人教版六年级上册第四单元作文

亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失 去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生 活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现 在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用 化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系 列生态灾难。
同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后 代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分 类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品， 多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污 染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤 剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不 制造噪音。
“咚咚咚——”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！ 不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的 道理？难道他们不知道树木为人类提供了新鲜的氧气、保 持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提 供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们 的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子， 真是太好了！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦 心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大 树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了„„”
第
四
单 元
执教者：丽晶小学
熊仁伟
• 思考：你知道目前有哪些资源？ • 展示：土地资源，森林资源，
•
水资源，矿产资源……
大气污染是怎样造成的
1、工业排放
2、
汽车尾气
3、农垦烧荒
4、森林失火
5、路边烧烤
6、建筑工地
水污染的主要危害
用受污染的红色地下水 灌溉，农作物遭到绝产。
水污染导致上 万条鱼的死亡
家庭装修后的废弃物， 含有有机溶剂的油漆可 引起头痛、过敏、昏迷 或致癌；是危险的易燃 品；燃料中多含重金属， 对健康不利。
生存环境的污染—清洁类化学 药品
• 清洁类化学药品：如去 油、除垢、光洁地面、 清洁地毯、通管道等化 学药剂，空气清新剂、 杀虫剂、化学地板打蜡 剂等都具有腐蚀性；杀 虫剂中，约有50%含有 致癌物质，有些可损伤 动物肝脏。
水污染
生存环境的污染—电池
• 电池：如钮扣电池含
有有毒重金属汞；充 电电池含有有害重金 属镉；干电池含汞、 铅和酸碱类物质等对 环境有害的物质。
生存环境的污染—剩餐
• 剩餐：大量滋生蚊 蝇；促使垃圾中的 细菌大量繁殖，产 生有毒气体和沼气， 引起垃圾爆炸。
生存环境的污染—油漆和颜料
• 油漆和颜料：如建筑、
“唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼 泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你 们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下 了！”
• 这段木头里一定有虫
我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天给生了虫的树 木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死 了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家， 所有生活在这里的动物，都没有了家。 今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？ 突然我发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷我赶紧飞过去。我站 在旁边的一棵树上仔细看，一个长着榆木脑袋，头戴一顶鸭舌帽，嘴叼着 一支烟，挽着袖子抡起一把锋利的大斧子砍向一个大树的树干的盗木人。 这时候，大树呻吟着对我说：“啄木鸟你平时很会捉木头里的虫子，快 把他脑子里的虫子捉出来吧！”我看到已经有很多树木被砍倒，树干和树 桩已经分家惨不忍睹。我怒火万分跳出树冠飞到天空中以最快的向哪个人 的脑袋卧冲下来，“碰”的一声，盗木人摔了一个狗啃屎，大声叫道： “是谁戳我！”我站在他的身上，使劲的戳他的头叫道：“这段木头里一 定有虫，如果没有虫怎么会傻到大量砍伐树木，破坏地球生态环境呢？” 盗木者气愤的拿起斧子向我砍去，还好我机灵躲了过去，我急忙飞向家里 告诉兄弟姐妹：“有个可恶的盗木人，咱们要把他赶跑。”话音刚落所有 的啄木鸟向一窝蜂的冲向那个可恶的盗木人。盗木人看了连忙逃跑，我心 里想：“计划成功了。”盗木人跑着跑着突然看到一个房子上写着五个大 字“森林保护局”。吓得盗木人脸都白了，腿也软了一屁股坐在了地上— 他被森林保护局的人发现了。 森林又恢复了往日的平静……
漫画作文部分
保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木 头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护 环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们， 我们应该比其它动物做得更好。
美景的曾经和现在（罗布泊）
美景的过去和现在（月牙泉）
美景的过去和现在（西湖水葫芦）
怎么写建议书
建议书一般是由标题、称谓、正文、结尾、（署名 和日期）几个部分组成的。 1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或 “关于……的建议”。 2．标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。 也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单位 名称或人的姓名。 3．正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格 写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。 一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和要求 做到的具体事项。
校园环保建议书 敬爱的老师、亲爱的同学们、尊敬的校长: 你们好！ 阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来， 我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。 但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学 们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康 地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点 一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议： 1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍 惜粮食。 2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食 碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。 3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰， 主动清理地面和墙壁上的污垢。 4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯， 共同创建一个美丽的校园。 5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。 6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。 让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从 自己做起！从小事做起！ 建议人:XXX X月X日
看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头， 气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看， 到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋„„你这死啄木鸟！我又不是木头， 你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在 毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？ 我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不 耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现 了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着， 盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。
4．结尾。要表示建议者的希望，一般要用带 有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。 5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清 建议者的名称及提建议的日期。
• 注意事项： • ①受建议人要写清楚，否则不知给谁提的建议， 谁会采纳呢？ • ②提出建议的原因要具体，目的要说明，这样受 文单位或个人会更容易考虑你的建议的合理性， 更容易采纳你的建议。要具体明确，有针对性。 建议书要将自己建议的具体内容，采取的措施、 方 法、步骤一一列出，少说大话。同时要针对某 一具体问题来谈。 • ③建议内容可以分条列出。要把握好分寸，实事 求是，不提过高要求，所提的建议经过努力必须 是切实可行的。 • ④用语要谨慎虚心，不用命令语气。语言要精炼、 准确，篇幅一般不宜太长，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年 减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。 我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候， 还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今 我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾 绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。 由此，我郑重的为大家提几条建议： 一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内； 二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水； 三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电； 四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为； 五、不随地吐痰，不制造噪音； 六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染； 七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。 我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿 姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。 因为保护环境，刻不容缓！ 让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为 悔恨的泪！ 建议人:XXX X月X 日
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算 什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜 资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有 人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会 被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被 沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好 呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告 诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我 们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地 球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法 生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保 护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换 一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享 受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！
到底哪段木头里有虫
我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统， 堪称“森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去 也„„ 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁 郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻 闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜， 这样的林子越来越少了。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的 意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环 境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容 缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我 们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！ 建议人：msyyym 二0一一年六月二十八日