2023年高考语文作文写作技巧指导总结

202X年高考语文作文写作技能指导总结高考作文是许多考生的一大痛点。

高中生写作文普遍存在三大通病：人文知识匮乏、理性思维能力薄弱、语言表达不成熟。

下文是作者为你精心编辑整理的高考语文作文写作指导，期望对你有所帮助!
一、引用俗语
俗语是人民群众口头流传的定型语句，它简练形象，通俗易懂，纯朴无华。

如《抢财神》一文引用俗语“吃得开”“窝囊废”“没能耐”“囫囵年”等，读来明白如话，十分亲切;还有“财神爷”“财神婆”“活财神”“小财神”“珍宝”等对农业技术员及其家属的种种传神的俗呼，所有这些，都增强了这篇通讯的艺术魅力。

又如用到不识提拔差遣时可用俗语“敬酒不吃吃罚酒”，用到见异思迁时可用俗语“这山望着那山高”，用到作茧自缚时可用俗语“搬起石头砸自己的脚”，用到临阵磨枪时可用俗语“现上桥现扎耳朵眼”，用到老马识途时可用俗语“老破绽下不迷路”，这些俗语的引用，可使文章充满浓厚的生活力息。

二、采取“不是……而是”的句式，辨清易混概念，使认识更清楚
用“不是……而是”的语言情势，辨析需要分析阐发的话题概念与其他概念的不同之处，通过对一些相近易混概念的辨析，使自己的话题概念更加清楚，使认识更加深入。

如一篇题为《宽容自己》的作文片断：
宽容自己并不是自高自大，自以为是，更不是刻意放纵自己的毛病，而是面对人生不如意时的一种豁达态度，面对人生挫折超然识之、安然处之的一种冷静和理智。

没有这种冷静和理智，我们很难想象自己能获得成功;没有这种豁达的态度，我们也很难想象自己会宽容别人。

这段文字，作者环绕“宽容”这种心态，采取了“不是……而是”的句式，明晰了“宽容”的真正内涵。

写好议论文必须在辩证认识问题的条件下，从写好一个议论的句子、一个议论语段开始，在结构、语言方面加强锤炼，方能析理深透，文气贯通。

三、欲扬先抑法
词典对欲扬先抑的说明是：要发扬、放开，先控制、压抑。

扬和抑，都是一种强调手段，指作者本来要大力歌颂的对象，在文章开始的时候却贬抑他，
等到时机成熟的时候再歌颂他。

运用此法，能使情节多变，形成波涛，制造悬念，给读者留下比较深入的印象。

《战国策》中有一个冯谖客孟尝君的故事，文章开头先把冯谖贬抑到最低处：他既无爱好，又无能耐，还爱发怨言，可以说是成事不足，败事有余。

读到这里，读者不由要问：这样一个一无是处的人，孟尝君为何还要礼遇他呢?不料接下来作者却笔锋一转，写他如作甚孟尝君经营三窟，写出了他特殊的才能。

本来作者是想利用开头的抑衬托后面的扬。

这类例子在古今中外的优秀作品中并很多见。

四、情情势
用杰出的语言描画出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，到达景中有情，情中有景，字字句句皆有情。

例：微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情许诺。

山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底充满着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声超出重山，掠过田野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。

(《微风过处》) 这微风如渺茫的歌声，丝丝缕缕，有哀情，有怜意，有抚慰，有颂赞------“微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情许诺”形象生动，富有情味，酿造一种回肠荡气的艺术氛围。

五、豪情澎湃，张扬个性
精神的鸟儿只有在广阔的蓝天下才能自由悠闲地展翅翱翔。

人文精神的蒙生需要阳光、空气、土壤，需要心灵的自由。

有个性的作文，能够无拘无束地倾注思想感情的潮水;能够沐浴文明精神的灵光，而不失去汹涌澎湃的豪情……例如，《相信自己》：
如果你是金子，就不要愿意永久被埋在沙子里。

你要亮出自己，这样，人们才会看到你的闪光点。

如果你是花朵，就不要永久含苞不放。

你一定要露出笑脸，由于别人期望得到你的芳香。

如果你是雨滴，你就不要永久藏在云朵里。

要知道，由于大地期望得到你的滋润。

昨天属于历史，明天是个未知数，惟有今天掌控在我们手里。

手心上是天，手背下是地，握起拳头就是你自己，。

命运就掌控在我们自己手里，关键看你是否能做好准备，相信自己，掌控好时机。

相信自己，亮出青春的风采!
相信自己，点燃心中的勇气。

考生以排比的句式直抒胸臆，抒写了对自信精神的歌颂之意，热情充满，催人心动，表现了新时期少年壮志在胸，奋发有为，时不我待的豪情。

六、对话开头法
以人物的对话开头。

这种开头起笔自然，常常给人以新鲜的感觉。

采取对话的情势开头，一定要把对话写得杰出成心义，紧扣中心。

202X年高考语文作文写作技能指导到此结束。