一年级英语上册 Unit 2 Numbers(Period 4)教案 沪教牛津版

Unit 2 Numbers
the fourth period
一、教学说明
1．通过这阶段的英语学习，学生对英语有较大的兴趣，平时，能主动读英语给老师听。

2．学生对于一些较相近的字易混淆，如four, five； fine, five； ruller, rubber.等等。

二、教学内容：
1．认知内容：
1，听懂指令并做出相应的动作或应答。

Show me four. Clap three. Say six.
2，学会使用问句：How many……？
3，学会有节奏地念歌谣。

P11
2．能力要求：
根据周围环境会问答：How many chairs? Four chairs.
3．情感态度：
乐意帮助同伴改正错误，而不是笑话他（她）。

四、教学提示:
1．媒体准备：
磁带、教学挂图、响板、数字卡片。

2．教学关注点：
a）要让学生区分Show me …和Give me … 两句句子的不同含义。

b）书上的内容是学1—6个数字，但学生完全有能力学到10。

C）儿歌中‘Pick up sticks’.这句话是难点，一定要分解慢听，分解慢读再正常速度来读，千万不能让学生读得含糊不清。

3．资源分享
〈you and me 〉英语儿歌大家唱Page 33。

4．设计思路
a)选择长长的数来宝，作为本节课的开头，一是它具有歌唱性
的节奏，二是它具有丰富的语境；三是每句句子都可以配上动作，
学生再稍看图片就能理解含义。

b)课的结尾做了上节课同样的游戏，〈Ten little Indians〉，
看似相同，其实两次做游戏的要求不同。

第一次是听着歌曲做游
戏，第二次是唱着歌曲做游戏。

在歌唱游戏中复习了10个数字。

5．教学反思
语言学习要活学活用，教师必须利用已有的环境，并多多创设情景，让孩子多说多用。