2015年初中生物重点知识考试

2015年初中生物重点知识考试班级__________姓名__________座号__________主题一：科学探究1.研究光对大豆萌发的影响。

变量是______2.除变量不同，其他条件都相同的实验，叫做______实验。

3.如：探究温度对霉菌生活的影响。

若甲组：阴暗潮湿；那么乙组：_________主题二：生物体的结构层次视野。

上，用压片夹夹住并正对中心，转动（眼睛应从侧面看____倍数×____倍数。

放____。

物镜用________擦。

二滴：________；制作________；三取染色时所用的染剂_____和__ _的基本单位。

7.动植物细胞能量转换器是___ ，植物细胞能量转换器是。

8.人体的结构层次。

我们生命起始于一个细胞－。

①结构层次：____ →人体②人体各种管腔壁内表面属于组织，血液、皮下脂肪属于组织.9.绿色开花植物体的结构层次。

____ →植物，植物没有____①植物根尖、芽尖属于____ 组织，果肉属于____ 组织、导管、筛管属于____ 组织。

②植物体器官：营养器官（），生殖器官（）10.细胞分裂（）与分化（）的概念及分裂与分化的联系与区别。

①生物由小变大是由于细胞（数目增多）和细胞（体积增大）的和细胞结果。

细胞分裂过程中变化最明显。

②组织是细胞在____ 基础上，经过细胞形成的。

主题三：生物与环境1.生物与环境的关系：既环境又环境。

2.生态系统的组成（1）非生物部分：____ 等。

（2）生物部分：—植物，—动物，分解者—____菌和____菌3.生态系统的功能（1）：起点是食物链（不同生物之间的关系）的第一环节细胞者。

因为生态系统中物质和能量沿着和传递过程中____ ，所以级别越高，数量____ ，但积累的有毒物质。

食物链中数量最多是____ ，它积累的有毒物质最____，含总能量最____（2）____ ：分解者起重要作用4.生态系统中各种生物的和总是维持的状态。

生态系统具有一定的_ 能力，但这种能力是____ 的。

人类的生产活动应____ 规律，否则会破坏。

5.是地球上最大的生态系统，是所有生物生活的共同家园，是生物与所形成的统一整体。

生态系统有“绿色水库”之称。

主题四：生物中的绿色植物1、大豆种子的结构包括和，玉米种子的结构包括、____ 和_ 。

大豆种子（或花生）的营养物质贮存在、玉米或水稻种子营养物质贮存在____ （主要成分为____ ，遇碘变____ ）胚包括____ ，是新植物幼体2、种子萌发的环境条件：，，（完全浸没在水中的种子缺乏。

内部条件：胚是______3、根尖的区生有大量的，是根吸收水分和无机盐的主要部位，如移栽植物根部带有土坨，主要目的是____ 。

4、根的长度不断增加是的细胞能够分裂和____ 的细胞不断伸长的结果，根尖生长最快的是。

5、开花→→→果实和种子形成，花粉落到的过程叫传粉。

果皮子房→果实种子6、光合作用（1）光合作用原料：条件：产物：场所：动力：（2）探究光合作用的条件、原料和产物：实验前植株放在黑暗处2—3天目的是为了让叶片中原有的，实验前叶片部分遮光是为了设计实验，变量是，利用酒精隔水加热（大烧杯放，小烧杯放）脱去使绿叶脱色，酒精变色。

脱色的叶片滴加碘液（见光部分变色，不见光部分色或色）目的是检验植物光合作用的产物是、银边天竺葵边缘白色，缺少注意：叶绿素的形成需要。

7、呼吸作用（1）意义：产生，为生命活动提供（2）实质：有机物,释放能量.（3）呼吸作用吸入的气体是，释放的气体是，而光合作用吸入的气体是，释放的气体是。

有灭火作用的气体是，有帮助燃烧作用的气体是，二氧化碳能使澄清石灰水变。

8、蒸腾作用：植物体内的通过以的形式散发到大气中的过程，它可以叶面温度，增加大气。

9、水分和无机盐通过部中的向上运输。

有机物通过树皮部中向下运输。

10、“烧苗”的原因是土壤溶液浓度（填大或小）于根毛细胞液浓度。

11、肥料主要为植物生活提供。

主题五：生物圈中的人1、人体需要的营养物质主要有（构成细胞的基本物质）、（最重要的供能物质）、（作为备用能源贮存，胖子贮存多），（构成细胞主要物质），和2.缺易造成大脖子病、缺易贫血、缺易造成骨质疏松症，缺维生素A易造成症应多食用动物肝脏，胡萝卜等，缺维生素B 易造成病，缺维生素C易造成病应多吃。

3、淀粉的消化从开始（唾液淀粉酶，能把淀粉初步消化成，这也是饭粒细嚼慢咽变甜的原因，淀粉最终在被消化成，蛋白质的消化从开始，最终在被消化成，脂肪的消化从开始，最终被消化成甘油和脂肪酸。

4、消化系统的组成包括和，消化道中【】的作用是暂时贮存食物，并初步消化，【】小肠有、、和三种消化液，是消化食物和吸收营养物质的主要场所，消化腺中，【】肝脏分泌的不含消化酶，但对有乳化作用，【】胰腺的外分泌部能分泌，胰腺的内分泌部—能分泌胰岛素。

胰岛素能调节糖的代谢，属于调节。

【】无消化有吸收功能。

5、血液的组成包括和，【】的功能是运载，运输养料和废物，血细胞包括【】、【】和【】。

红细胞（呈红色，含）的功能主要是运输、的作用是穿过毛细血管壁吞噬病菌，功能是加速止血和凝血。

血涂片中，数量最多无细胞核，数量最少但个体最大有细胞核，个体最小无细胞核6、贫血是指血液里数量过少或含量过少，影响的运输能力，应多吃含丰富的食物。

7、输血一般的输同型血为原则，血型不合，会凝集成团。

8、动脉出血：指压法心端，静脉出血指压法应心端，毛细血管管壁，管腔，只允许单行通过，管内血流速度，适于血液与组织细胞进行。

9、心脏位于腔的中部，偏左下方，它是的动力器官，由构成（1）心脏的四个腔：【】、【】【】、【】（其中【】壁左心房和左心室流血）右静（右心房和右心室流血）肺相反（肺动脉流血，肺静脉流血）。

（2）与心腔相连的血管：左心室→【】右心室→【】左心房←【】右心房←【】、【】即与心室相连的血管一定是，与心房相连的血管一定是。

（3）心脏内防止血液倒流的瓣膜：房室瓣保证血液只能从流向，动脉瓣保证血液只能从流向，而不会倒流。

（4）经过体循环，血液由血（含氧较多、颜色的血）变成血（含氧较少，颜色的血）经过肺循环血液由血变成血。

10、右图是人体血液循环模式图，请据图回答：（横线填名称，括号填序号）心脏有四个腔，心脏壁最厚的是[4]心室，与[4]相连的7血管是，内流动脉血。

(2)由于有[A]瓣和[B]瓣的存在，所以心脏中的血液只能由→心室→。

(3)血液由[2]射出，流经[ 5 ]、肺部毛细血管、[ 6 ]至[3 ]的循环途径叫循环，经此过程血液由含氧少的血变成含氧多的血。

图中8是1是。

（5）血压的正常值：收缩压（12—18.7千帕），舒张8—12千帕，如某人的血压11、呼吸系统包括和，前者对进入气体有、和作用，后者是呼吸系统主要器官，是的场所。

12、呼吸：人体与外界进行气体交换的过程，包括四个连续过程。

①：肺与外界进行气体交换的过程,通过呼吸运动(包括呼气和吸气)来完成（1）吸气：胸廓，肋间外肌和膈肌，肺内气压，气体肺。

（2）呼气：相反②内的气体交换（肺的换气）：血变成血。

③（煤气中毒该过程受阻）④组织内的气体交换：血变成血，氧气被利用，用于细胞内，作用氧化分解有机物，释放，为生命活动提供。

13、排泄的途经有，通过排汗，系统呼气（CO2 、水）和系统排尿，排出粪便不属于排泄，属于。

14、形成尿的器官：。

构成它结构和功能的基本单位：它由【】、【】和【】组成。

储存尿的器官：。

15、尿的形成全过程（1）的滤过作用，形成原尿（内液体），和不能通过。

（2）的重吸收作用和分泌作用形成尿重吸收包括全部的，大部分的和部分的，重吸收的物质进入包绕在外的中，被重新送回血液。

16、神经系统的组成：和和它们所发出的组成17、是神经系统结构和功能的基本单位，它的结构包括和两部分。

18、神经调节的基本方式是，由完成。

（1）反射：生来就有的先天性反射。

如膝跳反射，吃梅止渴，它的反射中枢位于。

（2）反射：高级神经活动的基本方式，是在生活过程中形成的后天性反射，需的参与。

如：望梅止渴，它的反射中枢位于。

19、反射弧由五部分构成：【】→【】→【】→【】→【】组成20、是调节人体生理活动的最高级中枢，其中中枢为人类特有，（形成视觉部位）、（形成听觉部位），的主要功能是维持身体平衡。

21、眼睛通过调节的曲度，来看清远近不同的物体，通过调节大小，决定进入眼内的光线强弱，眼睛的成像部位是。

22、近视眼的原因是眼球的前后径或晶状体的曲度远处物体反射光线所形成的物像会落在前方、应戴镜纠正。

23、耳蜗属于，咽喉发炎时应防止病菌通过进入中耳，引起中耳炎。

遇到巨响可张口，以免震破。

24、外分泌腺（如唾液腺、皮脂腺分泌物通过排出，内分泌腺分泌物—直接进入，随血液运输。

（1）垂体分泌的激素幼年时期如不足会导致侏儒症。

（2）甲状腺分泌的激素幼年时期如不足会患呆小症。

（3）分泌的胰岛素能调节糖的代谢,治疗糖尿病。

主题六：动物的运动和行为（4分）1、骨、关节、骨骼肌在运动中分别起、和作用。

2、关节的结构包括、和。

3、骨骼肌包括中间的和两端的一块骨骼肌就是一个，主要受到系统传来的刺激就收缩，牵引所附的骨绕活动。

4、骨骼肌在运动中的协作关系：屈肘时收缩舒张，伸肘相反。

5、动物的行为（1）从获得方式分：①行为（本能）：由体内决定。

②行为：通过生活经验和学习而获得的行为（2）从功能分:蜜蜂采蜜属于行为、蜻蜓点水属于行为6、行为：群体内部形成一定组织，分工合作，甚至个体间出现等级。

主题七：生物的生殖发育与遗传1、：受精的场所【】：胚胎发育的场所胚胎发育所需氧气和养料，通过【】和【】从母体获得，所产生的二氧化碳等废物也通过【】从母体排出。

胎儿发育成熟后通过④产出。

2、青春期发育特点：突增。

3、控制人口过快增长关键是，提高人口素质关键是4、不完全变态：完全变态：昆虫的不能生长，故有蜕皮现象）5、鸟卵胚胎发育部位：6、生殖：嫁接、扦插、压条、组织培养、克隆。

生殖：种子繁殖7、染色体由（遗传信息的主要载体）和组成，是有遗传效应的DNA片段，染色体和基因在体细胞中存在，在生殖细胞中。

8、生男生女取决于类型，机会9、一对夫妇都是双眼皮，基因型皆为Aa，则子女的基因型可能是，其中表现单眼皮的基因型是，可能性是。

主题八：生物的多样性（11分）1、以生物状差异程度和亲缘关系的远近为依据，生物分类单位从大到小依次分为 7个等级。

是分类的最基本单位，同一分类单位的生物，分类单位越小亲缘关系越近，共同特征越，但所包括的生物种类越。

2、生物的多样性包括多样性(实质是多样性）、多样性和多样性．（1）杂交育种利用的是多样性。

（2）保护措施：①最有效措施：②根本措施：保护的多样性和保护生物的栖息地3.植物类群可分为植物（藻类、苔藓和蕨类）和植物（裸子植物和被子植物）（1）藻类植物：无根茎叶分化，污染指示植物，器官个数（2）苔藓植物：具假根，有根茎叶分化污染指示植物器官个数. （3）植物：无种子，有根茎叶分化，与煤形成有关器官个数3.（4）祼子植物：种子祼露，无包被，无果实，常见种类：。