高中地理当代环境问题的产生及其特点

一、环境问题的表现
资源短缺 环境污染 生态破坏 全球环境变化
资源短缺
怎么会呢？
人口数量 大幅增长
个人对资 源的需求 大幅提高
对资源的需 求无限增长
矛盾
地球资源储量虽巨 大，毕竟总量有限
资源短缺
环境污染
人类向环境排放废弃物的数量超过了环境 的自净能力,导致环境质量下降。
人们生产 高速发展
人们生活 水平提高
我国现代化过程中的类似经历： ——致富愿望的驱使下
有些国家和地区对待环境问题，只顾自身利益， 以邻为壑，污染物不治理即转移！
结果
不是消除环境污染，而是转嫁污染，促使环境污 染全球化！
探究三 ：
说说他们各方立场：
投资商： 自己和当地人的经济利益 环保局领导：开矿带来的环境问题 果农： 自己受到了环境灾害 村长： 兼顾经济发展与环境保护
伦敦
染 逆温天气，不利于污染物稀释扩散；SO2在金属颗粒 物催化下生成SO3、硫酸，附着在烟尘上吸入肺部
四日 水俣
重金属粉尘和SO2随煤尘进入肺部
海 无机汞在海水中转化甲基汞，被鱼、贝类摄入，并在 洋 鱼体Hale Waihona Puke 富集，当地居民食用含甲基汞的鱼而中毒
米糠油
食 品
食用含多氯联苯的米糠油
富山
水 体
用河水灌溉稻米，使米中也含镉，变成镉米
矛盾焦点在哪里？ 经济效益
环境效益
说说你的看法?
如何兼顾
三、当代环境问题的特点
危害的不可预见性 过程的不可逆性 规模的全球性
（一）危害的不可预 见性
DDT的使用
转基因大豆
（二）过程的不可逆性
【误区警示】
经济发展了，才有能力保护和改善环境， 因此，经济发展才是主要的。这种观点对吗？
这种观点是片面的。经济发展与环境保护是 相辅相成的。如果重视经济发展而忽视了环境 效益，最终经济效益也会丧失。环境问题具有 不可逆性，发达国家走过“先污染，后治理” 的道路，已给人类留下了沉痛的教训。
【典例 3】(2011 年东城质检)读人类社会与环境相关模式图 (图 1－2－6)，完成(1)～(2)题。
图 1－2－6
B (1)图中导致环境污染的主要环节是( )
A．① B．② C．③ D．④
D (2)环境问题的主要分布特点是( )
A．城市地区主要表现为生态破坏 B．发达国家环境问题比发展中国家严重 C．农村地区主要表现为环境污染 D．发展中国家环境问题比发达国家严重
第二节 当代环境问题 的产生及其特点
1.了解环境问题的表现、成因、特点及其严重性。 2.能通过分析现象、事实，概况事物的本质，通过比较确 定事物的特点方法，锻炼综合分析问题的能力 3.能知行合一，培养环保意识和责任。
人类和环境的关系
提问：依据环境与人类的相互关系，环节①②在什么情况 下会出现环境问题？
特点：1危害的不可预见性 2.过程的不可逆性 3.规模的全球性
作业：
用人口增长、资源需求、影响环境、 经济发展等主题词写一篇作文
点评：人类向环境索取资源的数量＞环境供给量 人类向环境排放废弃物的量＞环境的自净能力
补充环境问题：当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资 源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排 放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影 响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至 危及人类生存的环境问题
如何在尽可能短的时期内，控制住世界人口的 增长，使世界人口稳定在适度的规模，成为解决 当代环境问题的关键。
判断：
假若世界人口不再增长，就不再存在资 源问题。
虽然世界人口不断增加，是资源问题的重要原因。但 即使将来人口达到零增长，由于人类世代的无限延续 和个人需求的不断增长，仍会构成人口与资源的矛盾。
强化训练：
读图，完成下列问题。 (1)将下面选项的代号填 入图中对应的空白框内(每 字母限填一次)。 a．臭氧层空洞 b．全 球变暖c．酸雨 d．森林 锐减 (2)说明导致全球环境问 题的主要原因。 (3)简述减轻环境问题的 主要措施。
原因：1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 2.短期经济利益与长远环境利益的矛盾 3.局部利益与整体利益的矛盾 4.个人行为与大众利益的矛盾
二、环境问题产生的原因
自然原因
火山爆发、地震、台风等。
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
短期经济利益与长远环境效益的矛盾
人为原因
（更重要） 局部利益与整体利益的矛盾
个人行为与大众利益的矛盾
探究二：
苦难的母亲
这幅漫画你想到什么?
庞大的人口数 量给带来了巨大环 境压力。人口的持 续增长，对物质资 料的需求和消耗随 之增多，最终会超 出环境供给资源和 消化废弃物的能力， 进而出现种种资源 和环境问题。
生态破坏 （主要是植被破坏）
由于人类对环境的破坏，导致环境退化， 从而影响人类生产和生活。
植被是生态系统的基础与核心
生物多样性 环境质量 水土流失 土壤肥
受损
下降
力降低
土地荒漠化
人类丧失生存条件!
全球气候变暖
全 球 臭氧层破坏 环 境 酸雨 趋 于 生物多样性锐减 恶 化 海洋污染
环境污染 环境恶化
（三）规模的全球性
这幅由美国航空航天局提供 的影像中，南极上空的臭氧 层空洞就像一个巨大的蓝色 水滴。美国航空航天局的科 学家2000年9月8日宣布，南 极上空2000年9月3日的臭氧 层空洞面积达到2830万平方 公里。
案例
案例告诉了我们什么？
• 总结：
环境问题已经成为关系全人类生 存与发展的重大难题，要深入分析 它产生的原因，进而确立解决环境 问题的正确思想。
人们弃置到环境中 的废物多而复杂
有些废弃物在环境 中几乎不能降解
环境污染， 如“世界 八大公害 事件”
探究一：
世界八大公害事件
事件
污 染
致害原因
玛纳斯
河谷地形，逆温天气且有雾，不利于污染物扩散
洛杉矶
大
三面环山，静风，不利于空气流通；阳光充足，工业、 汽车废气在紫外线作用下生成光化学烟雾
多诺拉 气 河谷形盆地，逆温和多雾天气，不利于污染物扩散 污
生态破坏
资源需求无限增长 资源短缺
扩展
全球性
【拓展延伸】
环境污染与生态破坏的区别：
主要表现在形成过程的差别上。环境污染主要 是指人类向环境中排放大量的废弃物，超过环境 的自净能力导致环境质量下降，易对人体产生直 接的影响；而生态破坏则主要是人类不合理的生 产活动导致的对环境的破坏，引起环境恶化，从 而影响人类的生产和生活。