初中新材料作文如何拟题
新材料作文拟题的方法技巧
新材料作文拟题的方法技巧新材料作文对标题的要求是自拟，这就为广大考生秀出自己写作的实力和特长提供了一方平台。
常言道:题好一半文。
可见，拟题工作是多么重要。
那么新材料作文要如何拟题呢？有什么拟题技巧？下面店铺整理了关于新材料作文拟题的一些方法技巧供大家参考!新材料作文拟题方法技巧一、揭示材料中心，直言事理。
俗话说：“看书看皮，看报看题。
”一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。
这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。
这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。
如2009年高考全国卷Ⅰ材料作文，许多考生拟写《发展需要扬长避短》、《兔子学游泳不如学挖洞》等题目，直接点明材料的主旨。
2009年宁夏卷作文，考生拟写《多做善事，给人温暖》、《有人欺骗，不能成为我们拒绝行善的理由》等题目，直言事理。
这都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。
新材料作文拟题方法技巧二、化用诗词名句，典雅含蓄。
好的标题应该优雅，有文化品位。
拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目生辉。
悠久的中国传统文化，诗词歌赋熠熠生辉，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。
这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温韵典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。
如2009年考生拟写的妙题有：《柳暗花明又一村》(2009年全国卷Ⅱ)、《诚信，直叫人生死相许》(2009年宁夏卷)、《常识——让人欢喜让人愁》(2009年广东卷)、《数风流人物还看今朝》(2009年天津卷)、《各领风骚数百年》(2009年天津卷)、《90后，欲语泪先流》(2009年天津卷)。
化用这些名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生的较好文学素养和较高的语言运用能力。
新材料作文拟题方法技巧三、巧用修辞手法，生动形象。
新材料作文的拟题
新材料作文的拟题中图分类号：g633.3 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）05-0114-01新材料作文保留了话题时代的”三自”条目，其中一条就是”题目自拟”。
那么，在写新材料作文时，拟什么样的题才算好题？我们又该如何拟题呢？本人就这些问题谈一些浅陋的看法。
文章的标题，并不是简单的几个字，一句话，而是文章的高度凝练、总结。
精当的文章标题，可以反映文章的体裁，透视文章的观点，吸引读者的眼球，打动阅卷老师的心。
所以，在拟作文题目时，我们要做到以下几点。
1.精练文章的题目，要简短而精练，言简意赅。
精练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。
精练的作文题目，使用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
例：阅读下面一则材料，按要求作文。
在一个冷清的小庙里，住着三个和尚，老和尚、大和尚和小和尚。
一天，大和尚又偷偷跑去告师弟的状：”师傅，师弟他在刷洗时又打碎一只碗。
”老和尚神情自若：”你永远也不会打碎碗”。
大和尚若有所悟oooooo几年后，小庙香火鼎盛。
要求：（1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体自选；（4）不少于800字。
有学生拟作文题目《和》，有学生拟题目《谐》，有学生拟题目《和谐》，有学生拟题目《和为贵》《和生谐》《和则兴》《和则旺》等，这些作文题目都是非常精练的。
2.新颖作文发展等级其中的一条就是”有创新”。
创新不仅体现在内容、立意、选材和结构上，也体现在作文的题目上。
我们在写作文时要用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。
但是，新颖绝不是标新立异，必须合情合理。
我们所说的新颖，只是别人想漏了的，或者说是别人一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通，想不到的东西。
例：08年全国卷1出了抗震救灾的材料作文，有个考生的作文题目《天堂来信》，写亡灵与人对话。
文章内容本来就很奇异，拟题也很新奇。
有考生拟题《让地震来得更猛烈些吧》，咋一看让人一惊，但内容绝不是希望灾难发生，而是写全国人民团结一致，战胜灾难的决心和勇气。
初中新材料作文如何拟题
初中新材料作文如何拟题初中新材料作文如何拟题随着教育改革的推进，初中新材料作文已经成为学生必修的一项能力训练。
但是，很多学生在拟题时却常常感到无从下手，不知道该如何展开思路。
接下来，我将从几个方面谈谈初中新材料作文的拟题技巧。
一、选择角度拟题的第一步是选择角度。
但是，很多学生在此时常常陷入迷茫，不知道应该如何选择。
其实，选择角度的核心就是抓住文章的中心思想。
我们可以根据材料给出的信息，找到其中的关键词，或是从材料所表达的情感和态度出发，引出我们的观点。
比如，文章所讲的是环境保护，我们可以从“绿水青山就是金山银山”的角度去展开，或是从自己身边的小事开始，阐述环保的重要性。
二、运用联想拟题的第二步是运用联想。
联想是一种非常有趣且有效的思维方式，可以帮助我们更快地思考出题目。
在拟题时，我们可以运用自己的经验和知识，或是与材料有关的其他事物进行联想，找到与材料相关的话题。
比如，材料中提到了“爱国主义”，我们可以联想到纪念馆、公园、红色旅游等话题，即使离题一点也没关系，反而会更有创意。
三、注意字数拟题的第三步是注意字数。
初中新材料作文的字数通常在500字左右，因此在拟题时，我们要注意题目的长短。
如果题目过长，会使文章显得啰嗦冗长，如果过短，又会不够明确。
我们可以根据文章的重点和表达方式，来确定题目的长度，让题目简明扼要，精准地传达文章的主旨。
四、注意逻辑拟题的第四步是注意逻辑。
题目是文章的门面，是读者进入文章的第一步。
因此，题目要符合文章的逻辑，能够体现出文章的重点和主题。
在拟题时，我们可以先把文章的主旨和思路理清楚，再来考虑题目。
如果题目与文章内容不符，或是没有体现出文章的重点和主题，就会让读者觉得困惑和迷失。
综上所述，拟题是初中新材料作文的重要部分，也是展示学生思维能力和语言能力的重要途径。
我们可以通过选择角度、运用联想、注意字数和逻辑等技巧，来拟出精准、简明、有创意的题目，让文章更加优秀。
材料作文要怎么拟题教你拟题的几种方法
材料作文要怎么拟题教你拟题的几种方法一、找关键词、句法即以材料中的关键词、关键句做文章的题目。
如：人生在世，很多时候需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受我们自己控制时，就应该承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手。
放手，不比坚持来得容易，它需要直面艰难抉择的勇气以及权衡得失的智慧。
这段材料中的关键词就是“放手”，那么我们拟题的时候就可以“放手”“学会放手”等为题目。
二、巧用对联法即借用对联，概括出材料的中心意思，拟出新颖、富有诗意的题目。
如材料作文“研究生做模特”，不少学生拟出的题目是“研究生当模特该不该”“人各有志”这样平淡无奇的题目。
而用对联法，则可拟出“人生多彩路青春写华章”“走出定势思维冲破习惯势力”这样富有褒奖性、昂扬奋进的题目，言简意赅，语意互补，鲜活醒目。
三、巧用修辞法运用修辞美化标题，使标题靓丽耀眼，让阅卷老师眼前一亮。
比喻修辞法，使标题形象、生动、有趣；设问式修辞法，有意设置悬念，吸引读者去思索、追寻；反问修辞法，加强语意，使观点更肯定。
四、巧用借鉴法借用的对象可以是历史上和生活中的名人名作、歌词、电影俗语、名言警句、诗文等多个方面，凡是生活中自己非常熟悉的对象都可以成为拟题的素材和源泉。
此种方法既有浓缩凝练的长处，又把作品的诗情画意、哲理韵味带入标题之中，易于操作，而且容易出新，能引起阅卷老师的心理共鸣。
如巧借名人：“当代保尔——张海迪”“新时代的‘焦裕禄’”。
巧借歌词：“我的未来不是梦”“平平淡淡才是真”“常回家看看”“把根留住”。
巧借名言：“生存还是毁灭”“有志者事竟成”“问世间情为何物”“淡泊以明志，宁静以致远”“吹尽黄沙始到金”。
巧借诗文：“一蓑烟雨任平生”“柳暗花明又一村”“小荷才露尖尖角”“横看成岭侧成峰”。
五、移植、化用法移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语植入题目之中，成为题目的一部分；化用则是在使用对联法的基础上化用名作名著、电影电视、戏剧歌曲等作品的标题或名句，包括对名言警句、诗文俗语的化用。
新材料作文拟题
• 学以致用
• 有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株 郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。 • 一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他： “我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那 孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵 花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。 现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了 一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。” • 当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花， 每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年 春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋， 还结交了大批朋友。 •
10、幽谷百合
11、不要宽容
12、以柔克刚
13、善待自己
14、将温暖留在身边
15、门上的锁
16、宽容待人利于己
以“宽容”为话题拟题
再 看 一 组
1、宽容是金
2、宽容，一曲心灵的歌
3、在心田种下“宽容” 4、宽容是一道风景 5、宽容造就真爱 6、宽容万岁 7、海纳百川 有容乃大
走进高考（2013江苏高考作文）
《尊重规律，因地制宜》 《处处皆美，才是和谐》 《以人为本，因材施教》
2003年高考作文示例
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。 他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家 的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多 东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人 偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我 们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也 常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物 和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知 的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感 情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
写好作文----如何拟标题
写好作文----如何拟标题一、导入作文“标题”如人的“脸面”。
郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要，一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者（尤其是阅卷者）对文章的第一印象与第一判断。
二、拟题要求1.准确鲜明标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如：“由……想到的”、“从……谈起”等。
2、简洁凝练标题应短小精悍，醒目上口。
如：《泥泞·脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
3、新颖生动标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好文一半”即是此意。
如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。
这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。
4、含蓄隽永标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。
例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，哪见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。
5、紧扣文体虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。
6、有文采标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。
也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。
如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。
三、拟题方法（一）半命题作文拟题技巧有些题目，命题者故意设置迷惑，藏头去尾。
新材料作文的审题立意和拟题方法
可以欣赏到不同的风景 ； 细读材我 们 需要 些什 么呢 ｝ 橡 树 的 经 历应 该 小
能 引 发 你 一 些 思 考 。请 自拟 题 目 ． 自选 文体 （ 歌 、 剧 诗 戏
． ０字 既不像旧材料作文那样 除 外 ）写 一 篇 不 少 于６ ０ 的 文 章 。 文 中 不要 出现 自 己 的 姓 名 和校 名 。
薪 辩料 作 支 曲 审题五 衰 和 舣 题 法
画 姜广锦 涂振庭
一
、
教 学 目标 ：
它 不 知 道 自己 该 做 什 么 。
１了解 新 材 料 作 文 的 特 点 。 ．
苹 果 树 说 ： 你 为 什 么 不 能 结 出 一 个 美 味 的 苹 果 “
呢？ 你太 不 努 力 了 ！ 玫 瑰 也 对 它 说 ：别 听 它 的 ， 应 该 ” “ 你
新 材 料 作 文 如 何 审 题 立 意 呢 ？ 又 是 遵 循 怎 样 的 拟 题 原 则 ？下 面 我 们 就 来共 同学 习 、 讨 新 材 料 作 文 审 题 探
立 意 的方 法 和 步 骤 ， 以及 拟 题 的 方 法 。
Ａ、０ ０ 武 汉 市 中 考 作 文试 题 ２ １年 阅读 下 面 材 料 ． 要 求 作 文 按
开 不 出玫 瑰 花 。我 的 使 命 应该 是长 得 高 大 挺 拔 ． 鸟 儿 给 栖 息 ． 游人遮阴。 给
（ ） 人 一 导
小橡树顿觉浑 身充满力量 ． 它快 乐 地 生 长 着 ． 快 很
就 成 为 一 棵 大 橡 树
“ 看成岭 侧成峰 ， 近高低 各不 同”看山如 此 ， 横 远 ，
齐读一遍 ， 探究第一组问题 ：
（ ） 类 作 文题 型 的结 构 是 什 么 ？ １此
中考材料作文指导
中考材料作文指导中考材料作文指导1一：如何写材料作文呢？1、审题：材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：（1）读懂材料：针对不同类型材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。
（2）看清要求：材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。
要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。
（3）选好角度：一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。
从小处着手，以小见大。
二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
（4）精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，来安排作文的结构。
（5）注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。
在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
2、运用材料写作（1）利用材料，引出观点，阐明观点。
读懂材料，看清要求是审题不可缺少的两大环节。
读懂材料后，注意提炼观点，选好角度，恰当联系实际。
选角度，一是宁小勿大，避免空谈。
二是要新，能吸引人。
三是针对性强，注重解决实际问题。
联系实际，包括联系自己的实际和社会实际。
（2）围绕材料，叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门；写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
例如：如北京海淀区中考作文：也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。
是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。
近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。
材料作文审题拟题要求.doc
材料作文审题、拟题、要求一、审题要“三清”• 1 •看清材料，领会内容。
在阅读材料吋，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
❖2•理清内容，提炼中心。
这一环节是决定是否跑题的关键，-•定要认真对待C在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式"的内容，要概括其屮心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式" 的内容，需要选取一点，來确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。
•3•读清要求，规范写作。
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求覽材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料"、“结合材料"的文字,最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料"，但“引材料''时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。
然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步J例如新春，小爬山虎要长大了。
妈妈告诉他屋顶丄有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是，小爬山虎便沿着墙壁往丄攀援了。
墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。
在太阳们们和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。
举n四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。
突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。
‘‘小爬山虎听了心里甜甜的，一吋百感交集，陷入了深思……丰题确定及拟题：❖1、走自己的路，让别人去说吧！•2、快乐在于奉献❖3、选择•4、失之东隅，收之桑榆❖5、论“幸福”一、构思要“=扌口”住材料，明确文章的主题。
主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文屮的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。
材料作文如何拟写题目新颖
材料作文如何拟写题目新颖1. 运用修辞手法：比喻：用一个形象的比喻来表达材料的主题或核心观点。
例如，如果材料是关于挫折与成长的，可以拟题为《挫折是成长的磨刀石》。
拟人：赋予主题或相关事物以人的特征，使题目更加生动。
比如，关于环境保护的材料作文，可拟为《地球的呼唤》。
夸张：通过夸张的手法吸引读者的注意力，同时突出主题的重要性。
例如，探讨时间宝贵的作文，题目可以是《时间，一去不复返的极速列车》。
对偶：使用对仗工整的语言，使题目具有节奏感和美感。
如，关于诚信的作文，可拟为《诚以修身，信以立世》。
2. 设置悬念：提出一个引人好奇的问题，让读者想要知道答案。
例如，材料是关于探索未知的，题目可以是《那片未知的领域，隐藏着什么？》描述一个神秘的场景或情境，引发读者的探索欲望。
比如，关于历史文化的作文，可拟为《古老的遗迹，诉说着怎样的故事？》3. 反其道而行之：采用与常规观点相反的表述，引起读者的思考和兴趣。
例如，如果一般认为成功需要努力，那么关于成功的材料作文可以拟题为《难道成功仅仅靠努力？》对常见的俗语或名言进行质疑或重新解读。
比如，针对“失败是成功之母”，可以拟为《失败，真的是成功之母吗？》4. 结合热点话题或流行文化：将材料的主题与当前的热点话题或流行文化元素相结合，使题目更具时代感和吸引力。
例如，关于科技创新的作文，题目可以是《从〈流浪地球〉看科技的力量》。
引用热门电影、歌曲、书籍等的名称或相关元素。
比如，材料是关于友情的，可拟为《像〈老友记〉里的友情那样珍贵》。
5. 运用富有意境的语言：用简洁而富有诗意的语言来表达主题，营造出一种独特的氛围。
例如，关于自然之美的材料作文，题目可以是《漫步在自然的诗行里》。
选择一个具有象征意义的意象作为题目，传达材料的深层含义。
比如，关于人生选择的作文，可拟为《十字路口的明灯》。
6. 从独特的视角出发：找到一个与众不同的角度来解读材料，从而拟定新颖的题目。
例如，材料是关于传统文化的传承，题目可以是《传统文化的现代舞步》，从传统文化与现代社会的结合角度出发。
作文指导如何拟题
根据材料，自拟题目写一篇文章。
3、一个人在成长的过程中 ，需要的有时很多，有时很少 有的人需要无限 的鼓励、关怀和理解，有的人则只需要一
创新拟题六法
1、利用或改装古诗词、名句，彰显丰厚积累。 2、妙用修辞拟题，辞彩流丽丰美。 3、设置悬念拟题，引发读者兴趣。 4、矛盾组装拟题，形成新奇感受。 5、正 副并用拟题，双标题含蓄丰富。 6、直抒胸臆拟题，扣住读者心弦。
探 究、合 作
1、你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 自拟题目，写篇文章。
一、半命题作文拟题法
1、审好要求，不能超出范围。 2、对命题部分仔细推敲，再通过已知
推断未知。 3、展开思路，拟出特色文题。
如：1、一个人在成长的过程中，每一次的成功、每一次
的进步，都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家 长、同学朋友的夸奖分不开的。
请你以“——夸奖——”为题，写一篇文章。
2、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我 们看见 一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟大到 青年人的朝气蓬勃，与旺盛的生命力；当我们看见 叶子从树上落下，我 们也许会感悟到生命的短暂， 从而应该珍惜时光奋发进取。 你生活有什么感悟呢？ 请以“感悟——”为题写一篇文章。
张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，
如何拟好话题作文的题目
如何拟好话题作文的题目作文的题目，是文章的点睛之笔，起着文章的承上启下、牵引人物思想的作用。
好的题目更能吸引读者的眼球与注意。
因此，好的题目往往是一篇文章中最能吸引读者眼球和关注、最能引起读者共鸣、最能引发读者思考与联想、最能吸引读者发散思维、最能引起文章情感共鸣与价值认同、最能引发读者联想与遐想、最低限度地给作文加分——“最牛作文题”。
这在某种程度上说是要用来衬托材料内容和形式特征的最佳道具。
那么怎样去拟好题呢？一、注意材料的时代特色要将好的作文题目想出来，就得充分把握材料所反映的时代特色。
要注意把握时代的脉搏。
任何一种社会现象如果被赋予了时代特色，就会因鲜明的时代特征而更具吸引力，使人产生亲切感，从而激发读者读下去的欲望和兴趣。
例如，写《成长中的烦恼》一文的题目就应该注意以下几个方面：其一、材料与时代、与当下相联系，在“成长”这一主题上就应该突出这一点：成长是个大问题，没有人不经历过；成长是个大烦恼，没有人不经历过；成长是个大问题，没有人不经历过。
其次，在选取作文主题时就应该将时代特征突出起来。
例如：今年《感恩生命》一文的题目就应该注意到，“感恩生命”这一主题可以将“生命”作为第一个角度看待；再如“学会感恩”这一主题可以将“学会感恩”这一角度看待。
1、要根据材料来拟题作文题目最大的特点就是新颖、吸引读者，因此，构思好的试题题必须贴近学生生活和社会生活、学生语文学习的实际。
只有这样才能最大限度地激发学生创作的积极性和创造性。
而拟题首先就是根据材料来拟题。
具体而言就是要以考生的生活为出发点，将自己想到的问题与读者产生共鸣则最好。
所以，在拟题时应注意对题目中所包含的问题进行深入分析，把握主题。
其次、应将所写作文材料进行有效阐释。
这既可以使文章更具有内在结构又使文章生动而富有个性，这就要求我们要在写作之前去了解材料上下功夫。
因此，我们能发现材料中对题目本身有较大挑战和考验、创新能力较强地存在着；或者材料与时代不相符合；或者所表达内容与我们学生年龄及所处环境相违背；或者表达出了某种思想倾向等等。
新材料作文标题拟写技巧——以2023年主流媒体新词为例 课件
核心关键词
中国学生发展核心素养
化
十八个基本要点
贰
拟题要求
基本要求：
紧扣材料中心事件，标题要与材料有关系； 紧扣关键词；
紧扣材料中的关键人物。
：
从材料中抽取“核心立意”， 选取材料中关键词句组合成简洁短语或句子；
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。 能标新立异更理想
多积累主流媒体的吸睛标题及好词好句
：
1.精准：符合材料和文章内容，即紧扣关键词，遣词造句符合规范。 2.精练：标题字数恰当，不宜过长，一般不宜超过8个字。对偶句标题以6字，8字，10字为主，并且对 偶句中间不用逗号，应空一格。 特别提示：拟写对偶句式的标题既形象又生动，既能插入核心关键词又能体现核心关键词之间的逻辑 关系，凸显立意的丰富性，深刻性。 所以，标题的拟写以对偶句为主，形成三三，四四，五五相对格式。 如：《信本心，思无邪》、《敬畏历史，捍卫良知》、《青春须早为，岂能长少年》、《博观而约取 ，厚积而薄发》、《行是知之始，知是行之成》、《未来不足惧，过往不须泣》、《明者因时而变， 知者随事而制》、《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》 等。 3.生动：题目具有可读性，启发性，饶有情趣，用词活泼。 4.新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。 5.有意蕴：有内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调。
2023主流媒体好词好句（四字短语和对仗句）
惟其艰巨，所以伟大； 惟其艰巨，更显荣光； 抓机遇，闯风浪，开新局； 志存高远，才能不落窠臼，脚踏实地，才能壮阔向前； 有累累硕果，有五味杂陈，有百感交集，有刻骨铭心； 逐梦寰宇，太空安家； 逐冬奥赛道、漫步太空轨道、踏浪现代化航道； 踔厉奋发，勇毅前行； 空气是共享的，悲欢是相通的； 没有人是一座孤岛，没有一个国是一座孤城； 一起抱团取暖，一起穿越风雨； 荒芜的农田，靠耕耘才长满庄稼；
材料作文拟题技巧
树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都
不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，
结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作
者把题目换为《
》。结果有不约但见诸报
刊，还获得了三等奖。
题好一半文
作文专题写作指导
——材料作文的拟题技巧
材料作文拟题技巧
知识与技能：掌握材料作文拟题的三种基本方
材料作文拟题技巧
作文拟题的重要性：
➢文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥
人的精神面貌，也能展示出一个人的写作水 平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑 会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚 至无形之中就提高了你的作文的等级。对于 高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是作文的 标题，好的作文题目会让评卷者眼睛为之一 亮，顿生好感，题目的好与否会直接影响到 阅卷老师对文章的评分。
在材料作文中，直接以从材料中提炼 出来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心 话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题 ，拟出的题目通常就是文章的观点。
例： 中心话题： 正能量
保险拟题：
焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
——以“生态”为话题
《十六岁，老朽了！》 ——以“素质教育”为话
题
材料作文拟题技巧
11、故事新编：
例：
《新愚公和智叟的故事》《昭君的选择》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》 《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》
材料作文拟题技巧
12、公式、术语：
例：
《正能量VS负能量》 《人×正能量= ∞》 《忍让≠懦弱》 《1+1﹥2 》（团结） 《快乐守恒定律》《我的PH=7》 《患者吴诚信诊断书》 《降低愚蠢指数》 《为感情加点酶》 《奋斗不要休止符》
作文范文之材料作文的拟题技巧
材料作文的拟题技巧【篇一：材料作文拟题的技巧】龙源期刊网材料作文拟题的技巧黄艳侠俗话说：“题好一半文。
”这话似乎有点夸张，但一个好的标题，确实可以抓人眼球，激发读者的阅读兴趣。
在考场上，面对材料作文题，怎样拟一个让阅卷者眼睛为之一亮的好标题，是一门技术活。
下面结合例题谈谈掌握这门技术活的要领。
例1 阅读下面的材料，按要求作文。
一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬。
这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，终于爬过了这块石头。
另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，爬向了它的目的地。
第三只蚂蚁望石而转，找到了丰富的食物。
生活犹如蚂蚁爬行，有时需要直行，抱着理想，执著求索；有时需要转向，变通处之，量力而行；有时需要迷途知返，另辟蹊径。
但是，无论采取哪种方式，都是为了实现人生的最高理想。
【篇二：材料作文拟题方法】材料作文拟题方法【学习目标】1、了解材料作文的特点，掌握材料作文拟题的基本方法。
2、能拟出较有新意的作文题目。
【教学过程】考纲解读：高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。
它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
必须明白拟题的重要性：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。
结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。
标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点；标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。
好题目的作用：1、结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。
就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。
“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。
新材料作文万能标题
风吹草低见牛羊
帐篷外，芳草碧连天，天空蓝如水，白云随风飘。蹄声阵 阵，一群健壮的马儿从天际奔来，铿锵地踏在绿草地上， 如同奔赴战场的将领，雄姿英发。羊儿恣意地吃着鲜美牧 草，还不时地抬起头，“咩咩”几声，仿佛在享受美好的 时光。孩子们在这片辽阔的草地上嬉戏，在羊群之中穿梭， 在高高的绿草丛中捉迷藏。一个不小心，谁踩了水洼， “哇”的一声跳起来，被捉个正着。
水光潋滟晴方好
只见那一湖生得可爱的荷花，红的似火，粉的似霞， 白的似雪，在亭亭的舞女的裙子上，随风摇曳。日光下彻， 清澈见底，湖中鱼可百许头。有的三五成群，在叶茎间穿 梭嬉戏，有的只身在水面上，吐几个悠闲的泡泡。风吹过， 水面泛起一道道的涟漪，在阳光的照射下，似浮光跃金，
似星光闪烁。
忽而，听见一阵渺远的歌声，循声望去， 原来是妖童媛女，荡舟心许，钓鱼儿采莲子，穿行 于花香中。时而藏于荷叶之后，时而露出荡动的船 头，若隐若现，仿若仙人。船只划过的地方，浅浅 的波纹荡漾开去，渐宽渐浅，最后消失在水面上， 湖面又成了一面镜子，倒映着婆娑花影。
目前我们拟题存在的问题：
1.题目不扣材料主旨，没有针对性。 2.题目没新意，落入俗套。 3.标题不够含蓄，缺乏联想。 4. 标题过长，显得松散。
新材料作文好题目标准： 1、透过题目见材料（不扣材要跑题） 2、透过题目见观点（无观点不成题） 3、透过题目见文采（缺文采无发展）
应对要诀：扣、新、美、简
（一）“时代责任、中国梦与青年担当”主题下的 题目参考 1.奋斗驱萧索，不负少年时 2.时代向前，我辈向上 3.时代殷殷嘱托，青年勉励前行 4.青春的力量，蓬勃而出，磅礴而来 5.青春梦想/青春活力/青春奋斗，力量所在 6.激发时代力量，绽放青春光芒。 7.赤诚青春之心，熔铸时代奋斗中
中考作文拟题七法
中考作文拟题七法作者：李光明来源：《作文评点报·中考版》2013年第16期如果把一篇文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。
眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。
题目拟得好，能获得好评，获得高分。
中考作文常遇到话题作文或者是给材料作文，要求学生自拟题目，因而拟好作文题目就显得尤为关键。
好的作文题应是：新颖，能引人读文。
那么，怎样拟出这样的作文题目呢？一、反弹琵琶法现在的中学生思路开阔，思维敏捷，常常在选择文章题目上显示其独特的见解。
如《欲速可达》，作者取题目时就用了反弹琵琶手法，取“欲速则不达”之反义，令人耳目一新。
其他的如《没有“异想”，哪来“天开”》也有这个效果。
二、采用散文化的语言或诗化的语言如果你有心把文章写成比较诗意的散文，或者说你工于散文，那么不妨考虑用散文化的语言，有先声夺人之势。
如《我也衔过一枚青橄榄》《着一袭美丽的绿袍》《一丝甘醇沁心田》等题，无不显示小作者深厚的文化素养与灵气。
三、谐音法针对一则歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新。
如果拟成《〈街头一幕〉读后感》《赞见义勇为精神》《谈世界观》等，就显得一般，读者看到题目后就不想看正文了。
再如，针对当前中学生重理轻文的现象，有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》。
这题目显得鹤立鸡群，与众不同。
而如果拟成《要文理并重》《不能忽视文科》等标题，就一般化了。
四、套用法对影片名、歌名、古诗以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是套用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。
如《不能忘却的记忆》借鉴名篇的名字，《爱拼才会赢》借用歌名，《何以解忧，唯有文章》套用了诗句。
这些标题通俗明了，简洁大方。
五、比拟法用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能让人眼前一亮。
例如《我与自信签约》这个题目，让人看了禁不住要问：“我”怎么与“自信”签约呢？于是就有了往下读的欲望。
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初中新材料作文如何拟题
在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发起阅卷老师的好奇心，扣住读者心弦，使文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，也能为作者行文提供一个明确的中心点，所以，“题好一半文”，要闯过高考作文关，使阅卷老师一见心动，甚至“一见钟情”，拟题有举足轻重之功。
那么，一个好的标题应该体现哪些特征呢？拟题还有什么可行适用的技巧吗？我们下面将会逐一细谈。
好的标题要体现一些特征，如：
1.准确鲜明。
标题应紧扣文章内容，一目了然。
标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
应紧扣材料，有的放矢。
2.新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
3.简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
4.含蓄隽永。
标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性。
好的标题要体现美感：
1.动态美。
在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，使美的形象和情思更生动、更鲜明、更突出、更有吸引力，从而使标题具有动感。
如《诚信，归来吧》《带着诚信上路》等等，大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语，给人一种动感。
2.力度美。
在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的力度美。
如《诚信，我的眼里只有你》《高贵的心灵是不沉的方舟》等都达到了这种效果。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
3.含蓄美。
所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出来，进行提示点化，或褒或贬，让读者自悟其意，如《心田上的百合花开》《点一盏心灯期待诚信》等等。
4.古典美。
恰到好处地引经据典，或恰如其分地改造、仿写古语，能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏，表意精当，涵义深远，给人一种庄重深邃之感。
如《无诚无本，无信无立》《“山穷水尽”与“山重水复”》。
5.联想美。
把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词语放在一起作并列的标题，使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富的内涵，从而开发读者的想象空间，丰富作品的内涵。
如《花与女孩儿》《苦茶·咸泪·画眉鸟》就属此类。
作文拟题的要求：
1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太空泛；要合理出新，不落俗套。
如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要把思维蕴涵其中，起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象。
4. 标题表达一个新颖独特的思想。
5. 拟题时要善于联想。
要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。