中班幼儿劳动活动教案5篇

中班幼儿劳动活动教案5篇
中班幼儿劳动活动教案篇1
活动背景：
正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，
我们刚种上的时候，我们老师自身动手浇了我们班里的一片地，没
过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问
老师：老师，这土怎么都有缝啊？我率领孩子们找了找发现大片地
都有了裂缝，我说孩子们天气特别炎热，你们渴不渴啊？渴!异口同
声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是
他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!
活动时间：
4月16日
活动地方：
幼儿园草莓地
活动目的：
1、知道五一劳动节是劳动者的节日。

体验合作劳动的成功感和
愉悦感。

2、让孩子们体验劳动的欢快，认得到劳动者的辛苦，知道新鲜
的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成绩，酷爱
劳动。

活动准备：
两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一个），直径20厘米的塑料盆四个。

活动布置：
请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小伙伴为大家运水，
蔡梦瑶给小伙伴拿水壶，其他小伙伴负责浇自身的草莓。

活动过程：
首先，老师讲解活动
我们班的孩子中午起床整理好自身的床铺，我组织孩子们到我
们班的草莓地，请每个小伙伴拿好自身的小水壶，自由选择自身要
浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小
伙伴先浇最终位置的（离小伙伴最远的）那个草莓，倒着浇，渐渐
的先浇后面的，从后面依次次序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到
草莓喝饱了为止（就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止）。

进行活动，请孩子们自身动手先到大盆里去灌水，然后到你负
责的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子们的热诚特别高，都兴致勃勃的活动的起劲，小伙伴一开
始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最终有的小伙伴用三个水壶
浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。

最终，孩子们欣赏自身的劳动成绩，脸上露出了欢快的笑脸，
心里乐开了花，在欢快的情绪下有秩序的整理好自身的水壶，整理
我们的工具。

先看好自身的草莓，这一列是我的。

先把袖子抹上去，别把衣裳弄湿了。

我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。

看，我们忙吧!我们可是很认真的呀!
草莓太渴了，我们给它多浇些水。

活动反思：
孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一
部分孩子的衣裳湿了，鞋子湿了。

但孩子特别愉快，也特别愉快。

中班幼儿劳动活动教案篇2
活动目标
1、感受劳动带来的欢快，酷爱劳动!
2、体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与父亲妈妈分担劳动任务。

3、擅于倾听，擅于共享，擅于表达!
活动重难点
活动重点：感受劳动带来的欢快，酷爱劳动，勤于劳动!
活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担!
活动准备
关于劳动的视频，图片，白纸若干。

活动过程
一、视频导入
让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成绩，珍惜粮食!
二、共享属于“家”的劳动
共享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣裳等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的欢快，并体会妈妈的辛苦，学会感恩!
三、“劳动”我来帮忙
师：作为父亲妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮忙父亲妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？
四、布置墙面
师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更美丽一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的
画给这面空白的墙穿上美丽的衣裳!
（由宝贝们自身装饰的墙面，孩子们确定会认真的完成任务，也确定会有满满的成就感，而且从中感受到欢快!）
中班幼儿劳动活动教案篇3
活动目标：
1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告知父亲妈妈一声。

2.知道遇到不安全时应声呼救。

3.练习：妈妈，我出去玩了；妈妈，我回来了。

活动准备：
1.改编故事：不听话的小鸡。

2.依据故事内容制作ppt。

3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。

活动过程：
1.导入活动：向客人老师问好。

2.引导幼儿边看ppt边听故事。

一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。

飞虫一会儿飞得高，一
会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，始终追到树下。

蓦地从树后面传
来老猫的叫声,小鸡吓得赶快往家逃，边逃边喊：救命啊，救命啊，
妈妈快来救我呀。

幼儿学习：声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞速地跑过来，救下了小鸡。

小鸡说：妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。

鸡妈妈说：是啊，多不安全啊，以后出去确定要告知妈妈，这样妈妈才放心。

3.小结故事内容。

宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗？
4.练习：妈妈，我出去玩了；妈妈，我回来了。

我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。

现在我们玩好了，回回回回到家中中中我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。

鸡妈妈：宝宝们真乖。

5.结束活动：
今日，宝宝们表现得真棒。

接下来鸡妈妈要带我们到草地上做
游戏呢。

课后思：
不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自身自出
去玩遇到了不安全，花猫差点把小黑鸡吃掉，最终鸡妈妈把花猫赶
跑，救出小黑鸡的故事。

意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有
不安全。

这次的选材我自身觉得太陈旧了，选材太重视教育意义，
不新奇，孩子不是很感兴趣。

中班幼儿劳动活动教案篇4
活动目标：
1、懂得学会敬重别人的劳动成绩。

2、学会换位思考，体验不同职业的辛苦。

3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、喜好帮忙别人，与同伴友好相处。

活动准备：
ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。

活动过程：
一、活动导入
老师出示大萝卜图片，导入主题。

老师：小伙伴看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成绩吗？
二、基本部分
1、倾听故事《小象的萝卜地》，感受辛苦劳动成绩被破坏的心
情。

老师：勤劳的小象做了哪些事情？
老师：看着自身的劳动成绩被破坏，小象是什么样的心情？
老师引导幼儿感受小象劳动成绩被破坏的哀痛情感。

老师小结：收获劳动成绩，需要付出很多辛勤的汗水，所以我
们要学会敬重、珍惜别人的劳动成绩。

2、幼儿观看动画，懂得敬重、珍惜别人的劳动成绩。

师幼共同讨论应当怎样对待别人的劳动成绩。

幼儿看动画，启发思考：
老师：宝宝在家有没有敬重妈妈的劳动成绩？他是怎么做的？
老师：后来，宝宝为什么体会到要敬重妈妈的劳动成绩呢？
幼儿结合已有生活经验，相互讨论如何敬重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成绩。

师幼共同小结：敬重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，
无论何时何地都应当敬重他人的劳动成绩。

3、老师出示图片，引导幼儿理解图片内容。

1）、师幼共同察看两张图片内容。

2）、引导幼儿推断对错并思考原因。

3）、请个别幼儿表达观点，老师进行引导。

4老师组织幼儿玩《我会整理》的游戏，学会换位思考。

1）、老师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

2）、幼儿整理好之后，老师将幼儿整理的书本弄乱。

3）、请幼儿分别说说看到自身整理好的东西被弄乱后的感受。

4）、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。

三、结束部分
诵读《学生规》，感受经典熏陶。

分凡取与贵分晓
与宜多取宜少
活动延长：
老师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦，并知道如何敬重别人的劳动成绩。

在幼儿园开展劳动活动时，组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。

区角活动：在区域角给幼儿供应道具，让幼儿扮演不同职业的人民，从中体验劳动的辛苦，以及懂得敬重别人的劳动成绩。

领域渗透：在语言领域活动中，让幼儿描述不同职业的辛苦。

中班幼儿劳动活动教案篇5
一、活动目标
为迎接“五一劳动节”的到来，xx结合不同年龄段幼儿的本领
设计的“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论谈话等来
教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，引导幼儿认得四周的劳动人民，萌发幼儿酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成绩。

促进幼儿的全面发展。

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动
生活，幼儿园结合孩子年龄特征，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

孩子们的活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
二、活动过程
（一）小班：自身的事情自身做。

开展“我会自身洗手”、“我会自身穿衣裳”、“我会自身吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，渐渐培
养他们的劳动意识。

（珍惜卫生，体验劳动的光荣：捡垃圾）（二）中班：我是欢快小帮手。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并
开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、
扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
（三）大班：劳动最光荣。

1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿说说自身的父亲
妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，与孩子商讨商讨，
定好个人家务劳动计划。

3、让幼儿依据自身订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！
通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自身的劳动去创造更多的神奇，用自身的气力
为祖国为社会服务。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节
的含义。

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