苏教版数学四年级上册 观察由几个正方体摆成的物体

从哪些面看到的图形相同？ 从哪些面看到的图形不同？
➢ 练习巩固
先摆一摆，再看一看：
前面
相同
➢ 练习巩固
先摆一摆，再看一看：
右面 相同
➢ 练习巩固
先摆一摆，再看一看：
上面
不相同
➢ 拓展延伸
用4个同样大的正方体摆一摆。
（1）从前面看到的是
，从右面看到的是
（2）从上面看到的是
➢ 拓展延伸
用4个同样大的正方体摆一摆。
（用正方形纸片摆一摆）
➢ 探索领悟
3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看，连一连。
前面
右面
上面
同一物体，不同 面上看到的图形 可能不相同。
➢ 探索领悟
如果摆成右图的样子，从前面、右面和上面看到的分别是 什么图形？在方格纸上画一画。
交流：你是怎➢ 探索领悟
这两个物体，从哪些面看到的图形是完全相同？从哪一面 看到的图形不同？
上面
不相同
➢ 练习巩固
2．先摆一摆，再看一看。
通过三个物体的观察，你有什么体会想和大家 交流吗？ 同一物体，不同的面上看到的图形可能相同。
➢ 练习巩固
1.用3个同样大的正方体摆一个物体，并与同学交流。
（1）从前面看到的是
，有几种不同的摆法？
（2）从上面看到的是
，有几种不同的摆法？
➢ 练习巩固
2、先摆一摆，再看一看：
（1）从前面看到的是
，从右面看到的是
➢ 拓展延伸
（2）从上面看到的是
➢ 回顾总结
通过今天的学习，你有什么收获？
1、同一物体，从不同面观察到的图形可能不同， 也可能不同。
2、不同的物体，从同一个面观察到的图形可能 相同，但至少有1个面看到的图形不同。
➢苏教版小学数学四年级(上册)
观察由几个正方体摆成的物体
➢数学小讲师
用4个同样大的正方体摆一个长方体。从上面看是
，
应该怎样摆？
上 面 看
➢ 探索领悟
3 摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看。
思考： 1、从前面观察到的是什么图形？ 2、从右面观察到的是什么图形？ 3、从上面观察到的是什么图形？
不同的物体，有的面看到的图形可能是相同的，但至 少有一个面不同。
➢ 巩固新知
1．摆一摆，连一连。
➢ 练习巩固
2．先摆一摆，再看一看。
从哪些面看到的图形相同？ 从哪些面看到的图形不同？
➢ 练习巩固
2．先摆一摆，再看一看。
前面
相同
➢ 练习巩固
2．先摆一摆，再看一看。
右面
相同
➢ 练习巩固
2．先摆一摆，再看一看。