语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第三单元 因声求气 吟咏诗韵 13 Word版含解析.doc

[基础巩固层次（A）]
1．改正下列加点字中的错误注音。

颓．唐(tuì)啼．叫(tí)缔．造(dì)
挣．脱(zhènɡ) 神妪．(yù) 沤．肥(òu)
怄．气(òu) 讴．歌(ōu) 蛟．龙(jiāo)
渐．染(jiàn) 谄．媚(xiàn) 粗犷．(kuànɡ)
【答案】“颓”应读tuí，“渐”应读jiān，“谄”应读chǎn，“犷”应读ɡuǎnɡ。

2．下列加点词的意义解释有误的一项是()
A．李凭箜篌引．引：古代一种诗体标志
B．吴丝蜀桐张高秋
．．高秋：指弹奏的时间
C．芙蓉泣露
．．．．香兰笑芙蓉泣露：形容乐声惨淡
D．昆山玉碎
．．．．凤凰叫昆山玉碎：形容乐声凝重
【解析】D项，“昆山玉碎”，形容乐音清脆。

【答案】 D
3．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是()
A．李凭中国
．．
．．弹箜篌B．三峡星河影动摇
C．人事
．．处
．．音书漫寂寞D．女娲炼石补天
【解析】A项，“中国”，古义为“国中，指国都长安之中”；今义为“中华人民共和国”的简称。

B项，“动摇”，古义为“摇曳不定”；今义为“不稳固，不坚定”。

C 项，“人事”，古义为“交游”，今义为“关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作”。

【答案】 D
4．名句默写。

(1)________________，李凭中国弹箜篌。

(李贺《李凭箜篌引》) ________________，何处春江无月明！
(张若虚《春江花月夜》)
(2)十二门前融冷光，________________。

(李贺《李凭箜篌引》) 鹿门月照开烟树，________________。

(孟浩然《夜归鹿门歌》)
(3)________________，老鱼跳波瘦蛟舞。

(李贺《李凭箜篌引》) ________________，风流天下闻。

(李白《赠孟浩然》)
(4)吴质不眠倚桂树，________________。

(李贺《李凭箜篌引》) 我欲因之梦吴越，________________。

(李白《梦游天姥吟留别》) 【答案】(1)江娥啼竹素女愁滟滟随波千万里
(2)二十三丝动紫皇忽到庞公栖隐处(3)梦入神山教神妪吾爱孟夫子(4)露脚斜飞湿寒兔一夜飞度镜湖月
[阅读提升层次（B）]
(一)阅读下面两首唐诗，回答5～6题。

马诗二十三首(其五)
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。

何当金络脑，快走踏清秋。

南园十三首(其五)
李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
请君暂上凌烟阁②，若个③书生万户侯？
【注】①钩：一种弯刀，属于武器。

②凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣二十四人画像以示表彰。

③若个：哪个。

5．《马诗二十三首(其五)》开头两句运用了怎样的表现手法？试结合诗句简要分析。

【答案】《马诗二十三首(其五)》开头两句运用了比兴的手法。

以“雪”喻沙，以“钩”喻月，是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又是兴。

比中见兴，兴中有比，大大丰富了诗的表现力。

6．这两首诗所用的抒情方式有什么不同？试简要赏析。

【解析】《马诗二十三首(其五)》是通过咏马、赞马和慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。

《南园十三首(其五)》由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲酣畅淋漓地表达出来了。

【答案】《马诗二十三首(其五)》借物抒情，写出一匹骏马渴望驰骋疆场，通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用的感慨，显得婉曲而耐人寻味。

《南园十三首(其五)》直抒胸臆，连用两个反问句，表达了自己的家国之痛和身世之悲，痛快淋漓。

(二)请阅读下面韩愈的这首诗歌，回答7～8题。

听颖师①弹琴
韩愈
昵昵②儿女语，恩怨相尔汝③。

划然变轩昂④，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强⑤。

嗟余有两耳，未省听丝篁⑥。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

【注】①颖师：当时一位善弹琴的和尚。

②昵昵：亲热。

③尔汝：好朋友之间不讲客套，互称你我，叫作“尔汝交”。

歌词用尔或汝相称，以示彼此亲昵。

④划
然：突然。

轩昂：形容音乐高亢雄壮。

⑤喧啾四句：形容音乐既有百鸟喧哗般的丰富热闹，又有主题乐调的鲜明嘹亮，高低抑扬，起伏变化。

⑥丝篁：弹拨乐器，此指琴。

7．本诗在描写音乐方面运用了哪些艺术表现手法？
【答案】《听颖师弹琴》前十句用形象的比喻修辞来摹写琴声的起落变化，并且描摹出音乐所表现的意境，是直接描写；首联“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”，写柔细的琴声，充满和乐的色调，次联拟以英雄气概，这是两种截然不同的声音，一柔一刚，构成悬殊的形势。

诗人在实现这一起伏转折的同时，与首联的卿卿我我、充满私情形成鲜明的比照。

8．作者是如何表现音乐效果的？请结合诗歌内容分析。

【答案】本诗的后八句写自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。

“嗟余”二句是自谦之辞，申明自己不懂音乐，未能深谙其中的奥妙。

尽管如此，还是被颖师的琴声所深深感动。

末尾二句进一步渲染颖师琴技的高超，使人经受不了这种感情上的剧烈波动，说明音乐的感人力量。

[语言表达层次（C）]
9．把下面的句子改写成排比句。

音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

【答案】音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家常把灵感变为优美的辞章，画家常把灵感变为完满的构图，而一般人常把灵感变成霎时的喜悦。

情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。