语病专题-语序不当

例如：昨天 就 对你 在教室里 清楚地讲过。 （昨天）（在教室里）（就） （清楚地）（对你）讲过。 例如：许多老师都 同他 热
情地 昨天 在休息室里交谈.
许多老师[昨天][在休息里] [都][热情]地[同他]交谈.
错误举例：
1几位非典康复人员在医护人员 陪同下昨天在医院里都十分高兴地同 家人见了面。
“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。 注意：“把”字句和“被”字句的否定形式 都是把否定词放在“把”或“被”的前 面。 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么 在国际上就更难有发言权了。
（六）主客体颠倒
1.虽然现在所学的一些专业课，对我们 很陌生，学起来比较吃力，不过我相信， 在老师的帮助下，只要下苦功，就一定 能够学好。 修改：对我们来说很陌生
多层定语的排列还遵循以下的规律： 1、表颜色和质地的定语连用 时的顺序一般应该是：表颜色的词 语放在表质地的词语前边. 例如:只能说“蓝色的呢子大衣”或 “蓝色呢子大衣”，不能说“呢子 的蓝色大衣”或“呢子蓝色大衣”。
2、不带“的”的动词定语紧靠中心语， 带“的”的动词定语与中心语之间可 以插入数量定语。例如：
2.朱自清的《荷塘月色》对于中学 生是不陌生的。
• 修改：中学生对《荷塘月色》是不陌生的。
(七)并列词语语序不当
并列短语。在病句题中， 并列短语的出现，几乎就意 味着病句的出现。
①名词性的并列短语，短语中有重复、 交叉、从属现象。如：
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象， 增强使用语言文字的规范意识。
例题：为了写好老师布置的论文，在
阅览室里许多同学近几天如饥似渴地 阅读着。
（二、多项状语语序不当）
改为：为了写好老师布置的论文， 许多同学近几天（表时间）在阅 览室里（表处所）如饥似渴地阅 读着。
多项状语语序
表目的或原因的介词 表时间的名词或短语 表处所的名词或短语 表语气、程度、范围的副词 表情态的动词或形容词 表对象的介宾短语
1992-2010高考
语序不当示例
C．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历 史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。 D．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜 奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。 C．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海 地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 D．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的 质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控 制了关键程序。 D．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文 字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手 法，含蓄地描写出来。 D．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草 木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接 聚焦于镜头。
个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
例④这个事情要不要管，在领导和群众中广泛
地引起了讨论。
(五)虚词位置不当。
主语和关联词位置不当。
1、他如果不能实事求是，事业就会受 损失。
如果他
2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发 展史的研究。
他不但
两个分句同一个主语时，关 联词语在主语后 面；不同主语 规律 ? 时，关联词语在主语前面。
* 今年春节期间，这个市的210辆 消防车、3000多名消防官兵，放 弃休假，始终坚守在各自执勤的 岗位上。 * 有关部门对极少数不尊重环卫 工人劳动、无理取闹、甚至殴打 侮辱环卫工人的事件，及时进行 了批评教育和严肃处理。
(八)分句词语间次序 不当 要注意分句、词语之间的逻辑顺 序和程度的强弱。
牛刀小试
4、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委 联合于今年5月底举办。 改：这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委于 今年5月联合底举办。
5、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使 很不错，也是要不得的。 修改：“即使”应移到“文字”前。照原句断章取 义，就变成只是文字要不得了
语序不当
高考例题
（辽宁卷）C.由于规划周密、准备充分，去年在北 京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最 多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。 （湖北卷） B．一旦确定了某个特定节日的纪念物， 商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品， 电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 （湖北卷） C．虽然现在所学的一些专业课，对我 们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师 的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 （全国卷） A．人们一走进教学楼就会看到，所有 关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的 墙壁上。
②动词性的并列短语，并列短语中语序 混乱。如： 通过检查，大家讨论、发现、解决了 课外活动中的一些问题。
③短语中的几个并列成分因性质、词性等 不同而不能并列。如：
* 传统画竹采用直幅，因为这样能较好 地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。 * 绿化造林有利于保护和改善生态环境， 有利于解决控制水土流失、自然灾害频 繁、水资源短缺的问题。
• 例3：没有一种健康向上的文化氛围， 没有好文化的与时俱进，没有正确对 待历史和现实关系的观念方法，都会 影响年轻人的文化观。
与时俱进的好文化
（四）定语和状语的位置颠倒 例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广
泛的意见。
例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每
例2、我不仅不赞成他的主意，大家也都不赞成。 不仅我不赞成他的主意，大家也都不赞成。 总结：两个分句的主语不同时，关联词应该 放在主语前面。
介词短语、否定副词位置不当
例1、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。 第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事 件都作了详细的报导。 （“关于……”的介词短语不能放在主语后面） 例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动 物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子 上。
2、美国有十五个州禁止黑人与白 人在娱乐场所享有平等的地位。 禁止黑人在娱乐场所与白 人享有平等的地位.
2、李老师呼哧呼哧累得 直喘 粗气。
运用：句中“呼哧呼哧”是为了修 饰“直喘粗气”的样子，而不是修 饰“累得”，根据“修饰语放在谁 的前面就修饰谁”的原则，不要弄 错了修饰对象,应放在“直喘粗气” 的前面。
2 批评和自我批评是有效的改正错 误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前 面有一个长定语，“有效的”是一个形 容词，相当于例句中的“优秀的”， “改正错误”“提高思想水平”是两个 动词性短语，相当于例句中的“有20多 年教学经验的”，对照例句，可见位置 不对， 应为“改正错误提高思想水平 的有效的”方法。
你这样做违反了操作程序， 是危险的，是错误的。 我们要掌握和了解诗歌评论的 写作要求。
1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。 2、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断 着，他们在寻找着，他们在思考着。 3 、这个村很好执行了党的富民政策。现在 不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国 家救济了。
思考、判断、 探索、寻找
• 很多人膜拜、崇敬、羡慕明星。
羡慕、崇敬、膜拜 （程度有弱到强）
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
• 1.由于纺织工人努力提高生产质量，我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。 “棉布”与“出口” 位置交换 • 2、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝.（97`上海） 两句互换
6、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄 不好。
修改：“不”应移到“趁现在”前。
牛刀小试
7、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条 件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 修改：“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。 8、当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出 医院，不顾医生的阻拦，投身到抗洪救灾工作中去。 修改：不顾医生的阻拦，应该在“带病走出医院”的前 面 9、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也 睡不着。 修改：“一连串”的应放在“事情”前 面
(“特大”移到“绝密情报”的后面)
牛刀小试
1、博物馆展出了一千五百年前新出土的文物。 修改：博物馆展出了新出土的一千五百年前的文物。 2、我们非常敬佩教学工作出色的南山中学的这位语 文老师 修改：我们非常敬佩南山中学的这位教学工作出色的 语文老师 3、在新中国的建设事业中，发挥着他们无穷的蕴藏着 的力量。 改：在新中国的建设事业中，发挥着他们蕴藏着的无穷的 力量。
我收到的两封从北京寄来的感谢信 3 、结构复杂的定语一般放在结构简 单的定语之前。 刚从国外进口的教学用的数码录 音设备”，一般不能说成“教学用的 刚从国外进口的数码录音设备。
错误举例：
1
许多附近的妇女、老人和孩 子都跑来看他们。
分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子” 的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当 于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当 于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这 两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇 女、 老人和孩子”才通顺，从而判定原 句语序不当。
3. 1860年，英法侵略者烧毁并洗劫 了北京西郊的圆明园．
应改为：洗劫并烧毁了
4同志们句互换）分句间语序不当 5夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎 么也睡不着。
（把“一连串”移到“事情”前）
6
目前，短信息发送特别活跃，运营商正 努力将现在短信息发送系统升级为多媒体 信息发送系统，这样发送的信息将不仅是 图片，还可以是文字，甚至是简单的动画。 (“图片”与“文字”调换) 7.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭 开了美国情报史上特大的在职情报人员为 外国提供绝密情报的丑闻。
④句中有两组以上并列短语，彼此间 不对应。如：
* 小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷 花、菊花等组成的八个大花圈，这些花 圈象征着纯洁、坚韧和高贵，表达了人 民对英雄们的永久怀念和敬仰。 * 科技、教育、文化工作的根本任务， 是提高全民族的思想道德素质、科学文 化素质和创新能力。