《小壁虎借尾巴》读后感
《小壁虎借尾巴》读后感
《小壁虎借尾巴》读后感一年级读后感100字篇一_《小壁虎借尾巴》读后感今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物尾巴的作用。
比方老虎用尾巴当作武器，小鱼尾巴用来泼水，老牛尾巴用来赶蝇子等。
你还知道哪些动物尾巴的作用呢？一年级读后感100字篇二_《戴眼镜的稻草人》读后感今天，妈妈给我买了《戴眼镜的稻草人》这本书，我非常喜欢。
知道小朋友应该向稻草人学习，虽然它戴眼镜不好看，但是它发挥了自己的作用。
我是小学生了就要努力学习，有好的成绩才是爸爸妈妈的好宝贝，是老师的好学生，我一定努力学习。
延伸阅读壁虎的尾巴800字家里的墙上出现了一只大壁虎，它浑身墨绿，体表光滑，四只小小的爪子牢牢地扒在墙上。
它的尾巴颜色稍深，摆来摆去，好不活泼。
还记得小时候学过一篇课文，叫做动物的尾巴，里面说，如果遇到紧急情况，壁虎便会舍弃自己的尾巴，因而保住自己的生命，不久之后，它便会又长出一条新的尾巴来。
真是有趣呢，不过耳听为虚，眼见才为实。
小壁虎，对不住了哟。
我拿着一支笔，用力压住壁虎那宽粗的大尾巴，它竟没有丝毫反响。
我加大了力气，它才开始有了反响，它好似想往前爬，但又爬不动，两只前爪交替的速度快了起来，看起来它好似很想脱离我的魔爪嘛。
我也感到了它强烈的求生欲望，却还是紧紧的按住壁虎。
它是在是不耐烦了，在笔下挣扎了一番，终是把尾巴断开来逃走了。
我连忙拦住它，在它的背上贴了一张小纸片，当作记号，便放它走了。
只是愿它还会再来，真想看看它的新尾巴呢。
过了一段时间，它还没有来，不会被我折磨死了吧，或是再也不敢来到这个曾经伤害过它的地方了吧，我心中一阵忐忑。
好在一天中午，我终于看见了它，它暗绿的身子后面，拖着一条小尾巴，没有原来的那样狂粗，而且颜色也比原来的要浅一些，很明显，是新长的。
天哪他怎还敢来到这个曾伤过它的地方呢？它怎能坦然面对这个伤心之地呢？不，这不是伤心之地，而是曾经逼着他作出痛苦抉择的罪孽深重的恶魔之地！我猜测，可能是在失去尾巴之后，它躲在阴暗潮湿的、长满苔藓的角落里，安然神伤，一天又一天，郁郁寡欢，威力自己那可怜的尾巴，或许，它还时不时潸然泪下但它没有绝望，吃了点东西，以维持自己绝无仅有的珍贵的生命。
《小壁虎借尾巴》读后感：成长与借用的道理
《小壁虎借尾巴》读后感：成长与借用的道理读完《小壁虎借尾巴》，我深受启发。
这本寓言故事讲述了一个小壁虎在面临危险时借用朋友的尾巴，最终成功逃过了一劫。
通过这个故事，我明白了成长与借用的道理。
第一章：危险的降临故事一开始，小壁虎住在一个美丽的森林里。
一天，森林里发生了一场大火，烟雾弥漫，动物们都被迫逃离家园。
小壁虎也被困在了树上，它试图通过跳跃逃离，但无奈自己的尾巴太短，不够稳定。
面对危险的火势，小壁虎感到绝望。
第二章：借用的尾巴就在小壁虎绝望之际，一只朋友——大壁虎出现了。
大壁虎的尾巴非常长，它主动伸出尾巴，让小壁虎抓住。
小壁虎借用了大壁虎的尾巴，成功地跳到了一个安全的地方。
小壁虎感激不尽，它明白了借用的意义。
第三章：成长与借用通过这个故事，我看到了成长与借用之间的联系。
小壁虎在面临困境时，意识到自己的不足，而大壁虎则给予了它帮助。
正是通过借用大壁虎的尾巴，小壁虎才得以逃离火灾的危险，实现了自己的成长。
第四章：困境中的启示这个故事给了我很多启示。
首先，我们在面临困境时，应该勇于寻求帮助。
小壁虎没有选择放弃，而是主动向大壁虎寻求援助，这是它成功的关键。
其次，借用也是一种智慧。
人类社会中，我们需要相互帮助，借用他人的力量才能更好地实现自己的目标。
第五章：互助与友谊故事中的小壁虎和大壁虎之间建立了深厚的友谊。
大壁虎在小壁虎最需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了援手，这种互助的精神是非常可贵的。
通过这个故事，我意识到友谊不仅仅是收获，也是付出的过程。
第六章：积极面对困难小壁虎的经历告诉我们，困难并不可怕，关键在于如何应对。
面对困境，我们应该积极寻求解决办法，创造机会，而不是被困境所束缚。
正如小壁虎通过借用大壁虎的尾巴成功逃生，我们也可以通过借鉴他人的经验和智慧来克服困难。
第七章：对他人的感激故事的最后，小壁虎表达了对大壁虎的感激之情。
它明白自己能够安全逃生是因为大壁虎的帮助和借用。
这种感激之情也提醒我们，我们应该心怀感激之情，珍惜与他人的友谊，并在有需要时伸出援手。
《小壁虎借尾巴》读后感
《小壁虎借尾巴》读后感《小壁虎借尾巴》是一本让人心生感慨的童话故事。
读完这本书，我深受启发，对于友谊、勇气和珍惜拥有的一切有了更深刻的理解。
全书以小壁虎和其它动物之间的友谊展开，主人公小壁虎艾尔顿是一只自卑而胆小的壁虎，它因为身体虚弱而无法逃离捕食者的追击。
在它最危险的时刻，勇敢的朋友哈利狮以及其他动物们伸出援手，用自己的尾巴帮助艾尔顿，最终成功逃脱了危险。
这个故事以简单的画面和文字传达了许多深刻的哲理。
其中，最令我感动的是友谊的力量。
艾尔顿和哈利狮、其他动物们的友谊不分彼此，他们在困境中相互帮助，彼此扶持。
正是因为友谊的存在，小壁虎最终战胜了内心的恐惧，勇敢面对危险，迎接新的生活。
这个故事还给了我很多关于勇气的启示。
艾尔顿开始时非常胆小怕事，他总是逃避困难和危险。
然而，在艾尔顿遇到困境的时候，他明白了只有勇敢面对困难才能战胜它们。
勇气并不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚持和前行。
正是因为艾尔顿勇敢地面对了自己的恐惧，他才得以从无助中走出来，成为了一个坚强的小壁虎。
此外，这个故事还教会了我珍惜拥有的一切。
艾尔顿原本一直认为自己的身体虚弱是一种缺陷，感到自卑甚至自暴自弃。
然而，当他与其他动物相处时，他开始理解到每个人都有自己的独特之处，自己的身体虚弱并不妨碍他与他人建立深厚的友谊。
通过与朋友们的互动，艾尔顿学会了接受自己，珍惜身边的每一个人和事物。
这本书给了我许多思考。
它以简洁而温暖的方式传达了友谊、勇气和珍惜的重要性。
读完这本书后，我意识到友谊不分彼此，只有相互的扶持和帮助，我们才能真正战胜自己的内心恐惧。
同时，勇气不仅仅是摆脱恐惧，更是能够勇往直前，克服困难，勇敢面对挑战。
最重要的是，我们要珍惜身边拥有的一切，无论是朋友、家人还是自己的独特之处。
通过《小壁虎借尾巴》这本书，我收获了很多。
我深深感受到了友谊的力量和勇气的重要性，更学会了珍惜身边的一切。
这本书将一直伴随着我，提醒我在生活中坚持友善、勇敢和感恩。
小学童话《小壁虎借尾巴》课文原文 小壁虎借尾巴读后感及教案
小学童话《小壁虎借尾巴》课文原文小壁虎借尾巴读后感及教案在小学的语文课文当中，有着大部分的童话、寓言类的故事短文，一来是这类故事精彩动听，吸引提高儿童学习的兴趣，二来是故事中所揭示的道理，对儿童的身心成长，健康发展，起到积极乐观向上的作用。
因此，不仅仅是学校老师，回到家里，家长们不妨也抽时间，多给孩子讲一些故事，即能培养孩子善于思考的习惯，又能促进家长与子女之间沟通交流的感情。
今天，爱扬教育为大家带来的是《小壁虎借尾巴》的故事，请家长们一定要把其中的道理讲给孩子听哦！《小壁虎借尾巴》课文原文小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”《小壁虎借尾巴》告诉了我们什么道理？《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，但是别人的未必就合适自己。
应该顺应自然。
小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴读后感我在读完《小壁虎借尾巴》后，深深地感悟到了它所蕴含的教育及人生哲理。
这是一本由暨南大学出版社出版的儿童绘本，由李天来作品中文配以王可卿的插画。
故事以小壁虎因为自己没有尾巴而不能逃脱地被猎户抓住而开始。
在借了别的动物的尾巴后逃过一劫。
但被小狗追赶，他逐渐缺少一个尾巴，逃脱不了的命运。
这让人们思考，真正的成功是聚焦于避免别人治愈带给你的享乐，而是聚焦于努力克服困难，获得最终的胜利！本书小壁虎的自立，鼓励读者要学会自己生存。
有时生活会变得艰难，但最终的胜利在于坚持，毅力是成功的关键。
借别人的尾巴，小壁虎或许可以过渡一时，但终究无法逃脱自己孱弱无力的命运。
这是一个生动而悲惨的故事，但同样也启示我们，在生活中，我们不能依赖别人，要学会自己去解决问题，只有这样我们才能成长为有能力的人。
这本书最打动我的，也许是其中的细节。
在故事最后，小壁虎用自己的尾巴表演才艺，展现出了他不畏困难和不断创新的精神。
尽管小壁虎在心里十分焦虑，但他并未放弃，不断寻找解决问题的方法。
而故事在细节上的处理，也让读者能够完全地沉浸在小壁虎的经历中。
这让我在阅读中，深深地认识到创新的重要性。
小壁虎借尾巴虽然是一本儿童绘本，但是它的价值却不仅限于此。
这本书在故事情节、人物塑造、教育和哲学方面都非常出色。
它不仅带给我们生动的启示，也从中能够得到很多与成年人有关的精神启示。
本书告诉我们，如果我们敢于迎接生活的挑战，勇敢地面对我们遇到的问题，我们也可以在自己的人生中跨越各种障碍，最终赢得成功。
总之，小壁虎借尾巴是一本非常值得推荐的书籍。
它以儿童绘本的形式展现出了人生道理和教育哲学。
这个身弱体差的小壁虎在面对困难时，所表现出来的毅力、自立、创新精神都值得我们去学习。
他的经历让我们知道成功是拼搏的结果，而努力才能是成功的基石。
阅读过这本书后，我深深地认识到了，只有坚持自我，不断学习，才是成功的真正途径。
小壁虎借尾巴告诉我们什么道理
小壁虎借尾巴告诉我们什么道理《小壁虎借尾巴》告诉我们的道理是：每种动物的尾巴都有用处，但是别人的未必就合适自己，应该顺应自然的规律。
遇到困难，不要一直想着让别人帮忙，只有自己经历了磨难，才能渐渐地成长。
小壁虎借尾巴告诉我们什么道理 1一只壁虎在角落里抓蚊子，一条蛇咬了它的尾巴。
壁虎一挣，就断了尾巴跑了。
没有尾巴多丑啊！小壁虎想，我可以向谁借尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家去找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎借尾巴告诉我们什么道理 2《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。
它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特点。
课文借助形象化拟人的手法，在故事的情景中，在生动有趣的语言中，把小鱼、老牛、燕子、壁虎尾巴的特点表达出来，并揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。
课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜。
文章给小动物们安排不同的身份，运用对话，富有生活情趣，角色鲜明，是指导感情朗读的好教材。
小壁虎的礼貌问话“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”及小鱼回答的话“不行啊，我要用尾巴拨水呢！”又把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，礼仪教育又可以润物细无声地在此进行。
课文用词也非常准确。
小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴读后感小壁虎借尾巴读后感（精选10篇）小壁虎借尾巴读后感篇1我读了《小壁虎借尾巴》这个故事，让我深有感触。
小壁虎很自私，不为别人考虑，每个尾巴都有自己的用途。
只知道自己失去尾巴很难看，自己又不去动脑筋观察问题。
这个故事告诉我们，做任何事情要多动脑筋，仔细观察事情的来龙去脉。
小壁虎借尾巴读后感篇2今天读了《小壁虎借尾巴》，当读到小壁虎借不到尾巴，妈妈叫它转身一看，它不知什么时候已经长出一条新尾巴了。
我感到很奇怪，明明小壁虎的尾巴被蛇咬断了，为什么又长出来了呢？我问爸爸，爸爸告诉我说：“因为小壁虎的尾巴有再生功能，断了以后还会长，就像蚯蚓蚂蟥一样。
”爸爸还告诉了我说，其实很多动物的尾巴都是有它自己的作用的。
比如老虎用尾巴当武器，小鱼尾巴用来游泳，老牛尾巴用来感苍蝇等。
真奇妙啊！我一定要好好读书，学到更多的知识。
小壁虎借尾巴读后感篇3一天，小壁虎捉虫子，一条蛇把它的尾巴咬住了。
小壁虎扭断了尾巴，逃走了。
它觉的很难看，就去向鱼、老牛、燕子借尾巴，可是大家都说自己的尾巴不能借。
小壁虎很失望地回家了。
妈妈知道了笑着说：“看你的尾巴不是长出来了吗？”小壁虎回头一看，果然又长出了一截新尾巴。
它高兴地笑了。
读了这个故事，我明白了：鱼的尾巴是用来划水的，老牛的尾巴是用来赶蚊子苍蝇的，燕子的尾巴是用来掌握方向的，壁虎的尾巴是用来逃生的。
在遇到天敌的时候，把尾巴扭断，可以逃生，过些日子还可以长出新尾巴。
小壁虎借尾巴读后感篇4一天，小壁虎的尾巴被大青蛇咬掉了，小壁虎很伤心，妈妈告诉它，傻孩子，你看一下你的后面，小壁虎就转头看了一下，它发现它的尾巴已经长出来了，小壁虎很高兴的说，谁要借我的尾巴，我就借给它，一点都不会小气。
从这个故事中我知道了有些东西失去了还会再来，有些事情不能太小气，还知道壁虎的尾巴可以再生，这是它的保护自己的特殊本领，很多动物没有这个本领。
小壁虎借尾巴读后感篇5我读了妈妈给我买的'开心故事书上的《小壁虎借尾巴》有感。
《小壁虎借尾巴》反思总结（2篇）
《小壁虎借尾巴》反思总结这是一篇没有注音的课文，连生字也没有注音。
学生习惯了借助拼音识字，一下子没有了拼音，学生如何读课文认识生字呢?学习新课之前，我习惯让学生先预习，这篇课文我事先没有让学生预习。
因为我觉得这是一篇极好的锻炼学生自主识字的好素材。
要让学生达到自主识字的目的，首先让学生对课文感兴趣，兴趣是最好的老师。
引课：今天我们要认识一位新朋友：小壁虎（板书：小壁虎）。
谁来说说小壁虎长什么样儿呀?（出示课件：小壁虎）可是有一天，小壁虎的尾巴没有了，没有尾巴多难看呀!小壁虎决定去借尾巴（板书：借尾巴）小壁虎都向谁借尾巴了?它借着了吗?观察书上的插图。
这篇课文可有意思啦，请大家看书上68、69页的彩图。
书上一共有几幅图呀?谁来给大家讲第一幅图?学生一副一副地讲，然后把六幅图连起来讲，降低难度又有了整体的把握。
“大家喜欢这个故事吗?看看书上是怎么写的?”我范读课文。
教师富有感情的朗读，为学生喜欢读又涂上了浓墨重彩的一笔。
“李老师读的好吗?相信大家也能读得这么好!同学们，你们发现了么，这篇课文有拼音么?那遇到了不认识的生字怎么办?”学生畅所欲言，有的说问老师，有的说问同桌。
“今天比一比，看谁学会了自己认字。
我提议大家把不认识的生字先画上横线，三个人一小组，画完后三个人交流不认识的字，互相教一教记住绳子的方法。
如果你们三个都不认识，就画上三角，一会儿我们集体学。
”学生自主识字，我巡视指导。
一开始个别小组知道先干什么再干什么，有的小组急于求成画课后横条里的二类字。
我马上给予全班学生提要求，按老师的要求做，自己先读课文，边读边画不认识的生字。
学生慢慢进入状态，我在给予个别指导。
然后交流小组内不认识的字，此时我并不急于教孩子，而是提问别的小组有没有认识的，动用全班学生的力量，说说识字的方法。
有了这样一个过程，二类字一类字学生都已掌握，只需集体巩固即可。
提出最多的是：断和檐两个字，进行了集体识记。
进行了这样的训练，旨在教给学生自主识字的方法，方法有了，识字问题将不再是个难题。
小壁虎借尾巴故事读后感
小壁虎借尾巴故事读后感《小壁虎借尾巴故事读后感》一嘿，朋友们！我刚读完《小壁虎借尾巴》这个故事，心里那叫一个感慨呀！你看这小壁虎，多勇敢呀！尾巴断了也不害怕，还到处去借尾巴。
它先找了小鱼姐姐，小鱼姐姐说：“不行呀，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎没借到，也不气馁，又去找老牛伯伯。
老牛伯伯说：“我的尾巴得用来赶苍蝇和蚊子，不能借给你。
”小壁虎还是不放弃，接着去找燕子阿姨。
燕子阿姨告诉它：“我的尾巴是掌握方向的，真没法借给你。
”小壁虎一次又一次地碰壁，但是它一直没放弃，这股子坚持的劲儿，真值得咱们学习。
要是我遇到这么多拒绝，说不定早就打退堂鼓啦。
不过呀，小壁虎发现自己的尾巴居然长出来了！这可太神奇啦！让我明白了，原来我们身体有着这么强大的自我修复能力。
这个故事告诉我们，遇到困难别害怕，别着急，只要勇敢地去面对，总会有解决办法的。
就像小壁虎一样，虽然借尾巴的过程不顺利，可问题还是解决了呀。
朋友们，你们读这个故事的时候，是不是也和我有一样的感受呢？《小壁虎借尾巴故事读后感》二亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊《小壁虎借尾巴》这个有趣的故事。
刚开始，小壁虎的尾巴断了，它得多慌张呀。
不过它马上就想到去借尾巴，这点真的很棒！它找小鱼、老牛、燕子借尾巴的过程，就像一场冒险。
小鱼姐姐的尾巴在水里摇来摇去，可漂亮啦，但是人家要用尾巴来拨水，不能借。
老牛伯伯的尾巴甩来甩去，威风极了，可那是用来赶蚊子和苍蝇的，也不能借。
燕子阿姨的尾巴像剪刀一样，多特别呀，可那是掌握方向的，还是不能借。
小壁虎一次次满怀希望地去借，又一次次失望，我都替它着急呢。
但是呀，故事的结尾让人又惊又喜。
小壁虎的尾巴自己长出来啦！这让我明白了，很多时候我们觉得没办法解决的问题，也许时间会给我们答案。
读完这个故事，我就在想，小壁虎可真是个勇敢的小家伙。
它不怕被拒绝，一直在努力。
咱们在生活中也会遇到各种各样的难题，要是能像小壁虎一样勇敢地去尝试，不轻易放弃，说不定也能解决那些看似不可能的事情呢。
小壁虎借尾巴读后感幼儿园
小壁虎借尾巴读后感幼儿园朋友！让我和你聊聊《小壁虎借尾巴》这本绘本故事，就像聊咱爱吃的水蜜桃一样。
哎呀，一提到这个故事，我就想起那只可爱又调皮的小壁虎，每次想起来都觉得特别滑稽。
记得我第一次给孩子念这个故事的时候，刚开始看到小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，小家伙们都惊得瞪大了眼睛。
我心里也不禁为小壁虎捏把汗。
这小家伙不得了，没了尾巴还四处去“借”尾巴，你说有多逗！虽然大伙儿都告诉它尾巴借不来，可它一直在坚持。
小壁虎跑去找小鱼，摇摇摆摆地问：“能借条尾巴给我吗？”小鱼却说它的尾巴得帮忙游泳。
我想，小鱼心里肯定在想：“真拿你这小壁虎没办法，不过看你坚持的样子，还挺可爱的。
”然后，小壁虎又去找蜻蜓。
那画面就像个小小探险家，嗡嗡嗡地跟在飞来飞去的蜻蜓后面。
蜻蜓也无奈地说：“我的尾巴可得用来飞呢。
”看，小壁虎虽然没成功，但它的执着，真让人忍俊不禁。
后来啊，从牛大哥到燕子姐姐，小壁虎就这么一家一家的拜访，简直成了“借尾巴小能手”。
不过到最后，它甚至都“见怪不怪”了。
我猜，这小家伙可能在心里想：“要是能有个尾巴商店就好了，买一送一那种。
”读这故事的时候，我总觉得小壁虎的经历就像我们有时候碰到难题时的样子，虽然结果可能不如意，但过程充满了乐趣和成长。
最后，当小壁虎惊喜地发现自己的尾巴又长出来了，孩子们都高兴得拍手叫好。
那一刻，我感受到大自然多么奇妙，小壁虎终于不用再“借”尾巴啦！这个故事啊，就像我们生活中的小确幸，简单却充满智慧和温暖。
不管孩子还是大人，读来都是满满的快乐。
你是不是也觉得，小壁虎的勇敢和执着很有趣呢？有没有让你想起生活中的某些小冒险？欢迎你也来和我分享哦！。
《小壁虎借尾巴》读后感 一年级读后感100字 一年级读后感
《小壁虎借尾巴》读后感一年级读后感100字一年级读后
感
一年级读后感100字篇一_《小壁虎借尾巴》读后感
今天我学了第17课小壁虎借尾巴，我知道了小壁虎的尾巴有再生的功能，我还知道了很多动物尾巴的作用。
比如老虎用尾巴当作武器，小鱼尾巴用来泼水，老牛尾巴用来赶蝇子等。
你还知道哪些动物尾巴的作用呢？
一年级读后感100字篇二_《戴眼镜的稻草人》读后感
今天，妈妈给我买了《戴眼镜的稻草人》这本书，我非常喜欢。
知道小朋友应该向稻草人学习，虽然它戴眼镜不好看，但是它发挥了自己的作用。
我是小学生了就要努力学习，有好的成绩才是爸爸妈妈的好宝贝，是老师的好学生，我一定努力学习。
一年级读后感100字篇一_《小泥猫》读后感
今天我读了《小泥猫》这则故事，小泥猫被二妞和爷爷打扮的非常好看，在小青蛙跟前炫耀自己非常漂亮。
小青蛙却嘲笑他是一只泥猫不能捉耗子，小泥猫一生气跳进了水里。
二妞和爷爷把它从水里捞了出来变成了一堆烂黄泥。
小泥猫知道自己错了再也不骄傲了。
这则故事我深受启发，我懂得了做人不要骄傲自满，应该谦虚。
我还从小泥猫身上学到了知错就改，做一个有错就改、谦虚的好孩子。
一年级读后感100字篇二_《属鼠灰丢了牙》读后感
读《属鼠灰丢了牙》这个故事，我知道了人的牙齿一共有三十二颗。
听外婆说人生下来是没有牙的，八个月后开始长乳牙，到八岁换乳牙。
之后长出的牙，就要伴随人的一生了。
看来牙齿对于人是多么重要！我们每天都要用它咀嚼食物吃，牙好了身体才健康。
因此我们要爱护牙，养成天天刷牙，饭后漱口的好习惯。
这样牙齿才能健康坚固地伴随我们一生。
小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：《小壁虎借尾巴》读后感我读了《小壁虎借尾巴》这个故事，让我深有感触。
小壁虎很自私，不为别人考虑，每个尾巴都有自己的用途。
只知道自己失去尾巴很难看，自己又不去动脑筋观察问题。
这个故事告诉我们，做任何事情要多动脑筋，仔细观察事情的来龙去脉。
篇二：《小壁虎借尾巴》读后感我读了妈妈给我买的开心故事书上的《小壁虎借尾巴》有感。
讲的是小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，他到处向朋友们借尾巴，可是也没有借到一条，最后尾巴自己长出来了。
这个故事告诉我们：每样东西都有他的用处，每个人都有他自己的特点。
篇三：《小壁虎借尾巴》读后感一天，小壁虎的尾巴被大青蛇咬掉了，小壁虎很伤心，妈妈告诉它，傻孩子，你看一下你的后面，小壁虎就转头看了一下，它发现它的尾巴已经长出来了，小壁虎很高兴的说，谁要借我的尾巴，我就借给它，一点都不会小气。
从这个故事中我知道了有些东西失去了还会再来，有些事情不能太小气，还知道壁虎的尾巴可以再生，这是它的保护自己的特殊本领，很多动物没有这个本领。
篇四：《小壁虎借尾巴》读后感我读过《小壁虎借尾巴》的故事，故事的内容是：有一天小壁虎在吃蚊子，忽然一条蛇咬住他的尾巴，小壁虎使劲甩着尾巴逃跑了，但是尾巴却被蛇咬掉了。
小壁虎觉得很难看，于是就分别向小鱼姐姐、老牛伯伯和孔雀哥哥、燕子阿姨借尾巴，但是没人把自己的尾巴借给他，小壁虎很难过，跑回家问妈妈，妈妈告诉小壁虎：他已经长出新尾巴了。
这个故事告诉我们：凡事都要靠自己。
篇五：《小壁虎借尾巴》读后感今天我读了《小壁虎借尾巴》，这个故事里有小鱼、老黄牛、燕子，还有小壁虎的妈妈。
我喜欢小壁虎，因为他的尾巴能再生。
这个故事告诉我们：每样东西都有他自己的用处，每个人都有他自己的特点。
篇六：《小壁虎借尾巴》读后感一天，小壁虎捉虫子，一条蛇把它的尾巴咬住了。
小壁虎扭断了尾巴，逃走了。
它觉的很难看，就去向鱼、老牛、燕子借尾巴，可是大家都说自己的尾巴不能借。
小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴读后感《小壁虎借尾巴》读后感。
《小壁虎借尾巴》是一本寓教于乐的儿童读物，通过小壁虎的故事，向孩子们传递了友爱、互助、勇敢等正能量。
这本书让我感动，让我思考，也让我学到了很多。
故事的主人公是一只小壁虎，它因为自己的尾巴被猫咪咬断了，感到非常痛苦和无助。
但是在关键时刻，它得到了其他动物的帮助，最终找到了一种解决问题的方法。
故事通过小壁虎的经历告诉我们，面对困难和挑战，我们不要轻易放弃，要学会勇敢、坚强，同时也要学会向他人寻求帮助。
在读这本书的过程中，我深刻地感受到了友爱和互助的重要性。
小壁虎在遇到困难时，得到了其他动物的帮助，这让我明白了在生活中，我们不可能一直独立，需要和他人合作，共同面对困难。
同时，我也意识到了勇敢和坚强的重要性。
小壁虎在失去尾巴后，没有放弃，而是勇敢地面对困难，最终找到了解决问题的方法。
这让我明白了，面对困难时，我们不能气馁，要学会坚强，勇敢地面对。
除此之外，这本书还让我学会了向他人寻求帮助。
小壁虎在遇到困难时，并没有自己默默承受，而是主动向其他动物寻求帮助，最终得到了解决问题的方法。
这让我明白了，当我们遇到困难时，不要害怕向他人寻求帮助，因为团结合作才是解决问题的最好方法。
通过阅读《小壁虎借尾巴》，我受益匪浅。
这本书不仅让我感受到了友爱、互助、勇敢的力量，也让我学会了向他人寻求帮助。
我相信，这些正能量的教训将伴随我一生，让我在面对困难和挑战时，能够更加勇敢、坚强地面对，也能够更加愿意与他人合作，共同解决问题。
感谢这本书，让我受益匪浅。
《小壁虎借尾巴》反思（四篇）
《小壁虎借尾巴》反思《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。
课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处，课文较为简单、易懂。
但是我原本认为本班的学生家中没有什么课外书，课外积累极少，好多学生对壁虎不了解，让他们课前搜集有关壁虎的资料也没有条件。
而且他们读书往往有口无心，不少学生自读课文仅停留在读通顺、识字的阶段，不会结合书本配的图片进行思考。
因此，我在教学过程中，就先简要的介绍了一下壁虎的特点，告诉了他们壁虎尾巴有自卫的功能，然后导入到课文的开头壁虎遇到蛇的一幕。
这样，学生恍然大悟。
但是，在之后的教学中，学生却没有了新鲜感，虽然顺利地完成了这堂课，却很平淡，学生没有自己的新发现。
也许给学生问题，让他们自己去发现更好一些。
《小壁虎借尾巴》反思（二）课的前半部分学生表现还好，可到后面学习课文内容时，学生不在状态，究其原因，我的设计没有关注学生的已有认知，没有抓住学生的兴趣点，虽然本着以“学生为主体”进行备课，却忽略了学生的主体，只想着老师如何去教，没有考虑学生。
因为学生已经进行了充分的预习，课文内容基本懂了，“小壁虎爬到了哪儿?看到了什么?说了什么?它为什么没有借到尾巴?”这样的问题没有什么思考价值。
教学的重点就放在“读”上，让学生进入角色，充分练习读，然后交流评议，读中感悟小壁虎的有礼貌，着急，伤心;感悟语言表达方式。
课上要少一些问题化的语言。
课文的3、4、5自然段是并列结构，这时我们可以将重点放在第3段的教学中，比如教师可以通过“小壁虎遇见了谁?它有没有借给小壁虎尾巴?为什么?”这样的问题来引学第三段。
而接下来的4、5段因为有和第3段相同的形式，我们是否也采取相同的问题模式?不是不行，而是这种相同的形式欠缺新意，学生也学得这种简单的问题无聊，完全没有重复的必要，因为答案一目了然。
老师要了解学生的已有认知，然后提升，训练有一定的空间，要善于抓住学生的兴趣，使学生跳一跳，够得到，学得有兴趣。
2024年小壁虎找尾巴的读后感
2024年小壁虎找尾巴的读后感《2024年小壁虎找尾巴》是一本我最近读过的童话故事书，这本书给我留下了深刻的印象。
故事以一个小壁虎为主角，讲述了它在寻找自己尾巴的过程中经历的冒险和成长。
通过这个故事，我获得了不少启示和思考。
首先，故事中小壁虎寻找尾巴的行动勇敢而坚定。
在开始的时候，小壁虎因为没有尾巴而感到自卑，但它并没有气馁，而是决心要找回自己的尾巴。
在小壁虎的冒险过程中，它面临了很多困难和挑战，但是它从不退缩，毫不气馁，始终保持着勇往直前的精神。
这让我想到了自己，在面对困难和挫折时，是否也能像小壁虎一样坚持不懈，勇敢面对并迎接挑战呢？其次，故事中还蕴含了一个重要的价值观念，那就是不要轻易放弃。
小壁虎找尾巴的过程中，它遇到了许多艰难和失望的事情，但是它从未想过要放弃。
即使是在最困难的时候，小壁虎也能找到办法，克服困难，继续前行。
这给了我很大的启示，告诉我在遇到困难或者失败时，我不能轻易放弃，而是应该相信自己，坚持下去。
只有这样，我才能克服困难，取得成功。
此外，故事中还赋予了小壁虎寻找尾巴的过程以深刻的思考和成长。
尽管故事中的小壁虎非常聪明和机智，但它也不是一帆风顺地找到尾巴而没有遇到任何问题。
相反，它在寻找的过程中不断思考、不断学习、不断成长。
小壁虎通过自己的努力和探索，获得了许多宝贵的经验和智慧。
这让我明白到，成长是一个艰巨的过程，需要不断地思考和学习，才能不断提高自己的能力和智慧。
最后，故事还通过小壁虎找尾巴的过程告诉我，要珍惜身边的一切。
尾巴对于小壁虎来说是非常重要的一部分，但它却因为一次意外而失去了。
小壁虎才真正意识到尾巴的重要性，它渴望重新拥有尾巴。
这让我意识到，有时候我们可能会对一些东西或者一些人感到厌烦，觉得它们不重要，但是当我们失去它们时，才会真正意识到它们的价值。
因此，我们应该学会珍惜身边的一切，包括我们拥有的一切和我们所关心的人。
总的来说，《2024年小壁虎找尾巴》是一本很有意义的童话故事书。
小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴读后感《小壁虎借尾巴》读后感。
《小壁虎借尾巴》是一部极具教育意义的儿童文学作品，作者是著名的儿童文学作家郑渊洁。
这本书讲述了小壁虎因为自己的尾巴太短而感到不满，于是想出了一个借尾巴的主意，结果却遭遇了一系列的意外和困难。
通过小壁虎的经历，作者向孩子们传达了积极向上的生活态度和正确的价值观念。
在读完《小壁虎借尾巴》之后，我深受启发。
首先，我深刻体会到了自尊自信的重要性。
小壁虎因为自己的尾巴太短而感到不满，一直想着借尾巴，却忽略了自己的独特之处。
这让我想到了自己，也许我们每个人都有自己的不足之处，但正是这些不足让我们与众不同，让我们成为了独一无二的存在。
我们应该学会自信，珍惜自己的特点，不要总是羡慕别人的优点而忽略了自己的长处。
其次，我深刻体会到了友情的可贵。
在小壁虎遭遇困难的时候，是其他动物们伸出了援手，帮助了他。
这让我明白了友情的可贵，也让我明白了在困难的时候，我们应该互相帮助，而不是抱怨和自怜。
只有在困难的时候，我们才能真正感受到友情的力量，也才能真正懂得友情的可贵。
最后，我深刻体会到了努力与勇气的重要性。
小壁虎在遭遇困难的时候并没有气馁，而是勇敢地面对了一切，并且努力克服了困难。
这让我明白了努力与勇气的重要性，也让我明白了只有不断地努力和勇敢面对困难，我们才能取得成功，才能走向光明的未来。
总的来说，读完《小壁虎借尾巴》给了我很多的启示。
我学会了自尊自信，学会了珍惜友情，也学会了不断努力与勇敢面对困难。
这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部富有教育意义的作品，它教会了我很多的道理，也让我受益匪浅。
希望更多的孩子能够读到这本书，从中受益，也能够在成长的道路上更加坚定地走下去。
小壁虎借尾巴观后感
小壁虎借尾巴观后感小壁虎这小家伙可太倒霉了，一上来尾巴就被蛇给咬掉了。
你说惨不惨？就像咱人要是突然少了个啥重要的东西，肯定也得急得不行。
不过小壁虎比咱厉害，它马上就想到去借尾巴，这反应速度也是没谁了。
它先找小鱼借尾巴。
小鱼的尾巴多漂亮呀，像一把小扇子似的在水里摆来摆去。
可小鱼说自己的尾巴得用来拨水呢，不能借给小壁虎。
我当时就想啊，小鱼也是有自己的难处，这尾巴就跟它在水里生活的工具似的，要是没了，那可咋游泳呀。
小壁虎也是个懂事的，没强求就走了。
然后它又去找老牛借尾巴。
老牛的尾巴就像个大辫子，一甩一甩的。
老牛说它要用尾巴赶苍蝇呢。
这让我觉得，每个小动物的尾巴都有自己独特的用处，老牛整天在那站着或者吃草，苍蝇肯定老是围着它转，没了尾巴赶苍蝇，不得被烦死啊。
小壁虎听了只能又灰溜溜地走了。
最后小壁虎找小燕子借尾巴。
小燕子的尾巴像剪刀，在天空中飞来飞去可灵活了。
小燕子说自己要用尾巴掌握方向呢，要是没了尾巴，在天上飞着飞着迷路了可咋整。
小壁虎又没借成。
这一路下来，小壁虎也太不容易了，不过它借尾巴的时候那礼貌的样子真的很可爱。
最后小壁虎回到家，发现自己又长出新尾巴了。
这就像是老天爷给它的一个小惊喜。
这也让我明白了，有时候我们遇到困难，到处去寻求帮助，可能最后发现自己本身就有解决问题的能力。
而且小动物们虽然没借给小壁虎尾巴，但它们都很清楚自己尾巴的重要性，这也告诉我们，每个人或者每个小动物都有自己独特的价值，我们要珍惜自己所拥有的东西，可不能随便就把自己重要的东西给弄丢或者借给别人了。
总的来说，这个故事虽然简单，但是道理还挺深刻的呢。
小壁虎借尾巴活动感想
小壁虎借尾巴活动感想前段时间，我们的班级组织了一次有趣的户外探险活动——小壁虎借尾巴活动。
这是一个新颖又刺激的活动，让我们感受到了大自然的奥妙和生命的力量。
在这次活动中，我收获了很多，也有很多感悟。
下面我将分享一下我的感想。
当知道要进行小壁虎借尾巴活动时，我感到非常兴奋，因为这是一个我从未尝试过的挑战，而且听说这个活动能够增强团队合作能力和自我挑战的勇气。
我想，这会是一个很好的机会，让我在活动中收获成长和启发。
出发前，我和同学们一起讨论了一些策略和方法，如何通过小壁虎借尾巴活动顺利完成挑战。
我们决定要互相鼓励、相互支持，发挥出我们每个人的长处，共同来应对挑战。
活动当天，我发现了许多和自己不一样的惊喜。
在迎接的队伍中，有的同学获得了非常好的成绩，而有些同学却遇到了困难，甚至一开始就没能成功。
我看到了他们一次次地尝试、一次次地摔倒，但是仍然坚持着。
我对于他们的坚韧和毅力深表钦佩，也让我意识到了自己的不足之处。
在挑战的过程中，我也遇到了不少困难。
在第一次尝试时，我并没有像我想象的那样成功，而是屡屡失败。
我感到有些挫败，但是我并没有气馁，反而更加努力准备第二次挑战。
我学会了从失败中吸取经验教训，也明白了只有不断地尝试和付出，才能最终获得成功。
而且，在这个过程中，我深刻地感受到了团队的力量，队友们的鼓励和支持让我倍感温暖。
最终，在大家的共同努力下，我们终于完成了这个挑战，我也感到了巨大的成就感和满足感。
这次活动让我明白了一个道理，就是要敢于挑战自我，并且不怕失败。
只有在挑战中不断探索，才能发现更多的潜能，更多的可能性。
通过这次小壁虎借尾巴活动，我不仅提升了自己的团队合作能力，也增强了自我的挑战勇气。
我相信这将会对我的未来产生深远影响。
总之，小壁虎借尾巴活动是一次非常有意义的户外探险活动。
它让我学到了很多，也激发了我内心的渴望。
我相信，这次活动会成为我人生中美好的回忆，也会成为我不断前进的动力和力量。
我会继续努力，敢于挑战自我，追求更高更远的目标。