2013新课标高考物理学史专题ppt版
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修订版新课标高考高中物理学史-高中课件精选
新课标高考高中物理学史(新人教版)必修部分：（必修1、必修2 ）一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；【经典题目】：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
(课件)高中物理学史选讲专题(共35张PPT)
• 伽利略对运动的研究，不仅确立了许多基 本概念，而且创造了一套对近代科学的发 展极为有益的科学方法。
• 这些方法的核心是：把实验和逻辑推理 （包括数学演算）和谐地结合起来。
• 爱因斯坦评价：“伽利略的发现以及他所 应用的科学的推理方法，是人类思想史上 最伟大的成就之一，而且标志着物理学的 真正开端。”
• 牛顿被认为是“科学史上最有影响的人”。
2、牛顿三大运动定律
• 在伽利略理想实验和迪卡尔的补充等工作 的基础上，牛顿提出了牛顿第一定律。
• 应用控制变量法得出的牛顿第二定律是力 的瞬时作用规律。表达式是F=ma，同时规 定了力的单位。
• 牛顿第三定律阐明了一对相互作用力的关 系。
3、万有引力定律
• 在开普勒行星运动定律以及胡克等人研究 成果的基础上，牛顿用数学方法（自创的 微积分）导出了万有引力定律。
• 牛顿把地球上物体的力学和天体力学统一 到一个基本的力学体系 中。
• 引力常量G是1798年卡文迪许利用扭秤实 验测量出来的。卡文迪许由此被称为第一 个测量地球质量的人。该实验也被评为十 大经典实验之一。
的电磁辐射。
• 1896年，在贝克勒尔的建议下，玛丽—居里夫妇 发现了两种放射性更强的新元素——钋（Po）、 镭(Ra)。
3、电子的发现
• 1897年，英国著名物理学家汤姆生利用阴 极射线管发现了电子，指出阴极射线是高 速运动的电子流。说明原子可分，原子有 内部结构，并提出原子的枣糕模型。
• 早在1858年，德国普吕克尔首次观察到阴 极射线，1876年，德国戈德斯坦命名了阴 极射线。对阴极射线的本质的认识有两种 观点：一种观点认为阴极射线是一种电磁 辐射（如赫兹）；另一种观点认为阴极射 线是带电微粒（如汤姆生）。
• 这些方法的核心是：把实验和逻辑推理 （包括数学演算）和谐地结合起来。
• 爱因斯坦评价：“伽利略的发现以及他所 应用的科学的推理方法，是人类思想史上 最伟大的成就之一，而且标志着物理学的 真正开端。”
• 牛顿被认为是“科学史上最有影响的人”。
2、牛顿三大运动定律
• 在伽利略理想实验和迪卡尔的补充等工作 的基础上，牛顿提出了牛顿第一定律。
• 应用控制变量法得出的牛顿第二定律是力 的瞬时作用规律。表达式是F=ma，同时规 定了力的单位。
• 牛顿第三定律阐明了一对相互作用力的关 系。
3、万有引力定律
• 在开普勒行星运动定律以及胡克等人研究 成果的基础上，牛顿用数学方法（自创的 微积分）导出了万有引力定律。
• 牛顿把地球上物体的力学和天体力学统一 到一个基本的力学体系 中。
• 引力常量G是1798年卡文迪许利用扭秤实 验测量出来的。卡文迪许由此被称为第一 个测量地球质量的人。该实验也被评为十 大经典实验之一。
的电磁辐射。
• 1896年，在贝克勒尔的建议下，玛丽—居里夫妇 发现了两种放射性更强的新元素——钋（Po）、 镭(Ra)。
3、电子的发现
• 1897年，英国著名物理学家汤姆生利用阴 极射线管发现了电子，指出阴极射线是高 速运动的电子流。说明原子可分，原子有 内部结构，并提出原子的枣糕模型。
• 早在1858年，德国普吕克尔首次观察到阴 极射线，1876年，德国戈德斯坦命名了阴 极射线。对阴极射线的本质的认识有两种 观点：一种观点认为阴极射线是一种电磁 辐射（如赫兹）；另一种观点认为阴极射 线是带电微粒（如汤姆生）。
2013年高考物理试题(全国2卷)ppt版
• 15.如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F 平行于斜面上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应 有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2（F2 ＞0）.由此可求出 F • A.物块的质量 • B.斜面的倾角 • C.物块与斜面间的最大静摩擦力 • D.物块对斜面的正压力
答案：C 分析：本题考查受力分析，物体的平衡，最大静摩擦 力等知识点，会进行力的合成与分解。
2013年高考物理试题 （全国Ⅱ卷）ppt版
• 14.一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物 块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的 最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大 小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间的关系 的图像是
答案：C 分析：本题考查受力分析、牛顿第二定律、滑动摩擦 力等知识点，能够建立物理模型，能把函数关系转化 为图象关系。
A
答案：D 分析：本题考查电磁感应、安培力、受力分析、牛顿 第二定律，会作v-t图象描述物体的运动。
• 17.空间有一圆柱形匀强磁场区域，该区域的横截面的半 径为R，磁场方向垂直横截面。一质量为m、电荷量为q （q＞0）的粒子以速率v0沿横截面的某直径射入磁场，离 开磁场时速度方向偏离入射方向60°。不计重力，该磁场 的磁感应强度大小为
答案：A 分析：本题考查带电粒子在磁场中的运动，洛伦兹力、 牛顿第二定律，会确定粒子的轨迹半径。
• 18.如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a，b和c分 别位于边长为的正三角形的三个顶点上；a、b带正电， 电荷量均为q，c带负电。整个系统置于方向水平的匀强 电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状 态，则匀强电场场强的大小为
• 16.如图，在光滑水平桌面上有一边长为L、电阻为R的正 方形导线框；在导线框右侧有一宽度为d（d＞L ）的条形 匀强磁场区域，磁场的边界与导线框的一边平行，磁场方 向竖直向下。导线框以某一初速度向右运动，t=0时导线 框的右边恰与磁场的左边界重合，随后导线框进入并通过 磁场区域。下列v-t图像中，可能正确描述上述过程的是
2013年最新高中精品物理教学课件：牛顿第一定律
2.任何物体在任何情况下都具有惯性
3、物体的惯性只与物体的质量有关 二.惯性的表现形式 静止的物体保持静止状态 运动的物体做匀速直线运动
常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人向后倒
突然拉动小车木块向后倒
鸡蛋掉入杯子中
小球不会随木块一起飞出
常见运动物体的惯性现象
汽车刹车人向前倾
摔跤
跳远
飞机提前投弹
小车撞墙
情境模拟
三、惯性现象及解释
方法：
1、分析研究对象原来状态。
2、与研究对象一同运动（或静止）的 物体因受力发生了怎样的变化
3、研究对象由于惯性要保持原来状态
例题：如图所示，当用木棒沿水平方向 迅速击打 鸡蛋下面的硬纸板时，鸡蛋会随纸板飞 出吗？
鸡蛋掉入杯子中
分析：1、研究的对象是鸡蛋，原来与纸板 一块静止。 2、与鸡蛋在一起的纸板因受木棒的击打， 有静止变为运动迅速改变原来的运动状态。 3、鸡蛋由于惯性，仍要保持原来的静止状态， 所以不会随纸板一块飞出，而是掉入杯子中。
信息窗
伽利略的理想实验
VS
亚里士多德
亚里士多德认为：
要维持物体的运动，就必 须给它施加一定的力；不 受力而能够一直运动的物 体是不存在的
伽利略
伽利略通过理想实验发现：
运动物体如果不受其他力的作 用，将会继续保持同样的速度 沿直线“永恒”运动下去
艾萨克· 牛顿（1643—1727）
牛顿爵士是人类历史上出现过的 最伟大、最有影响的科学家，同 时也是物理学家、数学家和哲学 家，晚年醉心于炼金术和神学。 他在1687年7月5日发表的不朽著 作《自然哲学的数学原理》里用 数学方法阐明了宇宙中最基本的 法则——万有引力定律和三大运 动定律。这四条定律构成了一个 统一的体系，被认为是“人类智 慧史上最伟大的一个成就”，由 此奠定了之后三个世纪中物理界 的科学观点，并成为现代工程学 的基础。是人类历史上最伟大的 科学家 。
高中物理学史和物理思想方法课件PPT
(4)20适用 于微观粒子和高速运动物体．
(5)人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代 表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说．
(6)17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律． (7)牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭 秤实验装置比较准确地测出了引力常量． (8)1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定 律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王 星．
(11) 英 国 物 理 学 家 法 拉 第 发 现 了 由 磁 场 产 生 电 流 的 条 件 和 规 律 —— 电 磁 感 应 定 律．
(12)俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律．
3．原子物理学部分 (1)英国物理学家汤姆孙利用阴极射线管发现电子，并指出阴极射线是高速运动 的电子流．汤姆孙还提出原子的枣糕模型． (2)英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，提出了原子的核式结 构模型，并用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子，并 预言原子核内还有另一种粒子——中子． (3)丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子 的辐射电磁波谱，并得出氢原子能级表达式．
(5)19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律， 即焦耳定律．
(6)1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为 电流磁效应．
(7)法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行 导线则相斥，并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手 定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向．
(5)人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代 表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说．
(6)17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律． (7)牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭 秤实验装置比较准确地测出了引力常量． (8)1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈应用万有引力定 律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王 星．
(11) 英 国 物 理 学 家 法 拉 第 发 现 了 由 磁 场 产 生 电 流 的 条 件 和 规 律 —— 电 磁 感 应 定 律．
(12)俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律．
3．原子物理学部分 (1)英国物理学家汤姆孙利用阴极射线管发现电子，并指出阴极射线是高速运动 的电子流．汤姆孙还提出原子的枣糕模型． (2)英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射实验，提出了原子的核式结 构模型，并用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，发现了质子，并 预言原子核内还有另一种粒子——中子． (3)丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子 的辐射电磁波谱，并得出氢原子能级表达式．
(5)19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律， 即焦耳定律．
(6)1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为 电流磁效应．
(7)法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行 导线则相斥，并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手 定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向．
物理学史完美版PPT
说来有趣。如果说光电效应是光的粒子性的实验证据，发现这一效应却是赫兹在研究 电磁场的波动性时偶然作出的。赫兹的论文《紫外线对放电的影响》发表后，引起了广泛 反响。
勒纳德为了研究光电子从金属表面逸出时所具有的能量，在电极间加反向电压，直到 使光电流截止，从反向电压的截止值（即遏止电压）V，可以推算电子逸出金属表面的最 大速度。是勒纳德研究光电效应的实验装置。入射光照在铝阴极A 上，反向电压加在阳极 E 与A 之间。阳极中间挖了一个小孔，让电子束穿过，打到集电极D 上。勒纳德用不同材 料做阴极，用不同光源照射，发现都对遏止电压有影响，唯独改变光的强度对遏止电压没 有影响。电子逸出金属表面的最大速度与光强无关，这就是勒纳德的新发现。但是这个结 论与经典理论是矛盾的。根据经典理论，电子接受光的能量获得动能，应该是光越强，能 量也越大，电子的速度也就越快。和经典理论有抵触的实验事实还不止此，在勒纳德之前， 人们已经遇到了其他的矛盾，例如：
1．光的频率低于某一临界值时，不论光有多强，也不会产生光电流，可是根据经典 理论，应该没有频率限制。
2．光照到金属表面，光电流立即就会产生，可是根据经典理论，能量总要有一个积 累过程。
本来，这些矛盾正是揭露了经典理论的不足，可是，勒纳德却煞费苦心地想出了一个 补救办法，企图在不违反经典理论的前提下，对上述事实作出解释。他在1902 年提出触 发假说，假设在电子的发射过程中，光只起触发作用，电子原本就是以某一速度在原子内 部运动，光照到原子上，只要光的频率与电子本身的振动频率一致，就发生共振，所以光 只起打开闸门的作用，闸门一旦打开，电子就以其自身的速度从原子内部逸走。他认为， 原子里电子的振动频率是特定的，只有频率合适的光才能起触发作用。他还建议，由此也 许可以了解原子内部的结构。勒纳德的触发假说很容易被人们接受，当时颇有影响。1905 年，还没有当上专利局二级技术员的爱因斯坦提出了光量子理论和光电方程。就在这一年， 勒纳德因阴极射线的研究获得了诺贝尔物理奖。难怪人们没有对爱因斯坦的光电效应理论 给予应有的重视。
勒纳德为了研究光电子从金属表面逸出时所具有的能量，在电极间加反向电压，直到 使光电流截止，从反向电压的截止值（即遏止电压）V，可以推算电子逸出金属表面的最 大速度。是勒纳德研究光电效应的实验装置。入射光照在铝阴极A 上，反向电压加在阳极 E 与A 之间。阳极中间挖了一个小孔，让电子束穿过，打到集电极D 上。勒纳德用不同材 料做阴极，用不同光源照射，发现都对遏止电压有影响，唯独改变光的强度对遏止电压没 有影响。电子逸出金属表面的最大速度与光强无关，这就是勒纳德的新发现。但是这个结 论与经典理论是矛盾的。根据经典理论，电子接受光的能量获得动能，应该是光越强，能 量也越大，电子的速度也就越快。和经典理论有抵触的实验事实还不止此，在勒纳德之前， 人们已经遇到了其他的矛盾，例如：
1．光的频率低于某一临界值时，不论光有多强，也不会产生光电流，可是根据经典 理论，应该没有频率限制。
2．光照到金属表面，光电流立即就会产生，可是根据经典理论，能量总要有一个积 累过程。
本来，这些矛盾正是揭露了经典理论的不足，可是，勒纳德却煞费苦心地想出了一个 补救办法，企图在不违反经典理论的前提下，对上述事实作出解释。他在1902 年提出触 发假说，假设在电子的发射过程中，光只起触发作用，电子原本就是以某一速度在原子内 部运动，光照到原子上，只要光的频率与电子本身的振动频率一致，就发生共振，所以光 只起打开闸门的作用，闸门一旦打开，电子就以其自身的速度从原子内部逸走。他认为， 原子里电子的振动频率是特定的，只有频率合适的光才能起触发作用。他还建议，由此也 许可以了解原子内部的结构。勒纳德的触发假说很容易被人们接受，当时颇有影响。1905 年，还没有当上专利局二级技术员的爱因斯坦提出了光量子理论和光电方程。就在这一年， 勒纳德因阴极射线的研究获得了诺贝尔物理奖。难怪人们没有对爱因斯坦的光电效应理论 给予应有的重视。
2013高考历史一轮复习_第11课_物理学的重大进展课件_新人教版必修31
爱因斯坦
（1879-1955） 1905-1915年 提出了相对论， 发展了牛顿力学。
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二、相对论的创立 ——爱因斯坦
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相对论的内容：
（1）狭义相对论：物体运动时，质量会随 物体运动速度增长而增加，同时，空间和 时间也会随着物体运动速度的变化而变化， 即会发生尺缩效应和钟慢效应。
第11课 物理学的重大进展
标准要求 了解经典力学的主要内容，认识其在近代自 然科学理论发展中的历史地位；知道相对论、 量子论的主要内容，认识其意义。
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伽利略（1564—1642），
伟大的意大利物理学家和天 文学家，他开创了以实验事 实为根据并具有严密逻辑体 系和数学表述形式的近代科 学，被誉为“近代科学之 父”。他第一个把望远镜对 准天空进行观测，出版了 《星空使者》一书。1632年， 他出版了《关于托勒密和哥 白尼两大世界体系的对话》， 把哥白尼的学说推到了最终 胜利的阶段。
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量子论和量子力学的意义：
（1）量子论的形成标志着人类对客观规律的 认识，开始从宏观世界深入到微观世界。
（2）量子论和相对论构成了现代物理学的基础。 （3）改变了人们认识世界的角度和方式。
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相对论和量子论一起，构成了现代物理 学的基础。相对论和量子论弥补了经典力学在 认识宏观世界和微观世界方面的不足。它们的 提出，不仅推动了物理学自身的进步，而且开 阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度 和方式。
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1、相对论否定了经典力学的绝对时空观； 2、相对论发展了牛顿力学，牛顿力学是相 对论力学在低速状态下的一个特例； 3、牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创 造的概念，至今仍指导着人们的物理学思 想。
2013届高考物理二轮复习热点难点专题透析专题1：牛顿运动定律及其应用课件(198张ppt)
名师诊断 对点集训
专案突破
决胜高考
(3)作用力与反作用力和一对平衡力的比较
名师诊断 对点集训
第1专题
主编
AH
名师诊断
专案突破 决胜高考
对点集训
【考情报告】
名师诊断 对点集训
专案突破
决胜高考
【考向预测】 牛顿运动定律是高中物理的核心内容之一,是动力学的“基石”,也 是整个经典力学的理论基础,在物理学中占有非常重要的地位,是历 年高考的必考内容.从近三年高考物理试题来看,通常情况下,本专题
此时电梯做匀速运动,拉力F等于重力mg,所求功率
名师诊断 对点集训 专案突破
决胜高考
P=Fvm=mg·m=2.0×103×10×10 W=2.0×105 W v 由动能定理,总功W=Ek2-Ek1= -0= m vm ×2.0×103×102 J=1.0×105 2 2
2
1
1
J. 【答案】(1)2.2×104 N 1.8×104 N (2)0.50 m/s 105 J 1.5 m/s (3)1.0×
(2)揭示了力的本质 力是改变物体②运动状态的原因,不是维持运动状态的原因. (3)指出了不受力作用时物体的运动规律 牛顿第一定律揭示了物体不受外力时的运动状态,不受外力的物体 是不存在的,所以该定律描述的是一种理想情况.物体不受外力和物 体所受合外力为零是有区别的,所以不能把它当成牛顿第二定律在F =0时的特例.
2
(1)求电梯在上升过程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2.
.
(2)类比是一种常用的研究方法.对于直线运动,教科书中讲解 了由v─t图象求位移的方法.请你借鉴此方法,对比加速度和速
度的定义,根据图乙所示a─t图象,求电梯在第1 s内的速度改 变量Δv1和第2 s末的速率v2.
2013高考历史一轮复习-第11课-物理学的重大进展课件-新人教版必修3
爱因斯坦（德） 普朗克（德）
第26页，共33页。
1、经典力学与中世纪的自然观和方法论相比，最显 著的特征是
①注重实验
②数学化
③体现微观世界 ④经验法
A
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②④
第27页，共33页。
2.牛顿在科学上贡献是多方面的，最重要的是在力学方 面，下面关于牛顿的表述不正确的是( ） A.除了在力学方面的重大贡献外，还是微积分的发明人 之一
B.著有科学巨著《自然哲学的数学原理》 C.他推测出了海王星和冥王星的存在
D.他提出了三大定律和万有引力定律
C
第28页，共33页。
3、海王星的发现是根据
A、哥白尼日心说的推算 B、牛顿理论的推测 C、法拉第演说计算
D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
第29页，共33页。
4、下列表述不正确的是
A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础 B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理 现象
第11课 物理学的重大进展
标准要求
了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然 科学理论发展中的历史地位；知道相对论、量 子论的主要内容，认识其意义。
第1页，共33页。
伽利略（1564—1642），伟
大的意大利物理学家和天文学 家，他开创了以实验事实为根 据并具有严密逻辑体系和数学 表述形式的近代科学，被誉为 “近代科学之父”。他第一个把
（2）量子论和相对论构成了现代物理学的基础。 （3）改变了人们认识世界的角度和方式。
第23页，共33页。
相对论和量子论一起，构成了现代物理 学的基础。相对论和量子论弥补了经典力学在 认识宏观世界和微观世界方面的不足。它们的 提出，不仅推动了物理学自身的进步，而且开 阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度 和方式。
2013年新课标物理学史汇编
2013年新课标物理学史汇编新课标物理学史汇编(人教版)一、力学：必修部分：（必修1、必修2 ）1、1638年，意大利物理学家伽利略在出版了《两种新科学的对话》推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）。
伽利略通过猜想与假设、实验验证、逻辑推理得出自由落体的规律，给出了科学研究过程的基本要素。
2、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）5、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了自由落体运动。
伽利略发明了望远镜，支持哥白尼的“日心说”。
6、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
丹麦天文学家第谷比较准确观测了行星的运动，支持了哥白尼的“日心说。
7、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；8、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；179 8年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量（体现放大和转换的思想）；9、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维耶（勒维烈）应用万有引力定律，计算未知行星的存在，德国的伽勒在勒维耶预言的位置附近发现了这颗行星，人们称为“笔尖下发现的行星”，这颗星命名为海王星。
1930年，验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
2013高考物理解析新课标(Ⅰ)解析
【解析】考查x－t图像．由图可知，在t1时刻是b车追 上a车，A错误；图线的倾斜方向代表车的运动方向，
向上倾斜代表与正方向相同，向下倾斜代表与正方向
相反，图像的斜率的绝对值代表速率，B、C正确，
D错误．
【答案】BC
Page ▪ 12
合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898
A. qBR 2m 3 qBR
C.
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Page ▪ 10
B. qBR m
D. 2 qBR m
合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898
【解析】由
qvB
m v2 r
可得 v
qBr m
，作出粒子运动
轨迹如图所示，根据几何知识得半径r＝R，故B正
【答案】AC
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22.图(a)为测量物块与水平桌面之
间动摩擦因数的实验装置示意图．
实验步骤如下：
①用天平测量物块和遮光片的总 质量M、重物的质量m；用游标
图(a)
卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距
【答案】C
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15．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 如图，一半径为R的圆 盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且 过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c 和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q(q>0)的 固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强 的大小为(k为静电力常量)( )
向上倾斜代表与正方向相同，向下倾斜代表与正方向
相反，图像的斜率的绝对值代表速率，B、C正确，
D错误．
【答案】BC
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A. qBR 2m 3 qBR
C.
2m
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B. qBR m
D. 2 qBR m
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【解析】由
qvB
m v2 r
可得 v
qBr m
，作出粒子运动
轨迹如图所示，根据几何知识得半径r＝R，故B正
【答案】AC
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22.图(a)为测量物块与水平桌面之
间动摩擦因数的实验装置示意图．
实验步骤如下：
①用天平测量物块和遮光片的总 质量M、重物的质量m；用游标
图(a)
卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距
【答案】C
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15．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 如图，一半径为R的圆 盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且 过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c 和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q(q>0)的 固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强 的大小为(k为静电力常量)( )
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4. 1820年，丹麦物理学家奥斯特 首次论证了电和磁之间的关系。他把—根 磁针靠近带电的金属线，结果磁针向右偏 转。 电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为 电流的磁效应。 5.荷兰物理学家洛仑兹：提出运动电荷产生 了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑 兹力）的观点。
二、电磁学
6. 英国物理学家法拉第 1821年制造出人类历史上第一台最原始的电动机。 1831年(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律— 一电磁感应现象； (2)提出电荷周围有电场，并用简洁方法描述了电 场一—电场线。 7. 1834年，楞次：确定感应电流方向的定律。 焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体对产 生热效应的规律。
四、原子物理学
• 3. 1896年，法国物理学家贝克勒尔：发现天然放 射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。 • 4. 1919年，卢瑟福：用a粒子轰击氮核，第一次 实现了原子核的人工转变，并发现了质子. • 5. 1932年查德威克：在a粒子轰击铍核时发现中 子，由此人们认识到原子核的组成。 • 6. 密立格油滴实验测定电子的电量． 元电荷数值 e 1.6 10 19 c
【课后习题】
9.有一位同学为了测量篮球从教学楼顶自由落下时 地面对篮球的最大弹力，利用了如下方法：把一张 白纸平放到地面，然后把篮球的表面洒上水，让篮 球击到白纸上，留下水印，然后把白纸放到体重计 上，将球慢慢的向下压，当球和水印重合时，根据 此时体重计读数可知最大弹力的大小，这种研究方 法跟如下实验中哪种方法类似？（ ） A．研究加速度跟合力．质量的关系； B．研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系； C．验证力的平行四边形定则； D．测定万有引力常量的扭秤实验。 答案：C
四、原子物理学
• 7. 1913年，丹麦物理学家玻尔：提出了原 子结构假说，成功地解释和预言了氢原子 的辐射电磁波谱。为量子力学的发展奠定 了基础。（明确其局限性）量子力学的先 驱. • 8. 爱因斯坦的相对论指出，物体的能量和 质量之间存在着密切的关系：这就是著名 的爱因斯坦质能方程． • 9. 法国科学家居里夫妇，发现了放射性更 强的钋和镭．
专题 高中物理学史
一、力 学
1. 英国科学家牛顿 1683年，提出了三条运动定律 1687年，发表万有引力定律 2. 1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装 置比较准确地测出了引力常量；
一、力 学
3. 17世纪，伽利略理想实验法指出：水平面 上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度 一直运动下去； 1683年，论证重物体不会比轻物体下落得快。 伽利略认为“力是改变物体运动状态的原 因”；亚里士多德认为“力是维持物体运动 状 态的原因”； 另：伽利略首先发现单摆的等时性
【课后习题】
3、奥斯特发现了电流的磁效应后，法拉第仔细地 分析了电流的磁效应．他认为，既然磁铁可以使 靠近它的铁块具有磁性，静电荷可以使靠近它的 导体带电，那么电流也应当使靠近它的线圈感应 出电流.1822年法拉第在日记中记载着“把磁转变 成电”的光辉思想，后来，法拉第对这一课题进 行了系统的实验研究．1831年8月法拉第把两个 线圈绕在一个铁环上（如图所示）．线圈A接直 流电源， 线圈B接电流表．他发现，当线圈A的 电路接通或断开的瞬间， 线圈B中产生瞬时电 流．分析这个实验，下列说法中正确的是 （ ）
三、光学
5. 1818年，菲涅耳提出解决衍射问题的数学方法， 法国科学家泊松是光的波动说的反对者，他按此 理论计算了光在圆盘后的影的问题，发现对于一 定的波长，在适当的距离上，影的中心会出现一 个亮斑。泊松本人否定这种结论，但菲涅耳在实 验中观察到了这个亮斑，这样泊松的计算反而支 持了光的波动说。为纪念这一事件，把这个亮斑 称为泊松亮斑。
【课后习题】
6. 以下涉及物理学史上的四个重大发现，其 中说法正确的有（ ） A．卡文迪许通过扭秤实验，测定出了万有 引力恒量 B．安培通过实验研究，发现了电流周围存 在磁场 C．法拉第通过实验研究，总结出法拉第电 磁感应定律 D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维 持物体运动的原因 答案：AC
【课后习题】
【课后习题】
8．物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题 的方法叙述错误的是（ ） A．在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物 体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方 法 B．探究加速度a与力F．质量m之间的关系时，保 持m恒定的情况下，探究a与F的关系，采用的是 控制变量法 C．电场强度的定义式，采用的是比值法 D．伽利略比萨斜塔上的落体实验，采用的是理想 实验法 答案：D
三、光学
6. 1895年，德国物理学家伦琴：发现X射线 （伦琴射线）：用途——穿透力强可使照 相底片感光，工业上用于金属探伤，医学 上用于透视人体. 7. 1900年，德国物理学家普朗克为解释物体 热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是 连续的，而是一份一份的。把物理学带进 了量子世界。量子论的奠基人．
10.1924年，法国物理学家德布罗意预言了实 物粒子的波动性、物质波 h
p
11.德国科7年，汤姆生：利用阴极射线管发现 了电子，说明原子可分，有复杂内部结构， 并提出原子的枣糕模型. • 2. 1909年—1911年，英国物理学家卢瑟福， 进行了a粒子散射实验，并提出了原子的核 式结构模型。由实验结果估计原子核直径 15 数量级为10 m。
【课后习题】
1、在物理学的发展历程中，下面的哪位科学 家首先建立了平均速度．瞬时速度和加速 度等概念用来描述物体的运动，并首先采 用了实验检验猜想和假设的科学方法，把 实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有 力地推进了人类科学的发展（ ） A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D. 爱因斯坦
答案：B
答案：A
【课后习题】
11.许多科学家在物理学发展过程中做出了重 要贡献，下列表述正确的是（ ） A．卡文迪许测出引力常数 B．法拉第发现电磁感应现象 C．安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D．库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷 之间的相互作用规律
答案：ABD
【课后习题】
12、伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角 不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验 观察和逻辑推理，得到的正确结论有（ ） A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比 B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度 与倾角无关 D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时 间与倾角无关 答案：B
一、力 学
4. 20世纪爱因斯坦提出的狭义相对论；经典 力学不适用于微观粒子和高速运动物体． 5. 17世纪德国天文学家开普勒；提出开普勒 三定律 6.多普勒首先发现一—多普勒效应（由于波 源和观察者之间有相对运动而使观察者感 到频率发生变化的现象） 7. 笛卡儿（法国）第一个提到“动量守恒定 律”。
二、电磁学
1. 1785年法国物理学家库仑：利用扭秤实验 发现了电荷之间的相互作用规律—一库仑 定律. 2. 1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）： 通过实验得出欧姆定律。 3. 1911年荷兰科学家昂尼斯：大多数金属在 温度降到某一值时，都会出现电阻突然降 为零的现象——超导现象．
二、电磁学
三、光学
1. 公元前468—前376，我国的墨翟 在《墨经》中记载了光的直线传播、影的 形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等 现象，为世界上最早的光学著作。 2. 1621年荷兰数学家斯涅耳：入射角与折射 角之间的规律——折射定律.
三、光学
3. 关于光的本质有两种学说： 一种是牛顿主张的微粒说：认为光是光源 发出的一种物质微粒； 一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说： 认为光是在空间传播的某种波。 4. 1801年，英国物理学家托马斯· 杨：观察到 了光的干涉现象（杨氏双缝干涉实验）
【课后习题】
10.下列对运动的认识不正确的是（ ） A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止 的，只有当它受到力的作用才会运动 B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的 速度，而不仅仅是使之运动 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有 摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一 个速度，将保持这个速度继续运动下去
【课后习题】
5．在科学发展史上，不少物理学家作出了重大贡 献．下列陈述中符合历史事实的是（ ） A．在研究电磁现象时，安培利用假设思想方法引 入了“场”的概念 B．通过逻辑推理亚里士多德认为两个从同一高度 自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 C. 牛顿发现了万有引力定律，并第一次在实验室里 利用放大的思想方法测出了万有引力常量 D．伽利略通过理想斜面实验，说明物体的运动不 需要力来维持 答案：D
二、电磁学
8. 1832年，美国科学家亨利：发现自感现象。 9．1864年英国物理学家麦克斯韦 预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁 波，为光的电磁理论奠定了基础。 1O.1887年德国物理学家赫兹：用实验证实 了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速 度等于光速。
二、电磁学
11.安培 提出分子电流假说；主要研究带 电金属线的相互作用，并就此推导出一数 学公式，他想出了描述电流的“右手定则” 法。电流的单位一— 安培就是因他而命名。 12.美国科学家富兰克林，解释了摩擦起电的 原因，并发明避雷针。 13.英国科学家狄拉克，根据电磁场的对称性， 预言“磁单极子必定存在”
【课后习题】
2、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研 究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家 所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ） A．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有 引力常量G B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德 的“力是维持物体运动的原因”观点 C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才 与弹簧的形变量成正比 D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物 体，重物体与轻物体下落一样快 答案：AC
7．以下说法符合物理史实的是（ ） A．亚里士多德对运动和力的关系的历史进程只起 到阻碍作用 B．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的 发现奠定了基础 C．法拉第发现了电流周围存在着磁场，为实现当 今电气化奠定基础 D.“我之所以比别人看得远，是因为我站在了巨人的 肩膀上”，牛顿所指的巨人是：爱因斯坦、伽利 略、开普勒 答案：B
二、电磁学
6. 英国物理学家法拉第 1821年制造出人类历史上第一台最原始的电动机。 1831年(1)发现了由磁场产生电流的条件和规律— 一电磁感应现象； (2)提出电荷周围有电场，并用简洁方法描述了电 场一—电场线。 7. 1834年，楞次：确定感应电流方向的定律。 焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体对产 生热效应的规律。
四、原子物理学
• 3. 1896年，法国物理学家贝克勒尔：发现天然放 射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。 • 4. 1919年，卢瑟福：用a粒子轰击氮核，第一次 实现了原子核的人工转变，并发现了质子. • 5. 1932年查德威克：在a粒子轰击铍核时发现中 子，由此人们认识到原子核的组成。 • 6. 密立格油滴实验测定电子的电量． 元电荷数值 e 1.6 10 19 c
【课后习题】
9.有一位同学为了测量篮球从教学楼顶自由落下时 地面对篮球的最大弹力，利用了如下方法：把一张 白纸平放到地面，然后把篮球的表面洒上水，让篮 球击到白纸上，留下水印，然后把白纸放到体重计 上，将球慢慢的向下压，当球和水印重合时，根据 此时体重计读数可知最大弹力的大小，这种研究方 法跟如下实验中哪种方法类似？（ ） A．研究加速度跟合力．质量的关系； B．研究弹力大小跟弹簧的伸长量的关系； C．验证力的平行四边形定则； D．测定万有引力常量的扭秤实验。 答案：C
四、原子物理学
• 7. 1913年，丹麦物理学家玻尔：提出了原 子结构假说，成功地解释和预言了氢原子 的辐射电磁波谱。为量子力学的发展奠定 了基础。（明确其局限性）量子力学的先 驱. • 8. 爱因斯坦的相对论指出，物体的能量和 质量之间存在着密切的关系：这就是著名 的爱因斯坦质能方程． • 9. 法国科学家居里夫妇，发现了放射性更 强的钋和镭．
专题 高中物理学史
一、力 学
1. 英国科学家牛顿 1683年，提出了三条运动定律 1687年，发表万有引力定律 2. 1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装 置比较准确地测出了引力常量；
一、力 学
3. 17世纪，伽利略理想实验法指出：水平面 上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度 一直运动下去； 1683年，论证重物体不会比轻物体下落得快。 伽利略认为“力是改变物体运动状态的原 因”；亚里士多德认为“力是维持物体运动 状 态的原因”； 另：伽利略首先发现单摆的等时性
【课后习题】
3、奥斯特发现了电流的磁效应后，法拉第仔细地 分析了电流的磁效应．他认为，既然磁铁可以使 靠近它的铁块具有磁性，静电荷可以使靠近它的 导体带电，那么电流也应当使靠近它的线圈感应 出电流.1822年法拉第在日记中记载着“把磁转变 成电”的光辉思想，后来，法拉第对这一课题进 行了系统的实验研究．1831年8月法拉第把两个 线圈绕在一个铁环上（如图所示）．线圈A接直 流电源， 线圈B接电流表．他发现，当线圈A的 电路接通或断开的瞬间， 线圈B中产生瞬时电 流．分析这个实验，下列说法中正确的是 （ ）
三、光学
5. 1818年，菲涅耳提出解决衍射问题的数学方法， 法国科学家泊松是光的波动说的反对者，他按此 理论计算了光在圆盘后的影的问题，发现对于一 定的波长，在适当的距离上，影的中心会出现一 个亮斑。泊松本人否定这种结论，但菲涅耳在实 验中观察到了这个亮斑，这样泊松的计算反而支 持了光的波动说。为纪念这一事件，把这个亮斑 称为泊松亮斑。
【课后习题】
6. 以下涉及物理学史上的四个重大发现，其 中说法正确的有（ ） A．卡文迪许通过扭秤实验，测定出了万有 引力恒量 B．安培通过实验研究，发现了电流周围存 在磁场 C．法拉第通过实验研究，总结出法拉第电 磁感应定律 D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维 持物体运动的原因 答案：AC
【课后习题】
【课后习题】
8．物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题 的方法叙述错误的是（ ） A．在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物 体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方 法 B．探究加速度a与力F．质量m之间的关系时，保 持m恒定的情况下，探究a与F的关系，采用的是 控制变量法 C．电场强度的定义式，采用的是比值法 D．伽利略比萨斜塔上的落体实验，采用的是理想 实验法 答案：D
三、光学
6. 1895年，德国物理学家伦琴：发现X射线 （伦琴射线）：用途——穿透力强可使照 相底片感光，工业上用于金属探伤，医学 上用于透视人体. 7. 1900年，德国物理学家普朗克为解释物体 热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是 连续的，而是一份一份的。把物理学带进 了量子世界。量子论的奠基人．
10.1924年，法国物理学家德布罗意预言了实 物粒子的波动性、物质波 h
p
11.德国科7年，汤姆生：利用阴极射线管发现 了电子，说明原子可分，有复杂内部结构， 并提出原子的枣糕模型. • 2. 1909年—1911年，英国物理学家卢瑟福， 进行了a粒子散射实验，并提出了原子的核 式结构模型。由实验结果估计原子核直径 15 数量级为10 m。
【课后习题】
1、在物理学的发展历程中，下面的哪位科学 家首先建立了平均速度．瞬时速度和加速 度等概念用来描述物体的运动，并首先采 用了实验检验猜想和假设的科学方法，把 实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有 力地推进了人类科学的发展（ ） A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D. 爱因斯坦
答案：B
答案：A
【课后习题】
11.许多科学家在物理学发展过程中做出了重 要贡献，下列表述正确的是（ ） A．卡文迪许测出引力常数 B．法拉第发现电磁感应现象 C．安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D．库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷 之间的相互作用规律
答案：ABD
【课后习题】
12、伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角 不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验 观察和逻辑推理，得到的正确结论有（ ） A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比 B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度 与倾角无关 D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时 间与倾角无关 答案：B
一、力 学
4. 20世纪爱因斯坦提出的狭义相对论；经典 力学不适用于微观粒子和高速运动物体． 5. 17世纪德国天文学家开普勒；提出开普勒 三定律 6.多普勒首先发现一—多普勒效应（由于波 源和观察者之间有相对运动而使观察者感 到频率发生变化的现象） 7. 笛卡儿（法国）第一个提到“动量守恒定 律”。
二、电磁学
1. 1785年法国物理学家库仑：利用扭秤实验 发现了电荷之间的相互作用规律—一库仑 定律. 2. 1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）： 通过实验得出欧姆定律。 3. 1911年荷兰科学家昂尼斯：大多数金属在 温度降到某一值时，都会出现电阻突然降 为零的现象——超导现象．
二、电磁学
三、光学
1. 公元前468—前376，我国的墨翟 在《墨经》中记载了光的直线传播、影的 形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等 现象，为世界上最早的光学著作。 2. 1621年荷兰数学家斯涅耳：入射角与折射 角之间的规律——折射定律.
三、光学
3. 关于光的本质有两种学说： 一种是牛顿主张的微粒说：认为光是光源 发出的一种物质微粒； 一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说： 认为光是在空间传播的某种波。 4. 1801年，英国物理学家托马斯· 杨：观察到 了光的干涉现象（杨氏双缝干涉实验）
【课后习题】
10.下列对运动的认识不正确的是（ ） A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止 的，只有当它受到力的作用才会运动 B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的 速度，而不仅仅是使之运动 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有 摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一 个速度，将保持这个速度继续运动下去
【课后习题】
5．在科学发展史上，不少物理学家作出了重大贡 献．下列陈述中符合历史事实的是（ ） A．在研究电磁现象时，安培利用假设思想方法引 入了“场”的概念 B．通过逻辑推理亚里士多德认为两个从同一高度 自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快 C. 牛顿发现了万有引力定律，并第一次在实验室里 利用放大的思想方法测出了万有引力常量 D．伽利略通过理想斜面实验，说明物体的运动不 需要力来维持 答案：D
二、电磁学
8. 1832年，美国科学家亨利：发现自感现象。 9．1864年英国物理学家麦克斯韦 预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁 波，为光的电磁理论奠定了基础。 1O.1887年德国物理学家赫兹：用实验证实 了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速 度等于光速。
二、电磁学
11.安培 提出分子电流假说；主要研究带 电金属线的相互作用，并就此推导出一数 学公式，他想出了描述电流的“右手定则” 法。电流的单位一— 安培就是因他而命名。 12.美国科学家富兰克林，解释了摩擦起电的 原因，并发明避雷针。 13.英国科学家狄拉克，根据电磁场的对称性， 预言“磁单极子必定存在”
【课后习题】
2、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研 究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家 所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ） A．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出万有 引力常量G B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德 的“力是维持物体运动的原因”观点 C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才 与弹簧的形变量成正比 D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物 体，重物体与轻物体下落一样快 答案：AC
7．以下说法符合物理史实的是（ ） A．亚里士多德对运动和力的关系的历史进程只起 到阻碍作用 B．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的 发现奠定了基础 C．法拉第发现了电流周围存在着磁场，为实现当 今电气化奠定基础 D.“我之所以比别人看得远，是因为我站在了巨人的 肩膀上”，牛顿所指的巨人是：爱因斯坦、伽利 略、开普勒 答案：B