声，下联落脚平声，那是不能更改的。
正对要避免“合掌”。合掌就是上下联意思机械重复， 说的完全是一回事。这就既浪费笔墨，又索然无味了。 同义相对，又称为合掌。所谓忌同义相对，指上下联相 对的语句，其意思应尽量避免雷同。 千秋笔墨惊天地；万里云山入画图。 反对，是相反的事物互相映衬。横眉冷对千夫指；俯首 甘为孺子牛。 流水对，是上下联意思连贯一气，像行云流水一样，自 然而下。如：野火烧不尽；春风吹又生。
注：收二川：收荆益二川 （ 收汉蜀二川）六出：六出祁山 七擒： 七擒孟获 东和：东和孙吴 北拒：北拒曹操 排八阵：排设八阵（休、 生、伤、杜、景、死、惊、开）图
④ 回文联： 就是对联顺念和反念，读音都一样。
一日，才子李调元来到川东一古刹，长老和尚请他为自己师傅画 的“出水荷花”上唐伯虎题的上联：“画上荷花和尚画”补写下联。 李调元略一思索，挥毫在上联旁写出了下联：“书临汉字翰林书”。 再如：乾隆与纪晓岚回文对 清代北京有个叫“天然居”的酒楼。 一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上 联是：客上天然居；居然天上客。 但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前 五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困 难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下 联：僧游云隐寺；寺隐云游僧。 此联对丈工整，意境完美，博得随得 群臣的称赞。 据说后人对此也有一副对联是：人过大佛寺，寺佛大过人。
4.类型
①双关联： 就是使用双关的修辞手法，对联的字面意思和实际 意思不同， 其真正的意思是隐含的。
才子徐文长年少时恃才放旷，经常出私塾先生的洋相。 一次，先生指着他的鼻子说：“眼珠子，鼻孔子，珠（诸） 子在前孔子在后”，他灵机一动，指着先生的胡子对出了 下联：“胡后生，眉先生，后生却长先生却短。”先生怒 不可遏，吼道：“二猿伐木楚山中，小猴子也敢对锯 （句）”，徐文长毫不示弱，随口吟道：“一马陷足污泥 内，老畜牲怎能出蹄（题）。”先生气得脸色发青， 只 好灰溜溜的走了。
③ 数字联： 就是将数词巧妙的嵌入其间，读来妙趣横生。
成都武侯祠有一副据诸葛亮生平史实和传说撰写的 对联，上联嵌入一至十十个数字，下联嵌入了五方和五行： “收二川，排八卦，六击七擒，五丈原前，点四十九盏明 灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军 帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。” 类似的如：“玉手摇摇，五指三长两短；宝塔尖尖，七 层四面八方。” 三光日月星；四诗风雅颂。 三强韩赵魏；九章勾股弦。
⑥ 连字联： 就是利用多音字现象，用同一汉字的不同音义组成对联 。
宋代山海关附近的孟姜女庙的石碑上有一副对联： “海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。” 上联加点的字通“潮”；下联加点的字通“涨”。 再如：“好读书不好读书；好读书不好读书。”
⑦ 叠字联： 就是单字的重叠，但这种对联不易把握。
如：“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨 雨，时时好好奇奇。”
练习
1.补写下列有关节日的两幅对联。 注意：①内容与节日有关②可以不考虑平仄。 （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵yùn 下联： 闻粽香常思屈子忠魂hún （2）中秋 上联： 清风一缕拂丹桂guì 下联：明月千里寄相思sī
【解析】本题考查修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同， 内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项，内 容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，对联的对句最后 一个字只能是平声(阴平、阳平)。
2、词性、结构相同
要求实词对实词，虚词对虚词。还有分得更细的，如 天文对天文，地理对地理，颜色对颜色等。如：文章千 古事；风雨十年人。从词性看，“文章”、“风雨”都 是名词（这里“风雨”是一个词，指政治风雨）。 “千”、“十”都是数词，“古”、“年”都是名词， “事”、“人”都是名词。“千古”、“十年”都是偏 正，“千古事”、“十年人”都是偏正。而且，上下联 都是主谓句。
2014年高考语文连贯题
--对联 绝句 律诗
高考真题重组金题
安乡一中
龚德国
对联常识
1、内容、词义相对
要求上下联意义相关，就是上下联在意义上要有一 定联系。无论是正对、反对，还是流水对，都要防止出 现“对开”的毛病。所谓“对开”，就是上下联脱节， 各唱各的调，彼此风马牛不相及。一定要围绕一个意思， 在意境上互相联系，分别从一个侧面说明一个共同的问 题。