个人作风问题整改台账学校作风评审研究整改

个人作风问题整改台账_学校作风评审研究整改学校坚持以“”重要思想为指导，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“办人民满意教育”为目标，以“学生欢迎，家长放心、满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和工作。

把全校教职工特别是XX处室、XX年级干部的思想统一到整改上来，教育大家要从“”的高度认识整改工作的重要性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。

二、整改的目标和任务
针对我校在评议风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好两个方面的整改工作。

1、师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

三、整改的机构
学校根据县XX局评议风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。

由朱继松副校长任组长，主要任务是：师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：乱收费整改小组。

由赵祖善副校长任组长，主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

四、整改的主要措施
1、抓好学习，统一思想，提高认识
学校将利用行会提部的思想素质、业务素质，增进干部参与评议风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进XX处室的工作；通过全校党员学习会，让全校党员在评议风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校评议风行风整改工作的深入开展；通过全校教职工会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。

2、标本兼治，从源头上行风建设
(1)在依法治教方面：教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行执法力度，严格教育执法程序，规范务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度，完善岗位职责，检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更育观念，转变教育思想，进一步改进和德育工作，课程、招生考试评价制度，教育信息技术进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和能力，不断提高教育质量，促进学生全面。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育。

3．具体措施：
(1)制度建设，完善学校管理
在教师师风师德建设上，要求：不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。

不准对学生施以过重负担。

不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。

不准擅自从事第二职业。

不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。

不准无准备无教案上课。

不准上课迟到、旷课和随意调课。

不准上课时使用手机。

不准穿戴不检和使用不文明语言。

不准酗酒、或变相，使学校的评议风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤意识、廉洁意识，使XX年级组管理更规范。

(2).今年，学校了师德师风教育活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更优的方面转变；着力解决“四大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生、教师形象；努力实现“四个提升”：在教师治素质和师德素养上有新的提升，在服务、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校XX项工作和教育教学质量上有新的提升。

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(3)聘请行风监督员，确保学校整改取得成效
学校决定继续聘请风行风监督员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。

定期家长风行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的情况和评议风行风整改情况，另一方面主动听取他们和建议。

(4)收费管理，制止一切乱收费
学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。

(5)检查、督促，提高整改质量
组建由学校评议风行风领导小组，定期对整改的项目进行检查。

检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。

对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

评议风行风，整改是关键，学校将按照县XX局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促，以改促，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥农村重点中学的示范窗口作用。

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年月日
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