2024年小学学校艺术教育工作计划模版(二篇)
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2024年小学学校艺术教育工作计划模版艺术教育作为学校美育的核心内容和关键途径,占据着学校教育体系中不可或缺的重要地位。
其不仅是推动社会主义精神文明建设、传承中华民族优秀传统文化的有效途径,更是学生在不知不觉中提升道德素养、陶冶高尚情操、促进智力与身心健康同步发展的有效手段。
通过系统的艺术教育,旨在使全体学生接受美的熏陶,培养其高尚的道德情感、深厚的爱国情怀以及对美的发现和表现能力,进而塑造学生全面发展的综合素质。
以下是艺术教育工作的具体部署与实施要点:
一、基础工作
1. 定位与队伍建设:必须确立艺术教育在学校教育中的正确位置,妥善处理以下三个关系:艺术教育与素质教育的关系;面向全体学生与关注艺术特长生的平衡;艺术素养与艺术技能的协调培养。
2. 成立以杨玲和李训桃为领导的学校艺术教育领导小组,由向琴和向亚玲担任成员,全面负责艺术教育工作的规划与实施。
3. 课程落实:确保艺术必修课程的正常开设。
依照国家《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》的规定,一至四年级每周每班美术、音乐课程各两节,五、六年级每周每班各一节。
其他科目教师不得擅自占用或调整艺术课程,分管领导需加强监督,确保每个学生享有接受公平、全面教育的权利。
4. 深入理解和执行本期课程改革要求,积极探索适合农村小学的艺术教育模式,并结合学校特色,开展相应的艺术实践活动。
二、社团建设
1. 建立美术组、舞蹈队等社团,确保每周至少一次的活动,同时要求教师做好活动前的准备工作,以保证活动的质量。
2. 鼓励各社团在本期内向全校师生展示活动成果,以提升师生的参与兴趣和热情。
三、其他工作
1. 配合各班完成教室后黑板报的布置工作,营造良好的学习环境。
2. 协助班主任组织淹唱练习,确保“红____月”歌咏比赛的传统活动质量和效果。
3. 指导五、六年级学生办好校园黑板报,及时向师生宣传相关知识。
4. 做好各级各类竞赛的准备工作,力争取得优异成绩。
5. 积极参与教学探索,为镇级教研活动做好准备。
四、教师培训
学校两位专职艺术教师应充分利用个人特长,加强自我培训,不断提升专业和教学水平。
积极参与教学研讨和培训活动,以不断提高个人素质,更好地履行艺术教育职责。
通过全体领导和教师的共同努力,我们坚信学校的艺术教育工作将取得显著成效,充分发挥其应有的作用。
2024年小学学校艺术教育工作计划模版(二)在现代教育改革的大背景下,本校秉承以下原则与指导思想,致力于艺术教育的全面发展:
一、指导思想:本着一脉相承的教育传统与前瞻性的教育理念,确立现代课程理念,转变课程功能,优化课程实施策略,全面推进素质教育。
我们将艺术课堂教学改革作为核心任务,艺术教育师资队伍建设作为关键环节,旨在发展学生的审美素养、培养创新精神和实践能力,全面提升艺术教学的管理和研究水平,力求在求实创新中为学校艺术教育的发展贡献力量。
二、工作目标:
1. 充分发挥教研组的监管作用,规范教学常规,严格执行“六认真”工作要求,倡导高效教学,建立健全艺术课堂教学管理体系,从而提升教学质量。
2. 实现教研活动的经常化、专题化和系列化,提升教研活动的实效性。
3. 积极组织课外兴趣活动,巩固和发展学生艺术团队,形成有序的梯度,定期举办展示活动,吸引更多学生参与艺术活动。
4. 组织艺术教师对教材和教学方法进行深入研究,注重教学反思和案例积累,通过教学交流发现并解决问题,完善课堂教学。
5. 学校合唱队、舞蹈队积极协助学校大队部,举办庆祝“六一”儿童节的艺术节活动。
6. 艺术教师积极配合各班班主任,开展班级庆“六一”文娱活动。
7. 积极参与市教育部门组织的各类比赛。
三、工作思路:
(一)加强教研组建设,推动艺术教育改革。
教研活动应实现经常化、专题化和系列化,制定详细的活动计划,严格按照计划执行教
研活动,开展教学反思交流,积累经验。
通过赏评、分析、模仿和改革优秀示范课,提升教师教学水平。
(二)优化管理机制,促进艺术教育改革的深化。
强化课程管理,全面提高艺术教育教学质量。
严格执行艺术教育课程计划,坚决杜绝停课、甩课和占用艺术课的现象,确保艺术课程的开设率达到预定标准。
(三)更新教育观念,确立艺术教育在素质教育中的重要地位。
以新课程为契机,通过课程改革,确立现代课程理论,转变课程功能,调整课程结构,更新课程内容,开发课程资源,优化课程实施过程,倡导自主、合作和探究的学习方式。
加快评价改革,发挥评价的教育促进作用,制定新的艺术教育改革和发展计划,转变教育教学观念,形成新的思路。
(四)实现教研与科研的结合,提高艺术教育教学水平。
积极参与各级培训,紧密融合教研与科研,使科研由理论转化为实践。
通过上述措施,我们期望在艺术教育领域取得显著成果,为学生的全面发展奠定坚实基础。