《长大的感觉》课堂教学设计

《长大的感觉》课堂教学设计
【教学内容】
苏人版七年级思想品德下册第十六课《长大的感觉》【教学目标】
1．情感、态度与价值观：
体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼、不快等，时间不会因为你不同
的心情而停留。

重要的是把握每一天的乐观、豁达心态。

2．知识与能力：
对照自身的变化，介绍长大的生理、心理变化。

懂青春期的矛盾所在，初步学会处置
蜕变中的苦恼与疑惑。

【教学重点与难点】
1．教学重点：矛盾的青春期2．教学难点：矛盾的青春期【教学方法】1．角色体验
法2．小组合作探究法3．情境教学法4．讲授法【课时计划】一课时
【教学课程设计】
一、课前诵读
二、引入新课
师：同学们，你们喜欢唱歌吗？你们会唱那首《青春舞曲》吗？一起听，一起唱，好吗？
（教师播出《青春舞曲》,师生一起演唱《青春舞曲》，从悠扬的歌声中体会青春之
宝贵）师：说大家，你讨厌这首歌吗？你最喜欢那一句？生：我的青春一回去并无影踪，
我的青春小鸟一样不回去。

师：这首歌抒写了怎样的情感？生：青春宝贵，必须珍视。

师：说得好，就是啊，青春就是宝贵的，青春对于我们诸位的同学来说意味著什么呢？今天我
们就一起来体悟蜕变、祝福青春吧！
（问题引发思考，让学生带着问题来听）三、感悟成长一、描写青春
师：青春到底就是什么样子的？诸位的同学最存有发言权，使我们一起来描绘青春吧！小组同学共同商谈，商谈后恳请每个小组出动代表展现我们的探讨成果
学生活动：你会用哪些词语来形容青春？为什么？
1
学生活动：小组讨论（时间1分钟）学生代表展示
有的学生用生机、活力、蓬勃去形容青春，有的用美好、幸福、飞翔去形容，除了的
用勇气、勇敢、奋斗等词语去形容。

二、多彩的青春
师：认为大家都对青春存有了一些体悟，都会用很美的词语去形容青春，因为青春就
是美的，就是多彩的，就是充满活力的，恳请同学们观赏p19页（一组生活照片）。

说道
说道我们青春的活力整体表现在哪些方面？（幻灯片）
学生回答
有的说道整体表现在自学上的勤奋奋斗的精神，迎难而上的勇气;有的说道整体表现
在嗜好中，爱好广为；
有的说表现在运动中，积极参加体育锻炼，身体健康………
（体悟一：青春期就是多彩的，她瑰丽多彩、朝气蓬勃）
师：看到大家青春的活力，我感到青春真的好美，像我这样四十多岁的人常常感慨青
春美丽，青春活力与我无缘了，我觉得自己老了，直到有一天一个网友发给我这样一段话。

（放映幻灯片）
年长呀，年长就是本钱,丧失的必须不懈努力找寻回去,只要心不老,
青春、快乐、美丽就会常驻你心间!开心吧?！快乐吧！?别老装深沉!
师：她的话并使我对青春存有了代莱重新认识：青春就是较长时间的，我们总有一天
可以旧的，所以我一直在Lorris无法使青春常在？如何使青春与我们同在？
生：心态，只要心不老，我们就会拥有青春长久的美丽与快乐！
（体悟二：青春就是较长时间的，必须珍视；青春常在的秘诀就是：维持青春的心态。

）
师：我们在座的同学拥有青春的美丽，拥有这份美丽是不是很幸福？我现在回想当年
我觉得青春年少是我一生中最幸福的时光，我想问问你们，你们幸福吗？如果你感到幸福
你就拍拍手！（教师唱）
（幻灯片拿下字幕：你的青春美好吗？）
师：有没拍手的同学，说明你觉得青春不幸福，请你说说为什么？学生：有烦恼，学
习的压力让我觉得不幸福。

学生：苦乐各半。

师：正像我们同学所说，青春―就像是一部正徐徐拉开帷幕的舞台剧，她瑰丽多彩、
朝气蓬勃，但又充满著了矛盾。

在生活中，青春的我们正诠释着各自的蜕变故事。

恳请大
家观赏：《矛盾的青春期》
三、矛盾的青春期
1.漫画：p20―21页《矛盾的青春期》
2
师：看看了漫画，不过老师有个疑点：漫画中的孩子到底就是长大了还是没长大呢？
又必须怎样正确对待呢？恳请我们小组同学共同商谈下，商谈后恳请每个小组出动代表展
现我们的探讨成果。

学生活动：小组讨论（时间2分钟）学生代表展示观点：
3．花季风铃
师总结：是啊，在我们身边充斥着形形色色的诱惑，这就需要我们在成长过程中提高
自制力，拒绝不良的诱惑。

同时要打开心扉，多与父母、老师沟通交流，他们也有丰富经
验来帮助我们。

相信有了他们的相伴我们不会再感到矛盾、孤单、彷徨。

下面我们就聆听
他们的心声吧。

首先我们聆听一位同龄人父亲的心声吧。

（幻灯片）父亲寄语（略）
师：花季还有许多相似或不同的故事，美丽清新，又让人感慨万千；花季亦是短暂的，流失了，不再回头。

所以不要让自己的花季留有遗憾，让我们共同拿出心灵卡片，写下最
真挚的话语。

你可以把你的青春烦恼写下来向你最信任的人求助，你也可以把你对青春的
点滴感悟写下来珍藏到你自己的青春纪念册里，下面我们就一起完成这次的心灵测验。

学生活动：书写心灵大卡片
师生双边活动：师生交流心灵卡片上的内容。

（略）四、花季洒满阳光
师：同学们，青春就是幸福的、美好的，必须珍视哦！青春美丽的天空中不仅存有晴
空万里，也存有乌云，存有刮风下雨的时候，生活中存有困难，也存有挫折，存有不开心、流泪的时候。

在你们走上青春之旅之时，带了父母的盼望、同学们的祝福，在这里老师也
想要送来大家一个礼物，就是什么呢？就是我最喜欢的一首歌：《真心英雄》，它总是在
我灰心、苦恼时给我勇气，老师期望你们在生活中不管存有多小的困难，用欢乐装点你的
青春，搞个生活的强者、真心英雄！一起听到，一起演唱，不好吗？
学生与教师一起唱《真心英雄》。

师：不经历风雨怎能见到彩虹，没有人能够随随便便顺利，把握住生命里的每一分钟，我们全力以赴我们心中的梦。

满怀信心地已经开始青春的远征吧！
3。