人教版三年级上册读读背背积累运用
人教版三年级语文上册期末复习课文重点知识点总结归纳
8.《我不能失信》
一、宋庆龄有着怎样的好品质？ （诚实守信）
二、描写诚实守信的成语 一诺千金、一言九鼎、君子一言，
驷马难追、言必信，行必果 三、资料袋
《语文园地二》
一、引用人物对话的不同形式。 （提示语在前、提示语在中、提示语在后）
二、背诵名人名言。 补充：1、兴趣是最好的老师。（爱因斯坦） 2、处处是创造之地，天天是创造之时，
独坐敬亭山
李白பைடு நூலகம்
李白
日照香炉生紫烟，
众鸟高飞尽，
遥看瀑布挂前川。
孤云独去闲。
飞流直下三千尺，
相看两不厌，
疑似银河落九天。
只有敬亭山。
22.《富饶的西沙群岛》
一、词语 二、背诵全文 三、反义词
富饶——贫瘠 首先——最后 茂密——稀疏 四、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？
（五光十色的海水，海里各种各样的动物如珊瑚、 海参、龙虾，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上各种 各样的鸟。） 五、资料袋里的谚语
（男孩：熟练的照相技术和做事认真。高 尔基：对孩子有极大的耐心。） 四、高尔基的三步曲
（《童年》、《在人间》、《我的大学》）
7.《奇怪的大石头》
一、生字词 易错字：旅 考 遗
二、李四光是怎么提问题的？ （这么重的大石头从天上掉下来，力
量一定非常大。它应该把草地砸一个很深 很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？) 三、李四光是一个怎样的人？
（美丽、团结）
2.《金色的草地》
一、生字词 二、背诵第三自然段 三、草地为什么会变颜色？
（蒲公英的花就像人的手掌。花朵张开时， 它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 四、词语解释
人教版语文三年级上册要求背诵的内容
课文
背诵段落
1．我们的民族小学
第3、4自然段
2．金色的草地
第3、4自然段
3．爬天都峰
第2自然段
语文园地一
读读背背《小儿垂钓》
5．灰雀
第1自然段
语文园地二
读读背背名人名言
9．古诗两首
全文（含注释）
10．风筝
第3、4、5自然段
11．秋天的雨
全文
12．听听，秋的声音
全文
语文园地三
31．给予树
最后一个自然段
语文园地八
读读背背
读读背背
13．花钟
第1、2自然段
语文园地四
读读背背
17．孔子拜师
课后孔子的名言
18．盘古开天地
第4自然段
19．赵州桥
第3自然段
20．一幅名扬中外的画
第4自然段
21．古诗两首
全文
22．富饶的西沙群岛
全文；课后祖国风光的谚语
23．美丽的小兴安岭
全文
语文园地六
读读背背
语文园地七
读读背背
29．掌声第3自然段Fra bibliotek
人教版三年级上读读背背
语文三年级背诵内容练习1、这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。
它应该（）。
可它（）。
2、写出以下人说的名句：列宁：毛泽东：周恩来：宋庆龄：高尔基：3、默写：天对地,4、填上适当的词（）地来（）地笑悄悄地（）（）地跑轻轻地（）（）地问甜甜地（）（）地看5、用不同的说法来表达鲜花的开放牵牛花蔷薇万寿菊月光花昙花睡莲烟草花6、默写正月菠菜才吐绿，7、孔子名言温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。
几个人在一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
学到的知识不断温习它，不也是一件快乐的事吗？知道就是知道，不知道就是不知道。
8、填全以下成语（）闻名（）相间（）倒置舍（）求（）头（）脚（）积（）成（）（）口（）声（）邻（）舍（）应（）合9、补全以下空白处（）鼠（）牛（）虎（）兔（）龙（）蛇（）马（）羊（）猴（）鸡（）狗（）猪10、补全空白处，下有苏杭。
峨眉天下秀，。
，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，。
，清泉石上流。
（作者：），山青花。
（作者：），水村山郭。
（作者：），又一村。
（作者：）水南水北重重柳，。
（作者：）( )实实又（）又（）不（）不（）( )往往又（）又（）不（）不（）( )服服又（）又（）不（）不（）( )实实又（）又（）不（）不（）行里之行，。
，更进一步。
耳听为虚，。
，人无完人。
圆胖红笑乐喜静雾雨绿黑白默写三字经：人之初，，习礼仪。
风露没打五四日夜不语闻名而归不转高楼如以大悟有有11、写出下面词的反义词谦虚——勇敢——美丽——聪明——虚心——马虎——勤劳——恶毒——残酷——宽容——。
三年级上册语文知识点梳理
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结单元识字写字（500个）认识（200个）会写（300个）词语（355个）读读写写（355个）（一）第一单元生字：认识21个会写37个读读写写45个背诵：1《我们的民族小学》自己喜欢的部分课文：1《我们的民族小学》对课文整体与重点词句理解，体会课文表达自豪赞美情感2《金色的草地》初步体会课文中一些句子表情达意的作用3《爬天都峰》联系上下文理解词句，体会文章表达的含义4*《槐乡的孩子》培养独立阅读能力，体会课文中一些句子表情达意的作用1.多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞2.学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
3.古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）作文写一写自己的课余生活可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
写后读给爸爸妈妈听。
要求写实与口语交际整合（二）第二单元生字：认识19个会写40个读读写写46个课文：5《灰雀》通过人物对话的朗读，体会人物的心理活动6《小摄影师》读好对话，从中体会人物的心理活动7《奇怪的大石头》读懂课文，感受人物可贵品质8*《我不能失信》培养独立阅读能力，在对话中，感受人物品质引用人物语言的几种方式。
人教版语文三年级(上)——读读背背
三年级（上）语文专项复习——《语文园地一》小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《语文园地二》1.聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）2.世上无难事，只怕有心人。
（毛泽东）3.为中华之崛起而读书。
（周恩来）4.任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）5. 书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）《语文园地三》天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
《语文园地四》正月韭菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
《语文园地五》子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪“读读背背”《语文园地六》1.明月松间照，清泉石上流。
（王维）2.江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜甫）4.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）5.水南水北重重柳，山前山后处处梅。
（王安石）《语文园地七》1.千里之行，始于足下。
2.百尺竿头，更进一步。
3.耳听为虚，眼见为实。
4.金无足赤，人无完人。
《语文园地八》1.人之初，性本善。
性相近，习相远。
2.子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
3.玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
4.为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
人教版小学三年级语文上册复习要点总结
五、多音字好hào好奇hǎo 友好奇j ī奇数qí好奇假jiǎ假装jià假日劲jìn使劲jìng劲敌似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā发现fà头发晃huǎng 晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝霞cháo 朝向都dōu 都是dū首都背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài 满载而归看kān看守kàn 看法闷mèn闷闷不乐mēn 闷热当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨觉jué感觉jiào睡觉要yāo 要求yào 主要六、反义词仔细--马虎；可爱--可恨（讨厌）；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；七、近义词汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看（视察）八、字词掌握理解：绚丽：灿烂多彩。
一本正经：形容很规矩很庄重。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
奋力：鼓足了勇气，使出了全力。
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
第二单元一、听写的词语。
郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头井底诚实或者严寒炎热肯定果然突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告按照侧身车辆奇怪悄悄躲闪兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊土坑著名卧室世纪吩咐高尔基面包渣人行道照相机杂志社捉迷藏自言自语欢蹦乱跳地质学家严严实实转来转去惹人喜爱闻鸡起舞二、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
打量：观察（人的衣着、外貌）。
严严实实：藏得好，不容易找到。
（非常严密，没有空隙。
）突兀：高耸。
遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。
三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
人教版三年级全册日积月累
三年级上册日积月累第一单元：小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪第六单元：1、读读背背明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）2、读读记记严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
第八单元：1、读读背背人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
2、读读记记风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有三年级语文下册日积月累第一单元1.数量词一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀2.积累词语描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元1．反义词清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）2.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁万壑树参天，千山响杜鹃。
人教版语文三年级上册必背课文及日积月累
人教版语文三年级上册必背课文及日积月累1 我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝（bà）里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣（dǎi）族的，有景颇（pō）族的，有阿昌（chānɡ）族和德昂（ánɡ）族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤（jiāo）、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……9 古诗两首夜书所见叶绍翁萧萧xiāo梧wú叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑tiǎo促cù织，夜深篱落一灯明。
注释：萧萧：风声。
挑：用细长的东西拨弄。
促织：俗称蟋（xī）蟀（shuài），有的地区叫蛐（qū）蛐。
篱落：篱笆（bā）。
九月九日忆yì山东兄弟王维独在异yì乡为异客，每逢féng佳j iā节倍bèi思亲。
遥知兄弟登高处，遍插c hā茱z hū萸yú少一人。
注释：九月九日：即重阳切题。
古人有在重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
山东：指华山以东，王维的家乡就在这一带。
茱萸：一种有浓烈香气的植物。
11 秋天的雨秋天的雨，是一把钥（yào）匙（shi）。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
人教版小学语文三年级上册《语文园地五-读读背背-十二生肖》
配 上 的 生 肖
十二时辰的第一个时辰,古人发现鼠类子时出没频繁。“子鼠”,排在属相的第一位。 十二时辰的第二个时辰，丑时农家自会起身喂牛。“丑牛”，排第二位。 又叫黎明、早晨，寅时昼伏夜行的虎出来活动最凶猛，“寅虎”，排第三位。 卯时，天亮了，兔子跑出窝，去吃带着露水的青草。便有了“卯兔” 辰时，是容易起雾的时刻，据说龙能腾云驾雾出现，便有“辰龙”。 大雾散去，艳阳当空。体温不恒定的蛇从洞穴中爬出来晒太阳，最活跃，便是“巳时”。 中午，烈日当头。这“烈”，使人想到红鬃烈马，它的性子就像午时的太阳一样火烈 未时，骄阳已把草上的露珠晒干，正是放羊的好时光。“未羊” 申时，太阳偏西，此时，猴子最喜欢在树林里玩耍啼叫，于是有了“申猴”。 酉时，太阳快落山了，家养的鸡该回窝了，这吃饭喝酒的时刻，鸡入窝相连，“酉鸡”。 戌时，人们在临睡前要巡视一番；跟随人们是狗。“戌狗”，恰到好处。 亥时，深夜听到肥猪拱槽的声音，主人起身为它添食。于是有了“亥猪”。
读读
子鼠 辰龙
丑牛 巳蛇 酉鸡
寅虎
午马 戌狗
卯兔
未羊 亥猪
申猴
编儿歌
聪明子鼠第一排，勤劳丑牛跟着来， 寅虎卯兔追着跑，辰龙巳蛇尾巴甩， 午马未羊步子迈，机灵申猴蹦蹦跳， 酉鸡一唱天下白，戌狗看门亥猪呆。
背 背
子 鼠
丑 牛
（ 寅虎 ）
卯 兔 （ 未羊 ）
（ 亥猪 ）
（ 辰龙 ） （ 巳蛇 ） 申 猴
十二生肖诗
子鼠
神出鬼没行无踪， 走壁飞檐戏叟童。 地下连营千万里， 伯约重生亦难攻。
丑牛
寅虎
卯兔
静似淑女动如风， 庭 院 山 林 处 处生 。 天映琼姿超凡俗， 夜夜月宫伴美人。
辰龙
搅海翻天定浮沉， 神州处处拜图腾。 帝王借威常自比， 一统天下歌声声。
三年级语文上册语文园地考点总结
三年级语文上册语文园地考点总结
人教版三年级语文上册语文园地包含多个板块，以下是其中一些重要的考点：
- 语文园地一：掌握关于“读读背背”中成语的解释以及运用；“词句段运用”中猜猜词语的意思，并学会用其中一个词语造句；“书写提示”中注意书写的规则和要点；“日积月累”中积累有关风景名胜的诗句。
- 语文园地二：学会用多种方式理解难懂的词语；学会围绕一个意思来写一段话；学习ABB式的词语，了解这种词语的结构特点并进行拓展。
- 语文园地三：熟练掌握“交流平台”中理解词语的多种方法；积累并背诵关于“秋”的古诗；学习“词句段运用”中用动作描写表现人的心情的方法，并进行练笔。
[语文 ]三年级语文上册《积累运用五》
![[语文 ]三年级语文上册《积累运用五》](https://img.taocdn.com/s3/m/c12c882af242336c1eb95e5b.png)
[语文 ]三年级语文上册《积累运用五》训练要求1、指导学生大体了解谚语的意思。
诵读、背诵谚语，不断积累语言。
2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。
3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。
训练课时两课时第一课时训练要求完成总要求1、2。
训练过程一、导入课题二、完成读读背背1、学生自读：（1）正确朗读下面的谚语。
（2）在熟读的基础上能背诵下来。
（3）边读边想：它们有什么共同的特点？2、学生提出自己不懂的问题。
3、学生讨论，相机点拨。
火要空心，人要实心。
－－火心空，有氧气，才能烧得旺。
人心实，信得过，才能办成事。
不怕有错，就怕不改过。
－－人偶尔犯个小错并不可怕，怕的是不知悔过，小错不断，酿成大祸。
好事多做，恶事莫为。
－－好事要多做，坏事千万不要干。
树直用处多，人直朋友多。
－－树干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。
茄子不开虚花，真人不说假话。
－－茄子开的花，个个会结果，没有虚花。
真诚的人说的都是真话，没有假话。
（这些都是谚语，内容上都是讲为人之道，教导人要正直、诚信，多做好事，改正错事，不做恶事。
形式上音韵和谐，言语隽永深刻。
）4、学生朗读、背诵这些谚语。
三、完成阅读1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。
2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。
3、指名朗读短文。
4、学生提问质疑，教师引导归纳。
第一个问题可以分为两个小问题：财主是怎样的一个人？他得到快乐了吗？为什么？（回答时要学生联系上下文，了解“他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有”、“只好答应老人的条件”及他找到泉水后所想、所说、所做。
）5、组织交流、讨论。
6、读了这个故事，你明白了一个什么道理？第二课时训练要求完成总要求3。
训练准备制作《小摄影师》的朗读磁带。
训练过程一、回忆课文内容，导入新课1、播放录音，回忆《小摄影师》的故事内容。
2、说一说你眼中的小男孩、高尔基分别是怎样的人？（小男孩有礼貌，高尔基热爱儿童，关心祖国下一代。
三年级语文上册背诵默写知识点
司马光群儿/戏于庭，一儿/登翁，足跌/没水中。
众/皆弃去，光/持石/击翁/破之，水迸，儿/得活。
2、目字旁的字词睁、眨、瞪、瞅、瞧、睡、眯、盲、眼、睛历历在目目中无人引人注目目不转睛怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹3、如何待人不迁怒，不贰过。
——《论语》爱人若爱其身。
——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》4、拟声词哗哗沙沙汪汪喵喵呱呱咚咚叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚叮叮当当5、顶针句①遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船。
②花坛旁边有棵杨树，杨树上有个鸟窝，鸟窝里有刚出生的鸟宝宝。
③学校有一个操场，操场上有一个旗台，旗台上有一根旗杆，旗杆上有飘扬的国旗。
6、你听到过什么“美妙的声音”鸟儿是大自然的歌手。
黄鹂在枝头欢快地歌唱,声音动听,富有节奏。
麻雀叽叽喳喳地叫着,像一首轻快的乐曲。
7、你从大自然这本大书中读到了什么枝头上的麻雀叽叽喳喳,跳来跳去,叫声十分动听。
一只只萤火虫从草丛中飞出来,像一闪一闪的小星星,十分有趣。
蚂蚁搬家,井然有序,那团给结合作的精神,真叫人敬仰。
8、得字句①我笑得直不起腰。
②妹妹激动得直拍手。
③妈妈气得直跺脚。
④小狗热得直吐舌头。
早发白帝城采莲曲【唐】李白【唐】王昌龄朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
9、ABB的词表示神态：笑呵呵笑哈哈表示动作：懒洋洋慢腾腾慢吞吞颤巍巍兴冲冲表示环境：静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄阴沉沉雾蒙蒙表示颜色：绿油油白花花黑乎乎望天门山饮湖上初晴后雨【唐】李白【宋】苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭所见【唐】刘禹锡【清】袁枚湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
三年级上册期末总复习(读读背背)
读读背背课文内：第一单元:1.熟读文1，背③。
（）2.读文2，背③。
（）3.读文3，背②。
（）第二单元：1.读文5，背①。
（）2.读文6。
（）3.读文7，背⑥。
（）第三单元：1.熟读文9，默写古诗两首。
（）2.熟读文10。
（）3.熟读文11，全文背诵。
（）第四单元：1. 读文13，背①。
（）2.读文14。
（）3.读文15。
（）第五单元：1. 读文17，背孔子名言。
（）2. 读文18。
（）3. 读19，背③。
（）第六单元：1.熟读文21，默写古诗两首。
（）2.熟读文22，背③④。
（）3.熟读文23，背③。
（）第七单元：1.读文25，背⑥。
（）2.读文26，背⒀。
（）3.读文27。
（）第八单元：1.读文29。
（）2.读文30。
（）3.读文31，背⑤。
（）课文外：1. P15 小儿垂钓。
（）2. P32 名人名言。
（）3. P49 诗歌短文。
（）4. P64 农谚歌谣。
（）5. P81 十二生肖。
（）6. P98 古诗词句。
（）7. P114 八字成语。
（）8. P131 三字经。
（）读读记记词语：圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花白茫茫喜洋洋开天辟地异口同声左邻右舍里应外合小题大作前因后果大同小异平平安安仔仔细细干干净净轻轻松松白白胖胖蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不明不白不清不楚不声不吭恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有近义词：好奇—惊奇飘扬—飘动绚丽多彩—五彩缤纷安静—平静招引—吸引快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测使劲—用劲合拢—合并汲取—吸取鼓舞—鼓励仔细—认真可惜—惋惜突然—忽然立刻—马上常常—经常恐怕—估计著名—有名解释—说明希望—盼望依然—仍然寻找—寻觅垂头丧气—无精打采渐渐—逐渐五彩缤纷—五光十色道别—告别叮咛—嘱咐辽阔—广阔继续—持续凉爽—凉快大致—大概舒展—伸展苏醒—醒来确确实实—的的确确包括—包含证实—证明看守—看护随意—随便拜访—访问忿忿—生气究竟—到底拜访—拜见迎候—等候大概—大约敬重—尊敬混沌—模糊辽阔—广阔缓缓—慢慢华丽—华美庞大—巨大浑浊—混沌精美—精致坚固—牢固瑰丽—美丽庞大—巨大栖息—休息葱葱茏茏—郁郁葱葱乐意—愿意应有尽有—一应俱全五洲四海—五湖四海固然—确实慌张—紧张危急—紧急依然—依旧果然—果真仍然—依旧难过—伤心谦虚—虚心轻蔑—轻视覆盖—遮盖懦弱—软弱热烈—激烈镇定—镇静注视—凝视持久—持续忧郁—忧愁不假思索——毫不犹豫宽裕—富裕盼望—期望恋恋不舍—依依不舍鼓励—激励反义词：洁白—乌黑古老—年轻喜欢—讨厌合拢—张开傲慢—虚心愚蠢—聪明荒凉—热闹误解—理解快乐—伤心诚实—虚假严寒—酷暑肯定—否定仔细—马虎经常—偶尔快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈希望—失望光滑—粗糙紧—松火热—寒冷温暖—凉爽辽阔—狭窄匆匆—慢慢干燥—潮湿超常—一般陌生—熟悉细微—明显简单—复杂浪费—节约伟大—渺小容易—简单深—浅不紧不慢—慌慌张张重—轻清—浊辽阔—狭小上升—下降黑暗—光明巨大—窄小热闹—平静会合—解散容易—困难坚固—松散精美—粗糙热闹—冷清富饶—贫穷清清楚楚—模模糊糊茂密—稀疏浓—淡漫长—短暂清澈—浑浊热情—冷淡防守—进攻集合—分散胜利—失败高兴—伤心谦虚—骄傲懦弱—坚强犹豫—果断忧郁—活泼镇定—慌张危险—安全给予—索取喜欢—讨厌形近字：斧（）锯（）免（）坪（）坝（）爷（）据（）兔（）苹（）贝（）耍（）些（）阶（）租（）遍（）要（）此（）价（）粗（）编（）成（）推（）蜂（）究（）记（）城（）准（）峰（）穷（）纪（）促（）异（）访（）扬（）湿（）捉（）导（）坊（）杨（）温（）娇（）工（）拣（）蓝（）即（）骄（）功（）练（）篮（）既（）辩（）待（）枪（）仰（）惜（）辨（）等（）抢（）迎（）借（）辫（）持（）苍（）柳（）错（）境（）设（）壮（）矛（）退（）镜（）没（）状（）予（）腿（）谦（）朴（）列（）买（）怒（）歉（）扑（）烈（）卖（）努（）虚（）脑（）慌（）投（）励（）虎（）恼（）荒（）设（）厉（）。
三年级语文上册《积累_运用三》_模板
三年级语文上册《积累运用三》模板教学目标：1、培养学生积累谚语的兴趣和兴趣。
2、从《雷锋日记》中感悟雷锋精神。
3、在环境考察中，增强独立搜集信息的能力，锻炼口语交际能力。
4、培养写日记的方法与习惯。
课时安排：4课时教学过程：第一课时一、完成读读背背”。
1、导语：这六句话，常常在人们口头中流传。
你们平时说过或听过哪句话？2、试读、试背，同学之间议论每句话的意思。
3、文字上称之为谚语。
谚语一般很生动形象。
学习积累一些谚语，对丰富语言很有好处。
4、鼓励学生说出自己喜欢的一条谚语。
5、鼓励学生在读书中、在生活中注意积累民间谚语，搜集常用谚语。
二、完成阅读”。
1、导语：同学们在学雷锋活动中，了解了雷锋的哪些事迹？现在读雷锋的两篇日记，看看他做了什么事，日记里写了什么事？2、自学两则日记。
学生之间议论：两则日记各写了什么事？3、指名读。
要读通顺、流利。
4、说说读后的体会。
5、这两篇日记在写法上有什么特点？6、课后阅读，了解更多的雷锋事迹。
阅读活动时间交流。
第二课时一、课前准备。
布置考察的目的及任务。
学生自由组合，明确分工，制订考察•计划、步骤、考察后的文字与图片资料的整理。
教师准备有关大海、河流、湖泊的录象或图片。
二、导语。
大自然是人类的母亲。
我们身边的江河湖海是我们生存的家园，它们关系着我们生活的质量。
我们应该了解它们、关心它们、爱护它们。
三、放录象资料（或图片）1、用画面感染学生，联想到旅游事业、资源开发和环境保护。
2、师生、同学之间交流观感。
四、分组（自由组合）个人汇报已搜集、整理的资料一一河流（或湖、海）的位置、面积、资源及污染的情况等。
五、各组推选代表交流。
六、在充分交流的基础上，对各组考察结果给予评价。
七、.总结。
教师考察过程和结果，对口语课学生的表现给予积极的评价并提出要求。
第三课时一、说明习作要求。
二、引导。
激起兴趣，活跃思维，可读几篇不同内容的日记，拓展思路。
三、说明日记的格式。
四、习作起草。
人教版三年级上册日积月累
三年级上册日积月累第一单元：小儿垂钓xx能xx 头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（xx）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（xx）书籍是人类进步的阶梯。
（xx）第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
xx，晚霞红，水绕对xx。
雨xx果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜xx卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇 xx 未羊 xx xx 戌狗亥猪第六单元：1、读读背背明月松间照，xx上流。
（xx 维）xx逾xx，山青花欲燃。
（xx 甫）千里莺啼xx，水村山xx风。
（xx 牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（xx 游）水xx水北重重柳，xx山前处处xx。
（xx）2、读读记记严严实实又松又软不慌不忙来来往往又香又脆不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉确确实实又说又笑不闻不问第七单元：千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
第八单元：1、读读背背人之初，性本善。
性相近，xx。
子不学，非所宜，幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
2、读读记记风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有。
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三年级上册读读背背积累运用
1.《小儿垂钓》的作者是（），诗句是( 学)，( 草). ( ) ( )。
2.任何成就（）。
（）在于（），（）。
……列宁（），只要（）。
……毛泽东为（）。
……周恩来
（）……高尔基
3..《夜书所见》的作者是（），他是（）代人。
（），江上秋风（）。
（），（）。
4.《九月九日忆山东兄弟》（），（）。
（），（）。
5.天对地，（），（）。
山花对（），（）。
秋月白，（），（）。
雨中（），（）。
6.正月（），二月（），三月（），四月（），五月（），六月（），七月（），八月（），九月（），十月（），冬月（），腊月（）。
7.十二生肖是：子（）、（）、（）、（）、辰（）、（）、（）、未（）、（）、（）、（）、（）。
8.《望天门山》的作者是（），他是（）代著名诗人。
天门（），（）。
（），（）。
表
9.《饮湖上》，诗的作者是（）代诗人（）。
水（），（）。
（），（）。
10明月（），（）。
江（），山（）。
千里（），水村（）。
山（），（）村。
水南（），山（）。
11千里（），（）足下。
（），（）。
（），（）。
（），（）。
12.《三字经》（），（）。
性相近，（）。
子不学，（）。
（），（）。
（），不成（）。
人不学，（）。
为人子，（）。
（），（）。
13上有（），下有（）。
（）天下秀，（）天下（）。
（不看山），（）。
（天下），（）。
14孔子名言：（）而_______。
三人行，_______________。
________________，不（）？
（），_________________，是知也。
15.补充成语：风（）露（）没（）打（）五（）四（）日夜（）（）沉（）不（）
（）世闻名满（）而（）目不转（）高（）大（）如（）以（）（）然大悟（）有（）有（）（）有礼（）（）不舍不（）思（）（）舟求（）翻来（）去（）（）相处难以（）（）葱葱（）（）千里（）（）大（）失色千（）万唤（）人喜爱
16.aabb词语：严严（）（）来来（）（）（）（）服服（）（）实实
又香又（）又松又（）又唱又（）又（）又笑不（）不忙不（）不慢不（）不觉
不（）不问
17. 带反义词的成语：远近闻名（）（）相间（）（）倒（）舍（）求（）头（）脚（）积（）（）多（）口同（）左（）右（）里（）（）（）
带近义词的：欢（）乱（）自（）自（）（）（）。