人教版必修4 短文三篇 课件(32张)

二、文本精读 阅读下面文字，完成 6～9 题。
人是一根能思想的苇草 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头(因为只是经验才 教导我们说，头比脚更为必要)。然而，我不能想象人没有思想， 那就成了一块顽石或者一头畜生了。 思想形成人的伟大。
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根 能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口 气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却 仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡， 以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
第三单元 随感哲思
第10课 短文三篇
1课前.识记基础
2课堂.巩固演练
3课后.拓展作业
1课前.识记基础
一、容易读错的音
赋．予( 惋．惜( 短暂．( 囊．括( 惹．人(
fù ) wǎn ) zàn ) nánɡ ) rě )
厚赐．( cì ) 弥．补( mí ) 宇．宙．( yǔ )( zhòu ) 捡．到( jiǎn )
解析：选 B A 项，强—qiǎnɡ。C 项，暂—zàn。D 项，和 —hé。
2．依次填入下列横线处的词语完全正确的一组是( ) ①糊涂人的一生________无味，躁动不安，却将全部希望寄 托于来世。 ②我想凭时间的有效利用去________匆匆流逝的光阴。 ③人只不过是一根苇草，是自然界最________的东西，但他 是一根能思想的苇草。 A．枯涩 弥补 脆弱 B．枯燥 挽留 软弱 C．枯涩 挽留 软弱 D．枯燥 弥补 脆弱
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组 是( )
法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一根能思想的苇 草。”他的意思是说，________，________。可是，即使如此， ________，因为________。我们当然不能也不该否认肉身生活的 必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人， ________。唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才 分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。
6．“思想形成人的伟大”这句话在全文中有何作用？ 答案：这句话是全文的中心句，强调人之所以伟大，是因为 人有思想。“伟大”说明了思想的作用和价值。
7．为什么说“纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命 的东西高贵得多”？
答案：因为人知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势， 而宇宙对此却一无所知。
(3)人有一种希望，就是填充时间和空间，即希望自己占有更 大的空间、更长的时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间 都没有用；人无法避免死亡，因此也占有不了多长时间，人的尊 严不在于填充空间和时间，而在于思想。思想有深浅高下之分， 高明的、有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己、 完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力。也即获得人在自然 万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”“提高自己”。
挨 挨． ．((
āi ái
)边 )打
没 没． ．((
mò )落 méi )有
着 着． ．((
zhāo zháo
)数 )急
着．( zhuó )装
揣 程度 度． ．((
duó ) dù )
二、容易写错的字
chánɡ( 偿 )还
chánɡ(
尝
)试
清xī( 晰 ) zàn( 暂 )时 白xī( 皙 )
jiǎn( 捡 )豆 挑jiǎn( 拣 )
解析：选 B A 项，“解决……困境”不搭配，可改为“摆 脱……困境”。C 项，关联词语搭配不当，应把“不仅是”改为“不 是”。D 项，“幼儿园里就学过”表意不明，是学过“规则”， 还是学过“需要遵守规则”，应在“幼儿园”前加上“而这些规 则”。
4．下列各句中，表达得体的一句是( ) A．冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定 会好好惠存，细心研读。 B．张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：“拙荆在美 术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。” C．新来的邻居常邀请朋友来家中聚会，每次他都会喊我一 声：“来吧，欢迎叨扰。” D．两国之间的复杂关系我请教了多位高人，难以厘清，只 好不耻下问，请您指点迷津。
解析：选 B A 项，“惠存”是敬辞，请保存(多用于送人相 片、书籍等纪念品时所题的上款)，不能用于自身。B 项，“拙荆” 是丈夫对别人谈及自己妻子时的一种谦称；“涂鸦之作”比喻书 法拙劣或胡乱写作或胡乱画画，多用于谦辞；“笑纳”是客套话， 用于请人收下自己的礼物。C 项，“叨扰”是打扰别人时用的谦 辞，不能说别人。D 项，“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向 不及自己的人请教问题，不能用于自己。
3课后.拓展作业
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2课堂.巩固演练
一、基础达标
1．下列词语中加点的字，注音正确的一项是( )
A．牲畜．(chù) 强．颜欢笑(qiánɡ) B．厚赐．(cì) 枯燥．无味(zào) C．弥．补(mí) 稍．纵即逝(shāo) D．度．日(dù) 风和．日丽(hè)
囊括．(kuò) 一叶扁．舟(piān) 糊涂．(tu) 躁．动不安(zào) 短暂．(zhàn) 丰盈．饱满(yínɡ) 推衍．(yǎn) 垂．暮之年(chuí)
1．《热爱生命》一文中，作者既然认为生命“值得称颂，富 有乐趣”，为什么又“随时准备告别人生，毫不惋惜”？
[提示] 作者认为“生之本质在于死”，即作为个体生命的 存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，死亡是人人所不能 避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜 生命的话题。
2．理解下列语句的含意。 (1)生之本质在于死。 (2)乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 (3)我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们 所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。 (4)我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。
(4)道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过 对社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努 力好好地思想”作为道德的原则，说明作者对思想的高度重视。
3．《信条》中作者列出这些最基本的信条有什么意义？ [提示] 人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事 情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理，对于应该怎样生活、 怎样做事、怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量 标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化， 而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受，正如文章 所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家 信心十足地去实践，并获得成功。
①人并无高低贵贱之分 ②人的生命像苇草一样脆弱 ③人
依然比宇宙间任何东西高贵得多 ④人有一颗能思想的灵魂 ⑤
宇宙间任何东西都能置人于死地
A．②④①③⑤
B．④②①③⑤
C．②⑤③④①
D．⑤②③④①
解析：选 C ②中的“苇草”，照应前文的“苇草”，“脆 弱”照人脆 弱”形成转折关系，并与④形成因果关系。①句“人并无高低贵 贱之分”与后文“唯有作为灵魂的人……才分出了高贵和平庸” 衔接。
wǎn( 惋 )惜 委wǎn( 婉 ) wān( 蜿 )蜒
三、需要牢记的词 1．风和日丽：形__容__天__气__晴__朗__暖__和__(_多__用__于__春__天__)_____。 2．垂暮之年：_指__老__年___。 3．枯燥无味：指__单__调__，__没__有__趣__味____。 4．稍纵即逝：_稍__微__一__放__松__就__溜__过__去__了__，__形__容__时__间__、__机__会__等__极__ 易__失__去____。
8．一个人应如何看待思想？ 答案：“必须提高自己”“要努力好好地思想”，对一个人 应该如何看待思想提出了自己的评判标准和建议。 9．为什么说“我却囊括了宇宙”？ 答案：在空间无限大的宇宙面前，人显得微不足道。但人有 思想，思想是没有边界、不受限制的，它可以把整个宇宙作为思 考的对象，从这个意义上来说，人囊括了宇宙。
解析：选 D 根据词语之间的差别和句意可推出答案。
3．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．一个人的一生不可能一帆风顺，面对人生的坎坎坷坷， 我们要有勇气解决人生道路上的困境。 B．与自然界某些事物相比，人的确很脆弱，如一根苇草， 随时有折断的可能。 C．能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不仅是求 之于空间，而是求之于自己思想的规定。 D．人们在生活中，实际上只需要遵守那些最基本的规则， 幼儿园里就学过。
因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于 我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我 们要努力好好地思想。这就是道德的原则。
能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空 间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用， 由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思 想，我却囊括了宇宙。
[提示] (1)意思是说，作为个体生命的存在，都是短暂的、 有限的，总是要死亡的，死亡是人人所不能避免的。这句话从生 命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。
(2)珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活 中各种快乐的人就会感到死而无憾，就不会感到死的苦恼了。如 果一辈子懒懒散散，萎靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有 好多遗憾，临死时必然会感到死的苦恼。