泉湖小学小公民道德之星事迹事迹材料
小学生道德标兵事迹材料范文（通用10篇）
小学生道德标兵事迹材料小学生道德标兵事迹材料范文（通用10篇）在学习、工作或生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编为大家整理的小学生道德标兵事迹材料范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生道德标兵事迹材料篇1位于里下河水乡的港口中心小学，有一位阳光、可爱、懂事的小女孩。
她胖嘟嘟的脸蛋上总是挂着自信的微笑，明亮会说话的眼睛里透露着智慧的光芒。
她富有理想、品学兼优，勤奋刻苦、自律自强，孝敬老人、体贴父母，充满爱心、热心公益，在校五年，年年被评为学校“品学兼优生”或“三好学生”。
她是老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，邻里眼中的好孩子。
她就是港口中心小学五1班的高xx同学。
一、学习勤奋，爱好广泛。
学习上，高xx同学在老师的教导和父母的关心下，从不马虎，始终保持着良好的学习习惯。
她每天坚持温习、预习功课，每次作业认真对待、一丝不苟，课堂上能专心听讲，积极思考，力争在课内40分钟解决学习重点与难点。
课后能主动与同学交流学习心得，从中获得更大的进步。
每学期末的综合考试她总能名列前茅。
在学好书本知识的同时，高xx同学还能积极拓宽知识面，培养多方面的兴趣和爱好。
她特别喜爱阅读，童话、寓言、中国名著、历史故事、科学知识故事……她看得津津有味，课余时间里，同学们见到的常是她埋头阅读的身影。
正因为她对读书的痴迷，班上的同学给她起了个绰号——“小书迷”。
她读书并不是走马观花，而是讲究阅读方法，对于名著名篇，能反复阅读、感悟和推敲，并坚持写作读书笔记，加深对原文的理解。
在学校一年一度的“读书节”活动中，她总是快乐地参与其中，屡获优胜奖。
她的作文《肉被叼走之后》、《划船》入选江苏教育出版社素质教育优秀作品集《习作》中，为学校增添了荣誉。
高xx同学语音标准，语言表达流畅，多次主持学校“六·一”文艺汇演、一年级新生入队仪式等活动。
小学生道德标兵事迹材料（精选3篇）
小学生道德标兵事迹材料（精选3篇）小学生道德标兵篇1讲文明，懂礼仪是中华民族的优良传统，作为一名少先队员，小曹同学一直努力争做文明标兵，为弘扬中华民族传统美德贡献自己的力量！在他的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，使他懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。
在校尊重师长，在家尊重父母。
因此他除了自己的事情自己做，还帮父母做一些力所能及的家务，听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母师长，做错事勇于承认并积极改正。
他心地善良、富有同情心，和同学以礼相待，诚实守信，他时刻牢记“帮助别人、快乐自己”，同学们遇到困难，他都会伸出援手，同学们都很喜欢他。
在学校,他是文明礼貌的好学生，能够很好地使用“您好、请、谢谢”等文明礼貌用语，遇到同龄人时他会说“你好”，遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”，遇见老师会敬礼道声“老师好”。
在学校,他严格遵守校规校纪，积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
在社会，他遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。
每次外出坐公交车时，他都能够积极主动地给需要帮助的人让座。
构建和谐社会，就要从小做起，培养良好的道德品质。
文明礼仪如春风拂面，让人备感亲切。
让我们从小做起，从自身做起，为践行文明礼仪贡献自己的力量吧！小学生道德标兵事迹材料篇2在学校这个大家庭里，小泽快乐健康地成长，他时刻牢记自己是一名少先队员，要做父母眼中的乖孩子、老师心中的好学生、同学们的好伙伴。
所以他严格要求自己，热爱祖国、关心集体、尊老爱幼、勤奋学习，努力成为一名勤学奋进的优秀好少年。
一、奋进勤学，刻苦钻研在学习方面，小泽以“勤”为先，努力做到勤思考、勤练习、多提问、多阅读。
每次上课，他都神情专注，认真听讲，积极开动脑筋，踊跃回答问题。
在学习方面具有独立、百折不挠的钻研精神。
记得一次放学前，数学老师给同学们布置了两道题目，让大家独立解题。
放学回家的路上，小泽冥思苦想，仍找不到解题思路，回到家中，他思索良久，突然想起这两道题和以前做过的一道题类似，于是他找出那道题仔细研究，理出了一些思路，他将几道题放在一起反复对比，尝试了四五种解题方法，最后终于将答案解了出来。
小道德模范先进事迹材料样本（三篇）
小道德模范先进事迹材料样本序言道德模范是我们社会中最闪亮的明星，他们以正义、勇敢和无私的行为为我们树立了崇高的榜样。
本文将为您介绍一位小道德模范的先进事迹，希望通过他的励志故事，激励更多人关注道德价值，积极践行社会主义核心价值观。
第一篇：机智勇敢的小勇士文：某市小学的教室里，一场突如其来的火灾让全校师生陷入了危险之中。
正当大家惶恐不安、不知所措的时候，年仅9岁的小明毫不犹豫地挺身而出，成为大家的救命稻草。
当时，火势蔓延迅猛，黑烟弥漫，大家被困在了教室里，无法逃生。
孩子们开始惊慌失措，嚎啕大哭，但小明却保持着冷静和果断。
他先是带领同学们低姿态躲在教室的角落，尽量避免烟雾侵入呼吸道。
然后，他细心地用湿毛巾捂住大家的口鼻，减少烟雾的伤害。
紧接着，小明打开窗户，他知道可以通过窗户呼救，寻求外部帮助。
当门外传来消防车的声音时，小明毫不犹豫地使用手中的笔劝告同学们不要慌张，相信救援就在眼前。
在等待救援的过程中，小明还用书本遮挡了玻璃窗上的尖角，防止同学们被窗户割伤。
最终，消防队员赶到了现场，将大家安全救出。
当大家纷纷表达对小明的感激之情时，小明却谦虚地说：“我只是做了应该做的事情，人人在危难时刻都应该助人为乐。
”通过这次火灾事件，小明不仅展现了非凡的机智和勇敢，更重要的是他在危机时刻能够冷静思考，及时采取正确的行动，这种冷静机智的品质和勇敢无畏的精神令人敬佩。
第二篇：逆境中绽放的小花朵文：在一个贫困山区的小学里，有一位小女孩叫玲玲。
她生活在一个贫困的家庭，家境困难，但她并没有被逆境击倒，相反，她用努力和自信书写了一个个感人的故事。
玲玲的父母是建筑工人，收入微薄，无法负担她的学费和生活费。
但玲玲没有气馁，她积极申请各类助学金，利用课余时间打工，勤奋学习，从未辜负老师和自己的期望。
玲玲的功劳不仅仅止于此。
在学校里，她经常帮助其他贫困学生，用自己的感动和奋斗精神鼓舞他们。
她组织一起帮助同学们完成学业，还积极参与社会公益活动，为社区的老人送去温暖和关爱。
小学生道德之星典型事迹(5篇)
小学生道德之星典型事迹（精选5篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的小学生道德之星典型事迹（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生道德之星典型事迹（精选5篇）1每读一本好书，都能开启我的心智，都能让我明白许多道理，都能让我受益匪浅。
上周，我们学校每人发了一本有关美德少年事迹材料的书。
看了这本书，就像喝了一杯烈性酒，让我热血沸腾，如醉如痴，爱不释手，恨不得一口气看完。
书中的每一个事迹都让我感动，每一个少年的表现都值得我学习。
他们有的是诚实守信拾金不昧，有的是用坚强面对一切困难，有的是琴棋书画样样都行全面发展，最让我感动的是有的少年从小就有公益之心，尽自己所能关爱他人，为社会做贡献。
看到这，让我不禁想起公路上的环卫工人。
公路上的汽车一辆接一辆就像蟒蛇一样快速地向前窜，而环卫工人为了公路的干净、城市的整洁不顾自己的生死认真地仔细地捡拾每一个垃圾。
每当看到这揪心的一幕，我就在心里默默地为他们祈祷，祝愿他们能够平安地度过每一天。
并且立即买了一个小垃圾桶放在爸爸的车子里，提醒身边的每一个人不要往车外扔垃圾。
争做“美德少年”不是一定要做轰轰烈烈的大事，也不是一定要流血牺牲。
争做“美德少年”可以从细微之处做起，只要心中有爱就行。
记得有一次在公交车上，一位乘客不小心踩了妈妈一脚，对方紧张不安地抱歉地说声“对不起”，妈妈报之以一个宽容的微笑。
事后，妈妈说斥责只会让对方更不安。
其实，生活中处处有美德。
一个真挚的祝福，一个宽容的微笑，一个鼓励的眼神，一个温馨的提示，一个友善的手势……都能彰显中华民族的传统美德。
我相信，只要心中有爱，就能播下美德的种子。
生活中处处有“美德少年”，爱国的人是一名“美德少年”，敬业的人是一名“美德少年”，宽容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……中华民族的传统美德生生不息，薪火相传。
小道德模范先进事迹材料
小道德模范先进事迹材料标题：小道德模范——他们的先进事迹正文：导语：道德模范是社会上一道亮丽的风景线，他们用自己的言行影响和感染着周围的人。
下面，就让我们来了解一些小道德模范的先进事迹。
一、孝心满满让人感动1、孝顺的李明李明是个身世特殊的孩子，他的父亲在他很小的时候就因车祸去世了，家中就只有他和母亲相依为命。
虽然生活非常困难，李明却从不抱怨，每天上学后还要做一些打工赚钱来分担家里的负担。
然而，令人动容的是，在所有的困境和压力面前，李明依然能够孝顺母亲，关心她的身体健康，给她带去温暖和关爱。
2、奇迹的陈琳陈琳是一位失聪的女孩，在她的生命中，父亲扮演了一个非常重要的角色。
陈琳的父亲并不富裕，但他为了给女儿一个更好的未来，他不顾一切地辞去了工作，自己学习办起了一家小公司。
他每天带着女儿去公司，亲自教她很多技能，为她提供了相关的机会。
无论是家庭的困难，还是周围的不理解，他都一直陪伴陈琳面对困难，给她无尽的鼓励和支持。
二、勇气无敌克服困难1、顽强的刘磊刘磊是一位有胆识的年轻人，他在发现身边的邻居家发生了火灾时，毫不犹豫地冲入火场，成功地救出了两名被困的老人，被誉为当地的“小超人”。
在接受媒体采访时，他平静而坚定地认为，每个人都有义务帮助别人，在危急时刻，除了保护自己之外，还要竭尽所能帮助他人。
他的行为感动了无数人，成为当地年轻人学习的榜样。
2、奋斗的张亮张亮是一位出生在贫困家庭的大学生，他的家庭条件非常困难。
然而，这并没有让他沮丧，相反，他更加积极努力地学习，去寻求更好的未来。
他每天早起复习功课，晚上自学，没有人教挑灯夜战的毅力。
他考上了研究生，并通过自己的努力，得到了一份好工作。
他的故事鼓舞了很多有困难家庭的孩子，他们被他的勇气和努力所感动，也愿意去面对困难。
三、积极向上感染他人1、阳光的王宇王宇是一位乐观向上的年轻人，他有着自己的梦想，并一直努力实现之。
他喜欢分享自己的快乐和正能量，他通过写信、志愿者服务、公益活动等方式，将自己的热情传递给他人。
小学生道德之星事迹材料（通用6篇）
小学生道德之星事迹材料小学生道德之星事迹材料（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的小学生道德之星事迹材料（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生道德之星事迹材料1俞XX，淮北市古城路小学五（六）班学生，是一名德、智、体全面发展的优秀学生，年年被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”、“学习标兵”。
他学习认真刻苦，成绩优异，始终把“少壮不努力，老大徒伤悲”作为自己的座佑铭。
在学校举办的“现场作文”、“主题演讲”等比赛中取得优异成绩，是同学们学习的好榜样；他关心集体，团结同学，在学校和班级组织的各项活动中都带头积极参加，在劳动中总是抢在最前头，他还主动帮助班上的学困生复习功课，是老师的得力助手，同学们的“小当家人”；他遵守各项规章制度，看到老师主动问好，在同学中树正气，立新风，并以身作则，克服不文明的行为；他尊老爱幼，助人为乐，为了灾区的同学们能早一天重新走进校园，不惜捐出自己平日积攒的全部零花钱，为了送没有带雨伞的同学回家，甘愿作个“落汤鸡”，为了孤儿院的小朋友能够得到多一点快乐，舍弃了自己梦想已久的生日礼物……；他乖巧懂事，明礼诚信，从不乱花一分钱，自己的事情自己做，是父母眼中的“小大人”，邻里口中的“懂事娃”。
小学生道德之星事迹材料2刘xx，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。
她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。
经过家庭和学校的长期教育，如今在刘xx身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母，从不提非份之求。
刘xx明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。
父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味；父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜；父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。
小道德模范事迹材料5篇
小道德模范事迹材料5篇Little moral model story materials小道德模范事迹材料5篇小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小道德模范事迹材料2、篇章2：道德模范事迹材料3、篇章3：道德模范评选个人事迹材料4、篇章4：道德模范候选人事迹材料5、篇章5：小道德模范个人事迹材料篇章1:小道德模范事迹材料刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生“作为学生，学习是我的天职，也是我的生命。
我要学好知识，增长本领，将来把我们的祖国建设得更加繁荣富强”，李子昂同学常常这样告诫自己。
课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。
课下，她积极主动地做好预习和复习，并经常阅读优秀的课外书籍，常常学习到很晚，父母多次催促才休息。
彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。
经过不懈努力，李子昂的学习成绩一直非常优秀，特别是语文方面，她的作品不仅在《东方少年》上发表，还在全国中小学优秀作文选评活动中获二等奖。
李子昂同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。
她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。
班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……李子昂同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。
每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。
大家戏称她是五（五）班的“好管家”、“好总理”。
小公民道德之星
“小公民道德之星”典型材料班长，校广播站站长，学习小组长。
她品学兼优、活泼热情，学习成绩一直名列前茅，在学校里是老师的得力小助手，在班里是同学们的好班长。
一、她是一个志存高远，品学兼优的学生***同学热爱集体，勤奋学习，有自己的理想。
她的理想是当一名老师，平时她能把理想付诸于实际行动，进入小学开始，她就树立了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯。
每天回到家，第一件事就是做作业，对外界的干扰置若罔闻，无论外面有多吵，发生了多么有趣的事，她都能专心致志地学习，把自己该做的事做完，自制力很强，有小伙伴喊他去玩，她总是说，先做完作业再玩吧。
她求知欲强，课堂上，敢于提问，积极思考，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，喜欢阅读课外书籍，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
二、她是一个充满爱心，助人为乐的学生***同学有着一颗善良、乐于助人的心，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
公共汽车上，她经常为老人和抱孩子的妇女让座；在家里她常常帮着父母做一些力所能及的事情，如打扫房间、刷碗、给干活回来的父母端上一杯热茶······能够积极主动地帮助父母分担家务；能够积极响应学校的号召，参加一些公益活动；她说“好生和好生一起，学习会变得更好，好生和差生一起呢，看谁的力量大吧，好生的力量大，就会把差生也变好”。
于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
帮助差生把功课赶上去，这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助和带动下，各方面都有较大的进步；她能够热心公益活动，积极为地震灾区、旱区等捐款献心；在班级，她是一个热心的班长。
三、她是一个严于律己，公平正义的学生作为一名学生干部，***同学已经成长为老师的得力小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊，在工作中能够坚持原则，如有一次，检查她的一个好伙伴班级的卫生，不合格，她毅然给扣了分，并对她的伙伴说，要大义灭“亲”。
小学生公德之星事迹材料
小学生公德之星事迹材料小学生公德之星事迹材料在学习、工作或生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编为大家收集的小学生公德之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生公德之星事迹材料1刘xx，男，20xx年10月出生，是东胜区第九小学四年级四班的学生。
他是一个性格开朗，活泼可爱，阳光健康，积极向上的男孩儿。
对生活充满了热情，对体育充满了热爱。
他意志坚强，在几次的运动会上，顽强拼搏，以出众的能力为班级争光添彩，在同学心目中是一个阳光的“体育王子”。
而且业余兴趣爱好也是选择的对体能有较高要求的街舞。
刘xx同学是四(4)班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星及三好标兵称号。
他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。
他擅长阅读和书法，更酷爱运动，街舞和跑步更是出类拔萃。
一个偶然的机会他和足球结下了缘，此后便一发不可收拾的爱上了足球，现在已经进入学校足球队训练，每天早上比其他同学来的早，下午放学比其他同学回的晚，坚持训练。
在学校，他是老师的好帮手，同学的好榜样。
注意培养自己的组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。
学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。
生活中他是个独立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2只自己心爱的狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。
小学道德之星先进事迹(共8篇)
小学道德之星先进事迹（共8篇）小学道德之星先进事迹（共8篇）第1篇道德之星事迹道德之星事迹材料道德是水里的游鱼，有了它,生命才会灵动;道德是迎风的鲤鱼旗，有了它,生命才会有飞扬。
今天管理资源吧给大家为您整理了道德之星先进事迹材料，。
道德之星事迹材料1我是滨海新区塘沽胡家园小学四年一班罗可意的家长，我的名字是唐雪芹。
我的孩子是胡家园小学许许多多孩子中最普通的一个，我本人也只是千万家长中最最普通的一名。
但是我要申报“道德榜样之星”。
我只是一名普普通通的劳动者，从不会给孩子讲什么大道理，因为我深知“言传不如身教”。
我通过几方面谈一谈我是如何践行遵守道德规范和孩子的。
一孝老爱亲我们的家庭很普通，家里老人都很健康，没什么大病，我并没有几年如一日的照顾生病的婆婆，年幼的小叔。
我所做的就是尽我所能让老人开心，精神愉悦。
我理解的孝，不是给老人买了多少东西，一年给了多少钱。
因为现在和谐社会，温饱已不是问题，老人也不喜欢奢华。
我注重的是老人的精神愉悦。
我喜欢揣度老人的心思，把事情做在他们所想之前。
所以公公婆婆视我如己出，有什么活特别喜欢跟我说。
但是毕竟两代人思想观念不同，在一起生活时间久了，难免有不愉快，尤其是在孩子的问题上难免有分歧。
但是我从不顶撞父母，也从不在孩子面前跟父母据理力争，我只是想方设法幽默一点，让老人轻松一笑，大事化小，小事化了。
如果真有什么大事，一定事后跟父母敞开心扉沟通，毕竟一家人，父母也都是通情达理之人，一般都能很好的解决。
我跟兄弟姐妹也都相处很好，感情深厚。
我希望我的孩子从小就懂孝道，不把孝放在嘴上，而是把孝深化到生活中去，学会给家人浓浓的爱。
二.诚实守信诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落。
守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用。
之前我们做过一点生意，因为资金不足，向亲友借贷了一些。
我有一个账本，上面是借款日期和数目。
凡是借钱给我们的人，我都心存感激，没有借到的，我也报以理解。
道德小模范先进事迹材料（精选5篇）
道德小模范先进事迹材料（精选5篇）道德小模范先进篇1白*同学是我校四年二班学生，女，11岁，她从二年级开始，一直担任班级中的卫生委员，学习小组长，多次受到学校的表奖，是一个品学兼优、全面发展的好学生。
白*同学学习刻苦、兴趣广泛，多才多艺，具有良好的学习习惯。
她工作积极主动、对人有礼貌、热情，是老师得力的小助手，是同学们的好朋友，在许多人的眼里，白*是一个善良、充满爱心、乐于助人的小姑娘，她有一颗善良真诚的心。
从上学开始，她就是学校舞蹈队成员，多次代表学校参加各级各类的比赛和演出，并获得奖励，在美术方面也很有天赋，她的美术作品在学校举办的活动中多次获奖，每当开家长会、班会、新年联欢会她都是布置黑板版面的主力，三年级时候又被选入学校的鼓号队，现在已经是学校鼓号队的骨干了，如今我校的快板队也选中了白*同学。
参加这么多活动，对白*同学的学习丝毫不受影响，学习上她一直是名列前茅，因为成绩优秀，2019年被评为四年级学习标兵，这次期中考试班级学习状元又被她夺得。
白*同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心强的好学生。
每天白*同学都早早来到学校，扫地、抹桌子、整理物品……只要发现班级中有凌乱的地方，她都主动去整理这已经成了她的习惯了。
记得二年级的时候，白*的妈妈打电话给我，说白*这段期间老爱上厕所，赶在上课期间不好意思请假，憋的难受，让我嘱咐她下课上厕所……我的眼睛湿润了，我感到了深深的自责：白*同学每天都来这么早，打水，洗抹布，冬天的水又这么凉，是不是给孩子凉的呢于是我抚摸白*的头说："白*，老师向你提个要求好吗这段期间你不许洗抹布、抹桌子了，别的同学都反映你抢他们的工作了，给别的同学一些表现的机会吧。
"白*同学不好意思的笑了。
白*同学关心集体爱护公物，把班级当成了自己的家，班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发看到班级里没有钟表，她和妈妈商量"妈妈，我用自己攒的零花钱给班级买个石英钟行吗"当妈妈让她自己做主时，她高兴的说："妈妈，请你帮我们去买个好点的吧，免得老坏。
小公民道德之星 勤学求知 诚实守信 做合格的小公民
小公民道德之星勤学求知诚实守信做合格的小公民小公民道德之星勤学求知诚实守信做合格的小公民" 小公民道德之星" 单行材料勤学求知诚实守信做合格的小公民华池县元城小学五（2）班赵蓉蓉赵蓉蓉是一个活泼可爱、性格开朗的女孩子，她关心集体、团结同学、品学兼优，受到广大师生的好评。
并担任元城小学五（2）班的班长。
连续四年都被评为“三好学生”、“优秀班干部”。
五年来，在老师的精心教导和培育下，她从一个不识字的孩子成长为一名品学兼优的好学生。
身为班干部，她能以身作则，从自我做起，严格要求自己，起模范带头作用，经常为班上做些力所能及的事情；当好了老师的小助手，使班级各方面工作越来越好。
她爱学习，善思考、勤钻研、求知欲强烈，努力学好每门功课，连续四年来她的学习成绩一直保持在年级前列。
她在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词等等，另外，她积极参加各种课外活动，努力提高自己的综合素质。
经常代表班级参加学校组织的经典诵读竞赛，作文演讲赛等，并获得了较好的成绩。
她善于与同学交往，从中得到了许许多多的快乐。
她诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情一定做到，因此，朋友很乐意跟她玩，和她谈心。
她有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，成为同学心目中的好朋友。
她待人有礼貌，助人为乐，当他人有困难，一定会竭尽全力去帮助。
在家里，她是父母眼里的乖孩子。
经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、洗衣服……并做到自己的事情自己做，不让父母代劳。
赵蓉蓉同学的表现让五（2）班的同学非常佩服，她不愧为同学的好榜样、老师的好学生、班级的好干部、优秀的“小公民”！。
2024年小道德模范先进事迹材料范本（7篇）
2024年小道德模范先进事迹材料范本俞沁良，系淮北市古城路小学五（六）班学生，展现出了德、智、体全面发展的优秀品质，连续多年被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”以及“学习标兵”。
在学业上，他勤奋刻苦，成绩卓越，始终将“少壮不努力，老大徒伤悲”作为自己的座右铭。
在“现场作文”和“主题演讲”等学校举办的比赛中，他屡获佳绩，成为同学们竞相学习的榜样。
他热爱集体，团结同学，积极参与学校和班级组织的各项活动，劳动时总是冲锋在前。
他还主动协助学习困难的同学进行复习，是老师的得力助手，同学们心中的“小当家人”。
在行为规范上，他严格遵守各项规章制度，对老师主动致以问候。
在同学中，他倡导正气，树立新风，以身作则，积极纠正不文明行为。
他尊老爱幼，乐于助人。
为帮助灾区学生早日重返校园，他慷慨捐出了平日积攒的全部零花钱。
为了送没带雨伞的同学回家，他不惜淋湿自己。
为了给孤儿院的小朋友带去更多快乐，他甚至舍弃了自己梦寐以求的生日礼物。
此外，他乖巧懂事，明礼诚信，从不乱花钱，具备独立生活能力，是父母眼中的“小大人”，邻里口中的“懂事娃”。
2024年小道德模范先进事迹材料范本（二）五营区第三小学四年一班的马泓羽，是一位深受尊重的学生。
在校园生活中，她尊重教师，团结同学，始终遵守学校纪律，从不出现迟到、早退或旷课的情况。
马泓羽以积极的态度和坚韧的精神投入学习，展现出强烈的进取心，成为同学们学习的典范。
同时，她积极参与班级管理工作，以高度的责任心和主动性，协助班主任完成各项任务，赢得了同学们的广泛认可。
一、遵守纪律，积极进取—她是公认的优秀少年马泓羽自入学以来，始终自觉遵守学校规定，专注学习，尊重师长。
她上课专注，积极参与课堂讨论，课后认真完成作业，赢得了教师的一致赞誉。
二、勤奋好学，成绩优异—她是同学们的榜样马泓羽以“勤奋务实、永争第一”为座右铭，学习态度严谨，目标明确。
因此，她在每次考试中都能取得出色的成绩，但始终保持谦逊，更加努力学习，以期成为对社会有贡献的人。
小学生四德之星事迹材料精选_小学生作文素材_
小学生四德之星事迹材料精选德的观念从古自今一直被受重视，这种观念应该从小培养，让小学生多了解四德。
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小学生四德之星事迹篇1在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。
在市场经济浪潮冲击下的今天，能以无私的工作态度和忘我的敬业精神在平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献，虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的荣誉，但却为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，塑造了一种不平凡的敬业精神，这样的人值得我们去学习和赞扬。
1990年，正值青春年华的×××就接过父亲手中的接力棒，将人生的座标定位在了勘探事业上。
二十多年来，他始终在钻机生产一线工作，曾多次被评为“先进生产者”、“安全生产标兵”等光荣称号，他凭着无私奉献、敬业创新的主人翁精神，精心管理、认真负责的工作态度，勤学善问，干一行，爱一行，精一行，在工作中埋头苦干，顽强拼搏，用辛勤的汗水谱写了一曲创先争优爱岗敬业的奉献之歌。
×××有着自己的愿望和理想，他说“在工作上，人人都希望成功，但是我最大的愿望就是在我的工作岗位上脚踏实地地做好本职工作，当钻探工时就多学技术，当班长时就要保证全班组的安全生产，现在是机长了，我更要和大家一起把工作干好，不辜负领导和职工的信任。
”他是这样说的，也是这样做的，刚来钻机时什么都不懂，他就虚心向老师傅请教，凭着一股子钻劲和不服输的精神，很快学会了钻机操作和泥浆配制等技能。
在钻机一线摸爬滚打了23个春秋，从一名普通的钻探工到副班长、班长、副机长，一步一个脚印，直到成为一名优秀的机长，×××练熟练掌握了钻探操作、事故处理和设备维修技术，强烈的责任心和敬业精神，让他所带领的钻机队伍连续三年真正实现了零事故，所施工钻孔均达到质量标准要求。
由于文化水平有限，底子薄，起初连钻孔设计柱状图都看不懂，他就笨鸟先飞，以谦虚踏实的态度和持之以恒的精神，不断从实践中学习，在技术上不耻下问，并在实际工作中总结出“三多”原则：即要“多看”，不知道的地方要多看看;“多摸”，自己多动手摸，亲手干;“多动脑”，找不到原因不放过。
小学生品德之星事迹
小学生品德之星事迹小学生品德之星事迹小学生品德之星事迹1我是一年级七班的__，我是一个活泼，开朗又阳光的男孩，很荣幸能够被评为3月的“品格之星”。
我是一个非常有时间观念的`人，早上按时起床，上学不迟到。
我学习踏实，上课认真听讲，课后积极完成作业。
我热爱劳动，喜欢干净卫生的环境。
我更喜欢和同学们一起玩耍。
希望在老师和同学们的帮助下，我能越来越优秀。
小学生品德之星事迹2她叫__，二年级一班学生，今年八岁了，开朗、自信、活泼是她的特点。
在学校她积极回答老师的问题，各项活动都得到了各位老师的`赞扬。
她呀，特别乐于助人，勤奋学习；在空闲时她喜欢画画，和同学讨论学习，积极参加各项文体活动。
她励志想成为一名优秀的老师，培养更多的优秀人才，她会好好努力的学习。
小学生品德之星事迹3大家好，我是一・一班棒棒糖中队的__，非常荣幸能当选为3月的“品格之星”。
我是一个可爱机灵的小女孩，别看我个子小，我的'声音可洪亮了，刘老师经常开玩笑说：苒苒，你说话都是用美声吗？我的性格活泼开朗、热情善良、机智幽默；我的兴趣爱好有很多：画画、跳舞、弹钢琴、唱歌、讲故事、表演；我的梦想是当科学家，所以现在我要努力刻苦认真地学习知识，将来长大了才能当上科学家。
同学们，我们一起为梦想努力吧！小学生品德之星事迹4大家好！我叫__，来自一年级十班，是一名爱笑阳光的小女生。
我爱好：画画、跳舞、听故事、还喜欢运动，运动可以调整心情，增强体魄。
在学校，身为班长，我积极上进，成绩优异。
能全心全意为集体服务，热情负责，做好老师的`小助手。
这就是我――一个一年级的小学生，一个热爱学习，热爱学校大家庭，一个勇往直前的我。
希望大家喜欢我，和我做朋友。
小学生品德之星事迹5__，五年级五班学生，他为人诚实，品行端正，成绩优良。
他是父母眼中孝顺贴心的好儿子，他是同学们口中争相点赞的.好榜样，他也是老师心中能力非凡的好帮手。
当同学有困难时，他总是能第一时间伸出援助之手，当同学获得嘉奖时，他总是能真心地给予祝贺和赞美，不管是成功还是失败，他都能微笑面对，做到了胜不骄，败不馁。
五好小公民事迹材料
五好小公民事迹材料五好小公民事迹材料我校于老师为了在新形势下加强和改进同学德育工作，始终坚持把德育放在首位，以养成培训为核心，以“五好小公民”主题培训活动为载体，积极开展丰富多彩、形式多样的主题培训活动，努力营造了健康、向上的德育氛围。
通过开展“五好小公民”主题培训活动，坚持读书育人宗旨，把社会主义核心价值体系这条主线贯穿于活动的全过程，有效地把主题培训活动与同学德育工作结合起来，与同学社会实践活动结合起来，与学校、家庭培训结合起来，促进了青少年同学综合才能和全面素养的提高。
一、结合养成培训，培育合格小公民。
在“五好小公民”主题培训活动中，于老师积极组织全体少先队员，仔细对待，并和学校的养成培训结合起来，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。
平常通过对同学卫生、守纪、两操、礼貌及疼惜公物等内容进行细化、量化，做到公正、公开、公正，有的放矢地对同学加强培训。
在加强同学行为习惯的养成培训的同时，他还留意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成培训与贯彻“学校生一日常规”培训有机地结合起来;二是把文明行为习惯的养成培训与少先队开展的雏鹰争章达标活动结合起来;三是把文明行为习惯的养成培训与争当合格小公民活动有机结合起来。
一年来，他所任教班级的同学勤学守纪、文明礼貌，涌现出了很多的“文明小标兵”。
二、利用主题培训，培育五好小公民。
依据青少年五好小公民主题培训活动，于老师积极开展一系列的主题培训活动，一是组织同学开展主题读书活动。
读书是主题培训读书活动的核心部分。
于老师通过组织同学阅读《秀丽中国我的中国梦》主题培训读本，引导同学了解国情，正确熟识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。
为引导同学深化阅读，细心部署，仔细辅导，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动。
二是组织同学开展征文竞赛。
他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的同学征文竞赛。
主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特殊是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年同学表达自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的熟识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族宏大复兴的光荣幻想。
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一朵默默绽放的小花
小公民道德之星事迹材料
肃州区泉湖乡泉湖小学李轩
李轩同学是泉湖乡泉湖小学的一名品学兼优、全面发展的优秀学生。
作为班级中的一名班干部，在老师眼里，他是一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。
一、关爱父母,自立自强。
在上学期间，李轩同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱，在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。
对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。
二、严以律己，全面发展，李轩同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。
他处处用自己的一举一动证明着自己。
时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。
班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。
三、关爱集体，责任心强。
在班里李轩学习成绩优秀，多次被评为三好学生和品学兼优学生。
在班上是班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。
对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。
对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验，班内几名学习较差的同学，几乎都是他的朋友。
因此，他也赢得了同学们的信任和尊重。
作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。
每天准时到校清理室内、楼道卫生，冬夏如一日，不怕脏，不怕累，毫无怨言。
课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、
浇花；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢她，信任他。
他是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。
课余，他积极争当“环保小卫士”，多次参加保护环境的公益活动。
并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。
四、勤于思考、兴趣广泛。
李轩同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，五年来各门功课一直在学校年级组中名列前茅。
学习之余，他有广泛的兴趣爱好，体育竞赛样样拔尖；书法作品也常受到老师的赞叹；写作能力更是让同学们羡慕，在学校举办的各类作文竞赛中多次获得过奖项。
总之，李轩同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“小公民道德之星”。