第四单元 综合性学习 到民间采风去 教案

第四单元综合性学习到民间采风去教案
一、教学目标
1.了解民间文化的定义和特点；
2.能够运用所学的调查方法进行民间采风；
3.培养学生的观察能力和感知能力；
4.培养学生的记录和整理资料的能力；
5.提高学生的综合素质和创新意识。

二、教学内容
1.民间文化概述；
2.民间采风调查方法；
3.民间采风实践活动；
4.资料整理与成果展示。

三、教学重点和难点
1.教学重点：掌握民间采风的调查方法并进行实践活动；
2.教学难点：培养学生的观察能力，提高对民间文化的理解。

四、教学准备
1.教师准备：教案、黑板、多媒体投影仪等；
2.学生准备：笔记本、相机或手机等采风工具。

五、教学步骤
步骤一：导入（15分钟）
1.向学生介绍本节课的教学主题和目标；
2.通过举例子引导学生思考：你们是否了解过民间文化？民间文化有什么特点？为什么要进行民间采风？
步骤二：讲解民间文化概述（20分钟）
1.讲解民间文化的定义和范围；
2.举例介绍民间文化的代表性内容，如民间艺术、传统节日、口头传承的故事等；
3.引导学生讨论民间文化的特点，如民间性、群众性、艺术性等。

步骤三：讲解民间采风调查方法（25分钟）
1.讲解民间采风的定义和目的；
2.介绍常用的民间采风调查方法，如实地调查、访谈、录像录音等；
3.解释各种方法的优缺点，并指导学生选择合适的调查方法。

步骤四：学生实践活动（40分钟）
1.确定学生的采风主题，如传统手工艺、农村风俗、民间乐器等；
2.组织学生进行实地调查和访谈，记录所见所闻；
3.指导学生使用相机或手机拍摄照片、录制视频等。

步骤五：资料整理与成果展示（20分钟）
1.学生收集的资料进行整理和归类；
2.学生针对采风主题设计展板或PPT，展示采风成果；
3.学生互相交流并分享采风心得和收获。

六、教学延伸
1.鼓励学生根据采风成果，撰写相关的文章、小说或诗歌；
2.引导学生设计展览或文化活动，分享采风成果。

七、作业布置
1.结合采风主题，要求学生撰写不少于500字的采风报告；
2.学生根据采风成果设计展板或PPT，并在下节课进行展示。

八、课堂小结
本节课主要介绍了民间文化的概述和民间采风的调查方法。

通过实践活动，学生对民间文化有了更深入的了解，并培养了观察能力和记录资料的能力。

下节课将进行采风成果的展示，进一步提高学生的综合素质和创新意识。

注意：本文档为教案，仅提供思路和结构，并未具体展开细节内容。

实际教学中，可根据教师和学生的实际情况进行相应的调整和完善。