【高考讲坛】2016届高考数学一轮复习 第10章 第7节 随机变量及其分布、均值与方差课件 理 苏教版

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数学高考总复习:随机变量及其分布

数学高考总复习:随机变量及其分布

随机变量及其分布知识网络知识要点梳理知识点一:离散型随机变量及其分布列1.离散型随机变量:2.离散性随机变量的分布列:3.离散型随机变量的分布列都具有下面两个性质:(1)p i≥0,i=1,2…;(2)P1+P2+…=1知识点二:离散型随机变量的二点分布知识点三:离散型随机变量的二项分布在一次随机试验中,某事件可能发生也可能不发生,在n次独立重复试验中这个事件发生的次数是一个随机变量,如果在一次试验中某事件发生的概率是P,那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生k次的概率是,于是得到随机变量的概率分布如下:若~,则,。

知识点四:离散型随机变量的几何分布独立重复试验中,某个事件第一次发生时所作试验的次数也是一个正整数的离散型随机变量。

表示在第k次独立重复试验时该事件第一次发生,如果把第k次重复试验时事件A发生记作A k,事件A不发生记作且称这样的随机变量服从几何分布,记作其中若随机变量服从几何分布,则,知识点五:超几何分布在含M件次品的N件产品中,任取n件,其中恰有X件次品数,则事件发生的概率为:,其中,为超几何分布列。

离散型随机变量X服从超几何分布。

若随机变量X服从超几何分布,则,。

知识点六:离散型随机变量的期望与方差1、离散型随机变量的期望:2、离散型随机变量的方差:经典例题精析类型一:独立重复试验的概率1、把n个不同的球随机地放入编号为1,2,…,m的m个盒子内,求1号盒恰有r个球的概率【变式1】十层电梯从低层到顶层停不少于3次的概率是多少?停几次概率最大?【变式2】实力相等的甲、乙两队参加乒乓球团体比赛,规定5局3胜制(即5局内谁先赢3局就算胜出并停止比赛).(1)试分别求甲打完3局、4局、5局才能取胜的概率.(2)按比赛规则甲获胜的概率.类型二:分布列的性质2试求出常数c与ξ的分布列。

求此射手“射击一次命中环数≥7”的概率.【变式2】随机变量的分布列如下:其中成等差数列,若,则的值是_______.类型三:离散型随机变量的分布列3、某人参加射击,击中目标的概率是。

高考数学理一轮复习课件第10章计数原理概率随机变量及其分布102

高考数学理一轮复习课件第10章计数原理概率随机变量及其分布102

D.130
解析 易知|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|=1 或 2 或 3,下面分三种情况讨论.其一:|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5| =1,此时,从 x1,x2,x3,x4,x5 中任取一个让其等于 1 或-1,其余等于 0,于是有 C51C12=10 种情况; 其二:|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|=2,此时,从 x1,x2,x3,x4,x5 中任取两个让其都等于 1 或都等于-1 或 一个等于 1、另一个等于-1,其余等于 0,于是有 2C25+C25C12=40 种情况;其三:|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5| =3,此时,从 x1,x2,x3,x4,x5 中任取三个让其都等于 1 或都等于-1 或两个等于 1、另一个等于-1 或 两个等于-1,另一个等于 1,其余等于 0,于是有 2C35+C35C13+C35C32=80 种情况.综上知,满足条件的元 素个数共有 10+40+80=130 种,故答案为 D.
栏目 导引
第十二章 选考部分
命题角度 3 特殊元素(位置)问题
典例5 [2014·四川高考]六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不
同的排法共有( )
A.192 种
B.216 种
C.240 种
D.288 种
解析 当最左端排甲时,不同的排法共有 A55种;当最左端排乙时,甲只能排在中间四个位置之一,则 不同的排法共有 C14A44种.故不同的排法共有 A55+C14A44=9×24=216 种.
栏目 导引
第十二章 选考部分
2.我国第一艘航母“辽宁舰”在某次舰载机起降飞行训练中,有 5 架舰载机准备着舰.如果甲、乙两
机必须相邻着舰,而丙、丁不能相邻着舰,那么不同的着舰方法有( )

近年高考数学一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布10.7离散型随机变量及其分布列学案理

近年高考数学一轮复习第10章计数原理、概率、随机变量及其分布10.7离散型随机变量及其分布列学案理

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10.7 离散型随机变量及其分布列[知识梳理]1.离散型随机变量随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量,常用字母X,Y,ξ,η,…表示.所有取值可以一一列出的随机变量,称为离散型随机变量.2.离散型随机变量的分布列及性质(1)一般地,若离散型随机变量X可能取的不同值为x1,x2,…,x i,…,x n,X取每一个值x i(i=1,2,…,n)的概率P(X=x i)=p i,则表Xx 1x2…xi…xnPp 1p2…pi…pn称为离散型随机变量X的概率分布列,简称为X的分布列,有时为了表达简单,也用等式P (X =x i )=p i ,i =1,2,…,n 表示X 的分布列.(2)离散型随机变量的分布列的性质 ①p i ≥0(i =1,2,…,n ); ②错误!。

3.常见离散型随机变量的分布列 (1)两点分布若随机变量X 服从两点分布,即其分布列为1p,其中p =P (X =1)称为成功概率. (2)超几何分布在含有M 件次品的N 件产品中,任取n 件,其中恰有X 件次品,则P (X =k )=错误!,k =0,1,2,…,m ,其中m =min {M ,n },且n ≤N ,M ≤N ,n ,M ,N ∈N *。

高考数学一轮复习讲义: 随机变量及其概率分布

高考数学一轮复习讲义: 随机变量及其概率分布
审题视角
(1)根据 x,y 的取值,随机变量 ξ 的最大值为 3,当 ξ=3 时, 只能 x=1,y=3 或 x=3,y=1;(2)根据 x,y 的取值,ξ 的 所有取值为 0,1,2,3,列举计数计算其相应的概率值即可.
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规范解答
解 (1)∵x,y 可能的取值为 1,2,3,
∴|x-2|≤1,|y-x|≤2,
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(2)随机变量 X 的可能取值为 2,3,4,5,取相应值的概率分别为 P(X=2)=CC13340=310, P(X=3)=CC12C13024+CC22C31041=125, P(X=4)=CC12C13026+CC22C31061=130, P(X=5)=CC12C13028+CC22C31081=185. ∴随机变量 X 的概率分布表为
X 0 10 20 50 60 12 1 2 1
P 3 5 15 15 15
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变式训练 3 (10 分)在一个盒子中,放有标号分别为 1,2,3 的三张卡片,现 从这个盒子中,有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为 x、 y,记 ξ=|x-2|+|y-x|. (1)求随机变量 ξ 的最大值,并求事件“ξ 取得最大值”的概率; (2)求随机变量 ξ 的概率分布表.
则随机变量 X 的概率分布表为:
X1 2 3 4 5 32 6 3 1
P 7 7 35 35 35
(3)甲取到白球的概率为 P=P(X=1)+P(X=3)+P(X=5)=37+365+315=2325.
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超几何分布问题
例 3 一袋中装有 10 个大小相同的黑球和白球.已知从袋中 任意摸出 2 个球,至少得到 1 个白球的概率是79. (1)求白球的个数; (2)从袋中任意摸出 3 个球,记得到白球的个数为 X,求 随机变量 X 的概率分布表.

高考数学一轮复习第10章计数原理概率随机变量及其分布第6讲几何概型讲义理含解析042016.doc

高考数学一轮复习第10章计数原理概率随机变量及其分布第6讲几何概型讲义理含解析042016.doc

第6讲 几何概型1.几何概型的定义如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的□01长度(面积或体积)成比例,那么称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.2.几何概型的两个基本特点3.几何概型的概率公式P (A )=□01构成事件A 的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积.1.概念辨析(1)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率.( ) (2)与面积有关的几何概型的概率与几何图形的形状有关.( )(3)几何概型中,每一个基本事件就是从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中的每一点被取到的机会相等.( )(4)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形.( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√ 2.小题热身(1)有四个游戏盘,将它们水平放稳后,在上面扔一个玻璃小球,若小球落在阴影部分,则可中奖,小明要想增加中奖机会,应选择的游戏盘是( )答案 A解析 如题干选项中图,各种情况的概率都是其面积比,中奖的概率依次为P (A )=38,P (B )=28,P (C )=26,P (D )=13,所以P (A )>P (C )=P (D )>P (B ).故选A.(2)(2016·全国卷Ⅰ)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是( )A.13B.12C.23D.34答案 B解析 解法一:7:30的班车小明显然是坐不到的.当小明在7:50之后8:00之前到达,或者8:20之后8:30之前到达时,他等车的时间将不超过10分钟,故所求概率为10+1040=12.故选B.解法二:当小明到达车站的时刻超过8:00,但又不到8:20时,等车时间将超过10分钟,7:50~8:30的其他时刻到达车站时,等车时间将不超过10分钟,故等车时间不超过10分钟的概率为1-2040=12.故选B.(3)如图所示,在直角坐标系内,射线OT 落在30°角的终边上,任作一条射线OA ,则射线OA 落在∠yOT 内的概率为________.答案 16解析 根据题图,因为射线OA 在坐标系内是等可能分布的,所以OA 落在∠yOT 内的概率为60°360°=16.(4)如图,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,有一动点在此长方体内随机运动,则此动点在三棱锥A -A 1BD 内的概率为________.答案 16解析 设事件M 为“动点在三棱锥A -A 1BD 内”, 则P (M )=V 三棱锥A -A 1BDV 长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1=13AA 1·S △ABD V 长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1=13AA 1·12S 矩形ABCD AA 1·S 矩形ABCD =16.题型 一 与长度(角度)有关的几何概型1.在区间[0,2]上随机地取一个数x ,则事件“-1≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1”发生的概率为( )A.34B.23 C.13 D.14答案 A解析 不等式-1≤log 12 ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1可化为log 12 2≤log 12 ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤log 12 12,即12≤x +12≤2,解得0≤x ≤32,故由几何概型的概率公式得P =32-02-0=34.2.如图,在等腰直角三角形ABC 中,过直角顶点C 作射线CM 交AB 于点M ,则使得AM 小于AC 的概率为________.答案 34解析 当AM =AC 时,△ACM 为以A 为顶点的等腰三角形,∠ACM =180°-45°2=67.5°.当∠ACM <67.5°时,AM <AC ,所以AM 小于AC 的概率P =∠ACM 的度数∠ACB 的度数=67.5°90°=34.条件探究 1 把举例说明1的条件“-1≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1”改为“使函数y =log 12x -3有意义”,试求其概率.解 由log 12(4x -3)≥0得0<4x -3≤1,即x ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤34,1,由几何概型的概率公式,得P =1-342-0=18. 条件探究2 把举例说明1的条件“-1≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1”改为“2≤2x +12≤4”,试求其概率.解 由2≤2x +12 ≤4得1≤x +12≤2,即x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,32,由几何概型的概率公式,得P =32-122-0=12.1.与长度有关的几何概型(1)如果试验结果构成的区域的几何度量可用长度表示,则其概率的计算公式为P (A )=构成事件A 的区域长度试验的全部结果所构成的区域长度.(2)与时间、不等式及其解有关的概率问题与时间、不等式及其解有关的概率问题可依据转化与化归思想将其转化为与长度有关的几何概型,利用几何概型求解.2.与角度有关的几何概型当涉及射线的转动,扇形中有关落点区域问题时,应以角的大小作为区域度量来计算概率,且不可用线段的长度代替,这是两种不同的度量手段.1.已知函数f (x )=-x 3+3x 2,在区间(-2,5)上任取一个实数x 0,则f ′(x 0)≥0的概率为________.答案 27解析 因为f ′(x )=-3x 2+6x =-3x (x -2), 所以由f ′(x 0)≥0,解得0≤x 0≤2. 由几何概型的概率计算公式得f ′(x 0)≥0的概率P =2-05--=27.2.如图,四边形ABCD 为矩形,AB =3,BC =1,以A 为圆心,1为半径作四分之一个圆弧DE ︵,在∠DAB 内任作射线AP ,则射线AP 与线段BC 有公共点的概率为.答案 13解析 因为在∠DAB 内任作射线AP ,则等可能基本事件为“∠DAB 内作射线AP ”,所以它的所有等可能事件所在的区域是∠DAB ,当射线AP 与线段BC 有公共点时,射线AP 落在∠CAB 内,区域为∠CAB ,所以射线AP 与线段BC 有公共点的概率为∠CAB ∠DAB =30°90°=13. 题型 二 与面积有关的几何概型角度1 与随机模拟相关的几何概型1.(2016·全国卷Ⅱ)从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( )A.4nmB.2nmC.4mnD.2mn答案C解析 如图,数对(x i ,y i )(i =1,2,…,n )表示的点落在边长为1的正方形OABC 内(包括边界),两数的平方和小于1的数对表示的点落在半径为1的四分之一圆(阴影部分)内,则由几何概型的概率公式可得m n =14π12⇒π=4mn.故选C.角度2 与平面图形面积有关的问题2.(2018·全国卷Ⅰ)右图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形.此图由三个半圆构成,三个半圆的直径分别为直角三角形ABC 的斜边BC ,直角边AB ,AC .△ABC 的三边所围成的区域记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ.在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ的概率分别记为p 1,p 2,p 3,则( )A .p 1=p 2B .p 1=p 3C .p 2=p 3D .p 1=p 2+p 3答案 A解析 不妨取AB =AC =2,则BC =22,所以区域Ⅰ的面积为S △ABC =2;区域Ⅲ的面积为π-2;区域Ⅱ的面积为π-(π-2)=2,所以根据几何概型的概率公式,易得p 1=p 2,故选A.角度3 与线性规划有关的几何概型3.在区间[0,1]上任取两个数,则这两个数之和小于65的概率是( )A.1225B.1625C.1725D.1825 答案C解析 设这两个数分别是x ,y ,则总的基本事件构成的区域是⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤1,0≤y ≤1确定的平面区域,所求事件包含的基本事件构成的区域是⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤1,0≤y ≤1,x +y <65确定的平面区域,如图所示(阴影部分),阴影部分的面积是1-12×⎝ ⎛⎭⎪⎫452=1725,所以这两个数之和小于65的概率是1725.角度4 与定积分有关的几何概型4.(2015·福建高考)如图,点A 的坐标为(1,0),点C 的坐标为(2,4),函数f (x )=x 2.若在矩形ABCD 内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于________.答案512解析 由题图可知S 阴影=S 矩形ABCD -⎠⎛12x 2dx =1×4-x 3321=4-⎝ ⎛⎭⎪⎫83-13=53,则所求事件的概率P =S 阴影S 矩形ABCD =534=512.1.与平面几何、解析几何等知识交汇问题的解题思路利用平面几何、解析几何等相关知识,先确定基本事件对应区域的形状,再选择恰当的方法和公式,计算出其面积,进而代入公式求概率.见举例说明1、2.2.与线性规划交汇问题的解题思路先根据约束条件作出可行域,再确定形状,求面积大小,进而代入公式求概率.见举例说明3.3.与定积分交汇问题的解题思路先确定基本事件对应区域的形状构成,再将其面积转化为某定积分的计算,并求其大小,进而代入公式求概率.见举例说明4.1.(2017·全国卷Ⅰ)如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是( )A.14 B.π8 C.12 D.π4答案 B解析 不妨设正方形ABCD 的边长为2,则正方形内切圆的半径为1,S 正方形=4. 由圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称,得S 黑=S 白=12S 圆=π2,所以由几何概型知所求概率P =S 黑S 正方形=π24=π8.故选B.2.(2018·枣庄二模)七巧板是我们祖先的一项创造,被誉为“东方魔板”,它是由五块等腰直角三角形(两块全等的小三角形、一块中三角形和两块全等的大三角形)、一块正方形和一块平行四边形组成的.如图是一个用七巧板拼成的正方形,在此正方形中任取一点,则此点取自阴影部分的概率是()A.316B.38C.14D.18答案 C解析 把图中阴影正方形分割后,移成如图所示,观察图形可知此点取自阴影部分的概率是14.3.如图,矩形ABCD 的四个顶点的坐标分别为A (0,-1),B (π,-1),C (π,1),D (0,1),正弦曲线f (x )=sin x 和余弦曲线g (x )=cos x 在矩形ABCD 内交于点F ,向矩形ABCD 区域内随机投掷一点,则该点落在阴影区域内的概率是( )A.1+2π B.1+22π C.1πD.12π答案 B解析 由题图可知矩形ABCD 的面积为2π,由sin x =cos x 得x F =π4,故阴影部分的面积为所以点落在阴影区域内的概率P =1+22π.4.已知向量a =(2,1),b =(x ,y ).若x ∈[-1,2],y ∈[-1,1],求向量a ,b 的夹角是钝角的概率. 解 设“a ,b 的夹角是钝角”为事件B ,由a ,b 的夹角是钝角,可得a ·b <0,即2x +y <0,且x ≠2y .基本事件为⎩⎨⎧ x ,y ⎪⎪⎪⎭⎬⎫⎩⎪⎨⎪⎧ -1≤x ≤2,-1≤y ≤1所表示的区域,B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ,y ⎪⎪⎪ ⎩⎪⎨⎪⎧ -1≤x ≤2,-1≤y ≤1,2x +y <0,x ≠2y ,如图,区域B 为图中阴影部分去掉直线x -2y =0上的点,所以,P (B )=12×⎝ ⎛⎭⎪⎫12+32×23×2=13, 即向量a ,b 的夹角是钝角的概率是13. 题型 三 与体积有关的几何概型某个四面体的三视图如图所示,若在该四面体的外接球内任取一点,则点落在四面体内的概率为()A.913πB.113π C.913169π D.13169π答案 C解析 由三视图可知该立体图形为三棱锥,其底面是一个直角边长为32的等腰直角三角形,高为4,所以该三棱锥的体积为12,又外接球的直径2r 为以三棱锥的三个两两垂直的棱为长方体的对角线,即2r =42+22+22=213,所以球的体积为5213π3,所以点落在四面体内的概率为125213π3=913169π.与体积有关的几何概型问题 如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用空间几何体的体积表示,则其概率的计算公式为:P(A )=构成事件A 的区域体积试验的全部结果所构成的区域体积. 求解的关键是计算事件的总体积以及事件A 的体积.如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,在正方体内随机取点M ,则使四棱锥M -ABCD的体积小于16的概率为________.答案 12解析 过M 作平面RS ∥平面AC ,则两平面间的距离是四棱锥M -ABCD 的高,显然M 在平面RS 上任意位置时,四棱锥M -ABCD 的体积都相等.若此时四棱锥M -ABCD 的体积等于16.只要M 在截面以下即可小于16,当V M -ABCD =16时,即13×1×1×h =16,解得h =12,即点M 到底面ABCD 的距离,所以所求概率P =1×1×121×1×1=12.精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

高考数学一轮复习 第十章 第七节 离散型随机变量及其分布列课件 理 新人教版

高考数学一轮复习 第十章 第七节 离散型随机变量及其分布列课件 理 新人教版

[规律方法] 求离散型随机变量的分布列,首先要根据具体情况确定 X 的
取值情况,然后通过概率知识求出 X取各个值对应的概率值,
注意利用分布列的性质验证.
[跟踪训练]
2.(2014·北京东城) 某中学选派40名同学参加北京市高中生
1 1 3 A [P(2<X≤4)=P(X=3)+P(X=4)= 3+ 4= .] 2 2 16
3.袋中装有 10 个红球、5 个黑球.每次随机抽取 1 个球后,若 取得黑球则另换 1 个红球放回袋中,直到取到红球为止.若抽 取的次数为 X,则表示“放回 5 个红球”事件的是 ( A.X=4 C.X=6 B.X=5 D.X≤5 )
则 k 的值为 ( 1 A. 2 C.2 k k k B [由 + +…+ =1, n n n 解得 k=1.] B.1 D.3 )
分布列的求法 [典题导入]
(2013·江西高考)小波以游戏 方式决定是参加学校合唱团还是参加学校 排球队.游戏规则为:以O为起点,再 从A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,A8(如图)
1-p
这样的分布列叫做两点分布列.
如果随机变量X的分布列为两点分布列,就称X服从 两点分 布,而称p= P(X=1) 为成功概率.
2.超几何分布列 一般地,在含有 M 件次品的 N 件产品中,任取 n 件,其中恰
n -k Ck C M N -M 有 X 件次品,则 P(X=k)= ,k=0,1,2,…,m, Cn N
称为离散型随机变量X的概率分布列,简称为X的分布 列.有时为了表达简单,也用等式 P(X=xi)=pi,i=1,2,…,n
表示X的分布列.
三、离散型随机变量分布列的性质 1. pi ≥0,i=1,2,…,n; 2. pi=1 .

高中数学必修知识点随机变量及其分布

高中数学必修知识点随机变量及其分布

高中数学必修知识点随机变量及其分布1、随机变量:如果随机试验可能出现的结果可以用一个变量X 来表示,并且X 是随着试验的结果的不同而变化,那么这样的变量叫做随机变量. 随机变量常用大写字母X 、Y 等或希腊字母 ξ、η等表示。

2、离散型随机变量:在上面的射击、产品检验等例子中,对于随机变量X 可能取的值,我们可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量.3、离散型随机变量的分布列:一般的,设离散型随机变量X 可能取的值为x 1,x 2,..... ,x i ,......,x nX 取每一个值 x i (i=1,2,......)的概率P(ξ=x i )=P i ,则称表为离散型随机变量X 的概率分布,简称分布列4、分布列性质① p i ≥0, i =1,2, … ; ② p 1 + p 2 +…+p n = 1.5、二点分布:如果随机变量X 的分布列为:其中0<p<1,q=1-p ,则称离散型随机变量X 服从参数p 的二点分布6、超几何分布:一般地, 设总数为N 件的两类物品,其中一类有M 件,从所有物品中任取n(n ≤N)件,这n 件中所含这类物品件数X 是一个离散型随机变量,则它取值为k 时的概率为()(0,1,2,,)k n k M N M n N C C P X k k m C --===,其中{}min ,m M n =,且*,,,,n N M N n M N N ∈≤≤7、条件概率:对任意事件A 和事件B ,在已知事件A 发生的条件下事件B 发生的概率,叫做条件概率.记作P(B|A),读作A 发生的条件下B 的概率8、公式: .0)(,)()()|(>=A P A P AB P A B P9、相互独立事件:事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件。

)()()(B P A P B A P ⋅=⋅10、n 次独立重复事件:在同等条件下进行的,各次之间相互独立的一种试验11、二项分布: 设在n 次独立重复试验中某个事件A 发生的次数,A 发生次数ξ是一个随机变量.如果在一次试验中某事件发生的概率是p ,事件A 不发生的概率为q=1-p ,那么在n 次独立重复试验中)(k P =ξk n k k n q p C -=(其中 k=0,1, ……,n ,q=1-p )于是可得随机变量ξ的概率分布如下:这样的随机变量ξ服从二项分布,记作ξ~B(n ,p) ,其中n ,p 为参数12、数学期望:一般地,若离散型随机变量ξ的概率分布为则称 E ξ=x1p1+x2p2+…+xnpn +… 为ξ的数学期望或平均数、均值,数学期望又简称为期望.是离散型随机变量。

2016年高考数学大一轮(人教A新课标)精讲课件:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 4

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第十章
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[拓展提高] (1)概率与频率的关系 频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机 的,而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生 的可能性的大小,有时也用频率来作为随机事件概率的估计 值. (2)随机事件概率的求法 利用概率的统计定义求事件的概率,即通过大量的重复试 验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数,这个常数就是 概率.
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(2)选择L1的有60人,选择L2的有40人, 故由调查结果得频率为:
所用时间(分钟) 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60
答案:1
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答案:A
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(新课标)2016版高考数学一轮复习 10.4离散型随机变量.

(新课标)2016版高考数学一轮复习 10.4离散型随机变量.
课标版 理数 § 10.4 离散型随机变量的分布列、期望与方差
知识梳理
1.离散型随机变量的分布列 (1)如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做①
随机变量 ;按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做② 离散型随 机变量 . (2)若离散型随机变量X可能取的不同值为x1,x2,…,xn,X取每一个值xi(i=1,2, …,n)的概率P(X=xi)=pi,则称表
6
3
63
由于两种方案的奖励额的期望都符合要求,但方案2奖励额的方差比方案1
的小,所以应该选择方案2.
注:第(2)问,给出方案1或方案2的任一种方案,并利用期望说明所给方案满
足要求,给3分;进一步比较方差,说明应选择方案2,再给2分.
1.方差反映了离散型随机变量取值的集中与离散、波动与稳定的程度,在 实际问题中有非常重要的比较价值.特别注意,若利用期望难以判断产品质 量或技术水平的高低等问题时,可考虑利用方差来判断. 2.求离散型随机变量的期望(或方差)关键是写出离散型随机变量的分布列.
20
20 20 20 20
3.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分,罚不中得0分,已知某运动员罚
球命中的概率为0.7,则他罚球2次(每次罚球结果互不影响)的得分的数学期
望是
.
答案 1.4
解析 设得分为变量ξ,则其概率分布列为
ξ
0
1
2
P
0.09
0.42
0.49
则Eξ=0×0.09+1×0.42+2×0.49=1.4.
对于方案1,即方案(10,10,50,50),设顾客所获的奖励额为X1,则X1的分布列为
X1
20
60
100

2016版高考数学大一轮复习课件:第10章-第7节离散型随机变量及其分布列

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课 时







菜单
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基 础 知
识 考向一 [185] 离散型随机变量分布列的性质

方 法 技 巧
设离散型随机变量 X 的分布列为
X0
1
2
34
P 0.2 0.1 0.1 0.3 m

设 η=|x-1|,则 P(η=1)=________.
CmMCnN--mM

CnN
限 时 检 测
菜单
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基 础 知 识 点
方 法 技 巧
运用两个分布列的关键
随机变量 X 服从两点分布,常与事件成败问题有关,随
机变量 X 服从超几何分布多与产品抽检问题有关.










菜单
计相结合综合考查.3.多以解答题中考查,难度多属中档.










菜单
第二页,编辑于星期五:二十三点 五十四分。
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一、离散型随机变量
方 法 技 巧
随着试验结果变化而变化的变量称为随__机__变__量__,常用字
母 X,Y,ξ,η,…表示.所有取值可以一一列出的随机变量,
方 法 技 巧
米以下空气质量为一级;在 35 微克/立方米~75 微克/立方米

2016年高考数学大一轮(人教A新课标)精讲课件:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 3

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项的系数的最值问题
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提能·课时冲关
[典例赏析 2]
求二项式
x-x228 的展开式中:
(1)二项式系数最大的项;
(2)系数最大的项和系数最小的项. [解] (1)由 n=8 可知展开式共 92 项,故第 5 项的二项式
故n=10,故选C. 答案:C
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第十章
2016年新课标高考·大一学科素养
提能·课时冲关
4.若(x-1)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,则a0+a2+a4的 值为________.
解析:令x=1,∴a0+a1+a2+a3+a4=0.① x=-1,a0-a1+a2-a3+a4=16.② ∴①+②得a0+a2+a4=8. 答案:8
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[拓展提高] 求二项展开式中的项或项的系数 的方法
(1)展开式中常数项、有理项的特征是通项中未 知数的指数分别为零和整数.解决这类问题时,先 要合并通项中同一字母的指数,再根据上述特征进 行分析.
提能·课时冲关
质疑探究:二项式系数与项的系数相同吗?
提示:在通项 Tk+1=Cknan-kbk 中,Ckn就是该项的二项式系数, 它与 a,b 的值无关;Tk+1 项的系数指化简后除字母以外的因数, 如 a=2x,b=3y,Tk+1=Ckn2n-k·3kxn-kyk,其中 Ckn2n-k3k 就是 Tk+ 1 项的系数.

2016年高考数学大一轮(人教A新课标)精讲课件:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 1

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两个原理的综合应用
[典例赏析3] (1)(2015·福州模拟)某校学生会由高一年级5人, 高二年级6人,高三年级4人组成,若要选出不同年级的两人分别 参加市里组织的两项活动,有________种不同的选法.
(2)(2015·许昌模拟)从1,2,3,4,7,9六个数中,任取两个数作对 数的底数和真数,则所有不同的对数的值的个数为________.
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5.有不同颜色的四件上衣与不同颜色的三条长裤,如果一 条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数是________.
解析:先选上衣,从4件上衣中选一件有4种,第二步选长 裤,从3条长裤中选一条有3种,由分步乘法原理可知有4×3=12 种配法.
由分步乘法计数原理,得到第二象限的点的个数是3×2=6. [答案] (1)36 (2)6
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[拓展提高] 利用分步乘法计数原理解决问题时 要注意:
(1)要按事件发生的过程合理分步,即考虑分步的 先后顺序.
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3.2 014×2 013×2 012×2 011×2 010 等于( )

2016届高考数学理科一轮复习课件 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布10-9

2016届高考数学理科一轮复习课件 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布10-9
(2)V 的所有可能取值为 0,16,13,23,43, 又 PV=16=210, PV=13=CC1336=230, PV=23=CC2336=230, PV=43=210,
第二十页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。
因此V的分布列为
由 V 的分布列可得 E(V)=0×35+16×210+13×230+32×230+43×210=490.
X x1 x2 … xi … xn
P p1 p2 … pi … pn
则称E(X)= x1p1+x2p2+…+xipi+…+为xnp随n 机变量X的均值或数学期望,它
反映了离散型随机变量取值的

平均水平
2 . 若 Y = aX + b , 其 中 a , b 为 常 数 , 则 Y 也 是 随 机 变 量 , 且 E(aX + b)
答案:10
第十二页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。
正态分布(自主探究)
例1 (1)设随机变量ξ服从正态分布N(1,σ2),若P(ξ<2)=0.8,则
P(0<ξ<1)的值为( )
A.0.2
B.0.3
C.0.4
D.0.6
(2)(2014年合肥模拟)已知随机变量ξ服从正态分布N(2,σ2),P(ξ≤4)
第二十二页,编辑于星期五:二十一点 四十二 分。
(2)商场对奖励总额的预算是60 000元,并规定袋中的4个球只能由 标有面值10元和50元的两种球组成,或标有面值20元和40元的两种球组 成.为了使顾客得到的奖励总额尽可能符合商场的预算且每位顾客所获 的奖励额相对均衡,请对袋中的4个球的面值给出一个合适的设计,并说 明理由.
答案 (1)B (2)A (3)47.72 %
第十四页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。

2016届高考数学理科一轮复习课件 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布10-2

2016届高考数学理科一轮复习课件 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布10-2

金 太
120+4×24=216 种排法.
阳 书
答案:B





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第十五页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。
抓主干 知识 回扣
高考总复习 A 数学
研考向 考点 探究
提素能
组合的应用(师生共研)
高效
训练
例2 某医院有内科医生12名,外科医生8名,现选派5名参加赈灾医
疗队.
(1)某内科医生甲与某外科医生乙必须参加,共有多少种不同选法?
2.组合数公式
四、组合数的性质
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高考总复习 A 数学
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
第三页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。
抓主干 知识 回扣
研考向 考点 探究
提素能 高效 训练
高考总复习 A 数学
1.易混淆排列与组合问题,区分的关键是看选出的元素是否与顺序
有关,排列问题与顺序有关,组合问题与顺序无关.
多”这两个关键词的含义,谨防重复与漏解.用直接法或间接法都可以求
金 太
解.通常用直接法分类复杂时,考虑逆向思维,用间接法处理.
阳 书





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第十八页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。
抓主干 知识 回扣
高考总复习 A 数学
研考向 考点 探究
提素能
高效 训练
3.(2014年高考大纲全国卷)有6名男医生、5名女医生,从中选出2名
业 有
x+y=n.性质(3)主要用于恒等变形简化运算.
限 公

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第五页,编辑于星期五:二十一点 四十二分。
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[解] (1)取到的 2 个颜色相同的球可能是 2 个红球、2 个黄球 或 2 个绿球,
2 2 C2 6+3+1 5 4+C3+C2 所以 P= = 36 =18. C2 9
(2)随机变量 X 所有可能的取值为 2,3,4. {X=4}表示的随机事件是“取到的 4 个球是 4 个红球”, C4 1 4 故 P(X=4)=C4=126; 9
(1)均值:称 E(X)=μ= x1p1+x2p2+„+xnpn 为离散型随机变 量 X 的均值或数学期望.
2 2 2 (2)方差:称 V(X)=σ2=(x1-μ) p1+(x2-μ) p2+„+(xn-μ) pn
为离散型随机变量 X 的方差. (3)标准差:随机变量 X 的方差 V(X)的算术平方根称为 X 的标 准差,即 σ= VX.
故 X 的分布列为 X P 1 2 3
17 43 1 42 84 12
17 43 1 47 从而 E(X)=1×42+2×84+3×12=28.
【通关锦囊】 1.求离散型随机变量的分布列的关键是求随机变量取值对应 的概率,要重视两个计数原理、古典概型知识的活用. 2. 求随机变量的分布列的主要步骤: (1)明确随机变量的取值, 并确定随机变量服从何种概率分布; (2)求每一个随机变量取值的 概率;(3)列成表格. 求出分布列后注意运用分布列的两条性质检验所求的分布列 是否正确.
【典例 1】 (2014· 陕西高考)在一块耕地上种植一种作物,每 季种植成本为 1 000 元,此作物的市场价格和这块地上的产量均具 有随机性,且互不影响,其具体情况如下表: 作物产量(kg) 300 500 概 率 0.5 0.5
作物市场价格(元/kg) 概 率
6
10
0.4 0.6
(1)设 X 表示在这块地上种植 1 季此作物的利润,求 X 的分布 列; (2)若在这块地上连续 3 季种植此作物,求这 3 季中至少有 2 季的利润不少于 ...2 000 元的概率.
P 0.2 0.1 0.1 0.3 m 求随机变量 η=|X-1|的分布列.
[解] 由分布列的性质,知 0.2+0.1+0.1+0.3+m=1,∴m=0.3. 列表 X 0 1 2 3 4
|X-1| 1 0 1 2 3 ∴P(η=1)=P(X=0)+P(X=2)=0.2+0.1=0.3, P(η=0)=P(X=1)=0.1,P(η=2)=0.3,P(η=3)=0.3. 因此 η=|X-1|的分布列为: η 0 1 2 3
[解] (1)设 A 表示事件“作物产量为 300 kg”,B 表示事件 “作物市场价格为 6 元/kg”,由题设知 P(A)=0.5,P(B)=0.4, ∵利润=产量×市场价格-成本. ∴X 所有可能的取值为 500×10-1 000=4 000,500×6-1 000=2 000, 300×10-1 000=2 000,300×6-1 000=800.
P(X=4 000)=P( A )P( B )=(1-0.5)×(1-0.4)=0.3, P(X=2 000)=P( A )P(B)+P(A)P( B ) =(1-0.5)×0.4+0.5×(1-0.4)=0.5, P(X=800)=P(A)P(B)=0.5×0.4=0.2, 所以 X 的分布列为 X 4 000 2 000 800 P 0.3 0.5 0.2
{X=3}表示的随机事件是“取到的 4 个球是 3 个红球和 1 个其 他颜色的球,或 3 个黄球和 1 个其他颜色的球”,
1 3 1 C3 C + C 20+6 13 4 5 3C6 故 P(X=3)= = 126 =63; 4 C9
13 1 11 于是 P(X=2)=1-P(X=3)-P(X=4)=1-63-126=14.
5.两点分布、超几何分布与二项分布的均值、方差 (1)若 X~0-1 分布,则 E(X)=p,V(X)= p(1-p) .
nMN-MN-n nM (2)若 X~H(n, M, N), 则 E(X)= N , V(X)= . N2N-1 (3)若 X~B(n,p),则 E(X)= np ,V(X)= np(1-p) .
P 0.1 0.3 0.3 0.3
考向 2 命题视角
离散型随机变量的分布列(高频考点)
从近两年高考命题看,分布列多与随机变量的期
望、方差结合命题,主要以解答题形式呈现,中等难度,主要命题 角度:(1)求随机变量的分布列;(2)利用分布列求相关参数值或概 率;(3)由分布列求数学期望与方差.
【典例 2】 (2014· 重庆高考)一盒中装有 9 张各写有一个数字 的卡片,其中 4 张卡片上的数字是 1,3 张卡片上的数字是 2,2 张卡 片上的数字是 3.从盒中任取 3 张卡片. (1)求所取 3 张卡片上的数字完全相同的概率; (2)X 表示所取 3 张卡片上的数字的中位数,求 X 的分布列与 数学期望. (注:若三个数 a,b,c 满足 a≤b≤c,则称 b 为这三个数的中 位数)
【规律方法】 1.利用分布列中各概率之和为 1 可求参数的值,此时要注意 检验,以保证每个概率值均为非负数. 2.若 X 是随机变量,则 η=|X-1|等仍然是随机变量,求它的 分布列可先求出相应随机变量的值, 再根据互斥事件概率加法求对 应的事件概率,进而写出分布列.
【变式训练 1】 X
设离散型随机变量 X 的分布列为 0 1 2 3 4
n r Cr C M N-M 若一个随机变量 X 的分布列为 P(X=r)= ,其中 r= n CN 0,1,2,3,„,l,l=min(n,M),则称 X 服从超几何分布,记为 X~

n r Cr C M N-M H(n,M,N),并将 P(X=r)= Cn 记为 H(r;n,M,N).

N
4.离散型随机变量 X 的均值与方差 若离散型随机变量 X 的概率分布为 X x1 x2 „ xi P p1 p2 „ pi „ xn „ pn
则称①为随机变量 X 的 概率分布列 .①也可表示为 X x1 x2 „ xn P p1 p2 „ pn
(2)随机变量分布列的性质. ①pi≥0,i=1,2,„,n;② p1+p2+„+pn =1.
2.两点分布 若随机变量 X 服从两点分布,则其概率分布表为 X 0 1
P 1-p p
3.超几何分布
[答案] ①
5.有一批产品,其中有 12 件正品和 4 件次品,从中有放回地 任取 3 件,若 X 表示取到次品的次数,则 D(X)=________.
[解析]
[答案]
1 1 3 9 ∵X~B 3,4 ,∴D(X)=3×4×4=16.
9 16
考向 1
离散型随机变量分布列的性质
[答案] 0.2 或 0.8
3.带活动门的小盒子里有采自同一巢的 20 只工蜂和 10 只雄 蜂,现随机地放出 5 只做实验,X 表示放出的蜂中工蜂的只数,则 X=2 时的概率是________(用式子表示).
3 C2 C 20 10 [解析] X 服从超几何分布,P(X=2)= C5 . 30
[答案]
3 C2 C 20 10 C5 30
4.(2014· 浙江高考改编)已知甲盒中仅有 1 个球且为红球,乙 盒中有 m 个红球和 n 个蓝球(m≥3,n≥3),从乙盒中随机抽取 i(i =1,2)个球放入甲盒中. (a)放入 i 个球后,甲盒中含有红球的个数记为 ξi(i=1,2); (b)放入 i 个球后,从甲盒中取 1 个球是红球的概率记为 pi(i= 1,2). 则下列说法正确的是________. ①p1>p2,E(ξ1)<E(ξ2);②p1<p2,E(ξ1)>E(ξ2); ③p1>p2,E(ξ1)>E(ξ2);④p1<p2,E(ξ1)<E(ξ2).
1.(夯基释疑)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误 的打“×”) (1) 离 散 型随 机 变 量 的 各 个 可 能 值 表 示 的 事 件 是 彼 此 互 斥 的.( )
(2)从 4 名男演员和 3 名女演员中选出 4 人,其中女演员的人 数 X 服从超几何分布.( )
(3)随机变量的均值是常数,样本的平均值是随机变量.(
【变式训练 2】
(2014· 江苏高考)盒中共有 9 个球,其中有 4
个红球、3 个黄球和 2 个绿球,这些球除颜色外完全相同. (1)从盒中一次随机取出 2 个球,求取出的 2 个球颜色相同的 概率 P. (2)从盒中一次随机取出 4 个球,其中红球、黄球、绿球的个 数分别记为 x1,x2,x3,随机变量 X 表示 x1,x2,x3 中的最大数.求 X 的概率分布和数学期望 E(X).
所以 E(ξ1)<E(ξ2). m n 1 2m+n 因为 p1= + · = , 2 m+n m+n 2m+n
1 1 2 3m+n C2 C C 2 C m m n n 1 p2= 2 + 2 · + 2 · = , 3 3 Cm+n Cm+n Cm+n 3m+n
n p1-p2= >0,所以 p1>p2. 6m+n
[思路点拨]
对于(1),根据题意恰当地利用组合数进行计数,
再结合古典概型的意义进行相关计算即可;对于 (2),结合题意, 先明确变量所有的可能取值, 再结合题意逐一求得取各值相应的概 率, 由此确定其分布列, 进而结合数学期望的定义求得相应的期望 值.
[解] (1)由古典概型的概率计算公式知所求概率为
3 C3 + C 5 4 3 p= C3 =84. 9
(2)X 的所有可能值为 1,2,3,且
1 3 C2 C + C 17 4 5 4 P(X=1)= C3 =42, 9 1 1 2 1 3 C1 C C + C C + C 43 3 4 2 3 6 3 P(X=2)= =84, 3 C9 1 C2 1 2C7 P(X=3)= C3 =12. 9
固 基 础 · 自 主 落 实
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