做笔筒-PPT课件
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《做笔筒》03PPT课件
（学生小组动手前的设计思想交 流，会产生思维的碰撞，产生亮 点和火花。）
第三个环节： 展笔筒
1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。
（自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
《做笔筒》 课件
讨论：
（1）笔筒的制作材料有哪些？
（2）好的笔筒是怎样的？
（孩子们的讨论为下一步自己动手制作笔 筒打下了基础，使孩子们在制作时不再盲 目。）
小会议：
（1）你们组准备用什么材料做 一个什么形状的笔筒？ （2）怎样分工制作？ （3）怎样把你组的笔筒装饰得 既美观实用又与众不同？
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
YБайду номын сангаасu Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
第三个环节： 展笔筒
1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。
（自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
《做笔筒》 课件
讨论：
（1）笔筒的制作材料有哪些？
（2）好的笔筒是怎样的？
（孩子们的讨论为下一步自己动手制作笔 筒打下了基础，使孩子们在制作时不再盲 目。）
小会议：
（1）你们组准备用什么材料做 一个什么形状的笔筒？ （2）怎样分工制作？ （3）怎样把你组的笔筒装饰得 既美观实用又与众不同？
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
YБайду номын сангаасu Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
制造笔筒ppt
评价展示：
1.小组展示：每组代表展示本组 制作的笔筒，并简单介绍它的功 能、有哪些成功之处或者不足。
2.学生互评：你最喜欢哪个作品？ 为什么？
制作笔筒
笔船 笔床
笔筒
我有以下发现：
放笔不稳固，容易倒 放小件文,不易取出 空间小，放置物品单一 放多件文具显得杂乱 造型不美观
加底座
组合
组合
分隔
装饰
：
你们小组准备做一个什么样 的笔筒？想一想、摆一摆。
制作要求：
1.小组做出合理分工，制作一个实用、 美观的笔筒，制作要认真细致。 2.正确使用工具，操作时注意安全。 3.根据小组纸盒的形状，采用合理的 方法进行制作。 4.完成后，小组内检验是否达到设计 目的。
劳动技术教育课件44 六角笔筒的制作(县级课)房丽丽
底板的画线
单位：mm
筒身俯视图
60°
筒身板结构
60° 梯形
35 35
大家评一评
1、请各组派一个代表展示作品。 2、结合技术要求说说对本组作品什么地方 最满意，在制作的过程中有没有遇到困 难，是如何解决的。
课后拓展
你能运用今天所学打磨60°倒角的方 法为六角笔筒设计一个筒口的封口吗？
动手、动脑、创意无限
35 35
巧手动起来
注意安全 通力合作
三人一组制作一件六角笔筒。
（打磨胶合筒身、切割边条、锯割底板各一人）
技术要求： 1、打磨筒身板60°倒角 ——斜面平整 2、切割边条（测量准确）——美 观 3、锯割底板（画线准确）——正六边形 4、胶合筒身、边条、底板——牙签涂胶
工具摆放有条理，正确使用锯、锉，及时清理废料。
江苏省九年义务教育劳动与技术《木工》
问题一：
怎样在正方形的底板上 画出最大面积的正六边形呢？
底板的画线切割
单位：mm
平分线
辅助线 切割线
问题二：
怎样确定每一段边条的长度？ 筒身板的宽度+厚度
问题三：
筒身结构有什么特点？ 筒身板60°倒角无缝结合
筒身俯视图
单位：mm 60°
侧板结构图
60° 梯形
教师寄语
希望同学在生活中，将学到的知识运 用起来，相信我们灵巧的双手一定能创造 出更加精美的作品！
谢谢 ！
冰棍棒制作笔筒PPT课件
计算需要用的冰棍棒数目
•8
6*2
8
7
• 共计35根
坯板的制作——面板
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/30
利用靠模制作面板方法
白胶涂在虚线
冰棍棒的中心在虚线处
绷紧胶带进行转移
移至靠模右侧的空白处 等待白胶凝固
坯板的制作——底板
白胶涂在虚线内侧
冰棍棒确保外侧和虚线 重合
1. 量好切割线，切割板材所要的尺寸，并进 行校正。
2. 将材料放在工作板或垫子上，按直线方式切 割，注意安全。
3. 当切割到木片的2/3的深度时，左手按住切 割线，右手向上折断。
4. 用力均匀打磨切割好的部件，使其边缘平 整。
展评台
评价标准： 优秀 ★ 努力 ▲ 展评部位：
达标 ○ 须
1. 如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使切割部位的表面光滑平整？
片
其他材质像钢材、原木、木板、
石板可用什么工具？
锯子、钢锯、电锯、切割 机等等
信息库：
美工刀 / 小刀片使用要点 1、 刀片要和木材纤维方向一致，这样易切 割、易平整、易修正。
2、美工刀推出不宜过长，以免断裂；刀片用 力要用在刀尖，并注意安全。
3. 切割直线，左手稍用力压住直尺，手指不 超过尺边，右手握住刀片，与坯板垂直，以尺 边为靠点，由浅入深，顺一个方向切割。
分别用水笔写上面板和底版
用“差”做好标记以后 要切割的部分
坯板的制作——侧板
白胶涂在线的同侧（左侧）
侧板要制作两块
坯板的制作——后板
白胶涂在线的同侧（左侧）
做上标记以后要进行切割
导入：
展示厅
不同的材质可用不同的工具进行切割？
综合实践活动课《纸质笔筒》优质课件
精彩展示 我最棒！
步骤
内容
1
2
3
4
5
注意事项
纸
剪
刀
白
Hale Waihona Puke 彩胶笔纸质笔筒是怎样制作的？
我们把笔筒的制作分为五步：剪 底 、 折 纸 、 装 饰 、 选 材 、 粘 贴 ，但是顺序打乱了，你能排出正确的顺序吗 ？在制作的时候我们该注意什么？
步骤
内容
1
2
3
4
5
注意事项
1. 小组成员分工合作。 2. 使用剪刀时注意安全。 3. 把边角料放在垃圾袋里。 4. 做完后推选一位代表，介绍自己的作品 。
笔筒的认 识
笔筒的材 质
笔筒的形状
笔筒的作用
笔筒的图案
我的感受
实 用
美 观
战国
明清
现代
纸质笔筒是怎样制作的？
纸质笔筒是怎样制作的？
我们把笔筒的制作分为五步：剪 底 、 折 纸 、 装 饰 、 选 材 、 粘 贴 ，但是顺序打乱了，小组讨论排出正确的顺 序，并思考在制作的时候我们该注意什么？
九年级数学《设计与制作笔筒》课件
2、你所设计的笔筒是你们小组中最理 想的笔筒吗？（优化设计阶段）
3、各小组成员能用手头上的材料以及 学校给大家所提供的材料、工具制作小 组中的最佳笔筒吗？大家动起手来赶快 做吧！
成果展示
5、比一比看看哪个小组制作的笔筒是 最漂亮、最实用、最有个性的笔筒？
活动小结
1.通过今天的活动，你们都 有哪些收获想和同学们交流 分享？
2.能和老师谈谈你们的困惑 吗？
作业推荐
1、活动没有完成的同学下来安 排时间继续完成。 2、每位同学需完成一份活动报 告单。
同学们：
我们要保持积极的心态， 学会为自己喝彩，多给自己一 些出下列物体的三视 图吗你？认任识他选们其吗？中一种画画
1、
比一比，抢答
（1）请你根据下列物体的三 视图，说出这个物体的名称
主视图 左视图 俯视图
主视图 左视图 俯视图
（2）下面是一个物体的 三视图，试说出物体的 形状。
主视图 俯 视 图
左视图
实践活动
1、你心目中那个漂亮实用的笔筒 是什么样？能与大家分享吗？
3、各小组成员能用手头上的材料以及 学校给大家所提供的材料、工具制作小 组中的最佳笔筒吗？大家动起手来赶快 做吧！
成果展示
5、比一比看看哪个小组制作的笔筒是 最漂亮、最实用、最有个性的笔筒？
活动小结
1.通过今天的活动，你们都 有哪些收获想和同学们交流 分享？
2.能和老师谈谈你们的困惑 吗？
作业推荐
1、活动没有完成的同学下来安 排时间继续完成。 2、每位同学需完成一份活动报 告单。
同学们：
我们要保持积极的心态， 学会为自己喝彩，多给自己一 些出下列物体的三视 图吗你？认任识他选们其吗？中一种画画
1、
比一比，抢答
（1）请你根据下列物体的三 视图，说出这个物体的名称
主视图 左视图 俯视图
主视图 左视图 俯视图
（2）下面是一个物体的 三视图，试说出物体的 形状。
主视图 俯 视 图
左视图
实践活动
1、你心目中那个漂亮实用的笔筒 是什么样？能与大家分享吗？
《做笔筒》PPT优秀课件
2、瓶身2/3处剪开
3、利用彩色卡纸装饰
制作方法
制作方法
所需材料： • 零食盒子（或水瓶） • 装饰纸（彩纸、贴纸等） • 马克笔（水彩笔） • 装饰物 • 美工剪刀 • 双面胶（胶棒）
家庭作业要求
作业要求：
选好自己想制作的笔筒 （零食盒子、塑料瓶等） 塑料瓶需让父母帮助剪开 下周把材料带到学校制作 可以同桌制作或自己独立完成
等） • 材质
教学分析
买不
买不到的笔筒 粘土制作的笔筒
教学分析
买不到的笔筒
变废为宝小能手！~
盒子制作的笔筒
教学分析
买不到的笔筒
变废为宝小能手！~ 水瓶制作的笔筒
材料 装饰 功能
拆开看看，多熟悉的材料！
1、准备瓶子
制作方法
第一步
第二步
第三步
4、第整四理完步成
你想做个怎样的笔筒？
做笔筒
介绍笔筒
• 你有自己的笔筒吗？ • 你能从颜色、材质介绍一下吗？
3
古代笔筒
青 花 山 水 人 物 笔 筒
古代笔筒
4
古代笔筒
5
古代笔筒
6
青
花
山
山水人物图
水 人
人与自然和谐相处
物
笔
青花色彩淡雅
筒
中国水墨画韵味
精美笔筒展示
精美笔筒展示
精美笔筒展示
找
一
找
和古代相比有何不同？
• 外形（新颖，独特） • 内部构造（单筒→多筒） • 颜色（色彩鲜艳，对比强烈） • 图案（动物、人物、花草、文字、卡通形象
泥板笔筒苏教版劳动与技术四年级上册PPT课件
认一认
学一学
• 滚压法制作泥板： 先在陶土下垫一块布，用手掌将粘土压扁。然后在粘土的两
端各放置一根和所需泥板厚度等厚的木条，用擀面棍前后滚压，直 至压到和木条厚度相同为止。
比一比 每人制作如下泥板，比一比谁做得又快又好！
学一学
学一学
赏一赏
Hale Waihona Puke 赏一赏四年级上册泥板笔筒
1.制作步骤：①滚压圆泥片；②用瓶盖压切泥片,做筒底；③量出筒底周长；④确定筒体泥片的长和 宽,切去泥片多余部分；⑤将筒体底边刻麻并涂上泥浆；⑦围拢,捏合；⑧修齐抹平,刻颈槽；⑨完成。
2.泥笔筒分为桶身和桶底两个部分。 3.泥塑成型的方法一般分为三种,手捏成型、模印成型和半捏半印成型 手捏成型顾名思义是用手直接为泥料造型。制作时应尽量少用工具,以保证手捏作品的风格、特点。 模印成型是使用模具把泥料压印成型。这种方法可用于批量生产泥塑,目前市场上销售的泥人通常采 用此法制作。 半捏半印成型介于上述两种方法之间,一半手捏,一半模印,然后组合在一起,它兼有手捏成型与模印成 型的特点。例如,无锡惠山泥人中有一些作品就是采用这种方法制作的。 5.泥笔筒的制作方法：泥片制笔筒、泥条盘笔筒、内衬模具法做笔筒。 6.滚压泥片是本课教学的重点,也是学生动手操作的基础。筒身的捏合连接是制作的难点,刻麻（即将 连接处加工成毛边,以便于连接）、涂泥浆、捏合、修齐等步骤要做到位,这样,笔筒才能制作得牢固而美观。
木笔筒苏教版小学五年级上册劳动教育PPT课件
5cm）
看一看
笔筒的结构和组合
学一学
笔筒的打磨与粘合
用砂纸进行打磨
对筒底及侧板打磨时用力要均匀
用木胶进行粘合
木胶要涂匀，待稍干后用力按压
制作要求
两人合作 尺寸精确 美观牢固 表面光滑 操作安全 桌面整洁
展示评价
最佳质量奖
最佳合作奖
最佳卫生奖
赏一赏
赏一赏
学一学
木料的粘合方式
45度粘合法
直斜角粘合法
榫头粘合法
齿口粘合法
拓展
劳动教师教学用书配套教学课件 五年级上册
木笔筒
教学目标： 1.了解笔筒的相关知识。 2.通过制作活动，灵活运用不同的材料制作，并能进行装饰。 教学重点和难点： 1.重点:按照教材提示确定材料的尺寸并合作完成。 2.难点:正确使用小锯子锯割，熟练掌握木材的黏合方法。 教学准备： 工具：美工刀、铅笔、直尺、砂纸、木工工具、手摇钻、电钻 材料：木料、白乳胶
看一看
笔筒的结构和组合
学一学
笔筒的打磨与粘合
用砂纸进行打磨
对筒底及侧板打磨时用力要均匀
用木胶进行粘合
木胶要涂匀，待稍干后用力按压
制作要求
两人合作 尺寸精确 美观牢固 表面光滑 操作安全 桌面整洁
展示评价
最佳质量奖
最佳合作奖
最佳卫生奖
赏一赏
赏一赏
学一学
木料的粘合方式
45度粘合法
直斜角粘合法
榫头粘合法
齿口粘合法
拓展
劳动教师教学用书配套教学课件 五年级上册
木笔筒
教学目标： 1.了解笔筒的相关知识。 2.通过制作活动，灵活运用不同的材料制作，并能进行装饰。 教学重点和难点： 1.重点:按照教材提示确定材料的尺寸并合作完成。 2.难点:正确使用小锯子锯割，熟练掌握木材的黏合方法。 教学准备： 工具：美工刀、铅笔、直尺、砂纸、木工工具、手摇钻、电钻 材料：木料、白乳胶
“淘”气的卡通笔筒(课件)-人教版劳动二年级下册
人教版二年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下册劳动
• 人教版二年级下册劳动
认真观察下面的笔筒，想一想做笔筒的方法
波浪纹应该是一正一反
地捏，要控制力度。可以 用陶泥做成树叶、爱心等 形状，粘贴在筒身上， 美化笔筒
• 人教版二年级下册劳动
劳动场域
• 人教版二年级下册劳动 劳动过程
• 人教版二年级下册劳动
劳动过程
• 人教版二年级下册劳动
劳动过程
小贴士： 衔接时要反复按压，使 两部分连接更稳固。
• 人教版二年级下册劳动
劳动过程
• 人教版二年级下册劳动
劳动成果
• 人教版二年级下册劳动
认真观察下面的笔筒，想一想做笔筒的方法
波浪纹应该是一正一反
地捏，要控制力度。可以 用陶泥做成树叶、爱心等 形状，粘贴在筒身上， 美化笔筒
• 人教版二年级下册劳动
劳动场域
• 人教版二年级下册劳动 劳动过程
• 人教版二年级下册劳动
劳动过程
• 人教版二年级下册劳动
劳动过程
小贴士： 衔接时要反复按压，使 两部分连接更稳固。
• 人教版二年级下册劳动
劳动过程
• 人教版二年级下册劳动
劳动成果