浅谈少先队干部的培养
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设作为中小学生的组织，少先队在培养学生的意识、情感和行为等方面起着重要作用。
作为少先队的中坚力量，优秀的队干部在推进少先队建设中起到了不可替代的作用。
本文将从培养优秀队干部的重要性、培养途径和培养目标等方面进行探讨。
培养优秀的队干部对于推进少先队建设是非常重要的。
少先队建设是培养学生的集体观念、爱国情感和集体荣誉感的一个重要途径。
引导学生通过参与队组织活动，培养他们的领导能力、团结合作精神和责任感等。
而队干部作为学生中的佼佼者，他们的表现将对队组织的整体效果产生重要影响。
优秀的队干部不仅能带领成员积极参与各项活动，还能给其他队员树立榜样，促进团队的凝聚力和向心力的提升。
培养优秀队干部可以通过多种途径实现。
要通过选拔和竞选等形式，为学生提供成为队干部的机会。
选拔过程可以通过个人能力评估和群体表现来综合考量。
要为队干部提供专门的培训和学习机会，使他们能够掌握领导群体、组织活动等基本技能。
这包括领导力培养、沟通技巧训练、组织协调能力提升等方面。
要注重实践锻炼，为队干部提供领导小组、活动组织等实际操作的机会，让他们在实践中不断成长。
要加强对优秀队干部的表彰和激励，使他们能够在荣誉的感召下更加努力地发挥作用。
培养优秀队干部的目标是多方面的。
他们要具备良好的组织和协调能力。
作为队干部，他们需要组织和安排队内的各项活动，以及与其他组织的协调工作。
他们还要具备领导和管理能力。
他们不仅要带领队员参与各项活动，还要在活动中起到榜样作用，引导队员们形成正确的行为习惯。
他们还要具备良好的沟通和交流能力，能够与队员们保持良好的关系，并能够与其他组织进行有效的协作。
优秀队干部还应该具备自我管理和提升的能力。
他们要通过对自己的认识和理解，不断完善自己的素质和能力，为队组织做出更大的贡献。
培养优秀队干部是推进少先队建设的重要任务。
通过选拔、培训和实践等多种途径，使队干部具备良好的组织和领导能力，培养他们的团结合作精神和责任感，为少先队的发展做出更大的贡献。
少先队理论研究成果：浅谈如何培养少先队干部
浅谈如何培养少先队干部济宁市兖州区第十三中学吴金猛浅谈如何培养少先队干部济宁市兖州区第十三中学吴金猛摘要:学校少先队工作中，培养较高素质的少先队干部意义重大.辅导员要善做伯乐，知人善任。
激发工作热情，让少先队干部愿管、乐管。
精心培育，让少先队干部会管、善管。
正文：在教育新政条件下,实行素质教育已成为学校教育的根本要求，如何培养高素质的一代新人，是我们教育工作者不可推卸的责任。
学校少先队工作中，培养较高素质的少先队干部重大意义，它不仅能帮助我们辅导员加强和改进班级管理，促进事业发展，而且能培养队员，特别是小干部的能力，为他们的今后发展打下良好基础。
我以为，在活动中放手使用小干部,让他们自我管理，自主发展，能起到事半功倍的效果，这有利于少先队小干部的培养。
下面就和大家谈谈几点不成熟的做法:一、辅导员要善做伯乐，知人善任。
当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求.选拔少先队干部一定要从学生实际出发，确定相应的选才标准:一是重能力，主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力,这是当少先队干部的必要条件.二是重品德表现，良好的品德是当少先队干部所不可缺少的。
少先队干部要勇挑重担，为人诚实,关心集体，愿为同学服务。
三是重表率，少先队干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动,乐于奉献，时时处处以身作则。
辅导员要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪,以慧眼识才。
在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定少先队干部。
真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任.五年级中队有个女生张鑫宇，成绩一般,但她胆大泼辣,口才较好，具有很强的集体荣誉感。
我就推荐她担任中队长，负责班级卫生和纪律，结果她能独当一面且工作相当出色。
二、激发工作热情，让少先队干部愿管、乐管。
精心挑选出来的少先队干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管"，把管好中队变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。
少先队干部的培养和使用1
五、如何培养少先队干部
（二）少先队干部的培训
1、举办“队长学校” 2、举办讲座
3、组织交流
4、技能训练
5、报刊培训
6、例会培训
7、评选培训
8、观摩培训
9、队干部论坛
10、座谈对话
11、刊授学校
12、评选优秀队长
五、如何培养少先队干部
（三）对少先队干部的评估
评估是根据一定的目的和标准，运用科学 的方法和工具对某一对象进行价值判断的 一种行为
中队委员会讨论、决定、开展全中队的工作 和活动，领导和帮助小队开展工作，批准 新队员入队，建设快乐、自主、友爱、向 上的中队集体。
少先队干部的工作原则
1、一般工作原则
服务性原则 自主性原则 实践性原则 公正性原则
民主性原则 创造性原则 趣味性原则
五、如何培养少先队干部
（一）应该教会队干部的工作方法和技能 1、怎样听取队员们的意见？ 2、怎样获得少先队工作的信息？ 3、怎样使队活动吸引队员？ 4、怎样对待队干部工作中的失误？ 5、怎样处理队干部工作与学习的关系？
对少先队干部评估应注意的问题
1、弄清评估内容。
2、把握评估的基本原则：坚持鼓励、坚持民 主、坚持自我教育
3、了解评估的一般方法：问卷调查、召开座 谈会、实际考察、专项评估
五、如何培养少先队干部
（四）少先队干部队伍建设应遵循的原则
1、面向全体和依靠骨干相统一的原则。 2、对队干部培养和使用相统一的原则。 3、合理搭配、适当轮换的原则。
四、少先队干部的设置和职责分工
编制：
小队：是少先队最基层的一级组织，由队员5—13 人组成。设正、副队长各1名。
中队：一般以教学班为单位组建。中队委员会由3— 7人组成。
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设近年来，随着社会的不断发展，少先队建设也逐渐成为社会关注的焦点之一。
作为少先队建设的重要支撑力量，优秀的队干部在队伍建设、教育引导等方面起着至关重要的作用。
因此，如何培养出一批思想政治坚定、组织能力强、具备引领能力的队干部，成为当前少先队建设亟待解决的问题。
一、加强队干部培训队干部是少先队的中坚力量，要求他们具备一定的思想素质、组织能力和教育引导能力。
因此，我们要加强队干部培训，探索出一整套适合队干部培训的课程体系和培训方法。
通过开展少先队思想教育、组织管理、教育引导等方面的专业化培训，不断提升队干部的综合素质和能力水平。
二、推进职务评选制度要想培养出一批优秀的队干部，必须建立完善的职务评选制度。
通过公正、公平的竞选和评选程序，选拔出一批有组织、有纪律、有思想、有能力的队干部，为少先队建设提供坚强的组织保障。
三、注重群体建设队干部的培训不应该是孤立的个体训练，而是应该融入到整个队伍建设的过程当中。
只有建立起良好的少先队组织架构，才能为队干部的培养提供坚实的组织基础、广阔的学习和交流平台。
因此，我们要注重群体建设，强化队伍建设，让队干部在良好的组织氛围和学习环境中不断成长和进步。
四、加强思想引领队干部是青少年的榜样和引领者。
要想培养出优秀的队干部，必须加强对其进行思想引领。
通过深入挖掘少先队的优良传统和精神内涵，帮助队干部树立正确的价值观和人生观，增强团队意识和责任意识，从而激发出队干部的责任感和使命感。
五、提升工作实效队干部的培养不仅仅只是要提高其知识水平和技能能力，更重要的是要提高其组织协调和工作实效。
因此，我们要在培训中注重实践操作和案例分析，通过让队干部亲手策划、组织和实施活动，检验其实际工作能力和组织管理能力，在实践中掌握实际工作方法和技巧，不断提升工作实效。
总之，培养优秀队干部是推进少先队建设的必要条件，只有通过理论培训、实践操作、组织协调等方面的全方位培训，才能够为队干部的成长和进步提供坚实的保障和支持。
少先队干部的选拔和培养
林扒小学少先队干部的选拔和培养一、什么是少先队干部队章规定，少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，少先队干部则是少先队员的带头人，是队集体的核心力量，队长（包括队委）乃一队之长，是少先队的首领。
二、少先队干部队伍建设的重要意义1、做好少先队干部队伍建设是少先队员是队组织的主人一个重要标志。
2、做好少先队干部队伍建设是加强少先队思想道德教育、深化体验教育的要求。
3、做好少先队干部队伍建设是满足少年儿童心理需求的重要途径。
4、做好少先队干部队伍建设有利于促进基层少先队组织的活跃。
三、少先队干部的产生少先队干部是由队员民主选举产生少先队的选举程序（一）预备部分：1、各中队根据选举要求发动队员参与选举工作。
（候选人可自荐或公推），2、向大队部推荐本中队的参选候选人；（可组织中队助选团）3、根据选举的实际需要准备选票（或代用品）、票箱（代用品）；4、推荐监票员、计票员若干名；少先队的选举程序（二）正式部分：1、清点参加投票的人数；2、公布干部候选人名单及选举要求；3、宣布监票员、计票员名单；4、投票选举（唱票、在超过三分之二的人选中，按得票多少决定当选人）；5、公布选举结果；6、新一届大队（中队）委员会代表发表就职演说，全体委员宣誓就职；7、队员代表致祝词；8、选举仪式结束；9、当选委员进行分工（以光荣榜的形式向全体少先队员公布委员分工情况）。
一些新的选举方法：1、毛遂自荐（1）“招贤榜” （2）自我推荐⑶选区内通过提名（4）业务考核（5）正式候选人（6）队部宣传（7）正式选举2、对干部轮换制注意：每次轮换中，可以有一至两人连任（或三分之一留任）03、竞选：由候选人发表“竞赛演讲”后在投票选举。
队长和队委员会委员的级别标志一杠两杠三道杠，民主选举来竞岗，不论校内和校外，服务精神大发扬，乐于奉献能力强，责任落在我肩上。
四、少先队干部的设置和职责分工编制：小队：正副队长各一人中队：中队委员会由三至七人组成大队：大队委员会由七至十三人组成队干部的分工原则1、根据工作需要2、根据每个委员的特长与自愿。
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设作为少先队组织的骨干力量，优秀的队干部对于少先队建设的推进起着至关重要的作用。
他们是少先队员的模范和引导者，是引领少先队组织向前发展的中坚力量。
培养优秀的队干部对于推进少先队建设、提升队伍素质具有重要意义。
一、加强队干部的培训作为优秀的队干部，需要具备一定的领导能力和组织管理能力。
在推进少先队建设过程中，加强对队干部的培训十分重要。
培训内容可以包括领导管理知识、组织能力、沟通技巧等方面的内容，通过培训提高他们的能力水平，并使其更好地发挥作用。
二、树立榜样作用优秀的队干部不仅需要具备一定的能力，更需要树立良好的榜样作用。
作为少先队组织的领导者和引导者，他们应该自觉遵守组织的纪律和规定，做到以身作则。
通过自身的努力和奋斗，激励和带动全队队员，引导他们树立正确的价值观和政治观，促进全队的健康成长和发展。
三、促进队员参与作为优秀的队干部，他们应该积极促进队员的参与，使每个队员都能够发挥自己的特长和才能。
通过组织一些有意义的活动，如社区义务劳动、科普教育等，让队员们亲身参与提高他们的实践能力和综合素质。
还应该注重培养队员的团队意识和协作精神，在集体中学会合作和分享，培养他们的集体荣誉感和责任感。
四、关注队员的成长队干部要关注队员的成长，了解他们的需求和困惑，指导他们解决问题和发展潜力。
通过与队员的交流和互动，帮助他们规划未来的发展方向，鼓励他们树立远大的理想和目标。
队干部还应该注重心理疏导和成长教育，帮助队员们树立正确的人生观和价值观，培养良好的人际关系和情绪管理能力。
五、加强队伍建设优秀的队干部不仅要关注个人的成长，更要注重整个队伍的建设。
他们应该积极组织队内会议，及时传达组织的方针政策和重要工作安排。
通过定期的集体活动和培训，增进队员们的交流和沟通，加强团队凝聚力和战斗力。
队干部还应该培养队员们的组织意识和组织能力，帮助他们承担更多的责任和任务，发挥各自的优势，共同推动少先队建设取得更大的成就。
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设作为少先队建设的重要组成部分，队干部的培养是非常关键的。
优秀的队干部能够将队伍带领得更好、更高效，推进少先队的发展。
本文将介绍如何培养优秀的队干部，以推进少先队建设。
一、重视队干部的选拔工作优秀的队干部需要从优秀的团队成员中选拔出来。
因此，我们要加强对队员的选拔工作，充分了解每一位队员的优点、缺点、兴趣、特长等，从中选择适合担任队干部的人才。
在选拔过程中，要坚持公正、公开、公平的原则，避免人情、私情干扰选拔结果。
同时，还要根据队员的实际特点和能力进行评估、测试，确保选拔出来的队干部具备良好的综合素质和能力。
队干部需要有一定的领导能力和组织能力，这需要我们对他们进行培训和指导。
培训的内容可以包括领导艺术、组织能力、沟通技巧、心理调适等方面，让他们能够更好地管理队伍，有效地开展各项工作。
培训的形式也可以多样化，包括集中培训、专业讲座、学习班、实践操作等，通过多种方式让队干部加深对某些问题的认识，提高工作水平。
激励是培养优秀队干部的重要手段。
我们可以通过表扬、荣誉加分、奖励等方式激励优秀的队干部，让他们有成就感和满足感，进而更好地投入到队伍管理和工作中。
同时，要充分发挥优秀队干部的作用，让他们发挥更大的潜力和能力，提高工作效率和成果。
队干部的评价工作要及时、全面、客观，切实反映队干部的工作成效和能力表现，同时也为队干部提供改进和发展的方向。
评价工作需要结合实际情况，充分考虑队干部所承担的职责和任务，评价指标应该科学、合理，并制定相应的激励和考核机制。
总之，优秀队干部的培养是推进少先队建设的重要手段，我们需要加强对队干部的选拔、培训、激励和评价工作，营造和谐、积极的队伍氛围，为少先队的健康发展提供强有力的后盾。
少先队队干部的培养
少先队队干部的培养在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样，因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。
培养少先队干部的主体意识，是一个长期的过程，尤其需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，天长日久，使这些队干部具有一定的独立自主能力和工作维持能力。
一、做好少先队队干部换届选举工作。
1、竞选前明确队干部的职责，写好竞选演说稿。
结合自己的自身特点谈自己的特长适合竞选哪个工作，然后谈自己的工作设想和计划，请同学们能投自己一票，并在今后的工作中监督自己的言行。
全班有近半数的同学准备参加竞选，并写了竞选稿，张贴在班级的墙壁上。
他们都表示愿意为同学们服务，愿意做好自己竞选的工作，真诚的希望同学能投自己一票。
事实证明这样的活动，特别有助于树立和锻炼队员的自主意识。
2、竞选演讲，并接受全体队员的考察。
让每个参加竞选的队员讲明自己的优势，工作设想，接受其他队员的提问、了解、考察。
这可以使这些未来的队干部意识到自己在少先队中要想做好工作，就必须切实为同学服务。
不仅要有工作热情，还要主动争取全体少先队员的理解、认同、支持，主动为他们服务，明白自己是管理者和服务者的双重角色。
3、竞选后做好队干部工作任务的交接工作并及时了解全体队员的反馈。
积极参加到队干部的培训中来，进一步提高自身的素质、修养、品行。
为以后的队工作开展垫定基础。
争取更多队员和辅导员的肯定和支持。
二、加强少先队队干部工作指导思想的培养工作。
队干部进行工作，应该有一个相对稳定地、具有指导意义的方针来约束、规范他们的行动，有了正确的指导思想，队干部的工作才有了依据，工作起来才有方向。
1、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。
2、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。
3、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。
少先队干部的培训计划
少先队干部的培训计划第一章培养情操少先队是中国共产主义青年团的预备组织，是培养革命接班人的摇篮。
作为少先队的干部，必须要有坚定的共产主义信仰和正确的革命情操。
因此，培养少先队干部的第一步，就是要注重培养他们的情操。
少先队干部要有牺牲个人利益，为集体利益着想的品质，要有对革命事业的忠诚和热爱，要有对同学、对团队的关爱和责任感。
本章的培训就以情操培养为主要内容。
1.1 革命理想和信仰的培养革命理想和信仰是少先队干部要具备的重要品质。
少先队干部要有对共产主义的信仰，要了解共产主义的理想和目标，要明白共产主义对人类的意义，要知道自己作为共产主义接班人应该怎样努力。
在培训中，可以通过讲解革命先烈的事迹，观看红色经典电影，进行集体讨论等方式，让少先队干部深刻认识到共产主义的伟大，培养对共产主义的信仰和理想。
1.2 团队合作的培养少先队干部要有团队合作的意识和能力。
在培训中，可以通过组织各种团队合作游戏、集体活动等方式，让孩子们体验到团队合作的重要性，培养他们的团队合作能力、沟通技巧和领导才能。
1.3 对人民的热爱和服务意识的培养少先队干部要有对人民的热爱和服务意识。
在培训中，可以通过参观社区医院、老年院，参与社区义工活动等方式，让孩子们了解到人民的艰辛和需要，培养他们的对人民的热爱和服务意识。
第二章锻炼能力少先队干部要有一定的领导能力和组织能力。
因此，培养少先队干部的第二步，就是要注重培养他们的领导和组织能力。
少先队干部要有组织协调的能力，能够在队内组织各项活动，引导队员一起开展各项活动，在培训中，可以通过模拟领导活动、组织队内活动等方式进行锻炼。
2.1 领导能力的培养领导能力对于少先队干部是非常重要的。
在培训中，可以通过模拟领导活动、角色扮演等方式，让孩子们体验到领导的重要性和技巧，培养他们的领导能力。
2.2 组织能力的培养组织能力是少先队干部必备的能力之一。
在培训中，可以通过组织队内活动、规划活动流程等方式，让孩子们学会如何组织活动，锻炼他们的组织能力。
少先队的小干部培养
少先队小干部的培养在学校日常行为规范的管理方面，我们常遇到这样的现象：学生违反纪律却屡教不改；卫生情况一团糟却熟视无睹……诸如此类，举不胜举。
身为少先队辅导员常常是忙得团团转却毫不见起色，刚处理完这件事，又冒出了第二件、第三件事，让你永远像个“消防队员”忙个不停。
其实，在《少先队辅导员工作纲要》中就明确的提出了辅导员具体工作的目标之一就是：组建、培养少先队组织的小干部，并让队员们熟悉少先队组织生活、承担少先队小家务等相关工作等。
下面就我的一些浅薄的看法来跟大家交流一下：一、文件解读：附：全国少工委在2011年4月8日下发了《关于进一步做好少先队小干部产生工作的通知》通知中明确指出：为了发挥少先队小干部岗位的教育作用，预防和杜绝小干部产生过程中的不当行为，防止不良风气在少先队员中滋生，现就进一步做好小干部产生工作特通知如下。
（一）、引导队员正确对待小干部岗位1、要通过正面教育引导，帮助每一名队员正确认识小干部岗位，积极参与小干部产生工作。
2、要教育队员树立正确的观念。
3、要指导队员遵守小干部产生的规则。
4、要鼓励队员学习身边的榜样。
（二）、引导辅导员正确做好小干部产生工作少先队辅导员是队员亲密的朋友和指导者，是少先队最为重要的工作力量。
辅导员的思想认识和行为直接影响着队员对小干部岗位的认识，影响小干部产生过程的规范和公正。
1、要帮助辅导员深刻认识小干部产生工作。
2、要明确辅导员应当坚持的工作原则。
在小干部产生过程中，要求辅导员做到“三个不准，一个杜绝”：一是不准直接指定小干部；二是不准对小干部提名、选举等施加不公正的影响；三是不准违反小干部选任的相关程序。
特别要坚决杜绝以物质利益干扰选举等违规行为。
3、要严肃工作纪律。
（三）、健全少先队小干部产生工作机制1、要积极为每一名队员创造实践锻炼机会。
2、要坚持民主选举制度。
3、要坚持定期轮换制度。
二、少先队大队委员会的构成和基本职责。
1、《队章》规定：在学校社区建立大队或中队，中队下设小队。
浅谈如何培养高素质的少先队干部
浅谈如何培养高素质的少先队干部在新课程改革的今天，国家大力提倡素质教育，培养高素质的人，是我们教育界不可推卸的责任。
所以，培养新世纪高素质的小干部是一件具有重大意义的事。
在少先队员这个群体中，队干部和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，但也有不同的地方，队干部是辅导员的助手，是其他队员的榜样，因此抓好队干部队伍建设、培养高素质的少先队干部是非常重要的。
一、培养主人翁意识，激励学生竞争上岗通过竞争选拔少先队干部，可以使所有队员明确自己在少先队中具备的权利，树立自主的意识，即每个队员都有权利参与竞争，每个队员都有权利投票选出自己认为合适的队干部。
这样评选出来的队干部工作起来才积极、尽职，队员们才会信服，支持队干部的工作。
这时，辅导员起到的是引导、辅助的作用，使每个少先队员都能成为少先队真正的主人。
（一）引导学生展开讨论，自己制定评选干部的标准一般队员们都认为，少先队干部都是由一些各方面表现较为优秀、突出的队员担任，而忽视了其他条件的存在。
所以有相当一部分队员包括队干部自己，都将“队干部”等同于荣誉称号。
这种看法，在少先队中几乎已经根深蒂固了。
为了改变学生这种看法，在队干部改选之前，我便召开中队会，组织队员们讨论：什么样的人才适合当少先队干部呢？在队会上队员们畅所欲言，充分发表自己的看法。
有的认为，学习好才能当选；有的认为，纪律好、能管住自己的才行；还有的认为，不自私，热心为大家服务的最好……一时间大家争论的十分激烈。
这时我不急于下结论，而是让大家找出几条主要的条件。
最后大家一致认为，热爱集体，有强烈的集体荣誉感，在各方面有积极进取的精神，能热心为集体服务，公正无私，这样的人才能当选小干部。
这样在讨论中得到结论，并自己制定出了评选对干部的标准，培养了队员们的自主意识，也改变了学生们的守旧思想。
（二）竞选前要让队员们明确少先队干部的职责。
评选队干部标准明确了，还要让队员们知道，当选队干部，固然是对这名队员各方面的肯定，但更多的时候，队干部需要牺牲自己的时间和精力，去为少先队、为其他队员服务。
浅谈少先队干部队伍的建设与培养
浅谈少先队干部队伍的建设与培养从中队集体结构看，干部队伍是中队集体的重要组成部分。
创建中队集体既要靠全体队员的努力，也要靠中队干部的带动和组织。
建立一支与此相适应的干部队伍，是创建中队集体的保证。
中队干部在广义上可分为两类：一类是由各级队组织聘用、委任的，在队内担任一定工作责任的队员，如大队长、副大队长、大队组织委员、大队旗手等；另一类是在少先队社团组织中担任职务的队员，如红领巾广播播音员，鼓号队队长等。
一个中队里可以成为干部的队员越多，也就标志着中队集体发展水平越高。
因此，培养少先队员成为中队干部，有它十分重要的意义。
在少先队干部队伍的培养和形成的过程中，有其发展的规律，符合这些规律才能取得应有的效应。
一、在选举少先队小干部时，必须遵循公平、民主的原则。
辅导员可把小干部岗位当作队员自我展示和锻炼的舞台。
通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。
通过指导队员进行队集体的日常管理，提高队员多方面的能力。
辅导员还要特别注意破除队干部“一贯制”，实行“轮换制”，让更多队员得到一次次入心入脑的体验，为他们搭建更好的发现自我、锻炼成长的平台。
受队员信任、民主选举产生的、富于活力的少先队小干部是队集体教育和建设的内部动力因子，是开发少先队组织功能，发挥少先队组织作用的基本保证。
自主、自治、自动的好队长，会像“火车头”一样，带动整个集体，在队旗下齐步前进。
二、挑选出一批好干部，建立起中队组织机构，并不意味着建立干部队伍的结束，只有通过不断培养教育，使他们有了管理好一个中队的能力，才能真正担当起创建中队集体的责任。
如何培养中队干部呢？（一）培养少先队干部的优秀品质干部在中队里处于核心的地位，他们的道德品质、行为习惯，影响着整个中队。
在创建中队集体过程中，中队的好品德、好作风、健康的舆论、新型的人际关系，很大程度上是在干部的带动下形成的。
培养干部的优秀品质并非在一朝一夕，需要辅导员在一点一滴的工作中不断对其进行指导、锻炼。
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设在推进少先队建设的过程中，培养优秀的队干部起着举足轻重的作用。
优秀的队干部具有良好的组织能力、领导能力和创新能力，能够带领队员们健康成长，参与社会实践，提升综合素质。
下面将从各个方面探讨如何培养优秀的队干部，推进少先队建设。
一、加强队干部的基本培养1. 培养优秀的德育品质优秀的队干部首先要具备较高的道德素养和良好的行为规范。
培养队干部应注重对队员进行德育教育，引导他们树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和社交能力。
2. 加强组织能力培养优秀的队干部需要具备良好的组织能力，能够有效地组织队员开展各项活动。
培养队干部应注重提升他们的组织能力，锻炼他们的组织策划能力、协调沟通能力和问题解决能力。
3. 培养领导能力队干部不仅要具备良好的组织能力，还要具备一定的领导能力。
培养队干部应注重培养他们的领导潜能，提升他们的领导能力和团队合作意识，使他们能够带领队员们顺利完成各项任务。
4. 强化培养计划制定个人化的培养计划，根据队干部的特长和潜力，安排相应的培养活动和培训课程，帮助他们全面提升自己的素质和能力。
二、激发队干部的创新能力1. 鼓励创新思维在队干部培养中，鼓励队干部发展创新思维和创新能力是非常重要的。
通过组织开展一系列的学习和实践活动，提供创新的思维方式和方法，引导他们勇于尝试，敢于创新。
2. 提供创新平台为队干部提供创新平台和实践机会，积极鼓励他们参与课外活动、社会实践和科学研究等，使他们能够根据自己的兴趣和特长发挥创新能力。
3. 测评与奖励机制建立健全的测评与奖励机制，对队干部的创新能力进行评估和奖励。
通过公平公正的评比和奖励，激发队干部的创新热情，提升他们的创新水平。
1. 建立导师制度为队干部建立导师制度，由有经验的领导或老师担任导师，为队干部提供针对性的培训和指导，指导他们在队伍管理和活动组织方面的能力提升。
2. 培训与学习资源为队干部提供丰富的培训和学习资源。
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设近年来，少先队建设的重点已经逐渐从规模扩大向质量提高转移。
作为少先队组织的中坚力量，队干部的作用越来越重要。
他们要引领队员们持之以恒地参与少先队建设，推动队伍朝着更高水平发展。
因此，如何培养一支优秀的队干部队伍，成为当前少先队建设的重要课题。
一、明确队干部的职责队干部的职责决定了其素质要求。
在这里，我们可以总结出队干部的若干方面职责：1.组织、参与各项队内活动，带领队员全力投入。
2.帮助队员解决在学习和生活中的问题。
3.热心参与队伍建设，提出自己的建设思路和方案。
4.积极参加各级组织的活动，并传达组织的指示。
5.代表队伍参加区、县、市等级的比赛和活动。
二、注意适时开展培训作为队伍中的“领袖”，队干部不但要具备优秀的综合素质，同时需要掌握一些组织、管理、协调等方面的实际技能。
因此，针对不同职责的队干部，开展相应的培训十分必要。
在培训内容方面，可以设置如下课程：1.学习组织领导能力，包括活动组织、部队管理、应急处理等方面。
2.学习协调沟通能力，包括队伍内部的协调、与外界合作的沟通等。
3.学习财务、会计等相关知识，做到用好预算、避免造成财务风险。
4.学习心理学、教育学等相关知识，掌握相应的教育和辅导技巧。
5.学习团队协作能力，组织开展团队拓展等活动，加强队员之间的团结。
三、注重选拔优秀人才选拔优秀人才是培养队干部的重要途径之一，也是保持队伍高质量的重点环节。
有关部门在选拔队干部时，应该从以下方面考虑：1.个人素质方面，包括思想、品德、综合素质等。
2.实践能力方面，包括组织协调能力、应对突发事件的应对能力等。
3.策划能力方面，包括制定活动方案、活动流程等。
4.领导创新能力方面，包括开展新型活动、带领队员攻克困难等。
在选拔优秀人才时，应该注意多种方式、多元化选拔，让队员们有更多机会来展示自己的才华与潜力。
四、加强组织指导为了让队伍建设走在正确的轨道上，组织部门要加强对队干部的指导和监督。
培养优秀队干部 推进少先队建设
培养优秀队干部推进少先队建设少先队是中国共产主义青少年团组织的基层组织，是培养青少年思想道德、纪律意识和养成健康习惯的重要途径。
为了推进少先队建设，培养优秀队干部起着至关重要的作用。
本文将从培养优秀队干部的意义、方法和要求等方面进行探讨。
培养优秀队干部对于少先队建设具有重要意义。
队干部作为少先队组织的骨干力量，肩负着引导队员学习、生活和参与社会实践的重要责任。
优秀的队干部不仅能够有效组织队内活动，还能够起到模范带头作用，帮助队员树立正确的人生观、世界观和价值观。
他们能够通过言传身教的方式，引导队员树立正确的思想道德观念，提高自身素养和领导能力。
培养优秀队干部需要采用科学有效的方法。
第一，选拔合适的候选人。
选拔队干部的标准应该是团结集体，爱护队员，能够带领队员一起进步。
第二，搭建学习平台。
组织队干部参加各种培训班、讲座，提供学习机会和资源，培养其理论知识和实践能力。
注重实践锻炼。
通过组织各类活动，让队干部在实践中不断成长和锻炼。
第四，定期考核评价。
对队干部进行定期评价，及时发现问题并加以改进。
培养优秀队干部需要具备一定的要求。
第一，道德品质高尚。
优秀的队干部应具备正确的价值观和道德观，能够以身作则，成为队员学习的榜样。
第二，组织能力强。
队干部需要具备良好的组织能力和团队合作意识，能够有效地组织活动和管理队员。
学习能力强。
队干部应具备学习能力强、不断进取的素质，能够不断提升自身的理论水平和实践能力。
第四，沟通能力强。
优秀的队干部应具备良好的沟通能力和领导能力，能够与队员有效地沟通和协调。
第五，责任心强。
队干部要具备高度的责任心和使命感，能够认真履行自己的职责，关心和服务队员。
为了培养优秀队干部，我们应该给予他们关心和支持。
一方面，我们应该提供必要的培训和学习机会，帮助队干部提升自身素质；我们应该给予他们充分的发挥空间，鼓励他们发挥创造力和才华，同时要加强对队干部的培养指导，帮助他们解决工作中遇到的问题。
刍议少先队干部的培养
刍议少先队干部的培养俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，这“火车头”说的就是少先队的小干部，少先队干部是辅导员的得力助手，是少先队活动的直接参与者和组织者，更是全体队员们关注的榜样。
由此可见，培养出一批优秀的队干部，对开展好少先队工作有着重要的作用。
以下结合工作实践，谈谈我们学校在培养少先队干部方面的一些做法：一、充分信任，激励队干部主动管理少先队是孩子们自己的组织，队员们应该在自己的组织里当家作主。
同时，新课改也倡导“以学生为本”，这个教育理念我们运用到了队干部的选拔和培养中。
在一系列的活动中，小干部们独立思考、自主选择、体验探究，获得道德知识，提高了工作能力。
首先，在队干部的选拔上，我们引入了竞争机制。
先由各中队提供竞选名单，条件为：①在校的少先队员。
②能以服务少先队，服务学校，服务队员为荣。
③有一定组织能力，在队员中有一定威信。
④责任心强，有一定特长，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。
由各中队辅导员在全中队开展民主推荐，根据得票多少，上报名单。
而大队干部的选拔则是在中队推荐的基础上进行，各中队的推荐的队干部参加竞选，在学校“红领巾”电视台进行竞选演讲，全校直播，全体队员民主评议，投票选举。
这种方法民主，透明度高，极大地调动了每个队员的主动性和积极性。
通过竞选产生的队干部，积极性高，能力强，干劲足，群众威信好，有利于增强大队的凝聚力，很好的推动了少先队工作的顺利开展。
其次，我们认识到少先队的活动必须靠队员自己想、自己组织、自己参与，而辅导员的任务只是在于充分发挥少年儿童的积极性、主动性，培养他们主人公意识，让他们学会自己管理自己，自己教育自己。
所以在每一次制定活动方案时，我会要求队干部全员参与，认真听取他们的意见和建议，谁的点子新、主意好，谁就可以做这次活动的“总指挥”，其他的成员协作。
这一举措极大地调动了队干部参与的热情，孩子们纷纷出谋划策，都不愿放弃“当家”的机会。
这样开展少先队活动，才使孩子们感觉到是他们自己的活动，不是老师设计的活动，他们才会积极的参与其中。
浅谈少先队小干部的培养
浅谈少先队小干部的培养发布时间：2021-09-01T07:53:25.553Z 来源：《教育学文摘》2021年15期作者：廖莹[导读] 培养好少先队干部队伍有利于帮助少年儿童更加积极乐观的成长，在成长过程中更加快乐，在学习生活中更加勤奋好学。
廖莹广东省梅州市梅江区普育小学 514000摘要: 培养好少先队干部队伍有利于帮助少年儿童更加积极乐观的成长，在成长过程中更加快乐，在学习生活中更加勤奋好学。
对少先队干部的培养重在有健全的管理系统，有具体的岗位，每个人都有每个人的职责，加强少先队员的任职体验；规范培训，帮助少先队员更好的熟悉工作，提高自身素质；实行民主选举、公平竞争，让每一个自愿加入少先队的队员感到重视、公平。
充分调动少先队员的积极性，用积极的话语鼓励他们，帮助少先队员养成健全的人格，帮助他们在人生路上有更好的发展。
关键词：少先队小干部重在培训少先队是帮助少年儿童树立正确的思想道德观的重要力量，一支好的少先队干部队伍能够帮助少年儿童在快乐的学习环境中不忘勤奋学习，帮助少年儿童养成自律的习惯。
所以为帮助少年儿童健康成长，少先队的建立、规范、实施，以及少先队员的选拔与培养十分重要。
经过调查发现少先队制度并未得到真正的落实，部分区域的少先队员队伍中缺少规范性，部分区域的少先队员并未得到实践锻炼的机会。
针对上述问题, 本文主要讲述如何帮助少先队更好的建设与如何培养高素质的少先队员。
一、完善选举制度，增强竞争意识优秀的少先队干部呢个够帮助少先队更好的发展，帮助少年儿童更好的约束自身行为，使少先队员与少年儿童共同进步。
二选择的少先队干部不当可能会导致一些不好的后果，这样的少先队干部不仅无法帮助少年儿童进行自我约束，甚至是无法约束自身的行为。
所以选拔一个优秀的少先队干部在少先队的建设中尤为重要。
要想选择一批优秀的少先队干部需要完善选举制度，增强少先队干部的竞争意识。
要给所有竞争少先队干部的人公平的竞争机会，让竞争者能够充分的展示自我。
少先队领导干部培养
少先队领导干部培养
简介
本文档旨在探讨少先队领导干部的培养，为少先队员成长为优秀领导人提供指导和支持。
培养目标
少先队领导干部的培养是为了发展少先队员的领导才能和组织能力，使其成为未来的社会栋梁。
培养策略
为了有效培养少先队领导干部，以下策略可供参考：
1. 强化教育训练
通过加强少先队领导干部的教育训练，提高他们的知识和能力水平。
包括培养他们的组织能力、沟通技巧和问题解决能力等。
2. 提供实践机会
为少先队领导干部提供实际操作和领导团队的机会。
例如，组织少先队活动时让他们担任小队长或活动组织者，让他们亲身体验并研究领导团队的要素。
3. 提倡合作与团队精神
培养少先队领导干部的合作精神和团队意识，让他们学会团结带领他人，共同完成任务。
4. 着重品德教育
注重对少先队领导干部的品德教育，培养他们的道德观念和良好的行为惯。
倡导并示范正确的行为模范，激励他们做出积极的社会贡献。
培养评估
为了评估少先队领导干部的培养效果，可以从以下几个方面进行评估：
- 组织和参与能力：考察少先队领导干部在组织活动和参与团队合作方面的能力。
- 领导表现：观察少先队领导干部在领导岗位上的表现和影响力。
- 道德品质：评估少先队领导干部的道德品质和行为表现。
结论
通过有效的教育训练、实践机会和品德教育，我们可以培养出更多优秀的少先队领导干部。
这些领导干部将成为我国未来的栋梁之才，为社会的进步和发展做出重要贡献。
为此，我们应制定相应的培养计划和评估机制，持续关注和支持少先队领导干部的成长。
浅谈少先队干部的选拨和培养
浅谈少先队干部的选拨和培养摘要：中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校。
学校大队辅导员要做好少先队队干部的选拔和培养，“民主选才，放手使用，以人为本，严格管理，加强培训”不失为一条选拔和培养队干部的有效途径。
关键词：少先队干部民主管理中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校。
而少先队干部更是少先队组织中上联辅导员，下达少先队员的桥梁和纽带，它是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的具体组织者。
一个良好的少先队大队乃至中队集体中都必须要有一支素质良好、能独立工作的干部队伍，这样的少先队组织才有活力，才有发展，因此我们辅导员更要做好队干部的选拔和培养。
我个人认为根据时代的要求，“民主选才，放手使用，以人为本，严格管理，加强培训”不失为一条选拔和培养队干部的有效途径。
一、民主选才：让优秀者脱颖而出一个好的干部会让少先队生气蓬勃，蒸蒸日上；而一个差的干部可以使少先队丧失人心，日益落后。
因此，选拔少先队小干部就有“一着不慎，满盘皆输”之重要。
选拔小干部虽无固定的模式，少先队辅导员也不一定是“伯乐”，但要坚持“面要广，人要精”的方针，从校内队员的实际要求出发，特别是要以可持续发展的眼光来组织小干部队伍。
通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。
通过有效渠道重点进行细致的“明察暗访”，了解他们的知、行、品、思、情，再听取有关教师以及家长的反映，还要广泛吸收队员的意见，最后选出那些品学兼优、关心集体、有一定的分析新形势和提出一些新建议的工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。
这样，从学生中来，到学生中去，充分发扬民主，坚持优中选优的做法，推选出来的干部都具备良好的群众基础，同时具备良好的综合素质。
他们在学生群体中具有较高的威信，开展工作能够得心应手，能够充分发挥他们自身的特长。
二、放手使用：让每个队干部尽其所能“用人不疑，疑人不用”，对于竞选产生的队干部，既然辅导员已选定，全体队员已通过，那就应当放手使用。
少先队干部的选拔和培养
少先队干部的选拔和培养一、什么是少先队干部队章规定，少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，少先队干部则是少先队员的带头人，是队集体的核心力量，队长（包括队委）乃一队之长，是少先队的首领。
二、少先队干部队伍建设的重要意义1、做好少先队干部队伍建设是少先队员是队组织的主人一个重要标志。
2、做好少先队干部队伍建设是加强少先队思想道德教育、深化体验教育的要求。
3、做好少先队干部队伍建设是满足少年儿童心理需求的重要途径。
4、做好少先队干部队伍建设有利于促进基层少先队组织的活跃。
三、少先队干部的产生少先队干部是由队员民主选举产生少先队的选举程序（一）预备部分：1、各中队根据选举要求发动队员参与选举工作。
(候选人可自荐或公推），2、向大队部推荐本中队的参选候选人；（可组织中队助选团）3、根据选举的实际需要准备选票（或代用品）、票箱（代用品）；4、推荐监票员、计票员若干名；少先队的选举程序（二）正式部分：1、清点参加投票的人数；2、公布干部候选人名单及选举要求；3、宣布监票员、计票员名单；4、投票选举（唱票、在超过三分之二的人选中，按得票多少决定当选人）；5、公布选举结果；6、新一届大队（中队）委员会代表发表就职演说，全体委员宣誓就职；7、队员代表致祝词；8、选举仪式结束； 9、当选委员进行分工（以光荣榜的形式向全体少先队员公布委员分工情况）。
一些新的选举方法： 1、毛遂自荐（1）“招贤榜”（2）自我推荐 (3) 选区内通过提名 (4) 业务考核 (5) 正式候选人 (6) 队部宣传 (7) 正式选举2、对干部轮换制注意：每次轮换中，可以有一至两人连任（或三分之一留任）。
3、竞选：由候选人发表“竞赛演讲”后在投票选举。
队长和队委员会委员的级别标志一杠两杠三道杠，民主选举来竞岗，不论校内和校外，服务精神大发扬，乐于奉献能力强，责任落在我肩上。
四、少先队干部的设置和职责分工编制：小队：正副队长各一人中队：中队委员会由三至七人组成大队：大队委员会由七至十三人组成队干部的分工原则1、根据工作需要2、根据每个委员的特长与自愿。
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浅谈少先队干部的培养
作者：任晓翠
来源：《新课程·小学》2015年第06期
摘要：培养少先队干部对于促进少年儿童全面发展、快乐生活、健康成长、勤奋学习具有重要意义。
同时少先队组织是学校开展德育工作的一个重要组成部分，提高少先队员干部的素质有利于德育工作的开展，给学生营造一个健康的成长环境，帮助学生快乐地成长。
主要从如何完善少先队干部的选举制度、提高干部素质、增强其工作能力方面进行论述，从而使少先队组织更加富有生机活力，使少先队干部能够更好地为学生服务。
关键词：少先队；干部培养；公平竞争；提高能力
随着教育研究的深入发展，当前越来越重视学生的个性化发展。
少先队组织作为学生自己的组织，对于学校传递先进积极的思想、培养学生的个性化发展有着重要的意义，因此要重视少先队干部的选拔培养，使少先队干部能够在组织中起到正面作用，向学生传递正能量。
一、完善少先队干部的选举制度，实现公平竞争
根据少先队章程的规定，少先队建设分为大、中、小队三个部分，除小队设小队长外，中队和大队均设立委员会，为了培养学生的个性化发展，近些年我们的少先队建立了干部轮换机制，尽全力确保每一名学生均有机会在少先队组织里得到充分的锻炼。
要完善少先队干部的选举制度，要进行公平的选拔机制，通过投票机制对少先队干部候选人进行投票选举，在投票选举前使候选人在全体少先队员面前进行风采展示及演讲，为自己拉票。
通过这样的手段，培养少先队员的民主意识，以完善少先队干部的选举制度。
二、提高干部素质，活跃少先队机构
少先队干部是少先队组织的核心，要加强对少先队干部的培养管理，提升其服务意识，加强思想教育，确保其思想意识形态正确；同时对其文化素养要进行加强教育，使其能够起到先锋模范作用，为建设良好的少先队组织作贡献，为其他少先队员作贡献。
在少先队机构内部，要做到合理分工，完善岗位的轮换制度，从而实现少先队机构的活跃。
首先，在少先队日常的工作分配当中，要做到合理分工，教师应该根据少先队干部不同的特点、个性、擅长领域进行分工，从而令学生的个人能力得到充分的发挥，在少先队组织中能够实现个人的成长，获得新的体验。
其次，就是要完善岗位轮换制度，在少先队干部刚刚选举完毕的时候，可以让少先队干部先熟悉工作内容及工作流程，过一段时间以后，再让少先队干部进行岗位轮换，提高其工作能力。
同时，少先队员作为少先队组织的主体也应该得到充分的锻炼，在实施岗位轮换中要注意鼓励学生充满信心，积极鼓励少先队员进行尝试，这样才能够更好地培养其个性化发展，促进少先队组织的整体发展，提升少先队组织的活跃度。
三、提高少先队干部的工作能力
少先队干部作为组织中的核心，在活动中应该积极热情。
教师应该给予少先队充分的活动时间、空间，组织尽可能多的活动，为这些少先队干部创建一个提升其工作能力、发挥特长的工作平台。
利用中国及世界的一些重大节日开展一些活动，让少先队干部进行锻炼。
比如说在世界读书日，教师可以安排让少先队干部出关于读书知识的板报设计，进行基本名著知识的竞赛，还可以进行好书推荐活动，让少先队干部进行演讲等活动，组织全校少先队员积极参加，提高少先队员干部的基本工作能力。
总之，少先队干部是少先队组织的核心，要实现少先队的良好发展，必须重视少先队干部的建设，从而使少先队干部能够发挥其良好的带头作用；同时，要重视少先队干部的培养，注重少先队干部的文化素质，办事能力的培养，使其自我管理意识、自主学习能力能够得到良好的锻炼，从而促进少先队的良好发展，使少先队能够更好地为学生服务，为学校服务。
参考文献：
李百玲.自主管理促发展：浅谈少先队干部的培养[J].小学时代：教学研究，2015（01）.
·编辑杨兆东。