2022-2023年教师资格之中学综合素质综合提升模拟题库提供答案解析

2022-2023年教师资格之中学综合素质综合提升模拟题库提供答案解析
单选题（共20题）
1. 下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是()
A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B.教师的职责发展是一个连续性的过程
C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D.教师的职业责任发展趋于单一专业化
【答案】 D
2. 世界上最早、由国家颁布的药典是（）。

A.西汉时期的《黄帝内经》
B.东汉时期的《神农本草经》
C.唐朝的《唐本草》
D.明朝的《本草纲目》
【答案】 C
3. 义务教育阶段的公办学校实行（），并予以公示。

A.入学测试
B.免试就近入学
C.双向选择
D.按能力分班
【答案】 B
4. 秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（）。

A.制定了有利于巩固统一的制度和政策
B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事
D.推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
【答案】 A
5. 古罗马诗人何瑞斯写道：这个人很快乐也只有他能快乐，因为他能把今天，称之为自己的一天；他在今天里能感到安全，能够说：不管明天会怎么糟，
我已经过了今天。

人们也许总是幻想着天边一座奇妙的玫瑰园，却忘了欣赏
放在我们窗口的玫瑰。

人就是这样，人性真的很可怜，悲哀。

A.人性的贪婪遮蔽了人们发现快乐的双眼
B.珍惜现在所拥有的，可以感受到更多的快乐
C.现实中的快乐比遥不可及的梦想更加可贵
D.只有理解了快乐的真谙才能体会到今天的宝贵
【答案】 B
6. 在太阳系的八大行星中，质量最大和最小的行星分别是( )。

A.木星水星
B.火星地球
C.金星水星
D.土星天王星
【答案】 A
7. 在当今教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤( )的行为在当代的延伸。

A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
【答案】 B
8. “孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要
作用。

关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。

A.促进了人的认识的发展
B.促进了人的气质的发展
C.促进了人的精神的发展
D.促进了人的实践的发展
【答案】 B
9. 预防未成年人犯罪，立足于（），从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

A.教育
B.压制
C.保护
D.教育和保护
【答案】 D
10. 面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。

以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒！”这表明班主任（）。

A.关爱全体学生
B.未能严慈相济
C.保护学生隐私
D.未能因材施教
【答案】 A
11. 我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。

”这说明学生具有（）的权利。

A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
【答案】 C
12. 中国现代文学史上最早的象征主义诗人是( ) 。

A.李金发
B.戴望舒
C.艾青
D.卞之琳
【答案】 A
13. （）是一篇文章的核心、灵魂、主帅。

A.主题
B.材料
C.结构
D.语言
【答案】 A
14. 村里的房子都不是木房子。

有些房子涂上了颜色。

由此推不出( )。

A.有些房子是涂了颜色的木房子
B.有些房子不是涂了颜色的木房子
C.有些房子或者是木房子或者是涂了颜色
D.有些房子或者不是木房子或者没涂颜色
【答案】 A
15. 初二(3)班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法( )。

A.正确，教师享有教育教学权
B.正确，教师享有学术研究权
C.错误，不利于学生的全面发展
D.错误，没有做到因材施教
【答案】 A
16. 作用机制属于影响免疫功能的是
A.解热镇痛药作用于环氧合酶，阻断前列腺素合成
B.消毒防腐药对蛋白质的变性作用
C.胰岛素治疗糖尿病
D.环孢素用于器官移植的排斥反应
E.抗高血压药卡托普利抑制血管紧张素转换酶
【答案】 D
17. 当前，我国课程设置实行的是三级课程管理制度，即（）三级课程管理。

A.中央、地方、学校
B.省级、市级、县级
C.国家、地方、学校
D.中央、省级、市级
【答案】 C
18. 素质教育的实施对象是( )
A.中小学教育
B.幼儿教育、中小学教育
C.幼儿教育、中小学教育、高等教育
D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
【答案】 D
19. 根据1992年统计，社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%，日本为22%，德国为28%，加拿大为31%，巴西为35%，而我国仅为5%，差距很大。

这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。

A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域
B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题
C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键
D.加快发展第三产业，为国有企业解决富余劳动力提供条件
【答案】 D
20. 陈老师作为一名优秀的教师。

在关注学生学习成绩的同时，还关注每一位学生的人格和道德发展，体现了()的职业道德。

A.教书育人
B.关爱学生
C.育人为本
D.德育为先
【答案】 A
大题题（共3题）
1. 阅读材料.回答问题。

一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“滴嘟——”“滴嘟——”声，这声音犹如一块巨石落入
平静的水面，教室里顿时喧闹起来。

紧接着，像有谁下了一道命令：“向左
看齐”，所有的学生都向左边看去。

这是怎么回事，还没等老师喊出话来，
坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的
索性冲出座位，涌到窗前。

他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望——
原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，A老
师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所
想说出来，写下来。

结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很
精彩，乐得老师满脸堆笑。

二班的B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。

而学生却余兴未止，沉浸在刚才
的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容.否则他认为自己“没有完成
教学任务”。

请从职业理念的角度出发，评析一下A、B两位老师的做法。

【答案】
【知识点】
职业理念A老师的做法是恰当的，符合职业理念的要求;8老师的做法不恰当，违背了职业理念的要求。

首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能
力为重点的教育。

材料中，A老师针对课堂突发状况，灵活地改变教学计划，既有助于课堂教学的顺利进行，也有利于学生创新精神的培养和实践能力的
发挥：而B老师不能灵活地处理课堂突发状况.阻碍了学生创新能力的培养和发挥。

其次，新课改的教学观认为教学要从“关注学科”转向“关注人”。

材料中，A老师放弃了预设的教学内容.根据突发状况，临时调整，让学生写作文，关注学生的情感体验，有助于学生的发展：而B老师在学生注意力已经分散
的情况下，仍按照原计划进行，不仅课堂秩序不好，也不利于学生情感的培养，没有做到关注学生的情感。

最后，“以人为本”的学生观要求学生是发展
的人.是处于发展过程中的人。

材料中，A老师充分了解学生注意力受新异事
物影响的特点.认识到学生是处于发展中的人.面对学生注意力分散的情况，
以此为契机，促进学生的发展：而B老师没有认识到学生的发展特点，也没
有认识到学生是处于发展中的人，不能灵活运用。

不利于学生的发展。

因此，作为一名教师，在教育教学活动中积极践行素质教育观、以人为本的学生观
及新课改下的教学观的要求，灵活处理课堂突发状况，促进学生的发展。

2. 著名的汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。

他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。

他最担心的就是捐款经常会落
到不善于运用它们的人的手里。

有一次，佐治亚州的马沙.贝蒂校长为了扩建
学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。

她就说：那么就请捐给我一袋花生种
子吧。

于是福特买了一袋花生种子送给了她。

福特后来就忘了这件事情。

没
想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。

原来学生们播种了
当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获。

福特什么都没说，立即拿出
600万美元交给了贝蒂。

我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的
老辣调教。

福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施
者感受到金钱后面潜藏着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们播撒下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。

彼
此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。

我们时常赞美慷慨无
私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数
目等值等量的一颗爱心。

我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合？其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过
多的酬酢。

懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐
述与透辟理解，灵魂获得了神圣的提升。

（1)文中论述的中心是什么？请简
要概括。

（4分)(2)结合文章，对句子中的加点词语“精妙阐释”与“透辟理解”
作简要分析。

（10分）
【答案】
【要点】
（1)金钱的价值(尤其是用于捐助的金钱的价值），不在于数额多寡，而在于使用方法。

(2)“精妙阐释”是指贝蒂带领孩子们播种了福特送给他们的一袋花生种子，一年后把收获的600美元还给福特，尊重点滴施与，证明他们有能力领受他人的恩惠，果然获得了福特的捐助。

“透辟理解”是指福特对金钱捐助的看法。

他认为“金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法”，太轻易得来的金钱往往很难让受助者感受到金钱后面的信任。

贝蒂把一袋花生种子的成果600美元还给福特时，福特明白他可以信任贝蒂,他们对金钱的使用“深切契合”。

因而福特拿出600万美元捐给贝蒂的学校，体现出他对“金钱的价值”及其“使用方式”的深人理解。

【专家点拨】
解答文章阅读题，“树木”与“森林”都需要兼顾。

大的方面要洞悉全文思想内涵，小的方面又要恰如其分地理解某个具体词语。

带有象征意义的字或词，在答题时可尽量将其转化为具体、明确的表述词。

3. 初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。

为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。

采取了下列措施：1、建立家长微信群。

一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解
孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。

2、招募学生志愿者提前布置教室。

为了让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招幕几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。

3、引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。

开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。

开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。

同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”??孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。

这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。

【答案】材料中“我”的教育行为符合教师职业道德，是值得肯定的。

(1)教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业的师德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

材料中该教师对工作高度负责，在新生入学之初就注意引导他们适应新环境，说明他做到了爱岗敬业。

(2)关爱学生的师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公
正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

材料中该教师为了让进
入陌生的新环境的初一新生尽快适应，采取了一系列措施，这体现了他对学
生的关爱。

同时该教师还确立了班规，引导学生树立集体观念，说明该教师
对学生严慈相济。

这些都是关爱学生的体现。

(3)教书育人的师德规范要求教
师遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学
生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

该教师注意引导学生
树立集体观念，并设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，使每一位学生都
成为了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。

这样有助于培
养学生良好品行，促进学生全面发展。

这符合教书育人的师德要求。

(4)师德
规范要求教师要为人师表，教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

材料中该教师在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见等，做到了
尊重家长，体现了为人师表的师德规范。