部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》说课稿

部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》说课稿
一. 教材分析
部编人教版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛保护视力》这一课，旨在让
学生通过学习，了解眼睛的重要性，认识到保护视力的重要性，学会如何爱护眼睛，保护视力。

教材通过生动的图片和贴近学生生活的实例，引发学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。

同时，教材还设计了丰富的口语交际活动，让学生在实践中学会如何表达自己的观点，提高口语交际能力。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的口语交际能力，他们善于观察，好奇心强，对
于生活中的事物有自己独特的看法。

但同时，他们也存在一些问题，如表达能力不强，思维不够条理等。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况，因材施教，引导学生正确表达，提高他们的口语交际能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：让学生了解眼睛的重要性，认识到保护视力的重要
性，学会如何爱护眼睛，保护视力。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，提高学生的口语交
际能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生的自我保护意识，使他们养成良好
的生活习惯，关爱眼睛，保护视力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生了解眼睛的重要性，认识到保护视力的重要性，学
会如何爱护眼睛，保护视力。

2.教学难点：如何引导学生正确表达自己的观点，提高他们的口语交际
能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴
趣，提高他们的口语交际能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实例等，丰富教学内容，增强学
生的学习体验。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示一幅眼睛的图片，引导学生关注眼睛的重要性，激发
学生的学习兴趣。

2.新课导入：简要介绍眼睛的功能，让学生了解眼睛的重要性。

3.实例分享：分享一些保护视力的成功案例，让学生从中受到启发。

4.讨论环节：引导学生分组讨论，如何爱护眼睛，保护视力。

5.实践环节：让学生亲自尝试一些保护视力的方法，如做眼保健操，调
整看电视和玩手机的姿势等。

6.口语交际环节：让学生围绕“如何爱护眼睛，保护视力”这一主题，进
行口语交际练习。

7.总结环节：对学生的口语交际进行点评，总结护眼的重要性，强调保
护视力的重要性。

七. 说板书设计
板书设计如下：
爱护眼睛保护视力
1.眼睛的重要性
2.保护视力的重要性
3.如何爱护眼睛
4.如何保护视力
八. 说教学评价
教学评价主要从学生的口语交际能力、思维条理性、实践操作能力等方面进行。

教师要关注学生的个体差异，给予积极的评价，鼓励学生主动参与，大胆表达。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，以提
高教学效果。

同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高自己的教育教学水平，使学生在愉快的氛围中学习，提高他们的口语交际能力。

知识点儿整理：
《口语交际：爱护眼睛保护视力》这一课，主要围绕爱护眼睛和保护视力这两
个核心知识点展开。

通过本节课的学习，学生将掌握以下知识点：
1.眼睛的结构和功能：了解眼球的基本结构，包括角膜、瞳孔、晶状体、
视网膜等，以及眼睛的主要功能，如视觉感知、聚焦等。

2.视力保护的重要性：认识到保持良好视力对生活和学习的重要性，了
解视力下降可能带来的不便和影响。

3.视力保护的方法：学习并掌握一些基本的视力保护方法，如正确的阅
读姿势、适当的眼部运动、良好的用眼习惯等。

4.视力问题的预防：了解一些常见的视力问题，如近视、远视、散光等，
学习如何通过合理安排生活和学习，预防视力问题的发生。

5.口语交际技巧：通过参与课堂讨论和实践环节，提高学生的口语表达
能力，学会如何清晰、有条理地表达自己的观点。

6.自我防护意识：培养学生的自我防护意识，使他们能够在日常生活中
养成良好的生活习惯，自觉地爱护眼睛，保护视力。

7.健康生活方式：通过学习视力保护的相关知识，引导学生关注健康生
活方式，将视力保护融入日常生活中。

8.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到眼睛的重要性，
培养他们对眼睛的关爱之情，形成正确的价值观。

以上知识点是本节课的主要内容，通过学习这些知识点，学生将能够更好地了
解眼睛的重要性，学会如何爱护眼睛，保护视力，同时也能够提高口语交际能力，培养自我防护意识。

同步作业练习题：
1.下面哪一项不是眼睛的结构？（）
A. 角膜
B. 瞳孔
C. 晶状体
D. 耳朵
2.下列哪项不是眼睛的功能？（）
A. 视觉感知
B. 聚焦
C. 传递信息
D. 呼吸
3.阅读时，以下哪种姿势是不正确的？（）
A. 书本与眼睛保持一定距离
B. 坐姿端正
C. 用手支撑头部
D. 身体向后倾斜
1.人的眼睛像一个____，能够感知外界的光线和颜色。

2.为了保护视力，我们应该每天做____次眼保健操。

3.阅读时，眼睛与书本的距离应该保持在____厘米左右。

4.长时间看电子屏幕后，我们可以向____方向远眺，缓解眼睛疲劳。

5.请简要说明眼睛的结构和功能。

答案：眼睛的结构包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，功能主要是视觉感知和聚焦。

2.请列举三种保护视力methods。

答案：三种保护视力的方法包括正确的阅读姿势、适当的眼部运动、良好的用眼习惯。

假设你发现你的同桌在上课时总是眯着眼睛看黑板，你应该如何提醒他保护视力？
答案：示例：同桌，你最近上课时总是眯着眼睛看黑板，这样对眼睛不好。

我建议你调整一下坐姿，保持正确的阅读姿势，并且课下多做一些眼保健操，这样可以保护视力。

以上是本节课的同步作业练习题，通过完成这些练习题，学生可以巩固课堂所学知识，提高对眼睛保护的认识，培养良好的用眼习惯。