2019年湖北省武汉市中考作文解读和范文
2019年武汉市中考作文题解
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2019年武汉市中考作文题解【真题再现】生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,体裁不限(诗歌除外),不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
【题解】1、题意的理解与表达今年的题目看似考人生规划,实则还是考“成功学”。
实际上连续几年都再考这类主题。
要获得一个成功的人生,主要有这么几个途径:一是个人道德、意志的修炼(2018年考题:德不孤,必有邻);二是知识、见识和能力的提升(2017年考题:想获取新知识,必须拓宽视野,丰富知识);三是选择适合自己的人生道路(2016年考题:选择合适的路);四是把握住社会发展趋势(近年来还没考过);五是有好的合作者或支持者(明年会考吗?)。
相对于2017、2018年,今年的难度加大了,具体表现为在材料中找不到现成的中心句,需要学生先做一下“阅读理解”。
看来会有学生在“题意正确表达”上丢分。
今年的中心句是什么呢?从考题结构来看,阐述观点部分不同于前两年的先叙后议的结构,而是采用了一个使用了比喻论证法的议论段。
中心句通常在议论部分找。
“写诗是这样,规划人生也是这样。
”关键是“这样”是哪样呢?再看叙述部分,能够确定“这样”代指“不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字”。
按照这样一个逻辑,可以整理出一个句子:规划人生不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
要得到中心句,显然还需要“翻译”。
就规划人生而言,“美丽的字”接近于豪言壮语,“别人诗中漂亮的字”接近于别人的成功经验,“表达自己的情感”接近于“实现自己的梦想”。
2019武汉中考作文范文
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2019武汉中考书面表达必备范文第一篇:2019(四调)书面表达(共1大题,满分15分)英语俱乐部将组织一次主题为“Describing Your Best Friend”的英语作文比赛。
假如你是李明,请代俱乐部起草一份人物介绍,告知写作要点。
要点如下:1.性格外向,乐于助人;2.勤于思考,富有创意;3.善于交流,愿意合作;4.注重锻炼,关心他人,;5.请适当发挥一两点。
注意:1.文中不得透露个人姓名和学校名称;2.内容连贯,不要逐条翻译;3.词数60-80;4.标题已给出,不计入总词数。
参考词汇:thinkful adj.善于思考的creative adj.有创造力的cooperate v.与……合作My Best FriendMy best friend Clark is an outgoing boy. He likes to help other people when they are in need. I think he’s very thinkful and creative. He is good at getting along with others and ready to cooperate with other students. He always says it is necessary and important to take exercise and care for others. Clark is a model for me and I admire him a lot. In a word, he is a popular and healthy boy.第二篇(2019元调)书面表达(共1大题,满分15分)英语老师委托你组织一场"新年联欢会。
,请用英语起草一则口头通知。
内容要点如下1.准备节目,个人、两人、小组形式2、唱歌、跳舞,乐器演奏,英语短剧!3、时间1月25号下午2点30分地点108教室4、准时参加,勿邀请校外朋友;5、补充一两点你的想法或建议。
2019年湖北武汉中考满分作文《适合的才是最好的》
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2019年湖北武汉中考满分作文【原题再现】阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
适合的才是最好的鸟儿在天空中总比在笼中快乐,因为天空才是适合它的;鱼儿在海洋中总比在鱼缸中快乐,因为海洋才是适合它的。
由此可见,在规划人生时,要选择适合自己的方案,才能拥有精彩的人生。
(开篇点题,通过类比和比较来说明观点,巧妙而深刻)且看著名作家刘同,他在高考完规划人生时面临的选择:是从医,还是从文?这关系到今后一生的职业。
刘同想:虽然从医能让我拥有稳定的工作和富足的生活,但是我从小就喜爱写作,向往与书为伴、以文为友的生活。
并且我在写作上有天赋,写作比从医更能展现我的才华,也能让我更快乐这无疑是更适合我的。
所以刘同果断地放弃学医。
选择了以写作为生。
如今,他从事写作已十年有余,写出了《谁的青春不迷茫》系列的热销书,活出了自己的精彩人生。
(举例刘同的例子说他人生的选择,通过自己的判断,来选择自己的人生,属于对题意的正确理解)正是因为刘同选择了适合自己的写作,在写作中展现了自己的才华,并体会到了热爱与乐趣,才能让他在如此年轻的时候就创作出了受人追捧和欢迎的书籍,拥有了精彩人生。
(进行议论,说明选择适合自己可以拥有精彩人生)无独有偶,郑州舰实习舰长韦慧晚也同样可以证明。
她毕业于中国科技大学,本可以留校当一名教师,前途无忧。
但她却选择去参军,做一名普通军人。
因为她知道,她喜欢去挑战新的事物,不喜欢枯燥的学术生活。
而且,她从小就想成为一名军人报效祖国。
如果选择当兵,她不仅能发挥自己能吃苦,不怕苦的优势,而且还能助她完成自己的梦想。
(新整理)武汉市2019年中考作文题
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(新整理)武汉市2019年中考作文题2019武汉中考作文题叶嘉莹说,写一首好诗,不是为了把漂亮的诗句照搬过来,而是为了真实地表达出自己的真情实感,写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,体裁不限(诗歌除外),不少于600字。
名师点评万咏英武汉十一崇仁初级中学语文教研组长,市学科带头人这一次,武汉中考的作文核心关键词就是如何规划人生。
第一,从命题思想来看,比较符合目前教育改革的方向,关注学生的成长,关注生命的意义,引导学生对人生发展进行思考,抓住现在的热点问题,为谁培养人,培养怎样的人,如何培养人?与国家对人才培养的指导思想高度吻合。
第二,从命题本身的特点来看,命题坚持了武汉市中考的一贯命题原则,引导学生去思考,注重学生思维能力的考查,避免塑构、套作,学生有一定的想法,才能写好这篇文章。
第三,从学生写作的角度而言,学生拿到作文后,有一种既熟悉又陌生的感觉。
熟悉,是因为经常会听到老师、家长提出提醒,要规划人生的说法,但实际上,学生很难真正落到行动上。
这个命题就引导学生结合自身的特点,给人生定目标,思考实现目标的路径和方法,对自己人生有思考,认识自己的价值,写作上要有一定的深度,才能够出彩。
第四,从教学的启示来看,教师对人才培养的思想要与国家培养人才的思想保持一致,培养国家需要的人才,教师教学视野要开阔,将育人落到实处。
帮助学生成长,帮助学生通过规划,把梦想变成现实,树立积极进取的人生观,实现自我价值,做一个对社会有用的人。
武汉中考语文作文题,对全市6万多名考生上了一堂最燃思政课。
再来一起回顾下历年武汉中考作文题2018年▲▲▲子曰:德不孤,必有邻。
有德的人有伙伴,有德的家庭有芳邻,有德的国家有友邦。
凡有德者,都不会孤单,他们一定会有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
2019年武汉市中考作文题解与佳作展评
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龙源期刊网 2019年武汉市中考作文题解与佳作展评作者:来源:《作文评点报·中考版》2019年第48期阅读下面的材料,按要求作文。
生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自擬标题,不少于600字。
文中如果需要真实的姓名或校名,请以化名代替。
2019年武汉市的中考作文题命题坚持了武汉市中考的一贯命题原则,引导学生去思考,注重学生思维能力的考查,贴近生活,很接地气,让学生有话可说,能写出自己的真情实感,写出对人生走向的思考和认识。
该题属于“成长类”话题。
可以引导学生从感悟人生、思考人生的方向和意义上立意。
命题契合了新教材以学生为本的思想,难易度适中,比较容易写作。
但是,想要写得深刻新颖又很不容易。
写作时,我们可从以下几方面着手。
第一步,明确写作对象——材料指定我们写规划人生。
起句“如何规划人生呢”这一问句,指出了写作的中心,“如何”一词提示本题是要我们对规划人生的具体方向进行探讨分析,写出我们的认识和思考,最适合写议论文。
第二步,理解规划人生的方法——理解材料中的《什么是好诗》中这几句话的含义。
这是一个比喻句,本体是如何规划人生,喻体是写一首好诗。
那么如何规划好自己的人生呢?我们就可以通过这几句话总结出来:规划好自己的人生不是去寻找多么光鲜亮丽的生活,也不是照搬别人的生活模式,而是要找到适合自己的人生方向。
分作文一。
2019年湖北省武汉市中考作文解析
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2019年湖北省武汉市中考作文解析作者:周远喜来源:《初中生写作》2019年第11期【考场真题】阅读下面材料,按要求作文。
(50分)生涯規划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
【思路解析】2019年湖北武汉中考作文命题依然延续其命题一贯风格——材料作文命题,文字材料不长且浅显,降低难度;规划人生话题,关注学生成长,引导学生对人生发展进行思考,把梦想变成现实,与2018年作文材料“德不孤,必有邻”一脉相承。
如何写好这篇作文?一、抓住关键,提炼主旨材料作文提炼主旨关键在于“依据材料的整体语意立意”,不能“只见树木,不见森林”。
这则材料的首句“生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?”指向明晰,要求考生一定谈及“人生规划”这一严肃重大的话题。
如何更好地规划人生?材料借用了中国古典文学研究专家叶嘉莹关于“写一首好诗”比喻说理。
“不是要找那些美丽的字”比喻追求华而不实的人生道路,“也不是把别人诗中漂亮的字搬过来”比喻不要照搬他人成功的人生规划或道路,而“要找到适合于表达自己情感的字”比喻人生规划要适合自己,要尊重自己的兴趣、爱好。
综合归纳提炼:人生规划不能好高骛远,一味追求华而不实的人生道路不可取;规划人生一定适合自己的情感和意愿,规划适合自己的人生道路;每个人的人生都是独一无二的,人生规划一定根据自身实际——兴趣、爱好、特长等确定,不能盲目模仿别人的规划或者照搬别人的成功道路。
二、化大为小,细小切入审准了题,把握好文章立意。
要写好这篇材料作文,还得化大为小,从细小处切入。
2019年武汉市中考作文题解
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2019年武汉市中考作文题解【真题再现】生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,体裁不限(诗歌除外),不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
【题解】1、题意的理解与表达今年的题目看似考人生规划,实则还是考“成功学”。
实际上连续几年都再考这类主题。
要获得一个成功的人生,主要有这么几个途径:一是个人道德、意志的修炼(2018年考题:德不孤,必有邻);二是知识、见识和能力的提升(2017年考题:想获取新知识,必须拓宽视野,丰富知识);三是选择适合自己的人生道路(2016年考题:选择合适的路);四是把握住社会发展趋势(近年来还没考过);五是有好的合作者或支持者(明年会考吗?)。
相对于2017、2018年,今年的难度加大了,具体表现为在材料中找不到现成的中心句,需要学生先做一下“阅读理解”。
看来会有学生在“题意正确表达”上丢分。
今年的中心句是什么呢?从考题结构来看,阐述观点部分不同于前两年的先叙后议的结构,而是采用了一个使用了比喻论证法的议论段。
中心句通常在议论部分找。
“写诗是这样,规划人生也是这样。
”关键是“这样”是哪样呢?再看叙述部分,能够确定“这样”代指“不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字”。
按照这样一个逻辑,可以整理出一个句子:规划人生不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
要得到中心句,显然还需要“翻译”。
就规划人生而言,“美丽的字”接近于豪言壮语,“别人诗中漂亮的字”接近于别人的成功经验,“表达自己的情感”接近于“实现自己的梦想”。
最新-2019年武汉市中考作文题解和赏析 精品
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2019年武汉市中考作文题解和赏析
2019年武汉市中考作文题解和赏析
作者江煜
湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学江煜
【真题展示】
阅读下面材料,按要求作文。
50分
今年年初,《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起咬嚼名人博客。
大家惊讶地发现,一些市场意识很强,人气很旺的名人,在撰写博客时,频频出现语言运用方面的低级错误,对语言文字缺乏敬畏之心。
古今中外,一直不乏推敲文字的佳话。
即便到了网络时代,我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。
请以敬畏文字为题,写一篇不少于600字的文章。
自选文体诗歌除外,文中不要出现自己的姓名,校名。
【考题剖析】
武汉市的中考作文题也一直在改革尝试之中,2019年是话题和命题作文相结合的形式;2019年是一道着眼学生成长的材料作文题;2019年秉承2019年的风格,还是以材料作文的形式呈现,着眼于学习,越来越有文化的内涵和深度。
武汉市2019年中考题,保持了题型上的延续性,依然以材料作文的形式呈现。
在内容上,着眼于文字,引导考生关注社会,关注文化。
但是在秉承优点的同时,又有适度的回归。
本次,结合材料,以命题作文的形式呈现。
这样,在审题上作出了适度的限制,引领考生关注传统文化,接受文化熏陶。
前几年风行的话题作文和材料作文,当然有其优点。
它减轻了审题障碍,更易于考生结合自身特长,进行有个性特色的表达。
但也一度导致了考生思维的泛滥,以致一些考生套用话题,抄袭旧作,投机取巧。
2019年武汉市中考语文作文题目及范文精选
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2019年武汉市中考语文作文题目及范文精选作文题叶嘉莹说,写一首好诗,不是为了把漂亮的诗句照搬过来,而是为了真实地表达出自己的真情实感,写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
范文我的人生规划人生是一条坎坷的路,我会用自己的双手去抚平这条不平的路。
并且我要在每一寸土地上撒上种子,我要让我的人生充满色彩。
首先从现在开始,我要好好学习,珍惜生命中的每分每秒,我会争取让自己的生活有意义,用双手去创造,为自己以后的理想打下根基。
我相信我自己,我会做的很好。
我还要帮家长做一些力所能及的事。
我想现在可以干很多事,我以前也同样可以做,可我只想着玩,我很惭愧。
长大后,我想当科学家或者是冒险家。
我很小的时候就想当科学家,小时候觉得科学家十分的神奇,他们可以任意创造一些东西。
上了小学后,科学老师向我们讲授了很多有趣的科学知识,我对科学是更加喜欢。
于是我有的时候在家里试着做一些小实验。
有一次我用酒精和水混合,原来我以为只能着一会,可是他却着了很长时间。
这种神奇的现象让我更对科学更加喜欢,也加深了对科学家的梦想。
我希望我可以发明责任芯片,可以让一些没有责任心的人变得有责任心,而且责任心十分的强烈。
这样的话,地球的环境将十分的美丽,从此再也没有流浪的小动物。
每个国家都会美好和谐。
我也想当冒险家因为在电视,我看见冒险家在峭壁上英勇攀爬。
在热带林中自有走动,它们做着各种冒险的事。
我也喜欢探索,我要去探索未知的世界,我喜欢外面。
我不满足待在一个地方,一个角落,我要到外面去闯荡。
我要用我的眼睛去发现一切,用心的观察一切,我不会畏惧任何东西。
当我学业有成,我的理想实现了。
我会用自己的能力为父母创造崭新的生活,我会让他们每天都十分愉快,我要逗他们开心,让他们有一个快乐的晚年,让他们觉得有这个儿子很欣慰。
这就是我的人生规划,我要让我的人生充满色彩,我会让我人生的路五彩缤纷。
人生需要规划写作,先须构思;制衣,先得设计;建房,先画蓝图。
2019年湖北武汉市中考作文导写与示例——规划人生
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2019年湖北武汉市中考作文导写与示例——规划人生作者:张光华来源:《作文周刊·八年级读写版》2020年第24期真题呈现阅读下面的材料,按要求作文。
生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇作文。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
写作指津命题者将写诗与规划人生进行类比,旨在引领我们思考二者之间的内在关系,同时也希望引领我们对自己人生规划的思考。
从题中,我们很容易就能得出命题者给出的一个表层题意,即写一首好诗,要找到适合于表达自己情感的字。
由此可以得出与之相似的符合本题题意的句式,即规划人生,要怎样。
审题时要注意两方面:第一,对“规划人生”的理解。
“规划”是比较全面的、长远的发展计划,是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量,是设计未来整套行动的方案。
“规划人生”是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自身有限资源进行合理的配置,对自己未来的发展道路做出一种预先的策划和设计,受人生观支配。
对于初中生来说,人生规划其实很陌生,大多数同学没有人生规划,极少数同学有比较简单的规划,比如考上什么大学,打算读什么专业,留在国内、本省、本市,或者出国等。
当然还有相当多的同学无法真正理解什么叫“人生规划”,大多会片面地将其等同于职业规划,或者错误地理解为人生目标。
第二,“要找到适合于表达自己情感的字”相对于“规划人生”而言,象征义是什么。
“适合于表达自己情感的字”可以有多种解读。
比如“符合自己的兴趣爱好”“尊重自己内心的想法”“符合自己的价值取向”“适合自己的性格”“适合自己的人生目标”等。
从“自己情感”四个字来看,其象征义一定是内在的、抽象的、自我的,而不是表面的、外在的、与他人相关的。
2019年湖北省武汉市中考作文解读和范文
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工作失误写检讨书范文(精选6篇)工作失误写检讨书范文(精选6篇)在有过错的情况下,为了避免再犯,我们要通过写检讨书来进行自我反省,在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。
但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编整理的工作失误写检讨书范文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
工作失误写检讨书1尊敬的领导:您好!我在工作之中出现了不应该有的失误,导致事情做得不好,虽然尽力的弥补了,但是也是耽搁了时间,而且还让同事的工作也是受到了影响,我也是要对我这次工作的失误行为来做一个检讨。
事情的发生,也是由于我自以为做好了,却没有去检查,本来是一个很基础的问题,但是却由于我的失误,导致后续的事情发生,我现在回想起来也是非常的懊恼,如果当初注意一点,稍微多一些认真,其实完全不会造成这样的失误,这个失误可以说如果是新人犯还情有可原,但是我作为一个已经工作那么久的老人,其实不应该出这样的错误,我的工作态度的确是不够认真的,有些敷衍,工作的时间长了,自己也是感觉有些懈怠,总觉得做好了就够了,却没想过,如果不认真,这种惰性会越来越多,犯错也是更加的容易,特别是我们的工作之中本来就是需要细心的来做的。
最后导致的结果还让同事们的工作都受到了影响,我也是要跟同事说一声抱歉,毕竟是我的失误造成的,这些影响也是让别的同事会觉得我这个人不够靠谱,职业的素养也是会不够的,其实并不是如此,只是真的我这次的失误让人不放心,我也是要在以后改正。
失误已经造成,我尽力的弥补了,但是造成的影响我知道已经产生,领导虽然没有很严厉的批评我,但是也是和我说了挺多的,我也是感到羞愧,一个老员工,这种错误还犯了,很不应该,今后的工作里头,我也是要把态度端正,认真的去做好我该做的事情,而不是说老是敷衍,做事情不够严谨,那样再犯错,我也是无颜再在单位工作了,给予了我那么多的机会,我也是不能辜负了,不去珍惜,要好好的把事情都做好,事情的发生,其实只要我多检查一遍就不会失误,我却没做,对自己的自信造成而今的结果,我懊恼,但也是庆幸,结果还是好的。
2019年湖北省武汉市中考语文试卷-答案
![2019年湖北省武汉市中考语文试卷-答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f8349c1c31126edb6f1a106e.png)
武汉市2019年初中毕业生学业考试语文答案解析1.【答案】C【解析】眼花瞭乱——眼花缭乱,磕绊(bàn)。
【考点】汉字的字音,汉字的字形2.【答案】B【解析】卑贱:出身或地位低下;卑鄙下贱。
卑微:地位低下。
这里用来陈述唐代诗人的出身,用“卑微”更恰当。
神采:人面部的神气和光彩。
个性:在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特征。
这里用来形容唐代诗人“如孔雀开屏般绚丽多彩”,应用“个性”。
前倨后恭:形容对人态度前后截然不同。
阿谀奉承:为讨好而说好听的话恭维别人。
由“甚至”可知,此处应是前文“谦恭”的递进,应用“阿诀奉承”。
浑然天成:形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。
亦形容人的才德完美自然。
浑然一体:融合而成的一个整体,形容完整不可分割。
此处是说“现实的窘迫”与“人性的复杂”融合进唐代诗人的命运,故用“浑然一体”。
【考点】正确使用词语(包括成语)3.【答案】B【解析】语序不当,应改为“……旨在为世界智能科技领域交流合作、共赢共享搭建一个平台”或“……旨在为世界智能科技领域搭建一个交流合作、共赢共享的平台”。
【考点】辨析并修改病句4.【答案】C【解析】“如果……如果…….若……”是三个并列的分句,故“你就会生还”与“若疏于训练”之间应该使用“;”。
【考点】正确使用标点符号5.【答案】A【解析】于文无据。
【考点】筛选并整合文中信息6.【答案】C【解析】第⑦③段将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比后,得出了“所以,诗歌除了要有真诚的感动,还要将这种感动成功地传达出来,让别人也感受到你的感动”的结论,故将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比,意在论证“好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来,让别人也感受到这种感动”。
【考点】理解文章内容7.【答案】D【解析】根据文章第①段,在品读诗歌时,要“养成品味诗歌兴发感动之生命的能力”,D项的表述与文意不符。
【考点】分析启示和启发8.【答案】D【解析】重:形容词活用为动词,意为“加重”。
2019年武汉中考满分作文
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2019年武汉中考满分作文明媚的阳光,微风的吹拂,姹紫嫣红的花朵绽放着夺目的色彩,不时的引来了几只蝴蝶和蜜蜂。
好一片迷人的景象啊!小草悄悄地探出头来,为这美丽的世界增添了一份生机。
春天,是万物复苏的季节,到处充满了勃勃的生机,我爱这美丽的春天。
它的每一个角落,都是温暖的,踏在地上有一种柔软的感觉,花儿们慢慢的开放,发出阵阵香味。
好一个鸟语花香的季节啊!在春风的抚摸下,我伴随着和煦的春风,漫步在田野中,看那绿油油的麦苗,尽情的生长着,一株、两株、三株……整个麦田成了绿色的海洋。
麦田边有许多农民伯伯,在播撒着种子。
瞧!他们多认真啊!不怕辛苦,忙碌着,不管是汗流浃背还是脸被晒得红扑扑的,总之,他们都想把最好的种子播撒下去,因为他们知道:付出终会有回报的。
当然,他们并不奢望有很多收获,而是一丝一毫也行,只要能长出好庄稼,再小也是大丰收啊!麦田里有一棵棵苍老的柳树,柳枝条又细又长,细的让你无法想象,仿佛一碰就断似的,随风飘扬,却始终不倒。
近看,叶子青翠欲滴,在春风中欢快地舞蹈,远看,就像碧绿的浪花翻滚着。
小路旁,一排排柳树挺拔地站立着,从远处望去,就像一片波澜壮阔的大海。
咦?远处怎么会有一些红点点呢?哦!原来是春天的杜鹃花呀!你看,那花儿虽然不大,却开得十分热闹,你挨着我,我挤着你,好像在给大家唱歌呢!你瞧,它们开心极了!我情不自禁地向它们挥手问好,小鸟在头顶盘旋,好像也陶醉在这美丽的画卷中,它们为这景色更加增添了一份韵味。
春天就是这样一幅生机勃勃的图画,我为春天的美景陶醉,也希望在秋天这幅画面上画上最精彩的一笔。
春天,是一个姹紫嫣红的季节,我喜欢春天。
“我是一朵花,一朵独一无二的花,每个人都喜欢我,每个人都爱我,但没有人真正了解我!”花儿的话让我思考良久,是啊!如果人人都去喜欢你,那还叫做人吗?或许人人都爱你,可是你对每个人都一样,那还叫做朋友吗?没错,没有谁真正的了解你,没有谁是真正的了解你的,你既然存在于这个世界,那就必定有其存在的意义。
2019年湖北省武汉市中考语文试题(解析版)
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2019年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项:1.本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。
全卷共8页,七大题,满分120分。
考试用时150分钟。
2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3.答第Ⅰ卷(选择题)时,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案答在..”.上无效...。
....“.试卷4.答第Ⅱ卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上,答在..“.试卷...。
..”.上无效5.认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩!第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共12分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A. 商酌.(zhuó)自出心裁.愧怍.(zuò)不可思议.B. 狡黠.(xiá)言简意赅.鄙.薄(bǐ)高官厚禄.C. 荒谬.(miù)眼花瞭.乱磕绊.(pàn)左睇.右盼D. 褴褛.(lǚ)万籁.俱寂揣.摩(chuǎi)误入歧.途【答案】C【解析】【详解】试题分析:A.正确;B.正确;C.眼花瞭乱-眼花缭乱、磕绊(pàn)-(bàn);D.正确。
故答案为C。
2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到。
一方面,他们躬逢盛世,飞扬,如孔雀开屏般绚丽多彩;另一方面,他们放下身段,态度谦恭,甚至,如孔雀背后的狼狈不堪。
现实的窘迫、人性的复杂,使得多种看似矛盾对立的东西却。
A. 卑贱神采前倨后恭浑然天成B. 卑微个性阿谀奉承浑然一体C. 卑微神采阿谀奉承浑然天成D. 卑贱个性前倨后恭浑然一体【答案】B【解析】【详解】试题分析:(1)卑贱:卑鄙下贱或地位低下。
卑微:低微、渺小或谦卑。
2019武汉市中考语文试卷分析六篇
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2019武汉市中考语文试卷分析六篇2019语文中考试卷分析2019年中考语文试卷,命题思想弘扬社会主义核心价值观,坚持立德树人,注重优秀传统文化的传承;试卷整体设计注重板块之间的联系,注重基础、积累和应用,引导学生关注语文学习与生活之间的密切联系,注重在生活中学语文、用语文;考试内容上注重积累,突出读写,强调运用,全面考察了学生的语文素养。
学科特点鲜明,文化气息浓厚,试题科学简约,难度适中,体现了基础教育改革的方向。
一、试题分析。
(一)基础考察。
此次试卷对基础知识的考察难易适中。
字音、字形,病句及标点考查的都是常见的知识点,根据所学知识和已掌握能力较容易解答。
词语的辨析有一定难度,病句不难,错的较多。
第二题填词有一定难度,答案为B.第一空为“卑微“,“卑微”中性词,形容人地位地下,“卑贱”贬义词,形容人行为卑鄙下贱;第二空为“个性”,从搭配上看,“神采飞扬”、“个性飞扬”都行,甚至第一种搭配更常见,不仔细思考,会选择第一种熟悉的搭配,导致错误,但是从句意揣测,应填写“个性飞扬”。
第三空为“阿谀奉承”学生容易判断,第四空“浑然一体”与“浑然天成”辨析有一定难度,同学们平时不注意积累,对词意不理解,极易失误。
第三题考查病句。
学生最头疼的就是在一堆病句中选出一个正确的句子,有的考生可能还会产生一种看什么句子都像病句的错觉。
此题只要选出一个错误项,所以题设难度相对较小。
答案为B。
此句错误为词序,学生不仔细,会认为像考查句式杂糅,但仔细缩句,又没问题,所以此题很有迷惑性。
(二)实用文。
这次考查的实用文体是一篇怎样读诗的感想类的散文,同学们看到文章就有点发懵,文章中有很多诗句的理解,大多数同学平时对诗歌不感冒,所以读文章时需要耐性,细细评味文章的文意。
但5、6、7三道考题都是考查对文本内容的理解,所以只要认真的读文本,就不会被难倒。
第七题稍难,需要学生在全文中去寻找答案并思考,答案为D,“品读诗歌给了我们哪些启示″文本中答案不集中,而且需要推敲,同学们错误率较高,容易选成C,因为没理解文意,机械比对似乎有类似句子。
2019年武汉市中考作文题目及满分作文:德不孤,必有邻
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2019年武汉市中考作文题目及满分作文:德不孤,必有邻作文题目阅读下面的材料,按要求作文。
子曰:“德不孤,必有邻。
”(《论语·里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,很多于600字。
文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
试题解析武汉中考的作文题“德不孤,必有邻”出自于《论语·里仁》,可谓是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。
对于考生来说,题目本身并不难理解,“有德行的人并不会孤单,一定会有志同道合的人与之相伴”,但想写出深意,获得高分,并不容易。
对于考生来说,有如下两种理解可能,一是说要跟有德行的人交朋友,以提升自我的品行;二是有德行的人并不会孤单,他们容易找到志同道合之人,是谓“同明相照,同类相求”。
前者从“邻”的角度切入,后者从“君子”的角度切入。
上述两种理解都有点流于表面,应该有更深层面的思考。
孔子真正想要告诉我们的并不简单是交朋友的道理,而是强调用自己的德行去影响身边的人。
即首先要砥砺品行,努力使自己成为一个有德行的人,立于“仁道”之中,再用自己的涵养去影响自己身边的人,耳濡目染,以成大境。
这样的理解既迥异于一般的考生思维,又更能还原孔子的思想场域。
其实,认真审题,这道作文题并不难。
即使这道作文题使用了文言文中的句子作材料,毕竟还配有释文。
用这句话作为论点来写一篇议论文,或者讲一个故事最后得出的结论正好是这句话也行。
范文德行天下“德”,在中国汉语里,无疑是一个高频词,其意义也非同寻常。
孔子的“理想国”中,必须“为政以德”。
现代人说到“德”,首先想到两个词:道德、德行。
我个人理解,在中国古代知识分子心目中,仁(善良慈悲)、义(有情有义)、信(诚信可靠)是最重要的“美德”,三者集聚,就是做人的境界。
这方面,孔子思想是集大成者。
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2019武汉中考作文解读和范文(2019武汉)叶嘉莹说,写一首好诗,不是为了把漂亮的诗句照搬过来,而是为了真实地表达出自己的真情实感,写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,体裁不限(诗歌除外),不少于600字。
审题技巧:(2019武汉)叶嘉莹说,写一首好诗,不是为了把漂亮的诗句照搬过来,而是为了真实地表达出自己的真情实感,写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,体裁不限(诗歌除外),不少于600字。
1.找关键词而是为了真实地表达出自己的真情实感,写诗是这样,规划人生也是这样在这一句话中,关键的是借写诗来说明规划人生,不是照搬,说明重点是自己的真情实感。
题意的关键是理解真情实感的意思,所谓的真情实感是指适合自己有作用的方式。
所以说题目中的关键词是规划人生和如何表达2. 研究关键词之间的关系题目中有就这样,我们可以用当......就......。
也就是如果找到适合自己的内容,就可以规划好自己的人生。
研究关键词可以很好的找到核心内容,并结合具体进行语义分析。
2019年中考作文评分标准武汉市初中语文作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。
“内容”含两个方面:题意的表述和材料的支撑。
题意应源自作文题目的整体语意,题意应鲜明,但表达上可以直白,也可以含蓄。
材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。
题意表述分为“正确”和“错误”两个层次,材料支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。
依据题意和材料两个指标的不同层次,中考作文评分可分为七类文。
2019年中考作文题意理解对本题题意的界定(题意是规划人生与自身的关系,规划人生需要从自身的特点和方式来均可以视为题意正确)正确题意①规划人生要适合自己的特点。
(要依据自己的特点来规划人生。
)②规划人生要找到适合自己的人生道路(人生目标)。
③认清自己,了解自己的特点,才能规划好自己的人生。
④规划人生时,不盲目追随时代潮流,不简单模仿他人的成功之道,要找到适合自己的人生道路(人生目标)。
(判断一篇作文题意是否正确,不应以作文是否有对题意的字面表述为依据,应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。
除此之外,对于题意的理解不应该从事例来判断,而是从其主旨和核心内容是否符合题意)错误题意不能正确理解“写诗”(喻体)与“规划人生”(本体)在语意上的一致性(即两者有一定的关联,需要借助两者之间进行对比),没有把握材料的整体语意,只抓住材料中的“规划人生”,没有谈到“适合自己”,或者没有谈到规划人生。
如“规划人生不能追求世人眼中的光鲜亮丽,而要努力实现自己的人生价值”。
这一处语义就没有谈到适合自己。
对题意支撑的界定支撑恰当记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性,支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑,让人信服自己表达的观点和思考。
要将“规划人生应适合自己的特点”的内涵具体化。
“规划人生”,即确定自己的人生目标、入生道路;“自己的特点”,即自己的个性特征、兴趣爱好、能力特长、理想追求、自身条件、生活环境等。
恰当的支撑必须呈现这两方面的具体内容,且通过具体的事例呈现出这两方面内容的内在事理逻辑。
如果规划的人生与自身的特点相吻合,就会成就好的人生,这是从正面恰当的支撑。
如果规划的人生与自身的特点相冲突,就会导致人生的失败,这是从反面恰当的支撑。
记叙文的主体部分能具体记叙认清自己的特点并据此规划自己人生的过程,且事理逻辑清晰可见,应视为恰当支撑。
如果在一个方面上描述不具体,应该视为支撑缺陷。
支撑缺陷材料与所表达的题意有相关性,但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签,支撑的材料对自己的特点、规划的人生没有具体呈现,支撑的材料未能清晰地呈现二者之间的事理逻辑关系。
记叙文在记叙认清自己特点和规划自己人生的过程中,内容不具体,事理不清晰。
或者再描述的时候没有联系文章内容,只是泛泛而谈。
支撑错误事件或材料貌似与题意相关(需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联),但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意,其表达的意图与本题题意无关。
一类文:题意正确,材料支撑恰当。
二类文:题意正确,材料支撑有缺陷。
三类文:题意错误(但与材料相关),材料对该文主旨的支撑恰当。
四类文:题意错误(但与材料相关),材料对该文主旨的支撑有缺陷。
五类文:题意正确,材料不能支撑题意。
六类文:题意错误(但与材料相关),材料不能支撑该文主旨。
七类文:提议错误且与材料无关。
“表达”分为三个层次:优秀、合格、不合格。
优秀:结构完整,文脉畅通,语言较通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。
合格:结构较完整,思路基本清晰(个别语句有游离现象),语言较通顺(允许有少量错别字或病句),字迹较清晰。
不合格:结构不清,思路混乱,语言不通(有大量错别字和病句),严重影响语意的表达。
评价共设七个类别,一至六类文又分设上下两档。
作文的“类别”以“内容”为依据来确定,“类别”的档次以“表达”为依据来确定。
评卷时先依据“内容”来确定不同的类别,再依据"表达"来确定上下档次。
第七类只需从“表达”方面来评价,文章"表达"被评为“不合格”的则为第七类文。
特殊情况评分说明:1.有以下情况之一者视作七类文:⑴有大量错别字和病句,严重影响语意的表达。
⑵内容与题目(材料)毫无关系,或抄写试卷上现成的文字材料。
⑶只写了开头,字数严重不足(100字以内〕。
2.字数不足600字的评分要求:⑴在文意表达基本完整的前提下,每差一行扣1分。
⑵在文意表达不完整的前提下,每差一行扣2分。
3.字数超过600字却没有完篇的评分要求:⑴文意表达完整,在此文所属类别中给低档分数。
⑵文意表达不完整,在此文所属档次基础上降档给分。
范文点评:1.题目:适合的才是最好的(50分)鸟儿在天空中总比在笼中快乐,因为天空才是适合它的;鱼儿在海洋中总比在鱼缸中快乐,因为海洋才是适合它的。
由此可见,在规划人生时,要选择适合自己的方案,才能拥有精彩的人生。
(开篇点题,通过类比和比较来说明观点,巧妙而深刻)且看著名作家刘同,他在高考完规划人生时面临的选择:是从医,还是从文?这关系到今后一生的职业。
刘同想:虽然从医能让我拥有稳定的工作和富足的生活,但是我从小就喜爱写作,向往与书为伴、以文为友的生活。
并且我在写作上有天赋,写作比从医更能展现我的才华,也能让我更快乐这无疑是更适合我的。
所以刘同果断地放弃学医。
选择了以写作为生。
如今,他从事写作已十年有余,写出了《谁的青春不迷茫》系列的热销书,活出了自己的精彩人生。
(举例刘同的例子说他人生的选择,通过自己的判断,来选择自己的人生,属于对题意的正确理解)正是因为刘同选择了适合自己的写作,在写作中展现了自己的才华,并体会到了热爱与乐趣,才能让他在如此年轻的时候就创作出了受人追捧和欢迎的书籍,拥有了精彩人生。
(进行议论,说明选择适合自己可以拥有精彩人生)无独有偶,郑州舰实习舰长韦慧晚也同样可以证明。
她毕业于中国科技大学,本可以留校当一名教师,前途无忧。
但她却选择去参军,做一名普通军人。
因为她知道,她喜欢去挑战新的事物,不喜欢枯燥的学术生活。
而且,她从小就想成为一名军人报效祖国。
如果选择当兵,她不仅能发挥自己能吃苦,不怕苦的优势,而且还能助她完成自己的梦想。
于是,韦慧晚报名入伍,进入了海军某部,现在她通过自己的努力,光荣成为中国第一位女舰实习舰长,活出了自己的精彩人生。
(通过写她可以通过自己本身平台稳定工作而选择了自己喜欢的内容,来说明选择适合自己的人生)如果韦慧晚没有选样适合自己的路,那么可能她只能成为一名默默无闻的教师。
但她选择了让人生更精影,选择了参军,选样了适合她的方案,才能拥有今日的辉煌。
(一事一议论,逻辑清楚,条理清晰,能让人很好判断观点特点,鲜明)在进行人生规划时,也就是在进行路途和方向的选择时,选择更适合自己的方案,就相当于顺从了自己的天性,舒展了自己的个性。
这能让你在人生路上更轻松,让你依照自己的生长规律发展,让你的才华能被展现,让你的能力被认可,从而让你拥有更精彩的人生。
在规划人生时,选择适合自己的方案,才能拥有精彩人生。
(紧扣主题,通过上文的找到自己的个性,才能找到自己的人生来反映自己的能力,巧妙见解而又深刻,语言表达优秀,一类上档)实战演练方法:分析技巧和事例是否符合题意,可以适当批注,并判断写作手法2.规划人生要找到适合自己的发展方向(50分)如何规划人生?对这个话题,各大说法层出不穷,而也无疑是十分重要的,因为人生的发展方向决定了一生命运的走向。
对此,我认为规划人生要找到适合于自己的发展方向。
《那些花儿》《平凡之路》》让朴树为世人所知,而朴树的成功也正源于他对人生的规划。
18岁朴树的家中常传出浑厚的歌声与清亮的吉他声。
初入大学的他开始思考未来的人生。
在一次歌唱比赛中,他敏锐地发现了自己嗓音纯朴厚重,使人沉浸的优势。
在上完大学找份平常工作与辍学成为音乐人之间,他认为自己对歌唱的热爱与嗓音的优势都指向后者,于是他将人生定义为了艺术家。
他曾说过“音乐是最适合我的,我的天赋与才华得以在此绽放。
”在大学规划人生的阶段,朴树的热爱与天赋使歌手的发展方向更适合他,而朴树也做出了成为歌手的抉择,最终才成为了红极一的明星。
著名服装设计师三宅一生的成功也与他对职业生涯的规划有着密不可分的联系。
从巴黎学习归来的三宅一生具备了基础的功底,但缺乏对于服装设计师的人生中最重要的规划、风格。
三宅一生对自我的认识十分清晰,他认识到自己从小便受到的日式文化的熏陶与对材料的深刻理解及敏锐感知正是自己所特有的。
有了这样的认知,东西方设计结合的风格无疑便是最适合他的。
既有着深厚的西式设计基础,又有着东方设计思想,在加上对面料的创新性使用,三宅一生的特性可谓是完美地适配了。
东西结合的设计风格,为他设计师的人生画出了良好的开端。
三宅一生在规划设计师人生时找到了最适合自己的设计风格,方有了初登舞台的一炮而红;若是他与他人一样只拘泥于西式设计,而无法发挥他的特点,恐怕也只能沦为平庸。
每个人都是不同的,正如没有两片相同的树叶一样。
每个人的特点之不同使相同的人生规划作用于每个人的效果都是不同的。
我们应认清自己的特点,创造出最适合于自身的人生规划,将这样的特点发挥到极致,才能取得成就;而不能生搬硬套他人的规划方式,那样只能导致失败。
故曰,规划人生要找到适合于自己的发展方向。
3.适合自己的东西才是最好的“人生路漫漫,纷繁诱惑多。
”在人生的漫漫长路上,无疑会面对各式各样的东西,但是,在这些东西中必然会有好坏,选择最适合自己的东西,往往才是最好的。