风儿和落叶赛跑
风和树叶的故事
风和树叶的故事
有一天，风对树说：树，你不是很爱它吗？为什么要放手，树说：我怕叶子会孤独，我不想让它一生陪我在这个局限的世界里，只有你才能带它到外边的世界，我现在就好像井底之蛙，看到的永远只是那一片天。
叶子一直以为树是个负心的家伙，但谁又知道树的苦呢？当树看见叶子远去的身影，它落泪了。
很久很久以后，风再也受不了自己良心遣责，它把事情告诉了叶子。
叶子哭泣了。
等它找到树的时候，树已经不在了，只剩下一个树桩，叶子没有想到上次的分别，却成了今生最后一面。
叶子对着树说：傻瓜，是叶子不懂事，叶子以后在叶不会离开你了。
它在树的身边枯竭其实在叶子枯竭前，叶子跟树说了好多好多的话！可惜树在也听不到了，叶子只能在它的身边陪着它，等到它醒来。
在叶在快枯竭的时候，叶子说：傻瓜，叶子很快就来陪你了。
以后在也不会离开你了，而且我要为你生好多好多的小叶子，有了你，我在也不怕孤独了，还记得你每天晚上陪我一起去看星星，这次，我还要你陪我去看，叶子足足把它和树在一起的事情都回忆一遍。
最后它微笑的躺在树的旁边，枯竭了。
许多年后，有人曾在遥远的地方看到过它们在一起快乐的生活，而且还生了许多小叶子。
生命的存在可以创造很多有意义的事。
其实幸福很简单，有时简单也幸福。
幼儿园体育教案：大风和树叶(精选7篇)
幼儿园体育教案：大风和树叶（精选7篇）幼儿园体育教案：大风和树叶篇1活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
4、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。
5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。
6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
7、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备1、前期准备：①观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
②PPT课件;《秋天》磁带及录音机;大风头饰一个。
幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。
③每人一片树叶胸饰(事先在贴在孩子的椅背上)。
2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)③《秋天》课件制作。
④录音机、磁带。
活动重点：1、能分辨音的不同，并能作出反应。
2、愉快地学唱歌曲。
活动难点：1、能用歌声和肢体动作表现音乐。
在边唱歌曲同时，要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿热爱秋天的情感。
2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。
活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。
今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀?”“刚才你看见了什么?”2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么?”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。
1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。
A、想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作B、落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作?”C、落叶飘在地上的动作。
2、教师把幼儿想像的动作示范表演。
3、幼儿听音乐集体表演。
三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想象成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
描写落叶遍地飞的句子唯美(精选2篇)
描写落叶遍地飞的句子唯美(篇一)秋意渐浓，落叶恣意起舞，如诗如画，唯美(篇一)：1. 秋风袭来，金黄的落叶如蝶舞飞。
2. 天空中翩然而下的落叶，犹如一场盛大的舞会。
3. 惊艳的秋叶在阳光下翩翩起舞，仿佛是大自然的女神。
4. 落叶纷飞，犹如天上的星辰坠落人间。
5. 风儿轻抚着树叶，它们仿佛是自由的舞者。
6. 落叶零落，如群星从天空中跌落人间。
7. 金黄的秋叶在风中翩翩起舞，宛如一曲优美的舞蹈。
8. 随风而起的落叶，在阳光照耀下闪耀出绚烂的光芒。
9. 落叶如彩蝶飞舞，给寂寞的大地添上一抹缤纷。
10. 枯叶纷飞，掠过天际，它们美丽得令人窒息。
11. 落叶飘落，宛如一幅悲壮的画卷在大地上展开。
12. 黄叶飘舞，点缀着秋天的眷恋，令人沉醉。
13. 扑面而来的风中，漫天飞舞的落叶如一片璀璨的雨幕。
14. 落叶飘零，犹如流落在人间的伤感音符。
15. 秋意渐浓，落叶如红雨，撒满大地。
16. 萧瑟的秋风吹散了枝头的落叶，它们在空中划过优美的弧线。
17. 岁月的风儿轻抚着落叶，它们在空中跳动着优雅的舞步。
18. 天空中飘落的落叶，宛如一幕幕悲欢离合的人生戏剧。
19. 落叶在秋风中寂寞地旋转，仿佛倾诉着冬天的故事。
20. 风儿轻抚着落叶的轮廓，它们在空中跳动着如诗如画的舞蹈。
21. 风儿吹来，落叶纷飞，如梦幻般的景象绽放眼前。
22. 落叶在秋风中旋转飞舞，仿佛大自然为我们上演了一场精彩的舞台剧。
23. 落叶飘落的声音如琴弦拨动，充满了诗意和遐思。
24. 飘落的落叶如蝶舞空中，寄托了人们对美好生活的向往。
25. 落叶翩翩起舞的样子，宛如大自然为秋天准备了一场华丽的舞会。
26. 在秋风中翩翩起舞的落叶，仿佛在述说着一段恬静的故事。
27. 落叶纷飞的景象，如同大自然的慷慨赠礼，充满了诗意和浪漫。
28. 落叶在空中划过一道道美丽的弧线，犹如贝壳上的涟漪。
29. 落叶如蝶穿梭在秋风中，它们的舞姿独特而美妙。
30. 风吹落叶，它们在空中跳跃、旋转，弥漫着一片浪漫的气息。
叶子落下来扩写句子
叶子落下来扩写句子
1、秋天到了，天气渐渐变冷，树叶开始变黄变红，然后慢慢地从树枝上落下来，树叶落下来，飘飘荡荡，像是在跳舞。
有些树叶轻轻地飘落在地面上，有些则被风吹着飞向远处。
我喜欢在树叶飘落的时候，去公园里玩耍，追逐着飘落的树叶，感受着秋天的美丽。
当所有的树叶都落到了地上，整个公园变成了一片黄色和红色的海洋，非常漂亮。
每年的秋天，树叶落下来都是一件非常美妙的事情，让人感受到大自然的神奇和美丽。
2、一阵风吹来枯黄的树叶从树枝上落下来。
狂风暴雨后树叶落下来被风刮的乱跑。
树叶恋恋不舍的落下来，堆积在一起。
树叶落下来飘到草丛中。
3、枯黄的树叶,像一只美丽的蝴蝶,随着风儿翩翩起舞,跳完一只只优美的舞蹈,就落了下来。
4、秋天到了，一棵槐树叶，从高高的的树上，悠悠地落下来
5、小小的树叶被风一吹慢慢地从树上落了下来。
6、梧桐树上的叶子，犹如千万只美丽的黄蝴蝶在天空中翩翩起舞，让人感觉进入了仙境般的世界！。
描写初冬的落叶的句子唯美(精选两篇)
描写初冬的落叶的句子唯美(篇一)初冬的落叶，如黄金般瑰丽的舞者，轻盈地从树枝上跳跃而下。
风儿轻拂，落叶在空中穿梭，像一群自由飞翔的蝴蝶。
天空渐暗，夕阳的余晖照耀下，落叶变得更加绚丽多彩。
落叶悄悄飘落，伴随着微风的轻吻，舞动着舒展的身姿。
它们在空中舞蹈，如此缤纷，如此美丽，仿佛在诉说一段忧伤而又美好的故事。
落叶飘飘，踏碎了夏日的青翠，将大地染上一抹花的绚烂。
一片片红叶在秋风中翩翩起舞，像是树木的赠礼，将大地点缀得更加美丽。
红、橙、黄、绿，各种颜色交织在一起，落叶宛如一幅艺术品，让人陶醉其中。
落叶沉默地飘落，没有留下一丝声响，只有一片静谧与安详。
初冬的落叶，它们曾经挣扎，曾经伟岸，如今只能缓缓脱离枝头，向大地归还。
它们跌宕起伏的树叶纹理，仿佛是大自然赋予树木的独特记忆。
初冬的落叶，宛如一阵风，带走了金色的回忆，却给了树木新的生机。
它们悄然离开，如同人生路上的繁华与遇见，最终只剩下深深的思念。
与落叶相伴的初冬，是一个温馨而又寂寥的季节。
寂静的落叶，像是大地对寒冷的应对，默默地屈服。
寒风吹过，落叶悠然飘落，与冬日的寒意相互呼应。
落叶飞舞的场景，就像是大自然为初冬演奏的一曲美妙乐章。
当冰雪覆盖大地，落叶也将被冬眠，等待着春天的到来。
初冬的落叶，是大自然给予我们的一份无形的岁月礼赞。
落叶飘荡的声音，如同自然界中最美妙的音符，缓缓地回荡在耳畔。
风儿吹过，落叶犹如划破寂静的诗行，让人心生向往与感动。
落叶飘落，映衬着初冬微弱的光芒，仿佛是对大自然深深的敬畏。
初冬的落叶，是枫树思念夏天的泪水，是橡树迎接冬日的微笑。
落叶飘落，为大地编织了一张美丽而温暖的地毯，将土地点缀得更加绚丽。
她们无声无息地舞动着，和大地相依相偎，宣告着寒冬的降临。
落叶飘舞的美景，宛如大自然给予人们的一份浓厚的情意。
初冬的落叶，点缀了大地的寂寞，赋予了秋季的诗意。
落叶在空中翩翩起舞，如诗如画，仿佛带着人们走进了一个梦幻的世界。
初冬的落叶，像是树木的吻别，也是大地的微笑。
描写风吹着落叶的唯美句子(精选合集2篇)
描写风吹着落叶的唯美句子(篇一)风吹动着，落叶纷纷扬扬，宛如一场秋天的舞蹈。
在这片如诗如画的景色中，我感受到了大自然的魅力和美妙。
让我们穿越时空，走进这些关于风吹着落叶的唯美句子的世界，感受大自然的魔力吧。
1. 风儿轻轻吹拂着，落叶像蝴蝶般律动。
2. 风的呼啸声，伴随着落叶翩翩起舞。
3. 风的吹拂，让落叶掀起了一阵轻柔的涟漪。
4. 落叶在风中疾飞，带着秋天的思念。
5. 风吹起的落叶，像是大自然的无声叹息。
6. 风轻轻拂过，落叶在身旁掠过，一片片如诗如画。
7. 落叶随风飘舞，带来秋天的温暖与浪漫。
8. 风俏皮地吹动着落叶，仿佛跳跃的音符在空中飞舞。
9. 风带走了落叶，留下了秋天的记忆。
10. 落叶翻飞，舞动着秋天的律动。
11. 风起云涌，落叶跟随风的指引自由翱翔。
12. 落叶在风中轻舞，舞姿婀娜妩媚。
13. 风吹起的落叶像是自然的诗行，铺展在大地上。
14. 落叶纷纷扬扬，仿佛是秋天的星空降落在人间。
15. 风轻轻地拂过，落叶带来宁静和安宁的气息。
16. 落叶随风飘舞，宛如一场大自然的交响乐。
17. 风拂过的瞬间，凋零的落叶拥抱着新生。
18. 落叶飘零，映衬着大地的凄美与静谧。
19. 风带着落叶的残痕，吹拂着心灵的琴弦。
20. 落叶如羽毛，在风中轻轻飘荡。
21. 风吹动着落叶，伴随着一份离愁与思念。
22. 落叶在风中翩翩起舞，带来了生命的轻盈与美丽。
23. 风轻拂着脸庞，落叶旋转着跳动的旋律。
24. 落叶低垂着身躯，却在风中挥舞着坚强的意志。
25. 风摇曳着落叶，唤醒了秋天最美的回忆。
26. 落叶匆匆落下，丝丝柔情温暖了寒冷的风。
27. 风吹动着落叶的轻响，让心灵得以安宁。
28. 落叶在风中跳跃，诉说着生命的轨迹。
29. 风吹动着落叶，唱起一首无言的诗歌。
30. 落叶纷纷飞舞，如诗如画的画卷展开。
31. 风轻轻拍打着落叶，带来了生命的律动。
32. 落叶飘零，仿佛在述说着生命的起伏。
33. 风吹动着落叶的华发，梳理着岁月的痕迹。
描写落叶飘落的唯美句子(精选100句)
描写落叶飘落的唯美句子(精选100句)落叶飘落，是秋天的一种独特韵味。
它们随风摇曳，在空中优雅地舞动，点缀了大地的金黄色，为人们带来无尽的思绪和想象。
让我们用优美的句子，细腻地描绘这落叶飘落的唯美景象。
1. 风轻拂之下，一片片落叶如雪花般飘落。
2. 枝头凋零的落叶，犹如秋天的泪珠。
3. 落叶舞台上，即兴起舞的是秋天的情节。
4. 落叶在空中盘旋，如同翩翩起舞的精灵。
5. 风撩拨着树叶，它们纷纷翩然而下，像是一场华丽的舞蹈。
6. 温柔的微风吹动着树叶，它们如羽毛般轻盈地洒落。
7. 落叶飘飘，是大地与天空的默契交锋。
8. 落叶悄悄飞舞，为大地披上了金色的絮帘。
9. 黄昏时分，落叶翩然而下，渐行渐远，仿佛是一种无尽的离别。
10. 落叶带着过往的一切，默默坠落，落入岁月的轮回之中。
11. 落叶轻谧地飘落，给人们带来了片刻的安宁和宁静。
12. 悠扬的琴音伴随着落叶的舞动，构成一幅宛如音乐的画卷。
13. 落叶如神采飞扬的羽毛，在秋风中翩然飞翔。
14. 橙黄色的落叶，洒落在绿草地上，犹如一幅美丽的画卷。
15. 落叶如蝶翩翩起舞，为秋天添上别样的绮丽光彩。
16. 落叶柔声地坠落，落下的瞬间仿佛是自然诗的句点。
17. 落叶飘落着，轻轻地拥抱大地，为它温暖遮掩一层厚厚的毯子。
18. 落叶轻飘飘地降落，如同天地间传递的一颗冷艳的泪珠。
19. 落叶飘逸地下落，宛如一曲晨曦般温暖心扉。
20. 落叶如蝴蝶起舞，为天空带来了翩翩的浪漫。
21. 秋风吹拂着枯叶，它们如瑟弦般轻柔地颤动。
22. 落叶在空中翩翩起舞，如同一场无声的交谊舞会。
23. 落叶在秋风中轻轻飞舞，似乎是大地在告别夏天的缤纷。
24. 落叶静静地落下，沉默地述说着大自然的无尽韵味。
25. 落叶默然飘落，寄托着人们对曾经时光的依恋。
26. 落叶在秋风的牵引下，来了又走，仿佛是一首简短却动人的旋律。
27. 落叶在空中飞舞，如同一条金黄的风带，轻盈飘逸。
28. 落叶在秋风中飘舞，在大地上编织了一幅唯美的图案。
描写狂风扫落叶的句子唯美(精选2篇)
描写狂风扫落叶的句子唯美(篇一)狂风呼啸，落叶翩翩。
风声如刀，扫过大地，落叶在风中翩翩起舞。
在这风起云涌的壮丽景象中，狂风如诗，落叶如画。
下面是为您带来的(篇一)描写狂风扫落叶的唯美句子。
1. 狂风夹带着寒意，席卷而过，落叶在风中无视一切。
2. 风儿盘旋，大地仿佛化作漫天枯黄的飘零。
3. 沉静的秋日只因狂风而乱了篇章。
4. 萧瑟风中，几许凄凉一片。
5. 狂风扑向落叶，宛如爱与离别的交错。
6. 风儿吹乱了我的思绪，也扫散了落叶的繁华。
7. 风带着忧伤的节拍，将树叶拍落尽境。
8. 入夜时分，狂风如潮，荡起一片片孤寂。
9. 狂风呼啸，落叶舞动，一时之间铺天盖地。
10. 风儿横扫，大地被褥着一层黄金的绢布。
11. 风声在寂静的午后里，响彻着万籁俱寂的落叶。
12. 狂风猛卷，吹散了秋意的脆弱。
13. 落叶随风而动，与狂风一起沉浮在季节的轮回中。
14. 狂风撩动着树林，像是归来的乌鸦，喃喃私语着秋天的秘密。
15. 风从四面八方涌来，扫落开它们的孤寂。
16. 落叶匆匆划过天空，狂风带走了秋的浪漫。
17. 风声悠悠，震动着心扉；落叶悠悠，飞舞于秋的诗行。
18. 狂风兴起，落叶跌宕，浓浓的秋意扑面而来。
19. 风声凄凉，将落叶随风飘零，世界仿佛沉醉在婉约的画卷中。
20. 狂风劲吹，落叶在风中含笑痴狂。
21. 风带来了一阵阵唏嘘，携带着落叶舞蹈着向前飘荡。
22. 狂风响彻山林，席卷过的落叶如一阵静谧的音符飞旋。
23. 风声渐起，落叶无情，两者组成了一幅唯美的画卷。
24. 狂风托着落叶，飘摇而过，将秋一同抛洒。
25. 清风拂过，落叶似雪在寂寞的秋天里缤纷坠落。
26. 狂风如烟，将落叶在天空中划出一抹凄美的轨迹。
27. 风劲刮过，落叶无辜地散落在大地，成为秋的代言人。
28. 狂风起，落叶舞，一片片如画的风景在眼前展开。
29. 风声悠扬，落叶舒展，一幅秋的画卷在心中徐徐展开。
30. 狂风挟带着十月的寂寞，将落叶一一抛落。
和风儿赛跑 活动反思
和风儿赛跑活动反思第一导入环节，我说要带着孩子们进入到一个有趣的云彩世界中，这时孩子们显的兴趣十足，当出现一张张云彩的图片的时候，孩子们自由发挥想象，将云彩想象成各种不同的造型，对于幼儿的答复，我注重幼儿说完整句，当幼儿说的不完整时就采用追问的方式让幼儿说完整，我感觉这个环节既培养了幼儿的想象力与语言表达能力，又为后面的创编环节做好了铺垫。
但是从幼儿的答复上来看，很多幼儿喜欢模仿，当一个孩子说出一种造型时再提问其它幼儿时容易说一样的话，还发现一些幼儿说的`东西根本和云彩的样子不太搭边，但是我却没有很好的进行引导，而是一味注重表扬幼儿把话说的完整了。
没有很好的翻开幼儿的思路。
第二环节欣赏散文诗。
第一遍的时候是利用图片的出示然后教师配着音乐朗诵，欣赏完就通过提问来让幼儿初步学习散文诗句，当幼儿说出哪句就学习一下，并请幼儿做一下动作，在这个环节“吹呀吹，云彩变成……”这个句式学会。
孩子们在不断的练习中学的较好，只是对于诗句的后半句还不是说的很好，在请幼儿做动作来辅助理解时，孩子们都喜欢做狮子的动作，结果一做就不停的吼呀吼，显得有点乱乱的感觉。
第二遍是配合课件再次欣赏，虽然我是第一次使用多媒体，但事先练习了几次，在课堂上使用的自我感觉还不错，没有手忙脚乱的感觉。
孩子们一看到课件的画面又一下被吸引住了，当欣赏完时，我的提问设计为“你最喜欢诗中的哪一句？”这样让幼儿在答复的根底上再次练习，稳固对诗句的掌握，当幼儿说出喜欢的那句我们就集体学习，对于仿编的那句句式掌握的较好。
本来想接下来就进行仿编了，结果很多孩子提出还要再看一遍课件，于是我就趁机提出边看大家边念，于是就增加了一遍边看课件遍跟着集体朗诵诗歌的环节。
看来课件的运用使他们产生了学习的动力，他们学的乐此不疲。
不错的接着进行创作与创编诗句，在启发性提问“风儿还会把云彩变成什么呢？”下，幼儿自由想象，积极创编句子，有的孩子说：“吹呀吹，云彩变成了花朵。
”有的说：“吹呀吹，云彩变成了大恐龙。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识大风和树叶的关系，了解风的力量。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备：1. 教具：大风和树叶的图片、吹风机、树叶道具。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体能运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师出示大风和树叶的图片，引导幼儿观察并讲述它们之间的关系。
b. 邀请幼儿用吹风机模仿大风，吹动树叶，感受风的力量。
c. 分成两个小组，进行“吹树叶比赛”，看哪个小组吹动的树叶更远。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿讲述自己在大风和树叶游戏中的感受。
2. 引导幼儿认识到风的力量，以及大风和树叶之间的关系。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察家里的植物，了解它们如何适应风的力量。
2. 下一节课：将继续开展关于大自然的风的主题活动，让幼儿了解更多关于风的知识。
六、活动准备：1. 教具：大风和树叶的图片、吹风机、树叶道具、画纸、画笔。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
七、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：a. 教师出示大风和树叶的图片，引导幼儿观察并讲述它们之间的关系。
b. 邀请幼儿用吹风机模仿大风，吹动树叶，感受风的力量。
c. 分成两个小组，进行“吹树叶比赛”，看哪个小组吹动的树叶更远。
d. 教师带领幼儿在户外捡拾树叶，观察树叶的形状、颜色和质感。
2. 创作活动（10分钟）：a. 教师引导幼儿在画纸上画出大风和树叶的场景。
b. 鼓励幼儿用树叶道具装饰自己的画作，增加立体感。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
八、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿讲述自己在大风和树叶游戏中的感受。
风儿你慢点跑教案反思
风儿你慢点跑教案反思活动目标：1．感受两段不同速度的音乐。
2．尝试用肢体动作表现风吹过时出现的情景。
3．随歌曲旋律唱出来。
4．愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：音乐CD《风儿你慢点跑》，课件《风儿你慢点跑》。
活动过程：一、听辨曲式：1.听音乐《去郊游》入场。
师："小朋友，我们一起去郊游吧。
2.PPT播放：起风了，树叶往下落。
师："咦，树叶怎么会落下来。
（幼儿：风来了）3.引导幼儿说说风儿你慢点跑。
师："你们见过风吗？见过什么样的风。
4.幼儿观看课件，观察生活中的风。
师：你们看见风来了以后发生了什么事，教师小结：轻轻的风来了，树枝摆呀摆，花儿摇呀摇，蒲公英飘呀飘，风帆鼓呀鼓。
急急的风来了，彩旗甩呀甩，树叶转呀转，红旗抖呀抖，衣服飞呀飞。
二、旋律感应：1.教师播放音乐，幼儿完整感受旋律，体验AB式的两段不同感受的音乐。
师：风有时是轻轻地来，有时却急急地来，闭上眼睛请仔细听听，风什么时候在轻轻地走，什么时候在急急地跑。
2.教师播放音乐，幼儿感受慢节奏的旋律。
师：你觉得刚才听到的音乐里风什么时候轻轻地来了。
3.引导幼儿用肢体表现慢节奏的旋律。
师：你听到了吗？我们随着风中的音乐也来轻轻地摆动你的身体吧。
4.教师播放音乐，幼儿感受快节奏的旋律。
师：这部分音乐中，风的脚步声和刚才的感觉不一样了吧？给你什么样的感觉。
（幼儿讲述）我们再来听听，看看，感受一下大风的到来吧。
5.教师播放音乐，幼儿用肢体表现快节奏的旋律。
师：大风的到来是什么样的？我们随着风中的音乐表现一下大风的到来吧。
三、肢体表现：1.教师引导幼儿用肢体来表现风到来时的景物。
师：风来了，周围的环境发生了很多新的变化，我们也来变成风中的一样东西，每个人想想从现在开始你变成了什么？等风来了，你就随着风动起来，听着音乐开始好吗。
2.教师播放音乐，幼儿自由舞动。
3.教师再次播放音乐，鼓励幼儿尝试与同伴合作完成动作情节。
描写风吹落枫叶的句子唯美(精选合集2篇)
描写风吹落枫叶的句子唯美(篇一)在这个温暖的秋天里，微风吹拂着大地，落叶翩翩起舞。
枫叶如火般红艳，它们随风飘舞着，散落在道路上，仿佛是大自然给人们准备的一场唯美的演出。
下面是我为你精心挑选的60句描写风吹落枫叶的句子，让我们一起领略秋天的优美画面。
1. 秋风起，枫叶飘落，仿佛大地披上了一层红色的绸缎。
2. 微风拂过，枫叶舞动，天地间仿佛洒满了红色的星星。
3. 枫叶纷飞，如梦似幻的画卷在天空展开。
4. 枫叶随风起舞，像天使的羽毛在空中轻盈飘扬。
5. 风儿轻轻吹拂，枫叶跳跃着舞蹈，犹如一场别开生面的芭蕾。
6. 枫叶翩翩起舞，仿佛是大地为秋天准备的一场绚丽的盛宴。
7. 风儿呼啸而过，枫叶铺天盖地地落下，像是天地交织的彩带。
8. 枫叶像是诗人手中的调色板，将秋天的颜色涂抹在大地上。
9. 枫叶红艳似火，如一只精灵翩然飞舞，散发出诱人的香气。
10. 风吹起，枫叶悄然飘落，仿佛是大地说出了秘密。
11. 枫叶纷纷扬扬地飞舞，跳跃着优美的舞步，为秋天增添了一抹浓郁的色彩。
12. 风轻轻拂过，枫叶轻盈地飘落，仿佛是大自然为秋天描绘的一幅美丽画卷。
13. 枫叶像是风的使者，轻柔地在空中飞舞，带给人们一丝温暖。
14. 风吹过，枫叶纷纷散落，如同是大地的泪滴洒满了人间。
15. 枫叶红艳如血，柔美如绢，风轻轻吹拂，令人陶醉于秋天的浪漫情怀。
16. 枫叶翩然飘落，仿佛是大地为秋天准备的一场精彩的演出。
17. 风儿轻轻吹拂，枫叶翩翩起舞，如同是一群舞者在空中翩然起舞。
18. 枫叶如红色的蝴蝶，在天空翩翩起舞，飞向远方。
19. 风儿吹拂，枫叶飘零，如红色的雪花飘落在大地上。
20. 枫叶在空中盘旋，落下时发出轻柔的声音，如同天使的低语。
21. 风儿吹拂，枫叶纷纷飘落，大地仿佛被染上了一片红色的梦幻。
22. 枫叶在空中旋转、跳跃，如同一群自由的精灵在大地上玩耍。
23. 风儿轻轻吹过，枫叶纷纷散落，仿佛是大地过程的伤感的告别。
24. 枫叶从树上飘落，如同一群美丽的蝴蝶在天空翩翩起舞。
风儿吹着落叶,翩翩起舞!_小学作文
风儿吹着落叶，翩翩起舞！
本文是关于小学作文的风儿吹着落叶，翩翩起舞！，感谢您的阅读！
当从酣睡中醒来的时候，又一阵空虚袭来，对于睡梦，我想它带走的不仅仅是时间，更是我那刚迸发的激情。
我醒醒来的时候，心身全没有了感觉，我忘了我都想过什么还有想干什么。
有时我们会说光阴似箭，日月如梭。
或许我们认为自己已经熟悉了风儿吹动树叶的声音，我们不在乎那些声音，因为我们经常能听到。
当风徐徐吹来的时候，感觉那里的时间过的很慢，而且我们能欣赏时光流逝的声音和形式。
用很悠闲很浪漫的姿态走过。
我喜欢那种感觉！
当花儿无声地开放时，那儿时间已过，我们未曾发现。
当花儿努力地开放时，或许我们还在梦中陶醉。
然而我们有时坚信自己抓住了时间，因为有时我们看到了彩虹的美丽。
然而时间总是无声无息地流走。
很多时候我们只看到了时间的背影，很多时候没有发现这些，很多时候沾沾自喜于一点小小的成功。
青春是追逐太阳的美丽，而不是守候月亮的无聊。
当风儿吹动树叶的时候，我们感受徐风的抚摸。
听树叶摇摆时的闲逸。
然而，当花儿开放时我们感受花儿的热情，静静吟听那花开的声音，或许更美！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
幼儿园小班音乐教案《大风和落叶》及教学反思（精选11篇）
幼儿园小班音乐教案《大风和落叶》及教学反思（精选11篇）幼儿园小班《大风和落叶》及篇1活动目标：1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
4、在游戏情境中，愉快地学唱歌曲。
5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子。
6、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
7、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备1、前期准备：① 观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
②PPT课件;《秋天》磁带及录音机;大风头饰一个。
幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。
③每人一片树叶胸饰(事先在贴在孩子的椅背上)。
2、物质准备：①小树叶胸饰每人一片②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)③《秋天》课件制作。
④录音机、磁带。
活动重点：1、能分辨音的不同，并能作出反应。
2、愉快地学唱歌曲。
活动难点：1、能用歌声和肢体动作表现音乐。
在边唱歌曲同时，要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作，并激发幼儿热爱秋天的情感。
2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子。
活动过程：一、启发引导，利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。
今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)1、提问：“小朋友们，现在是什么季节呀?”“刚才你看见了什么?”2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么?”二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。
1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。
A、想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作B、落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作?”C、落叶飘在地上的动作。
2、教师把幼儿想像的动作示范表演。
3、幼儿听音乐集体表演。
三、《大风和落叶》的游戏1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想象成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、加进用乐器的刮风声音，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
小班综合《风和树叶》教案与反思
小班综合《风和树叶》教案与反思小班综合《风和树叶》教案与反思设计背景：小班孩子已经能比较自然地走、跑等，但对“走”和“跑”还分辨不清，在控制身体动作和变换方向上尚有一定的困难，身体动作往往跟不上信号的变化。
所以通过这节简短的教学活动加强幼儿运动素养的我想通过对小班幼儿运动素质教育的培养，我发现在综合领域中开展运动性渗透性肢表能更好地激发幼儿自身的参与和感受，在活动中帮助儿童形成自然的走跑习惯，这节课的重点不在于孩子学会多少肢表动作而是在过程中体验肢体表现带来的快乐，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展，萌生幼儿运动多种方式表达的愿望。
下面是我设计的活动“风和树叶”课例：一、热身运动树叶宝宝和妈妈——指导：围绕着树妈妈摆动身体对于的孩子来说他们喜欢有情景性的事物，抓住幼儿的年龄特定我编了一首儿歌，在儿歌中调动幼儿的人体机能，使身体活动能力较快的上升以适应第二阶段。
在队形上，幼儿站成马蹄形，全部面对示范者，避免遮挡视线，避免侧对引起的方向干扰因素。
实施第一环节后幼儿兴趣非常高，身体动作的模仿准确率高，幼儿情绪调动较高。
从上到下的调动孩子们能明白意思，最后在晒身体环节孩子也十分开心的跟着我一起来“玩”二、风和树（一）小风吹提问：风儿轻轻吹，小树叶会怎么样？小结：风儿轻轻吹，小树叶慢慢飘下来。
（二）大风吹提问：那如果大风吹来了，小树叶会怎么样呢？小结：风儿重重吹，树叶快快飘。
（三）风停了提问：风停了，树叶会怎么样？小树叶慢慢的飘到地上，小树叶飘到地上都是一个样子的啊？圆圆的树叶飘在地上是怎么样的？五角星的树叶？小结：风停了，树叶会（慢慢飘飘落到地上，有圆圆的树叶，有五角星的树叶……）（四）反复游戏听语言信号游戏小风——大风——风停；大风——小风——风停（加方位）听音乐信号游戏小风——大风——小风——大风——风停情景贯穿让幼儿有角色意识，老师也融入游戏中，从高高在上的“统治者”变成了带头游戏的“孩子王”虽然着只是小小的变化，但和孩子的距离逐渐缩小大家的兴趣又上了一层。
风儿吹动落叶扩句
风儿吹动落叶风儿吹动落叶，悄然地到来。
秋天是一个美丽而神秘的季节，它为我们带来了丰收的喜悦，也给大自然披上了一层金黄色的外衣。
风儿吹动落叶，仿佛诉说着这个美丽季节的故事。
在这个季节里，微风拂过树叶，带来阵阵轻柔的声音。
这些被风吹起的落叶，在空中舞动着，像是一支由风指挥的舞蹈队。
它们与风合二为一，共同创造出一幕幕美丽的画面。
红黄绿色的落叶在空中交织着，轻轻地落在地面上，覆盖了一片片大地，仿佛给大自然穿上了一层五彩斑斓的地毯。
走在这片被落叶铺满的路上，一阵清香扑鼻而来，仿佛置身于一个梦幻的世界。
风儿吹动落叶，也让人们感受到秋天的来临。
夏日的炎热已经过去，而此时的阳光又不像夏天那样炙热，给人一种温暖而舒适的感觉。
天空中的云彩也变得洁白而蓬松，给人一种清爽的感觉。
人们开始穿上秋装，脚踏着被落叶铺满的大地，享受着秋天的美好。
在这个季节里，饭店里的菜单开始出现了许多与秋天相关的食物，比如糖葫芦、柿饼、栗子等等，这些食物不仅美味可口，还能帮助人们保持身体健康。
风儿吹动落叶，也给人们带来了寂静与感慨。
秋天是大自然的收获季节，也是人们总结思考的时刻。
在这个季节里，大地上的花草树木渐渐凋零，生命也开始了新的循环。
落叶的飘落，使人们不禁产生了对生命的感慨和思考。
无论是树叶还是人的生命，都有一段短暂的时间，风起时，它们会随风飘舞，而最终都会归于尘土。
这让人们懂得了生命的可贵与短暂，更加珍惜眼前的一切。
风儿吹动落叶，还给人们带来了一种宁静与平和的心情。
秋天的夜晚总是特别的美丽，星空下的大地犹如一幅壮丽的画卷。
这个季节里，很多人会选择在晚上出门，沐浴在星空下的光芒中，尽情感受秋夜的宁静与美好。
在这个美丽的季节里，人们也会感到更加平和，更加珍惜与亲人朋友团聚的时光，共享天伦之乐。
风儿吹动落叶，也让人们更加热爱生活。
在秋天的阳光下，无论是户外的郊野远足，还是宅家的读书与品茶，都能给人带来一种愉悦与满足。
而随着天气的转凉，人们也开始享受温暖的热饮，比如一杯热巧克力、一杯暖心的茶水，给人们带来一丝丝温暖。
风儿吹落叶飘小班科学教案
风儿吹落叶飘小班科学教案一、引言秋天是一个充满魅力的季节，在这个季节里，落叶如飞舞的蝴蝶，整个大自然变成了一个五彩斑斓的画卷。
为了让小班的孩子们更好地了解秋天的奥秘，我们设计了这个以“风儿吹落叶飘”为主题的小班科学教案。
二、目标通过本次教案的学习，我们希望孩子们能够：1. 观察和记录秋天的景象，了解秋天的特点；2. 学习如何感知和利用风力；3. 探究落叶的原因和现象，并了解自然界中的循环。
三、活动安排第一课时：观察秋天的景象a. 教师带领学生观察窗外的景色，引导他们描述秋天的特点，如树叶变黄，天空变蓝等。
b. 教师出示秋天的图片，让孩子们辨认季节，并以简洁的语言描述他们看到的景象。
c. 小组活动：让学生分成小组，齐心协力画出他们对秋天的印象，展示自己的作品。
第二课时：感知风力a. 教师引导学生向他们解释风的概念，简洁明了地阐述风的来源和性质。
b. 教师示范如何利用风力，例如放风筝、吹气球等。
让学生亲身感受风的能力，并分享他们的观察结果。
c. 小组活动：给学生准备一些轻巧的物体，观察并实验风对物体的影响。
鼓励他们尝试不同的角度和力度。
第三课时：探究落叶的原因a. 教师引导学生观察树叶的变化，提出问题：“为什么秋天会有那么多的落叶？”b. 教师告诉学生关于树叶色素变化和储存物质的知识，解释为什么树叶在秋天会变黄或变红。
c. 小组活动：让学生在室外收集不同颜色的树叶，并将它们带回教室，观察树叶变化的过程。
并让他们发表关于落叶现象的感想和解释。
第四课时：了解循环a. 教师向学生介绍自然界中的循环，如水循环、气候循环等。
b. 教师引导学生思考树叶的循环过程，如树叶从树上掉下来变成腐烂的土壤，为树提供养分等。
c. 小组活动：学生分成小组，设计并演示一个有关树叶循环的小剧场，加深对循环概念的理解。
四、教学方法本教案采用了多种教学方法，包括直观教学、实践探究和小组活动等。
通过多种形式的教学，旨在激发学生的学习兴趣和动手能力，提高学生的观察能力和自主探究能力。
张爱玲经典爱情语录-风儿吹,落叶飞_名人经典语录
张爱玲经典爱情语录-风儿吹，落叶飞_ 名人经典语录
⊙这是我曾写给一个我必须忘记确有无法忘记的恋人的话，全是真实的感受：有一种失落,不能说,只能靠感受
有一种悲凉,不能说,只能靠敛藏
有一种喜欢，只能靠欺骗来隐瞒
有一种心痛，叫做爱不能语
我感激你给了我一份美丽的回忆
感激你留给我一个美丽的梦
我感激你让我伤心流泪
让我获取一份成熟
我无法改变你人生的丝毫
甚至无法用绚丽的色彩点缀你的生活
我只能躲在我生命的角落里
倾听你的心跳，
享受你赐给的哀伤
我只能用言语向你表述
但你的心似乎永远无法听懂
无心的聆听
是一种悲哀
再见亲爱的原谅我的堕落】——张爱玲
⊙因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不——张爱玲
⊙经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
——张爱玲
⊙香港的夜真的就比大陆美吗？——张爱玲
⊙当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟……——张爱玲。
小班户外游戏大风和树叶
小班户外游戏：狂风和树叶活动背景入园早期，大部分小班幼儿基本上可以听懂成人的话语，也可以将自己的需要直接告诉老师，但在表达的过程中常常出现只会说简单的词、不可以用语句完好表达的现象。
所以，在户外体育游戏中，我们也常常会存心识地浸透对幼儿语言的指导策略。
"狂风和树叶"就是这样一个游戏。
活动目标1．练习走跑交替，能听信号做动作。
2．在游戏中练习说完好话"我是××颜色的小树叶"。
活动准备红、黄、绿颜色的小树叶贴纸若干。
活动过程1．率领幼儿说儿歌，活起程体各部分。
户外活动前，请每个幼儿选择自己喜爱的不一样颜色的小树叶贴纸，教师帮他们贴在胸前。
师：今日你们都是什么?小树叶像什么?那我们一同来谈谈儿歌《片片飞来像蝴蝶》吧!教师和幼儿一同说儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
师：秋风起了，小树叶像小蝴蝶同样从大树妈妈的身上飞下来了，它们想到操场上来玩游戏。
教师率领幼儿一同做游戏"长高了，变矮了"。
反省与过去的户外活动有所区其他是，先让幼儿谈谈树叶像什么，再用儿歌引入活动，既能回想对于秋季的原有生活经验，又能创建宽松的气氛，使幼儿很快融入到活动中来。
2．第一遍游戏"狂风和树叶"，在玩的过程中让幼儿试试说完好话——"我是××颜色的小树叶"。
①游戏：狂风和树叶师：今日树叶妈妈要带小树叶做一个游戏，我们一同听一听，风爷爷在说什么?教师当风爷爷，带小朋友玩游戏："风大了，小树叶就快快跑；风小了，小树叶就慢慢走；风停了，小树叶就蹲下来。
"反省第一个发问设计改变了过去教师直接交代游戏规则的做法，而是以游戏中风爷爷的口吻，加一些拟人化的语气交待活动规则，使幼儿感觉很和蔼，也很简单接受。
②总结角色幼儿说出自己在游戏中饰演的角色。
师：你是什么颜色的小树叶?小结：教师提示幼儿把话说完好，要点鼓舞说完好话的幼儿。